2020年英語老師員工自我鑑定

英語語音、綜合英語、英語聽說、國小和幼兒園英語教學與教研、英語教師職業技能、現代教育技術應用、班級管理、家庭教育與家長指導等。下面是小編爲大家整理的英語老師員工自我鑑定範文五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

英語老師員工自我鑑定1

臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，爲了使我在今後的教育教學工作中取得更大的提高。下頭我將這一學期的工作鑑定如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召，進取參加政治學習，認真領會學習資料，以教師職業道德規範爲準繩，嚴格要求自我。思想進取向上，要求提高。在教學中，能夠做到爲人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

二、業務素質方面

爲了適應課改的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我進取參加學校組織的業務學習和市裏組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並進取與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自我的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自我能夠切實提高專業水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是九年級(4)班的英語教學。經驗告訴我，對於這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情景來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤於專研，注重在實踐中進取探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重構成性鑑定在英語教學中的運用，並能夠及時鑑定經驗，提高自我的科研水平。由於課堂教學紮實有效，構成了獨特的教學風格，多次爲市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我進取出課，毫不保留，並主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由於自我不懈地努力，加之校領導的支持與幫忙上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今後，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

總之，在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

英語老師員工自我鑑定2

本學期以來，本人遵守學校各項制度，按時出操、上課、組織學生早讀及晚修，進取參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，認真備課、聽課，虛心請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現對本學期以來的教學教育工作做以下鑑定，期望不斷髮揚優點，克服缺點，鑑定經驗，吸取教訓，使自我的教學工作更上一層樓。

一、努力提高自身素質，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自我，時時處處以一個優秀教師的標準來要求自我，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業道德規範，不斷提高自我的道德修養和政治理論水平;認真學習新課改理論，努力提高業務本事，經過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，爲本人改善教學方法打好了基礎。

二、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之後，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

三、認真備課。作爲一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有資料進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鑽研教材，確定重點難點，同時，備課不僅僅要備教材，並且要備教法，備教學手段，所以，本人在自身努力鑽研教材和教法的基礎上，進取配合搞好小組團體備課。

四、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本着“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養本事，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線。在課堂上，異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。在課堂上，根據不一樣學生設計不一樣層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

五、認真批改作業。堅持佈置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生做值日報告，堅持每一天檢查一次。每一天佈置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業和聽寫。並針對學生的作業情景，認真透徹地進行講評，根據其情景不斷改善教法。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有提高。堅持授課後，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大夢想的地方，及時做改善。並根據班級情景，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭纔有動力”，堅持長期性鑑定原則，使學生在組中相互幫忙，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課後輔導工作。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

在課後，對不一樣的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課後交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情景進行輔導。及時給予關懷和關愛。善於發現學生的優點，並給予表揚;進取發現後進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，瞭解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。

八、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，爲教學資料注入新鮮血液。

九、工作成績。本學期本班學生在期末考試中，平均分爲78分，及爲格率爲62%，優秀率爲20%。取得了較好的成績。

十、存在問題。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好後進生康傑的轉化工作。雖然自我在英語教學上下了不少功夫，可是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是後進生工作，由於客觀原因，做的不夠，以致於嚴重的已經“跟不上”，所以在今後的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自我的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

下學期重點改善的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習進取性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。

將差生時時放在心上，抓在手上;

3、採取措施，加強訓練，落實知識點。

4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在以後的教學工作中，我將不斷鑑定經驗，發揚優點，改善缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和進取性，提高自我的教學質量，做一位合格的人民教師。

英語老師員工自我鑑定3

本學期，我擔任七年級的英語教學工作，由於教學經驗尚淺。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情景總結：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人爲本，對學生進行品德的學習教育，異常是後進生，關心他們的紀律和學習情景，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態發展。

二、按照教學常規環節開展教學工作。

1、備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。

既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達本事差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上儘可能調動學生的學習進取性，讓學生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得。

3、作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業都能做到全批全改，並做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的提高。

4、考試：本學期根據學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的提高。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學：

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，並且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語本事，激發學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀本事，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀本事。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作本事。

要完成上述四個方面的教學資料，教學中要重視培養學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。

初學英語時，要有一個切合自我實際的目標，經過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。

目的就是要培養學生從單詞的拼法確定其讀音，從單詞的讀音僱其拼法的本事，做到“見形知其音，見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。

在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內外多聽多說英語。

教師要儘量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的本事。

總之，學習英語必須要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

四、其他方面：

1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任教師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。

2、級內各教師互相合作，完成了本期的分工任務。

3、進取配合班主任的工作，和班主任多聯繫，溝通，互相促進學生的英語學習。

五、存在問題：

所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠夢想。今後要在這兩個方面下些功夫：一是經過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的提高。

英語老師員工自我鑑定4

本學期我校的英語取得了必須的提高。現將一學期的工作鑑定如下：

一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想

每學期初，全體英語教師在一齊暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認爲教英語班級多、人數多，至少三個班，比較吃苦。作爲教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善於洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻國小外語教學”作爲本組的座右銘，任何時候都要爲學生着想，一心一意撲在國小外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自我的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。爲適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師爲中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生髮展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯後性和盲目性。

三、加強團體備課，落實“最優化”的教學設計

堅持團體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每週四午時組織團體備課活動。爲使每一位英語教師都能養成自覺的行爲，我們從學校的客觀實際出發，着手加強了備課組的改革，要求同年級應加強團體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多研究學生的實際情景，多騰出時間鼓勵學生進取思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，儘可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出祥案，然後在規定的時間內進行團體討論，並且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、堅持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。

四、落實是落實課堂教學常規，體現學生的自主學習

爲適應時代的需要，爲圓滿完成國小英語的教學目的，到達的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情景，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，着眼於培養學生運用語言的本事。經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。

五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經常性地開展教研活動，有利於構成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、彙報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要爲新教師上好一堂示範課，以老促新，以老幫新。經過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學資料更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學資料，教學效果更加突出。教研組的這種利用團體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鑽研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。

六、紮實做好說普通話、寫規範字、寫規範文的工作

雖然我們組的教師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，可是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師進取響應學校組織的各項說普通話、寫規範字、寫規範文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。

七、課題組成員堅持高度的研究狀態，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔的課題已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題，爲切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統一了思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恆，努力克服，紮紮實實地做好課題研究;每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行鑑定，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處於研究狀態，進取撰寫教育論文，以課題研究爲契機促進課堂教學的改革。

八、教研組配合教導處，使教學業務檢查到位

教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規範性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。

九、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時要注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。

我校英語教研組纔剛剛誕生，它是國小的新興產物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。

英語老師員工自我鑑定5

回顧這學年來的工作，本人進取投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因爲我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了必須的成績。

一、政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

進取參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。本學期進取參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，經過參與這個活動，使我有了很大的提高。同時，進取與由教師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、繼續教育學習方面

本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，學校的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那裏抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四、組長工作

本學期我們全體專科教師都聚集到一齊，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在那裏我們都感受到了溫暖。在組裏，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，進取向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。