禮儀作文600字多篇

禮儀作文600字 篇1

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。講文明禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統美德，是我們學習、生活的根基，也是我們健康成長的臂膀。

前一段時間，我光榮地被評爲校文明禮儀之星。做爲文明禮儀之星，就應始終把文明禮儀記在心中，處處以身作則，時時做好同學們的表率。

一天，我正往教室裏走，忽然發現二年級有五、六個同學被三年級的同學欺負，有的被打哭了，我感到十分氣憤，馬上走上前去，站在他們中間，勸說三年級那幾個同學：“人人都在爭做文明學生，你們怎麼以大欺小呀！”那個三年級的同學卻哈哈大笑，對我說：“用你管呀！滾開，小心我扁你！”我嚴肅地說道：“大孩子欺負小弟弟，光榮嗎？”三年級的同學被我問得啞口無言，我又耐心地給他們講道理：“你們不應該以大欺小。尊老愛幼，團結同學，那纔是你們應該做的。”他們聽了之後，認識到了自己的錯誤，不好意思地跑開了。小弟弟們圍住我，向我道謝：“謝謝你，大哥哥。”我說：“這是文明禮儀之星應該做的。”

其實，要想成爲一名“講文明”的學生並不是一件很困難的事情。只要我們從我做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂闖紅燈。同學們，我們是國家的小主人，是祖國的未來，我們有義務去學習文明、實踐文明。最後，我強烈呼籲：讓我們人人爭做文明少年，時刻牢記文明禮儀，從我做起，從現在做起，共同創建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧！

禮儀作文600字 篇2

中國素有“禮儀之邦”的美譽，高尚的道德，標準、完整的規範和優秀的傳統美德要代代傳承的，但現在亂丟垃圾、追逐打鬧、滿口穢語的現象隨處可見，一點都沒有文明禮儀可言。

月亮高高地掛在天邊，如同一葉扁舟，在浩瀚的星空中發着光芒，天上的星星如同一柯柯璀璨的鑽石，鑲嵌在天幕下。風輕輕掀起窗簾，桌子上的盆栽葉子輕輕盪漾，牀頭櫃上散發出黃中帶橘的光芒，牀上躺着一個正在睡覺的女孩。

風悄然無聲地進入女孩的夢裏，化身成一個披頭散髮、滿身傷痕的人，他穿着“文明禮貌”字樣的破舊殘衣，手上帶着一條鐵鏈，慢慢地走到那個女孩跟前。那個女孩兒不就是我嗎？我先是一驚，但過了幾秒，我的心情漸漸平靜下來：“文明禮貌是我們沒保護好你，讓你變成如今的模樣，曾經的你是一個都落落大方、溫文爾雅、言談文雅、舉止優雅的人。”

“文明禮貌”用虛弱的聲音回答到：“是啊，你們亂扔一次垃圾，隨地吐一次痰，追逐打鬧一次，滿言穢語一次都給我留下了傷痕，原本我的傷痕快要治癒好了，可你們不斷地把悲劇重演一遍又一遍，讓我的新傷、舊患一併復發，導致了我現如今這個模樣，我多想念曾經那個天真無邪的我呀！”

我握緊雙手，眼中滿是歉意：“對不起，但是這一次請相信我們會好好地保護你，不再讓你受傷了。”“文明禮貌”緊皺的眉頭逐漸舒緩，笑而不語。

我從夢中驚醒過來，是呀，文明禮貌這四個字，誰都會寫，可真正做到的又有幾個人？我們應該從身邊的每件小事做起，從身邊的每個動作做起，讓文明禮貌之花處處盛開。

禮儀作文600字 篇3

小明和小紅是一對形影不離的好朋友，他們經常一起回家，一起上學，一起討論問題，親密無間。

有一天，小明和小紅興高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股惡臭撲鼻而來，小明和小紅順着惡臭飄來的方向走去，啊！原來是一個垃圾旁邊堆滿了垃圾，上面還飛舞着幾隻蒼蠅，小明和小紅感到非常的生氣，頓時緊皺眉毛，拉下臉來，小紅指了指垃圾說：“是誰不把垃圾倒進垃圾桶裏，並且還丟在垃圾桶外，這也太不像話了！

”接着小紅正準備彎下腰去撿垃圾，她看見小明沒來撿，就說：“小明，快來撿！”此時小明正在想一個問題：我們今天撿了，明天又會有人來倒，如果這樣天天撿，我們豈不是成了撿垃圾的人了？忽然，他眼前一亮，對！就這麼辦！

他放一書包，從書包裏拿出紙筆，把紙放在地上，然後雙膝跪在地上，身子趴在地上，不知寫着什麼，小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進垃圾桶裏，字寫好了，小明又從書包裏找出膠水，貼在垃圾桶是，紙上寫的是：“文明——只差一步！”這時小紅已經把垃圾捧完了，看見小明這樣做，向他豎起了大拇指：“你真棒，你真行！”讚揚聲雨點般的落在小明的身上，小明這時也傻傻的笑了，並且笑歪了嘴呢！

同學們，故事中的小朋友都做得很棒，值得我們去學習，在“雙創工作”的新化，環境發生了翻天覆地的變化，但像故事才中亂扔亂丟亂放的現象仍大有存在，我想：我們應該以故事中的小朋友爲榜樣，親力親爲，彎下腰，撿起一塊果皮，撿起一片紙屑，就爲你自己創造一個美好家園，我去亂丟一塊果皮，亂丟一片紙屑，就等於丟了自己的文明！

講文明，講衛生，樹新風的世界是美好的，讓我們一起共同創造吧！

禮儀作文600字 篇4

文明禮儀就像沙灘上閃閃發光的金子。每當提起文明禮儀，我就首先想問自己一個問題：今天我學會了哪些文明禮儀。此時，你就會發現文明禮儀就像身上的小細節，他需要去改正，去更新。在現實的生活中，文明禮儀的小故事舉不勝舉。這些小故事雖然不是廣爲流傳，但可以體現出文明禮儀的重要性。

從古至今，世界上不同領域七十多位大人物年少時或成人後有關文明禮儀方面的小故事有許許多多。如：在一個小鎮上，饑荒讓所有貧困的家庭面臨危機，因爲對他們來說，連溫飽的問題都難以解決。小鎮上有最富有的麪包師卡爾，他是個好人。他就把自己做的麪包分給20個最窮的孩子，對孩子們說：“你們每個人都可以從籃子裏拿一塊麪包，直到你們度過饑荒。那些孩子爲了得到一塊大一點的麪包甚至還打起了架。當他們拿到麪包後就狼吞虎嚥地把麪包吃完。這時，麪包師注意到了格雷奇，她穿着破舊的衣服，每次都在最後一個拿麪包，然後他就會親吻麪包師的手。第二天，那些孩子還是在搶奪較大的麪包，可伶的格雷奇最後得到的麪包只有昨天的一半大，但他仍然很高興。他親了麪包師的手，依然把麪包拿回家。到家後，他媽媽把麪包掰開的時候，一枚金幣從麪包裏掉了出來。媽媽驚呆了，對格雷奇說：“這一定是麪包師不小心掉進去的，趕快把金幣送回去。”小女孩來到麪包師家，要把金幣還回給麪包師。

麪包師說：“不，孩子，我是故意把金幣放進去的。我希望你能夠得到這塊金幣，用感恩的心去面對每一天。”

貧窮的小女孩能得到金幣，恰恰源於她那一聲“謝謝。”一句“謝謝”縮短了人與人之間的距離，在人與人之間架起一座情感的橋樑。因此，對於陌生人的善意，對於爸爸，媽媽無私的關愛，我們都應該懷着感恩的心說一聲“謝謝。”同學們，講文明、講禮儀是我們每一個國小生都應該做到的。只有文明禮儀在我心，才能讓我們的生活更美好。

禮儀作文600字 篇5

期末考試後的一個禮拜，我們開始了古箏集訓，在集訓的最後半天，我們參加了一節生動的課堂——漢服禮儀。

剛吃完午飯，我們就穿上了美美的漢服，大家興奮地等待着老師。這堂課有兩位老師，一位是教我們做眉筆和口紅的女老師，一位是教漢服禮儀的男老師 。爲什麼要做眉筆和口紅呢?因爲我們都想通過自己的勞動，讓媽媽變得更加漂亮。在等待口紅凝固的時候，漢服禮儀老師給我們講了漢服的特徵，禮儀和一些古時候的故事。

首先，老師講了漢服的形制。漢服是用50釐米左右的布帛剪裁的，兩幅相等長度的布分別對摺縫合，所以一般漢服後背有一條縫。我印象特別深的是漢服的袖口，我一直以爲漢服的`袖口是很寬的，但是經過老師的講解後，我知道了漢服也有小袖，袖口裏可以放東西的。還有就是衣領，漢服典型的就是左側衣襟壓住右側的衣襟，叫做“交領”，代表了做人要不偏不倚，要中正。講完了漢服的形制，老師對我們的“漢服”進行了點評，原來我們很多人穿的不是漢服，是影樓裝。至於我穿的，原來是改變後的漢服，是漢朝一位跳舞的人改制的。

後來，老師給我們講了很多禮儀，比如古代女子開心不能大笑，生氣不能高聲，走路不要回頭，衣服要乾淨......我們在電視電影中看到的用扇子遮住面孔，其實也是一種禮儀，叫遮面禮。

老師還給我們講了孝道，老師說：“你們今天做眉筆和口紅送給媽媽，也是一種孝道。”得到了表揚，我們心裏都美滋滋的。老師又給我們講了有關孝道的小事故，比如二十四孝：朱壽昌棄官尋母。故事講從前有個朱壽昌的人，母親是一位小妾，七歲時，母親被父親的正妻嫉妒，被趕出了朱家。從此母子骨肉分離，五十年沒有見面。朱壽昌做官期間，四處打聽母親的下落，得到線索後棄官尋母，終於在陝西找到了母親。我們聽後很感動，我邊上的小朋友說：“我以後一定要像他一樣孝順”。

這天晚上，我夢見我穿越到了漢朝。

禮儀作文600字 篇6

禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機

禮儀古往今來國小生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，於是過起端午節，來懷念他。這種禮儀是民自發的，他留傳至今，因爲它可以讓後人記住前人的愛國情操。正是因爲有了禮儀，人們才學會了關愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關係變的融洽。 禮儀是人民的象徵，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作爲學生，沒有必要去幹大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心裏會變的像陽光照在身上的一樣溫暖。

禮儀是你我之的溝通橋樑，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到淨化。

禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。

如果你是子女，那麼請向你的父母施以孝禮，多關心家人。

如國你是學生，那麼請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關係。

如果你是軍人，那麼請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。

如果…….

禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因爲人是一個社會的羣體，只有施以禮節，纔會使你我的關係融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。

禮儀是太陽，溫暖你我心靈。

禮儀作文600字 篇7

禮儀，我們人人都不能缺少的習慣，是人們維持社會正常生活而要求我們共同遵守的，是人類文明社會最起碼的道德規範。

今天我們講的就是關於禮儀的課，給我們上課的是段老師，她先在黑板上寫下“禮儀”兩個大大的字，並告訴我們：“禮儀是一個人思想道德水平、文化修養，外在實際能力的表現。更是一個國家社會的文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。”另外，段老師還說我們做爲一個小主人報新聞學校的小記者的七個禮儀分別是：“尊師禮儀、友愛禮儀、學習禮儀、生活禮儀、勞動禮儀、採訪禮儀、安全禮儀，做到以上幾點就能成爲一名合格的小記者了！

接下來段老師讓我們活靈活用，用我們剛學過的交通知識來作一個模擬小採訪。我和同桌斐旭燕的對話十分簡單，話語十分風趣。我是被採訪者，她是小記者，斐旭燕：“您好，您能接受我的採訪嗎？”

我說：“嗯，行！”

“請問您對那些超速行駛的司機有什麼看法？”

“那些超速司機簡直不要命了，他們開那麼快的速度叫人十分害怕，就差交通事故了。真要出事故了誰也難過。”

“謝謝您能接受我的採訪，再見！”

“再見！”我們互相告別了。

段老師點評我們表演的很好，主要體現出了禮儀，希望我們在今後採訪中也這麼有禮貌，注重禮儀。

禮儀是我們生活中不可缺少的一份子，它更是世界各國的文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，因此，我們每個人都要懂得禮儀、瞭解禮儀，願禮儀之花開滿全社會、全世界！人人心中都開滿禮儀之花。