如何寫好畢業生自我鑑定提綱？(精選多篇)

第一篇：寫好自我鑑定的提綱

大學生如何來寫好畢業自我鑑定呢？下面就列舉了一些關於大學生寫好自我鑑定的提綱。

一、總結內容：

1、 政治思想方面：

①在擁護黨的基本路線，高舉鄧小平理論偉大旗幟和學習“三個代表”重要思想的態度和表現；對樹立良好的社會公德和職業道德的認識和表現。

② 對參加社會實踐，社會公益活動的認識和態度；在樹立爲人民服務的觀點、勞動的觀點、批評和自我批評的觀點、走德、智、體全面發展的道路、積極要求進步等方面的表現。

③ 在學雷鋒、樹新風、創三好活動中取得了哪些成績？在校期間受過哪些獎勵和處分？

④ 遵守國家法律、法令及遵守學校各項規章制度方面的情況。

⑤ 尊敬師長、團結同學以及愛護學校公物，關心集體方面做得怎樣？集體榮譽感如何？

⑥ 學校和輔導員佈置的各項工作任務完成得怎樣？

2、 學習方面：

① 學習目的是否明確？學習態度是否端正？學習成績怎樣？

② 在畢業實習、畢業設計和平時生產實習、課程設計中的表現；運用所學基本理論、基本知識和基本技能分析問題和解決問題的能力。

3、 文體方面：

① 有沒有堅持鍛鍊身體，是否積極參加學校組織的各項文體活動？

② 身體健康狀況如何？

③ 有何特長、愛好和文體方面的突出成績。

二、 要求：

1、一律用鋼筆填寫，字跡要清。

2、總字數正取生不少於400字。

第二篇：畢業生如何寫好自我鑑定

（一）用人消息是從什麼地方得到的，說明自己希望申請哪種工作。因爲用人單位往往同時爲多個崗位招聘人才，如不寫清申請哪種工作，聘人單位將無法回覆。（二）告訴聘人單位，你對該項工作如何感興趣，你有哪方面的專業知識和特長、才能，受過哪方面的培訓和鍛鍊，對這項工作有何研究，有哪方面的成就等等。

（三）簡單介紹一下自

己的資歷，寫出自己就讀的學校名稱、主修和選修的科目。如果你覺得有必要，可以列出某些科目的考試成績。

（四）求職信中還可以寫進與求職有關的其他有利條件，如參加過哪些課外活動，做過哪些調查，有哪方面的工作經驗等等。

（五）求職信的最後，應該提醒聘人單位留意你附呈的簡歷，請求給予迴音等等。除了求職信的內容外，寫求職信時還應該注意以下5個問題：

（1）寫求職信時，字跡不要潦草，應清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。

（2）求職信應該具有針對性，每申請一份工作，應該認真寫好一份求職信，以表示自己對申請這份工作很真誠。不要千篇一律的寫幾十份求職信到處投寄，其結果必然是處處落空。

（3）謙虛是我國人民的美德，但在求職信裏過分謙虛，就不能正確反映出你的實績和才能。應該在求職信裏強調自己的長處，但是，在強調長處時，又要避免出現過於自負、自信。

（4）在求職信中需要用我覺得、我看、我想、我認爲等語氣來說明自己的觀點時，要慎重，否則會給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺。

（5）字跡整潔，文句通順，語氣精練，切忌冗長，實事求是，突出重點。

第三篇：畢業生如何寫好自我鑑定？

畢業生就業制度改爲社會選擇就業制度後，求職者首先遇到的就是如何寫好求職信，畢業生如何寫好自我鑑定？。通過寫求職信與用人單位取得聯繫，也是“雙選”就業的一種有效方式。學會寫好求職信和填好履歷表，是踏上成功的第一步。因爲將求職信寫得清楚、準確又有條理，會給用人單位留下一個良好的第一印象。也是吸引聘人單位的重要條件之一。寫求職信沒有成規，也沒有統一格式，一般來說，求職信的基本內容應包括以下幾點：

（一）用人消息是從什麼地方得到的，說明自己希望申請哪種工作。因爲用人單位往往同時爲多個崗位招聘人才，如不寫清申請哪種工作，聘人單位將無法回覆。

（二）告訴聘人單位，你對該項工作如何感興趣，你有哪方面的專業知識和特長、才能，受過哪方面的培訓和鍛鍊，對這項工作有何研究，有哪方面的成就等等，自我鑑定《畢業生如何寫好自我鑑定？》。

（三）簡單介紹一下自己的資歷，寫出自己就讀的學校名稱、主修和選修的科目。如果你覺得有必要，可以列出某些科目的考(內容來源好 範文網：)試成績。

（四）求職信中還可以寫進與求職有關的其他有利條件，如參加過哪些課外活動，做過哪些調查，有哪方面的工作經驗等等。

（五）求職信的最後，應該提醒聘人單位留意你附呈的簡歷，請求給予迴音等等。除了求職信的內容外，寫求職信時還應該注意以下5個問題：

（1）寫求職信時，字跡不要潦草，應清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。

（2）求職信應該具有針對性，每申請一份工作，應該認真寫好一份求職信，以表示自己對申請這份工作很真誠。不要千篇一律的寫幾十份求職信到處投寄，其結果必然是處處落空。

（3）謙虛是我國人民的美德，但在求職信裏過分謙虛，就不能正確反映出你的實績和才能。應該在求職信裏強調自己的長處，但是，在強調長處時，又要避免出現過於自負、自信。

（4）在求職信中需要用我覺得、我看、我想、我認爲等語氣來說明自己的觀點時，要慎重，否則會給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺。

（5）字跡整潔，文句通順，語氣精練，切忌冗長，實事求是，突出重點。

第四篇：畢業生自我鑑定提綱

畢業生自我鑑定提綱

畢業生自我鑑定提綱，主要是總結在校學習期間，尤其在德智體等方面有哪些收穫和提高，以及還存在的問題。總結時，必須嚴肅，實事求是，在回顧、總結的基礎上提出今後的努力方向。 下列提綱供參考：

一、思想政治方面：

1，在校期間對待政治學習和各項政治活動的態度和表現；對待改革開放以來的路線、方針、政策的認識；學習黨的的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”的認識和體會；

2，在我院創優良校風活動中的表現，在貫徹《高等學校學生行爲準則》、遵章守紀、熱愛集體、尊敬師長、團結同學、互幫互助等方面的表現；

3，在校獎懲情況如何？

二、學習方面：

1，在校期間，學習目的是否明確、學習態度是否端正，取得了哪些成績，還存在哪些不足之處； 2，專業學習、課程設計、畢業設計獨立工作能力如何？

三、社會活動方面（文體、衛生等）：

1，能認識到積極參加體育鍛煉的意義，積極參加體育鍛煉（如早操，課外活動），達到國家體育鍛煉標準；

2，積極參加學校、班級所組織的體育、文娛等活動；

3，積極貫徹執行學校的規章制度，如教室、宿舍的衛生；

4，積極參加學校組織的公益活動和實習、勞動等；

5，特長、綜合素質的自我評定；

四、要求與期望：

總結自己在各方面存在的不足之處，指出今後的努力方向。

畢業生自我鑑定提綱

畢業生自我鑑定提綱，主要是總結在校學習期間，尤其在德智體等方面有哪些收穫和提高，以及還存在的問題。總結時，必須嚴肅，實事求是，在回顧、總結的基礎上提出今後的努力方向。 下列提綱供參考：

一、思想政治方面：

1，在校期間對待政治學習和各項政治活動的態度和表現；對待改革開放以來的路線、方針、政策的認識；學習黨的的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”的認識和體會；

2，在我院創優良校風活動中的表現，在貫徹《高等學校學生行爲準則》、遵章守紀、熱愛集體、尊敬師長、團結同學、互幫互助等方面的表現；

3，在校獎懲情況如何？

二、學習方面：

1，在校期間，學習目的是否明確、學習態度是否端正，取得了哪些成績，還存在哪些不足之處； 2，專業學習、課程設計、畢業設計獨立工作能力如何？

三、社會活動方面（文體、衛生等）：

1，能認識到積極參加體育鍛煉的意義，積極參加體育鍛煉（如早操，課外活動），達到國家體育鍛煉標準；

2，積極參加學校、班級所組織的體育、文娛等活動；

3，積極貫徹執行學校的規章制度，如教室、宿舍的衛生；

4，積極參加學校組織的公益活動和實習、勞動等；

5，特長、綜合素質的自我評定；

四、要求與期望：

總結自己在各方面存在的不足之處，指出今後的努力方向。

第五篇：畢業生自我鑑定提綱

一、總結內容：

1、 政治思想方面：

①在擁護黨的基本路線，高舉鄧小平理論偉大旗幟和學習“三個代表”重要思想的態度和表現；對樹立良好的社會公德和職業道德的認識和表現。

② 對參加社會實踐，社會公益活動的認識和態度；在樹立爲人民服務的觀點、勞動的觀點、批評和自我批評的觀點、走德、智、體全面發展的道路、積極要求進步等方面的表現。

③ 在學雷鋒、樹新風、創三好活動中取得了哪些成績？在校期間受過哪些獎勵和處分？

④ 遵守國家法律、法令及遵守學校各項規章制度方面的情況。

⑤ 尊敬師長、團結同學以及愛護學校公物，關心集體方面做得怎樣？集體榮譽感如何？

⑥ 學校和輔導員佈置的各項工作任務完成得怎樣？

2、 學習方面：

① 學習目的是否明確？學習態度是否端正？學習成績怎樣？

② 在畢業實習、畢業設計和平時生產實習、課程設計中的表現；運用所學基本理論、基本知識和基本技能分析問題和解決問題的能力。

3、 文體方面：

① 有沒有堅持鍛鍊身體，是否積極參加學校組織的各項文體活動？

② 身體健康狀況如何？

③ 有何特長、愛好和文體方面的突出成績。

二、 要求：

1、一律用鋼筆填寫，字跡要清。

2、總字數正取生不少於400字。