今年春天我很溫暖作文
今年春天我很溫暖作文
風很輕,很暖,很溫柔。像一隻大手,輕輕地拂過你的臉。漸漸地,一切都有了溫度。空氣,不再冰冷了。校園裏有鳥兒在飛了。很輕,很快。於是,常常看到蔚藍色的天,有了一道亮麗的風景線——鳥兒,有時,是大鳥帶着小鳥,一起飛。
古樹是不是要換新芽了?小草是不是要鑽出泥土了?玉蘭要開了吧?萬物都要復甦了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷着小草,侷限了它的自由,阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經過那草地。如果不是太急,不會去踐踏。倒是有些討厭的人,偏偏要和老師對着幹,惡意的去踩,狠狠地跺,嘴裏還唸叨着:“我就踩了,怎麼着了!學校你倒是罰我啊~”看着這些人,很不舒服。很想走上前去,阻止他,勸勸→←他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈,把這春天的美好記錄下來——我想,如果多年後,我們再看看當初自己的稚嫩的筆記,說不定會笑出聲來,感受到歲月的溫暖,春天的溫暖,心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢,我若是抱着畫板去了學校,老師一定會又爲我不努力學習而擔憂,校園裏的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚歎:好一朵奇葩!畫畫都到學校來了。
但是,一切生命的新的開始,都是美好的吧。
所有的生命,都值得讚頌。
綠綠的一片,生機的一片,讓人看着,就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天,生活也會多姿多彩,心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花,他們卻不是露出尷尬的笑,說:不必了吧,在網上查照片就可以了。又或者,推說沒空。而學業是緊張的,老師不可能讓你在那十分鐘裏去賞花,一定會爲我擔憂:這孩子,天天不努力學習,倒去看什麼玉蘭花開!不過,我還是冒天下大不韙,和幾個同樣愛着春天的同學,在玉蘭樹下,沉醉了很久。但真的,外面的鳥兒嘰嘰喳喳,麻雀,燕子,那不知名的遠方的”客人們“,是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生,更在它們。難怪,破壞這些的人兒,會被受罰,記處分。這些春天的溫暖,不容破壞。
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