學生個人自我鑑定【新版多篇】
學生自我鑑定 篇一
性格內向,寡言少語,特長是繪畫。爲班級做的貢獻有爲“元旦”捐錢。我也十分注意保潔,但我的作業質量不是很高。我與同學相處還好。有事請假,遵守紀律,按時到學校上課。
雙休日過後,我時常不能按時交作業,這個習慣要改。
學生個人自我鑑定 篇二
來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一個月,但是這一段時間所帶給我的,卻能受益終身。這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了榜樣良好的啓發,深刻地喚起了幼兒教師的理想,他們就像一面旗幟,指引着我在幼教的道路上一路光明。
不實習不知道,實習了才知道,對一個幼師學生來說,實習是多麼重要。在這一個月裏,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啓發性思維。在校期間總會認爲當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕鬆,但在這裏我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還爲課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後我就開始試着講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫着班裏的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。爲了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法。
實習時間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收穫了很多。我堅信,我以後一定能做一個合格的幼兒教師。
學生個人自我鑑定 篇三
四年的大學生活充實而緊張,我努力把自我培養成爲一名社會所需要的人才。經過教師的精心指導以及自我的奮力拚搏,我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生,併爲成爲一名知識型的社會主義建設者和接班人打下了堅實的基礎。
學習方面:樹立“堅持學習,學習是首位”的學習思想和“追求卓越、爭創一流”的學習理念,在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足於現狀,不斷挑戰自我,順利通過英語四、六級考試,全國計算機二級考試,並在第二學期獲得校級三等獎學金。
社會實踐方面:本着學以致用,實踐結合理論的思想,在20xx年暑假,我在xx大酒店實習,經過做服務生的工作使我更加深刻認識到,必須要投入到社會這所大學校自我纔會真正地長大:對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份理解與應對,用感恩的心來面對周圍的世界,其實生活很完美!回顧過去,自我仍然有不少缺點,如創新能力還不夠強,有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本,所以我一向是以言出必行來要求自我的,答應別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇,所以從國小到大學一直與同學和教師相處得很好,並且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,研究問題應周到,這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求的結果,正因爲如此,我把自我的意志視爲主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什麼人,而是他本身。
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