教育教師實習自我鑑定(精選多篇)

第一篇：教師教育實習典型自我鑑定

關於吳川一中實習的一些總結

黃xx物理與電信工程20142302014

在2014年9月14日我們實習隊來到了吳川一中，開始了我們爲期8周的實習。在忙碌的實習中，獲益良多，對教師這份職業和有了更深的瞭解和體會，對自己存在的問題也有新的發現，不管以後從不從事教師這個職業，這個對自己都是有很大的幫助！

我主要的是實習內容是擔任高一（9）班的實習班主任和高一（5）（8）（9）班的物理科任老師。其中實習班主任的工作是協助原班主任管理班級，在早晚讀監督學生讀書，開主題班會課等等，科任老師的工作主要是備課，試講，上課，批改作業，監考，批改試卷和晚修下班輔導。另外還會去聽吳川一中有經驗的老師的課和實習隊裏隊友的課。

下面是關於班主任工作，教學工作和調研的一些總結

一、班主任工作

在實習之前我們還是被老師管着的學生，實習馬上就要擔任班主任去“管理”學生，第一次去監督他們讀書時，渾身不自在的感覺，畢竟自己的性格是不怎麼喜歡管人的，看到不讀書的也只是走到旁邊拍下肩膀，除了不自在也有壓力，不知道自己能不能“壓住”這羣孩子。

我的班主任指導老師是我們華師08級的師兄，他也是第一年從事教師這個職業，同樣也是第一次當班主任，所以我們都是在互相學習，不過呢，主要工作還是師兄來安排，怕自己越過界會對師兄建立威信會有不好的影響。

來到吳川一中第二週就有個“迎國慶”的教師板報評比，作爲實習班主任也經常去看下弄得怎麼樣，也偶爾幫下忙，還好班裏的班幹部挺給力的，最後在四十四個班的評比中獲得二等獎。

國慶回來接着他們就要開始爲期五天的軍訓，因爲實習學校沒有安排我們跟隊去，所以我們並沒有跟着學生去軍訓基地，但是在軍訓結束的前一天，我和另一個隊友坐車過去看他們的文藝晚會和第二天的閱兵，在這兩天的時間和他們相處得更熟，他們也慢慢開始接納我這個“哥哥式的班主任”。

軍訓回來後的幾周工作有點重複和枯燥，跟早晚讀，平時偶爾過去看下班紀律有沒有不好。

在實習結束前一週，給他們每個學生都寫了封信，針對他們的夢想和一些薄弱的科目提下建議，他們收到信的時候很感動，也有很多平時表現不好的學生和我說會好好聽我的話，以後會嘗試努力學習。他們肯去嘗試已經是很大的改變的了，我感到很欣慰，也繼續鼓勵他們在高中三年一定要好好珍惜時光，不要把時間都浪費在手機上網和閒聊上了。

越到離別，和學生越熟，熟有一個好處就是他們會願意和你交心，會和你說真話，但是也有個不好，你嚴肅的時候不怎麼理你，對班級的管理有一定的消極左右，估計這也是很多實習班主任和老班主任會遇到的一個難題。

二、教學工作

我之前的預計是先聽一兩週的課，然後國慶放假回來纔開始上課，但是可能因爲這裏的老師負擔比較重，也有可能對我們華師的實習生很放心，我聽了一節課後就馬上讓我上課，而且還有另外一個物理老師主動找到我說要給班給我上課，我不知道怎麼拒絕，也想鍛鍊下自己，於是我每個星期便有了三個班的課要

上，一個班一個星期有三節物理課，一週便一共有九節課。

一開始的時候很不習慣，主要是喉嚨很難受，雖然有麥克風，但是感覺麥克風會破壞自己的原聲，不怎麼喜歡用麥克風，可能是自己喉嚨本來就不好，可能是自己還沒有掌握上課發聲的技巧，不管上完課喝多少水都感覺喉嚨裏面有團“火”。

自己感覺對課堂上的掌控還挺好的，比較容易和學生交流。除了平時上課外，我根據學生的實際情況對課本的一些題目進行一些改動然後作爲題目佈置給題目做。

可能因爲自己實習生比較有衝勁，時間相對正式老師比較多點，我每改一本作業都會在後面做些簡單的提示，因爲擔心後面講題的話他們未必都聽得明白，先讓他們根據提示重新思考下，這樣到了課堂上講解時會更容易明白。

在實習結束的前一週，指導老師讓我寫了個教學反思，他看了後便慢慢的和我聊起關於物理教學的話題，這次談話讓我思考挺多的。本來自己以爲在一線的老師早就被應試的任務麻木了，對所謂的物理教學理念都不怎麼理，只要讓學生能考高分就ok了，但是指導老師的話讓我改變了這個看法，應該其實很多一線老師心裏都有自己的一些較好的教學理念，不過可能在應試教育的背景下被掩蓋了。

這次談話我的思考主要有下面幾點

1、作爲一個物理老師，不管在什麼時候都不能忘記自己執教的理念，對於物理這一科，不只是教給他們會做題的方法，更重要的會讓他們主動思考，去學會如何去學習，有些地方可以嘗試給點提示讓他們去探索，向保姆一樣樣樣交待清楚對他們並不是一件好事。這個說法其實在實習前我們在大學時也懂這個道理，可是一旦自己真的站上講臺後，很容易迷失，會恨不得告訴他們一切，讓他們會做練習本上的那些題。

2、對了那些有經驗的老師要虛心請教，而且要多請教，我感覺我這次實習可能因爲指導老師比較放手的原因，我每週聽課的次數遠比上課的次數少，每天的時間就基本上埋頭在準備教學上和上課上，很少和這裏的老師的交流。

3、對自己的教學疏於總結，可能是因爲自己沒有打算以後從事教師這個行業吧，很少想過在每週這麼多課中總結下，有時候心裏會有一些想法，但是懶於把它好好整理出來，到實習快結束時當時一些好的想法可能已經淡忘得差不多了。

三、調研

我進行的調研是和隊裏的趙卓煒一起組隊進行的，調研的題目是《吳川一中粵教版高中物理實驗施行情況及學生的反饋 》，主要調查的是粵教版的實驗在吳川一中的施行情況還有學生對物理實驗教學的反饋。調研方法主要是發放調查問卷和對個別物理老師採訪。

我們調研主要分爲四個階段：1、完善調研需要的理論準備，查閱資料，收集有關文獻；2、設計問卷，分別在吳川一中高一，高二和高三發放問卷，一共發放九百份問卷，並對個別物理老師今天訪談；3、回收問卷，彙總數據。4；對問卷所呈現的數據進行分析，集合之前的準備文獻和老師訪談，撰寫論文。

調研論文主要分爲四個部分，分別爲前言，數據分析，問題總結和建議。 其中得出的主要問題是

1(收藏好 範 文，請便下次訪問：)、物理實驗對大部分學生的學習啓發和提高物理學習興趣的都有顯著的作用，幾乎沒有學生直接否定物理實驗對其的作用。

2、大部分學生在做實驗時缺乏自己的獨立思考，沒有做到“探索”的要求，可能是學生本身知識水平欠缺，可能是教師缺乏更深程度的引導，同時學生會把實驗和課本所提到的物理知識孤立開來，會很容易的以爲做實驗只是提高對物理的學習興趣。對於物理實驗的深沉含義，學生沒有太多的理解。

3、學生希望學校的實驗設備和實驗教學次數都能有相應的提高。雖然這個調查不能直接就說明吳川一中的實驗設備真的是很落後，不過至少能從側面反映學生希望有更好的實驗環境和更好的教學安排。

這次調研吳川一中的老師和學生都很支持和配合，讓調研可以順利進行和完成。通過這次調研，自己對物理實驗教學也有新的瞭解，不只是完成了實習任務，也學習到新的知識！

不管以後從事什麼職業，我都從這次實習上學到了很多東西，有教學上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一點是不管做什麼事，都要記得要回頭看下自己有沒有走彎路，有沒有偏離之前設定的方向，如果偏離了是好事還是壞事，都要好好思考下！

第二篇：非師範生教師資格教育實習鑑定表 自我總結doc

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx學院進行教育實習工作,實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在指導老師朱老師的耐心指導、幫助下，我完成了教學實習任務，實習工作得到了圓滿的成功。

教學方面，在朱老師的指導、支持下，我總共聽了8節課，上了3節課。在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什麼，爲什麼要這麼講，以及爲什麼這樣安排教學內容等，都給了我很大的幫助。同時做好聽課記錄，並和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。上課前，我認真備課、寫教案，在獲得朱老師的批准後才進行課堂教學。認真聽取朱老師對我在上課中存在的問題的指導，不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。課後通過作業和試卷及時瞭解學生的學習情況，並做好記錄，儘量給學生更多的課後輔導，每天兩節晚自修，我都會到班上進行答疑。

班主任工作方面，在指導老師的指點和示範下，我很快熟悉了各項班主任工作方式及其流程，也學到了很多管理班級和學生的經驗，與學生建立了深厚的師生情誼。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習、監督並檢查班級衛生情況，負責落實班級量化管理制度，全力協助原班主任，使班級的日常活動順利進行。

通過這次實習活動，我學到了很多寶貴的經驗但也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。所以在今後的教學工作中我一定要克服這些問題，努力成爲一名合格的教師。

總之，實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我相信自己將成爲一名優秀的人民教師！最後，我要特別感謝辛勤指導我的朱老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時還要感謝我的老師、關心和幫助過我的同學。

第三篇：教師實習自我鑑定

教師實習自我鑑定範文

教學是作爲一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事後慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成爲一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本着認真負責、戰戰兢兢的心態，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，於是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：來源於：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講清。

教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以爲上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那麼簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和麪積時，我先給學生講了一下注意點，然後即放手給學生做，結果由於大家初次接觸vb編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之後沒事幹。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最後我想衷心感謝我的母校崑山中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我很多的指導和幫助。

第四篇：教師實習自我鑑定

一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善於表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，後來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，上了講臺以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了一定的經驗。

實習期間我與中學老師的交流也是很順利的。

這一過程的收穫是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是，實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒有進一步提高。教態仍有需要改進的地方。

我想通過本次實習，我取得了不少經驗，要保留下來。所得到的教訓要記住，爲以後進入工作崗位打下基礎。

一個多月的實習結束了，實習生活是辛苦的，也是很有意義的。

第五篇：教師實習自我 鑑定

教師實習自我 鑑定

從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容，教師實習自我 鑑定。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂裏所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認爲自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法並結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到後面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由於學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過於單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過後，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之後的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作爲一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，並且要切合實際的內容，同時在教學( 記。)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最後，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作爲任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作，實習自我鑑定《教師實習自我 鑑定》。而由於學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師範專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛鍊自己，鑑於此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，並作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過後，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發言，都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之後，我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今後的奮鬥目標。

。 一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善於表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，後來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，上了講臺以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了一定的經驗。

實習期間我與中學老師的交流也是很順利的。

這一過程的收穫是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是，實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒有進一步提高。教態仍有需要改進的地方。

我想通過本次實習，我取得了不少經驗，要保留下來。所得到的教訓要記住，爲以後進入工作崗位打下基矗

一個多月的實習結束了，實習生活是辛苦的，也是很有意義的。