國小畢業生自我評價多篇
國小這六年是不是過的非常的快,一轉眼你就成爲了國小畢業生了。下面本站小編給大家分享一些國小畢業自我評價範文,希望能夠給大家一些幫助。
國小畢業生自我評價範文一:
我不是好學生,也不是壞學生,中等偏下。三分鐘熱血,記不住老師的話,不乖。但從來不打架罵人,學生守則無大犯,守則沒有的常犯,還不知道改悔。
能夠響應學校號召,關心集體,和同學能搞好關係。熱愛勞動,不怕髒不怕累,做值日(打掃衛生)比較主動,在植樹造林活動和除“四害”表現突出。遵守作息時間,不遲到早退。學習成績一般,但在關鍵時候知道用功夫。好奇,願意琢磨新問題,能自己動手製做和試驗。
缺點:頑皮不懂事。思想不要求進步。只喜歡自己感興趣的事,不喜歡的事敷衍了事。
上課小動作多,經常帶昆蟲和彈弓到課堂,甚至把小貓放在桌子裏上課,在上課時鬥蛐蛐,影響其他同學上課。課堂上交頭接耳說話, 老師不在時串坐。上語文課能認真聽老師講解,但不抄寫筆記。字跡撩草,難以辨認。作業不認真,甚至由同學代寫(大揩,小揩,圖畫都有)。散漫成性,雖然喜歡玩耍,但是文體都不愛好,更不擅長。
國小畢業生自我評價範文二:
本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂於助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力,但學習方法不是最佳,所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中,能探索出適合我自己的高效的學習方法。
我能夠尊敬師長,團結同學,基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺,自己管理自己。
在學習上,我有提高各科成績的良好願望,但這不能只是口頭上說說而已,我要用自己的行動來表明我的決心,迎接每一個嶄新的明天!
國小畢業生自我評價範文三:
我是xx國小六年級(4)班的班幹部。我是品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。在班級裏,我是小隊長,管理班級的日常工作,組織並開展好班級有關活動。
我組織班幹部開會,完成學校佈置的少先隊工作我成績優秀,每年都能評上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優勝獎。在校還曾被評爲“百名好兒童”和“優秀值日生”。學校舉辦的藝術節中,我也分別榮獲一等獎、三等獎和優秀獎。我所參加的各類才藝競賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。畫畫是我的強項,也是我的夢想,自從上國小以來,我一直爲了我的夢想而努力。爲了我的夢想無論多辛苦我都沒有放棄。所以功夫不負有心人,我在許多才藝比賽中獲得了名次,如:在xxxx年的xxxx市中國小生“迎奧運,做環保小衛士”手工製作比賽一等獎。
國小畢業生自我評價範文四:
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,爲建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘,走出校門,本人珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
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