個人特長及自我評價

目錄

第一篇：個人特長及自我評價第二篇：個人特長及自我鑑定第三篇：個性發展自我評價和特長成果第四篇：個性發展自我評價和特長成果第五篇：【個性發展自我評價和特長成果】更多相關範文

正文

第一篇：個人特長及自我評價

個人特長及自我評價

簡歷中個人特長怎麼寫

我是計算機專業的，我熟練掌握計算機操作系統這塊，也懂很多服務器架構，如dhcp、dns、wins、nat、web、ftp。但我不知道怎麼樣寫好自己的個人簡歷特長，假如我要去應聘網絡管理員應該怎麼寫?

個人簡歷是自己學習生活的簡短集錦，也是求職者自我評價和認定的主要材料。它是一扇窗戶，能使用人單位透過它瞭解到求職者的部分情況，也能激起用人單位與求職者進一步接觸的濃厚興趣。

（1）個人簡歷一定要寫得充實，有內容，有個性。至少能在一定程度上反映出畢業生的真實情況來。

（2）個人簡歷有一二頁即可，不可太長。簡歷的格式應便於閱讀，有吸引力。並使人對自己和自己的目標有良好的印象。在簡歷中要充分展示你的專業特長和一般特長，強調過去所取得的成績，最好能寫出三種以上的成績和優點，並且要講究材料的排列順序。

（3）一般而言，白紙黑字應該是個人簡歷的最佳載體。打印排版時，注意間隔及字體的常規性，同時注意語法、標點用措辭，避免錯別字的出現。

（4）不要寫那些對你的擇業不利的情況，如對薪水的要求和工作地點的要求，就是成績也不必一股腦兒全寫上，主要寫專業課的成績就可以了；尤其要注意避免補考的學科。

個人簡歷的自我評價

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力爲以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作爲人生的又一座右銘。

大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.

大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作爲一名應對快速發展的物流畢業生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

畢業生簡歷中的自我評價範例

工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學以用。　

在學習方面：專業基礎紮實，虛心，好學鑽研，努力提高自身素質。

心理方面：自我調節能力較好，有耐受。個人親和力較好，善於溝通和交流。

備註：所求工作需和專業或教師職業相關。

臨牀醫學自我評價

（一）

本人畢業於川北醫學院臨牀醫學專業，獲得醫學學士學位。本人善於接受新鮮事物，善於學習新興技術和新的方法，具有持續發展的潛力。

對於醫學，我有着深厚的感情。學醫五年，我被這一門學科深深地迷住了，細讀醫理，不禁酣暢雀躍，精研醫案，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開朗之妙，臨牀印證，時有立竿見影之功。

在追求知識的同時，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，爲人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，與人爲善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

（二）

我叫祁xx，是錦州醫學院臨牀醫學專業畢業生，現在內蒙古赤峯市醫院實習，即將面臨畢業。

在這以知識與信息爲背景的時代，面對衆多高學歷的求職者，作爲一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善着自己。

在校積極參加學校的各種文娛活動和社會實踐活動，並取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優秀小分隊”稱號；同時，我身體素質極佳，擅長多項體育運動。

臨牀醫學是二十一世紀最具活力、最具發展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自2014年8在赤峯市醫院醫院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發現自己的不足，並不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨牀醫學工作的一些基本方法。

臨牀醫學是一個高尚的專業，需要我們加倍努力去探索和發展，我熱愛這個職業，真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，讓我們共同努力，爲臨牀醫學事業的發展添磚加瓦！

簡歷個人評價怎麼寫

我們認爲在寫自我評價的時候第一要素是真實，真實重於泰山，一定要從你的客觀實際出發，把自己的工作和生活經歷作一個客觀評價；其次建議大家自我評價要富於真情，寫出你的獨到之處、特長及性格特點，一定要寫出你與別人的與衆不同之外在哪裏，這樣的簡歷纔有助於你的求職獲得成功。我們看到的很多簡歷都是千篇一律的套話，“本人工作積極認真努力，有很強的團隊精神，有很強的學習能力”當有一求職者寫這樣的自我評價時還無妨，但hr天天看的簡歷多是這樣的套話，難免會“審美疲勞了”。寫自我評價這一塊的時候，我們建議最好的方式就是能與你的工作經歷中所舉的事例能前後呼應，互相映證，這樣的簡歷，是最有可能給你代來面試機會的。另外，別人幫你寫是不現實的事情，只有你自己纔是最瞭解你自己的，別人是寫不出你的自我評價的.

個人簡歷自我評價

看似漫長而又短暫的三年大學生活即將劃上句號，與三年前的自己相比，發現原來在不知不覺中自己已經改變了許多，當然，也收穫了許多。

首先，是我人格上的昇華。我很榮幸地能夠在大學期間，憑着突出的表現與優異的成績，成爲一名中共預備黨員。從剛入學，我就向學校遞交了入黨申請書並堅持寫思想彙報與輔導員進行思想交流，在思想上與行動上積極向黨組織靠攏。

其次，是懂得了更多爲人處事的道理。大學其實就是一個小社會，在這裏，我們會接觸到形形色色的人。於是，我慢慢地學會了忍讓，學會了“小不忍則亂大謀”之道。因此，我與同學之間相處融洽。

再者，我在校期間圓滿地完成了專業課程，並具備了較強的英語聽說讀寫能力，對office辦公軟件和部分流行軟件也能熟練操作。

最後，我在校期間一直擔任學習委員一職，再加上本人性格開朗，積極向上的生活態度，廣泛的興趣愛好和一定的藝術細胞和創意，因此有一定的組織能力。

作爲積極樂觀的新時代青年，我並不因爲我自己的大專文憑而失去自信。相反，我會更加迫切地要求自己不斷地充實、完善，朝着未來的目標前進。我相信：用心一定能贏得精彩！

第二篇：個人特長及自我鑑定

個人特長及自我鑑定

個人特長及自我評價

簡歷中個人特長怎麼寫

我是計算機專業的，我熟練掌握計算機操作系統這塊，也懂很多服務器架構，如dhcp、dns、wins、nat、web、ftp，個人特長及自我鑑定。但我不知道怎麼樣寫好自己的個人簡歷特長，假如我要去應聘網絡管-理-員應該怎麼寫?

個人簡歷是自己學習生活的簡短集錦，也是求職者自我評價和認定的主要材料。它是一扇窗戶，能使用人單位透過它瞭解到求職者的部分情況，(更多請搜索：)也能激起用人單位與求職者進一步接觸的濃厚興趣。

(1)個人簡歷一定要寫得充實，有內容，有個性。至少能在一定程度上反映出畢業生的真實情況來。

(2)個人簡歷有一二頁即可，不可太長。簡歷的格式應便於閱讀，有吸引力。並使人對自己和自己的目標有良好的印象。在簡歷中要充分展示你的專業特長和一般特長，強調過去所取得的成績，最好能寫出三種以上的成績和優點，並且要講究材料的排列順序。

(3)一般而言，白紙黑字應該是個人簡歷的最佳載體。打印排版時，注意間隔及字體的常規性，同時注意語法、標點用措辭，避免錯別字的出現。

(4)不要寫那些對你的擇業不利的情況，如對薪水的要求和工作地點的要求，就是成績也不必一股腦兒全寫上，主要寫專業課的成績就可以了;尤其要注意避免補考的學科。

個人簡歷的自我評價

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力爲以後謀生髮展的重要階段，自我鑑定《個人特長及自我鑑定》。 從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作爲人生的又一座右銘。

大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人.

大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作爲一名應對快速發展的物流畢業生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

畢業生簡歷中的自我評價範例

工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學以用。

在學習方面：專業基礎紮實，虛心，好學鑽研，努力提高自身素質。

心理方面：自我調節能力較好，有耐受。個人親和力較好，善於溝通和交流。

備註：所求工作需和專業或教師職業相關。

第三篇：個性發展自我評價和特長成果

個性發展自我評價和特長成果個性發展自我評價：我是一個性格開朗,做事細心認真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因爲困難使我更加堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.同時我會把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經歷纔會使我在成長中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學習還是生活中的每一個問題。我相信只要努力就會成功，只要有不段創新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！

高中三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力爲以後謀生髮展的重要階段。從跨入高中校門的那一刻起，我就把這一信念作爲人生的又一座右銘。

高中三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.

我端正個人學習目的、學習態度，高中三年，我係統全面地學習了各門學科的基礎知識，同時把所學的基礎知識掌握住並應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；我所在的高中是一所藝術生學校，專業是美術，而學習美術不僅對我來說是考學，更是我追求快樂的天堂。所以我熱愛美術。同時在祖國60年大慶和我校建校週年大會上還展出了一幅畫。除了美術，我還熱愛唱歌，跳舞，並且在學校的每一次演出會上都有我的身影。

我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求！

高中三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，還需要我不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功。

個性發展特長及成果：

1.三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節裏，我取得了一些成績，在往後的日子裏，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了一些課外活動，拓寬了自己的課外知識面。我愛好文學，一些文學作品也曾在報上發表。課外知識豐富，喜歡一些經典名著。

研究性學習 ：研究中學生近視情況

內容：近年來,中學生近視眼的發病率在逐年上升,同時始發年齡又有下移的勢頭。更多的人都戴上了眼鏡，甚至連幾歲的小孩都戴上了眼鏡，爲什麼會出現這樣的結果呢？由於多種原因導致中學生的視力不斷下降，特別是隨着科技的發展，電腦等高科技產物的出現，越來越多的中學生沉迷於網絡遊戲，電視等，導致他們的視力不斷下降，根據統計，現在的中學每班普遍有超過三分之一的人都是戴眼鏡的，甚至有些學校每班的近視人數已經過半，而這比例是非常高的。通過本次研究，能夠使同學們更多的瞭解近視給我們帶來的危害，重新審視自己，沒近視的做好預防工作，近視的能夠及時治療，端正自己的態度，防止視力進一步下降相對國中生而言，大部分的國中生都是由於看電視頻繁，且離電視的距離較近和沉迷於網絡而造成的近視當然也有一部分同學是由於用眼不衛生所造成的，而相對於高中生而言，更多的是在前者的基礎上，再由於高中學習緊張，長時間的近距離作業以及睡眠不足等所造成的視力下降，而且也沒有時間注意自己的眼睛問題。瞭解近視給我們帶來的危害，希望同學們能夠重新審視自己，在學習和娛樂的同時要注意用眼衛生，防止近視，也希望沒近視的同學要做好預防工作，同時近視的同學也要做好防治結合，防止視力進一步下降。

中學生閱讀調查

內容：現今的圖書種類紛繁複雜，經典的、流行的、優秀的、糟粕的……充斥在各個書店、報刊亭或其它地方。中爲中學生的我們，閱讀，是生活中必不可少的環節。但是廣大的中學生都在看些什麼書呢？在各式各樣的圖書、雜誌中，中學生是如何選擇的呢？是出於什麼心裏去選擇的呢？書，是我們瞭解事物的一個窗口，它對於人們的影響不容忽視。文化對人的影響是潛移默化的、持久深遠的，書，承載了文化，人們在閱讀的時候就會不自覺地受到了影響。優秀的文化會增強人們的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化會阻礙人們的發展。尤其是中學生的我們，不論是在心理或生理上都還未成熟，文化對我們的影響是最大的，所以中學生閱讀問題應該引起社會的關注！未來的世界是由我們這一代來引領了，若沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，是無法承擔這樣的重任的！研通過對這話題的研究,發現中學生閱讀所存在的問題,再對中學生閱讀過程中所存在的問題 做出分析 ,找到答案.並希望能對中學生的閱讀選擇提供一些幫助！通過這次的研究性學習,讓我們更深入地瞭解到中學生的閱讀狀況.通過收集整理讓我們知道了中學生閱讀中所存在的問題.確實,中學生的閱讀中存在大量的問題.學校,家庭應加強引導,給予學生們正確的閱讀觀念閱讀目的--增強人們的精神力量，塑造健全的人格.遠離糟粕.學會自我保護,自我抵制.

這樣,就能真正從閱讀中得到樂趣,得到人格的提升.

通過分析理解讓我們知道了提高中學生閱讀效率的些許方法.讓我們意識到在認識問題到解決問題中成功的快感.好的閱讀 更能引導人們認識到正確的世界觀、人生觀、價值觀.讓我們對社會,對生活,對世界有了新的深入的正確的認識.同時,在開展研究性學習的過程中使我們的社交語言溝通能力得到了提升.

保護我們的瀕危動物

內容：野生動物是大自然中對生態環境變化最敏感的生物類羣,隨着工業化進程

的加快,越來越多的野生動物失去了棲息地,成爲瀕危動物。如何有效保護野生動物日益受到人類社會的關注。通過收集資料，問卷調查和訪談，瞭解到未來的世界自然遺產將是一些具有重要科學意義的、具有全球保護價值的特有物種及其生境。現在已經清楚的知道，爲了成功的保護物種，除了要保護其棲息地外，還必須保護其遺傳多樣性。遺傳多樣性頻發的物種，在環境變化中將十分脆弱，因而其進化前景黯淡。通過這次研究性學習活動，我深刻地意識到人類與自然界關係正趨於不協調。要知道，生命是平等的，我們和自然界是整體。如果生態平衡被破壞，我國刑法沒有規定殘害、虐待珍貴、瀕危野生動物罪，而在現實生活中，殘害、虐待珍貴、瀕危野生動物的案件時常發生，有的案件在社會上還造成嚴重後果，引起人們強烈反響。所以應當儘快在我國刑法中增設殘害、虐待珍貴、瀕危野生動物罪，以適應目前生態建設和環境保護的形勢。那麼，人類最終會毀掉自己。所以我們要拯救那些瀕危的動物，愛護身邊的動物，愛他們就是愛自己。

第四篇：個性發展自我評價和特長成果

通過一個學期的學習我學習能力得到鍛鍊。較擅長物理和化學。對歷史和地理的理解也加深了許多。排名進入年級前十。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

我進入北京市翱翔計劃，成爲正式學員。排名穩定在年級前十。

我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓我自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我擅長游泳，通過游泳我耐力加強,以掌握了全部泳姿.

我進入了翱翔計劃，暑假中在實驗室研究了一個多月。併入選北京市科技創新大賽決賽。我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不後退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，向同學請教，向老師諮詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。正是因爲有了興趣我的高中學習生活充滿了動力。

我獲得北京市翱翔計劃課改論壇證書。我獲得北京市科技創新大賽二等獎。我獲北京市化學競賽一等獎，北京市物理競賽預賽三等獎，北京市生物競賽初賽三等獎。我有正確的人生觀和價值觀。善於與同學溝通，同他們建立良好的關係，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課餘生活。我喜歡體育，並積極參與其中，在運動中體會快樂，收穫健康。

我身上還存在着不少缺點和不足，今後，我要加倍努力，不斷完善自我。

我善於思考、勤於動手，求知慾強，具有較強的團隊精神，即使有時心情煩躁也能及時地進行自我調整。從小到大，對學習，我都抱着一種堅持不懈的態度。高中期間，我努力學習，全面發展，曾多次名列班級前五。我不僅積極協助老師開展工作，是老師的得力助手，在同學朋友遇到問題時，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。當然在遇到困難時，我也曾想過放棄。高一時，我曾經連續幾次成績不盡如人意，但在父母老師與朋友們的鼓勵下，我又一次戰勝了自己。同時，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團隊協作精神與採取切實有效的計劃都是非常重要的。此外，我愛好廣泛，如讀書。我也愛好體育運動，如籃球、游泳等。我擅長化學，高二獲北京市化學競賽一等獎。高三獲北京市化學競賽二等獎。

第五篇：【個性發展自我評價和特長成果】

我是喜歡跳舞的女孩，有過八年舞蹈功底的我發現舞蹈漸漸成爲了我生活中不可或缺的東西。美妙的舞姿更是離不開音樂的陪伴，我仍然是藍調的擁護者。在英語特長班的開放日展示活動中，我與同學唱的一曲藍調，曾打動過無數同學。熱愛音樂的我，能從音樂中發現許多美妙的東西，當我憂傷，彷徨，不知所措的時候，它能夠幫我找到前進的方向。我從國小習二胡的演奏，這種頗具民族風格的樂器，更加能夠讓我感受到中華文化的博大精深。

我的體育成績自從國小開始就名列前茅，並且由於聲音洪亮，從國小3年級以來一直擔任着體育委員的職位。在高一時，我很榮幸的又當上了體育委員，我一直盡心盡力地認真做好這項工作，在體育課上，協助老師準備體育器械並維持紀律；在體育課後，積極組織並帶頭參加體育活動。爲使班集體在參加運動會入場式時表現出良好的精神面貌，我認真組織同學們進行隊列行進訓練。雖然經常嗓子喊啞了，但是當運動會上同學們整齊地走過主席臺時，總是令我感到無比快慰。擔任這項職務使我的組織能力得到了很好的鍛鍊。

高一、高二我被連續評爲校級“三好生”並連續獲得區級“特優生”榮譽稱號。高中以來我一直堅持參加北京市青少年科技活動中心科學實踐活動，取得優異成果。是北京市教委組織的旨在培養青少年拔尖創新人才的 “翱翔計劃”活動的首屆學員。2014、2014連續兩年獲東城區青少年科技創新大賽一等獎；2014年獲第28屆北京市青少年科技創新大賽三等獎；2014年獲北京市第九屆中學生金鵬科技論壇一等獎；2014年獲第29屆北京市青少年科技創新大賽一等獎和紫光科技創新專項獎。

多次參加街道社區活動，陪老奶奶聊天，幫街道辦事處打掃衛生，幫社區阿姨打掃街道，撿垃圾。給小朋友們講故事。參觀科技博物館，去領會宇宙的奧妙，探索科學的神奇。參觀少管所，增強法制觀念。

記憶最深的是參加東城區運動會開幕式，這次活動我擔任升旗手一職，這是一次莊嚴的任務，不容我們有半點差錯，參加東城區體育節開幕式那天正好下雨，但並沒有打退我們參加的熱情。這次活動讓我體會到做一名中國人的自豪。

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