與衆不同的自我介紹

目錄

第一篇：兩則簡短的與衆不同的自我介紹第二篇：與衆不同的有個性自我介紹第三篇：紅綠藍藝考老師支招讓你的自我介紹與衆不同第四篇：尋找生活中與衆不同的自我第五篇：與衆不同更多相關範文

正文

第一篇：兩則簡短的與衆不同的自我介紹

有時候作自我介紹時，要說得與衆不同纔會引起別人對你的注意，下面就舉兩則簡短的與衆不同的自我介紹範文：

範文一：學海無涯，天涯海角，自我介紹一下，我叫*海涯，今天我來參加這個主持人大賽。其實這早已是命中註定了，遠在唐朝時候，古人張九齡老先生就已經道破了今晚這必然的事實，張老先生曾詩云：“海上升明月，天涯共此時”，這不就是說今天，月明星稀的夜晚下，我x海涯，與來自天涯各方的朋友們共聚一堂.....

範文二：大家好，本人朦朧記得那是在87年的第一場雪，比86年來的稍微晚了一些，隨着雪片的下落，我也隨之來到了這個世間。我偎依在母親的胸前靜靜地看着窗外的雪，突然，我笑了。於是坐在牀邊的爸爸來了靈感，給我取了個名字，叫顧雪笑。母親看着襁褓中的我直搖頭，說應把笑改成欣，於是一個暫新的顧雪欣在北風的呼嘯聲中誕生了！“你們叫我啊雪或啊欣也可以！”

第二篇：與衆不同的有個性自我介紹

給大家提供一篇非常與衆不同的，超有個性的自我介紹。

前言：我很快樂，但是我很孤獨。

我很合羣，但是我很寞落。

我很幽默，但是我很憂鬱。

我一直試着把痛苦當作酒窩。

身着牛仔服，戴着網球帽。

不瞭解我的人，定我爲一個深沉卻又不純粹的人，是一個思維如機械咬和器般咬和的人，裁定我是酷、冷，又有點呆板，這個星球上所有楞頭的完美結合同一體，呵，還有完美呀，我心滿意足了。半瞭解我的人，說我捉摸不定，象那五月的江南風，熱烈卻又有點扭捏，可以感覺得到，卻捉不透，就想委託一家跨國公司做一個頂級口袋，把我象一陣風的轉進去，可常常誤得住上面，捂不住下面。說我坦率吧，同時又殼我含糊的如同大中華牌的漿糊，糊塗的沒有一點常理，常常試着幫我洗牌，但這種人又常常不洗手。瞭解我的人，讚賞我沒有心機，真誠、誠摯、淳樸，愛關心人，愛呵護人，儘管有時候婆婆媽媽比一個牙都補上的老太婆強不上多少，嘮嗑起來一馬平川，懶惰上神經一旦發作，說話就如同老黃牛披着老黃曆拉破車，咯吱咯吱，雖破雖顛，卻也韻味十足，不過，此段時光一般在常人忍耐範圍之內，不會太長，推理一下，也不會太短。

認爲我夠朋友，夠義氣，有點本事，常常要與我共飲於夜黑風急的晚上，在海邊的話，還有浪高這個場景，可我常常拿雪碧與白酒做化學反應，在他眼裏只有酒杯的時候，我實在喝不了酒，是山水把我養大的，而不是酒水來做這項工作的，這是對男孩子而言的。對女孩子而言，我夠可愛了，還沒有小天使那麼可愛，我夠浪漫，但寫不出如同莎士比亞的愛情劇本，小資產階級情調濃郁，常寫些小詩，小散文把之哄的飛轉的如個陀螺似的，但我粗心又大意又二意的，讓她體貼於我，又可恨於我，愛恨交加錯蹤於我的“三多”，多才多藝多情(臉皮厚達三千英尺)，論我是一個高風險高投資高收益的投資場所。完全瞭解我的人，不好意思，目前還沒有，這一段會精彩嗎，管他呢，先作足“單身貴族”的風采再說，因爲這是緣分分內的事，因爲她將成爲伴我一生的天使。

第三篇：紅綠藍藝考老師支招讓你的自我介紹與衆不同

自我介紹在藝考面試中最爲重要，因爲自我介紹是給人的第一印象，能不能讓考官記住你就要好好的把握自我介紹環節。一個考官一天要面對幾百個學生的自我介紹，要想讓考官記住你那麼自我介紹一定要新穎。下面是紅綠藍老師給大家的幾點自我介紹小技巧：

1、自我介紹要簡潔樸實，突出自己的個性、愛好，讓評委迅速記住你。

2、知之爲知之，不懂裝懂是面試的大忌！遇到不會的題直接說：“老師，對不起這道題我答不上來。”能答上的儘量答全面些。

3、衣着簡單大方，語速適中，面帶微笑，要有交流感。

4、注意和評委目光交流，不能像背頌稿件。

5、要流露出自信，陽光有禮貌的中學生形象，但也不能過度自信讓評委反感。

總之，在自我介紹中要保持真誠以及自信，切莫自大妄爲，也可以表達一些自己對於專業方向的期許，但是不要表現的太多，語言要親和，肢體動作要自然。

第四篇：尋找生活中與衆不同的自我

（十四）尋找生活中的“我”作文教案

教學目的：

1、指導學生聯繫生活實際想象，初步培養豐富的想象能力。

2、初步懂得展開想象的注意點，提高認識生活能力，學習想象作文的方法。

3、相機滲透一定的思想教育。

教學重難點：

想象合理、豐富，符合事理，有較明確、健康的主題思想。 教學過程：

一、揭題、談話激趣板書文題。

2、問：同學們，看了題目，你想到了什麼？（多數學生會想到這是寫自己的作文。）

二、審題，明確要求導語：這個題目確實可以看作是寫自己的習作，我們以前也曾經寫過這樣的作文。這個作文題還可以變爲《我的自畫像》、《說說我自己》等等。但是，今天我們換個角度，不去寫“我”自己，而把它寫成想象作文，在現實生活中，這個“我”可以說是無處不在，可能是誰呢？我們該如何寫這篇想象習作呢？

2、學生討論。

3、討論後教師歸納：

“我”可以是某一種動物，某一種植物，也可以是某一件物品。在寫法上注意這樣幾點：

a、可用其它題目，如《我是xx》或《xx的自述》等。

b、不管選用什麼文題，都要用第一人稱寫。

c、想象要合理，源於生活實際。

d、圍繞一箇中心，顯現一個想象時空。

三、擬題，指導選材學生討論選材。

2、交流選材：

a、“我是一隻小花貓”，寫人們對寵物的愛，也可以寫出人們或許會使它失去生存的本領??

b、“我是一棵小樹”，寫植樹對保持生態平衡的巨大作用，呼籲人們愛護樹木，保護森林，讓我們的自然充滿綠色??

c、“我是一盆花”，寫無數的“一盆花”對人們美化生活的意義，或者寫“我”與泥土相處的故事，說明人不能驕傲自滿??

d、 “我是一條小河”，寫小河對家鄉人民生活的價值，期望人們保護河水??

e、“我是一張課桌”，寫主人對“我”的愛護，或者寫一些同學對“我”的欺凌行爲，呼籲愛護公物??

f、“我是一支鉛筆”（或鋼筆、橡皮、尺子等文具）寫請小主人注意節約，不要浪費，或者寫被別人偷走，希望小偷改邪歸正??

3、小結

這篇習作是想象作文，可以盡情放飛想象的翅膀，不要受別人思維的影響，想象中要賦予一定的情感，有的還可以作某些豐富的幻想。在異想天開的想象中，還要注意聯繫現實生活，寫出有自己個性的內容。

4、確定題材，自己擬題。

四、口頭表述指導學生說寫什麼，怎麼寫，獨立完整地說說。

2、同桌互說。

3、小組交流，每個人說的必須不一樣。

4、指名上臺說，評議。

5、教師小結。

五、練說片斷，指導說好導語：每個人的想象力都是那麼豐富，每個人的故事都各不相同，請你把自己最獨特、最精彩的片斷說出來，讓大家欣賞。

2、指名說，評議：好在哪裏？有哪些不足？怎麼改？

六、課堂總結，寫想象習作的注意點：要大膽想象。

2、想象要合乎情理。

3、寫法上要實實在在，用記敘現實生活的方法寫。

4、立意健康，積極向上。

七、書面起草

學生課堂習作

(更多請關注：)第五篇：與衆不同

貓先生是一家電腦公司的老闆，在電腦界非常有名。這一年秋天，他開始在各大森林招聘員工，爲研製kitty軟件的升級產品網羅人才。

招聘的消息散佈開來，那些想進入貓先生公司的動物們都非常興奮，因此而引發一股應聘熱潮，貓先生每天都會收到成千上萬封求職信。由於求職信太多了，貓先生不勝其煩，他甚至專門請專家爲此設計了一套程序，用來檢索、分類、統計應聘資料。雖然求職信件很多，但內容幾乎都大同小異，沒有什麼新意。貓先生想找一些思維活躍、有創意的年輕才貌，所以對這些求職信件都不太滿意。

有一天，他發現了封與衆不同的求職信。這封信是用電子郵箱發過來的。一連發了3次，足見求職者的誠意。當貓先生打開郵件時，見裏面的內容也非常獨特，十分高興。 信中沒有介紹學歷背景，也沒有像其他動物一樣大談自己對電腦軟件如何熟悉，有這樣那樣的能力等。信的開頭講了應聘者自己第一次使用kitty軟件的感覺，還詳細介紹了他喜歡的某個kitty產品，並講了這個產品的優點和不足，以及改進的方向。

接着，他表達了自己願意成爲貓先生公司一員的渴望，並提出這次招聘中最適合自己的職位。最後，他坦誠地表明自己還有其他的機會可以選擇，希望貓先生儘早答覆，作出決定。 貓先生認真看完這封信後，對祕書說：”如果你每天要看1萬封求職信，而幾乎每封求職信都千篇一律地以年齡、性別、政治面貌開頭，那麼第二頁你肯定不想再翻了，對不對？而這是唯一一封不是以性別、年齡開頭的求職信，讓人耳目一新。這位求職者很有想法，你去通知他來面試吧。“後來，這位求職者順利通過面試，成爲貓先生的得力助手。

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