教師節的禮物作文2多篇

教師節的禮物作文1

今天是9月10日教師節，我十分開心，因爲我可以送禮物給老師了。可是送什麼禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來了聲音：“譁，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什麼禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會高興的。

我想清楚了，然後就向後山飛奔，到了後山，哇，漫山遍野的野菊花開得多麼鮮豔呀！我採了一些野菊花。然後，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結，紮成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然後，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向裏面探了探頭，只見老師還在夢中。

我打量着老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的檯曆。一副眼鏡放在上面，老師是爲我們日夜批改作業備課，那麼辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這裏，我忍不住眼睛溼潤了。

我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插一進筆筒裏，也插一進了自己對老師的心意與祝福。

老師啊……老師，您好是哺育我們茁一壯成長的慈母，我敬佩您，我讚美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上兩束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳一香，瀰漫了整個校園。

教師節的禮物作文2

一年一度的教師節來臨了，我滿懷激動，我要爲我親愛的老師送上我美好的祝福。

早上，當溫暖的陽光從窗戶射進來時，鬧鐘也響了，我急忙爬起牀，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向學校跑去。路上看見商店裏的花不錯，便買了兩束，分別送給語文老師和數學老師，又把先前已經買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。

裝扮好了花後，我便快步走進了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什麼樣的顏色形狀都有，真是琳琅滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學送給老師的，那位同學可真細心啊！陸陸續續又有許多同學送來了自己爲老師精心準備的禮物。

當老師走進教室，看見了我們準備的禮物後驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學們送給了我這麼多禮物。這麼多的祝福。”望着老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂！身體健康！

教師節的禮物作文3

九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們製作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。

這時候有同學問我：“劉宇恆你爲什麼帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是爲了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”

大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是衝他笑了笑。

終於輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以後的日子裏語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！

說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課後，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。

教師節的禮物作文4

９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向後山走去．在後山那種着許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。

最後，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。

到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往裏看，老師的桌上擺放了日曆，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那裏備課呢．小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看着．她想：這束花可怎麼辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎麼辦呢？想着想着，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：

這是個好機會．於是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒裏，生怕被別人發現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒裏的野菊花，欣慰地笑了。

這個小芳多麼喜歡老師啊！

教師節的禮物作文5

9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小夥伴們正着急地想着送給老師的禮物呢！

一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一隻筆？老師有，不缺……送什麼好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海裏閃過，卻沒一樣東西適合的，她煩躁極了。

一想到老師平日的辛勞――輔導我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做爲止；批改作業時，一絲不苟，把發現的優點、問題一一記在心上；打掃衛生時，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。

老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪着我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。

哪些東西可以體現老師的這些特點呢？梅梅沉思着。別的小夥伴都走了，她仍然坐在教室裏，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！

中午，她採了一束最鮮豔、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒裏，望着這野菊花，她甜甜地笑了………

教師節的禮物作文6

如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤裏的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。

今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學回家之後，班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。

班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口乾的時候，不再着急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一隻鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾隻小鳥，還有一個人就是我，我要靠着大樹在那裏看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫着：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。

畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱裏。回到家後，我心裏想：要是老師看了我的禮物會是怎麼樣的呢？

經過這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是爲我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎麼樣報答您，親愛的老師 我愛您。

教師節的禮物作文7

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白雲；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎麼給老師一個驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個飛機模型，因爲有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放鬆放鬆，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”

我說：“我要送老師一個保溫瓶，因爲老師給我們上完課嗓子都幹了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”

小紅說：“我要送老師一束花，因爲我看見老師有幾根白頭髮，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

教師節的禮物作文8

這是一個特殊的日子——教師節。清晨，天剛矇矇亮，小麗揹着書包到後面的小樹林裏去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然後到學校，她看到辦公室的兩扇窗戶開着，把一束鮮花插在老師的筆筒裏。

她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨着一瓶瓶墨水減少，同學們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學們的作業本上，成爲鼓舞同學們不斷前進的動力。

這個地球儀是老師從自己微薄的工資裏挪出來，走了幾十裏山路纔買回的。從此每當上語文課時，老師就指着地球儀向同學們介紹祖國的.大好河山，課文講的是哪裏發生的事等等，同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。

再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，因爲老師每天戴着它爲大家上課，夜深了，老師還戴着伏案工作呢。是準備明天要講的內容，還是批改同學們今天的作業？

小麗深情地望着桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒裏剛插了進去的還帶着芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節快樂！

教師節的禮物作文9

這是一個秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴着火紅的太陽盛開了。小紅走在上學的路上。今天是九月十日教師節，小紅決定在這個不凡的節日裏送老師一個不凡的禮物。她思索着送什麼禮物給老師。

道路旁盛開的野菊花，小草正伴着風搖曳着。這野菊花發出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？

小紅摘了一束菊花準備送給老師，做爲教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！

回到學校，小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒裏。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。

老師的辦公室設備極其簡單：一本日曆斜放在一張不大的寫字檯上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接着她聽到了老師在教室爲同學講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！

在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學習。

教師節的禮物作文10

教師節又到了，送什麼禮物給我敬愛的新班主任呢？他纔來我們班十天，可是我們都“老熟了”，因爲他和我們原來的班主任張老師是一家子！

都這麼熟了，禮物是必須要送的，可送什麼呀？我的腦汁都快想幹巴啦！我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”，因爲，每次遇到難題時，我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現，有啦！我想起了那天……

自習課上，剛批完一大堆作業的婁老師叫我：“靚靚，把你那個兔子筆袋給我看看唄？”我大方的遞給他，“沒問題！”只見婁老師拿起兔子的兩隻小手，讓它們“鼓掌”。然後揪住兔子的兩隻小耳朵左右搖擺。接着把兔子的鼻子互蹭，最後學跟咪兔玩起了“對眼”！呵呵，就送它了——咪兔！

於是教師節這天，我把兩隻可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終於可以休息的婁老師正拿着兩隻小兔子擺出各式奇特的造型：坐着，站着，倒着，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。爲什麼送兩隻？笨！當然還有張老師一隻啦！

大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因爲我們的兩個班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心！

教師節的禮物作文11

當第一朵桂花悄然綻放時，金秋來了，教師節也隨之而來。

靜靜的夜裏，我在房間裏認真的做賀卡，做着做着，想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看着賀卡，雖然普通，但在我看來十分精緻。

今天上學的路上，我看到同學們都捧着禮物，互相打探着什麼。有的同學送巧克力，有的同學送自己種植的花草，還有的送了用小熊紮成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫着我想對老師說的話。

老師來了，同學們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。

下課了，老師抱着禮物，帶着祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。

辦公室裏，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表着我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象徵着老師在這豐收的季節迎接節日的到來。老師看着我的賀卡，抿着嘴，時而微笑，時而點頭。

放學時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”

夕陽射下暖暖的餘暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。

教師節的禮物作文12

今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被着書包走在上學的路上。她想，今天是教師節，送給王老師什麼禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走着走着，忽然聞到一股濃烈的菊花香。擡頭一看，在遠處的山坡上長着許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學，野菊花象徵着老師堅韌不拔的意志。

李麗來到王老師辦公室，看見王老師戴着老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧着那束花，她不禁浮想聯翩。敬愛的王老師呀，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘爲我們遮雨；大掃除時，是您帶頭擦最髒的玻璃；您用美好的心靈陶冶着我們，您是用心在雕刻着一塊快石玉，您不愧是人類靈魂的工程師！

李麗挑選好野花，把他紮成兩束，來到辦公室窗外。此時，卻不見王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學門打掃衛生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒裏。心裏默唸着：王老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節日快樂！

教師節的禮物作文13

今天是教師節，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節日快樂！你們辛苦了。”老師您這個職業太崇高了，古今中外，有哪個人的成長不浸透着教師的心血，地北天南，哪一項創造不蘊含着教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

老師，您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識的海洋，是您教我們做人的道理，是您……。今天是您的節日，不管我用什麼言語都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什麼禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧？老師有可能也不愛吃啊？要是送一個杯子讓老師在上課口渴時，可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊！想來想去到後來我還是想出一很好的辦法，我最後決定由我自己動手畫一幅美麗的畫送給老師。

老師，我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大後也可以當一名光榮的人民教師。

教師節的禮物作文14

小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。

小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什麼好呢？筆記本、賀卡太俗了……想着想着小麗突然聞到花香，“好香啊！”小麗讚歎道，“對了，爲什麼不送花呢？”小麗驚歎道。

小麗順着花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊！黃的，白的交織在一起，小麗立馬採了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。

來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未乾透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋着，而自己卻因爲淋了雨而生了病；大掃除時，總是老師幹最苦最累的活……想着想着，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。

小麗把野菊花插入老師筆筒裏，心裏暗暗祈禱：願這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。

小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。

而就在小麗走後不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發出陣陣幽香。

教師節的禮物作文15

同學們有的送賀卡，有的送髮卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

放學後，小華騎着自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因爲老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮豔的菊花，把它們捆紮成兩束後便回家了！

下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室裏，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒裏。小華想：老師帶着花鏡批改着我們的作業，聞着留有餘香的菊花，該是多麼的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室裏等待着老師來上課，不一會老師帶着那束留有餘香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關係，我認爲這束花是我教師節收到的最好的禮物，因爲其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動採來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。

是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！

教師節的禮物作文16

美麗的花兒多數都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱裏，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱裏，它的香味是那麼別具一格，令人陶醉！

在我眼裏，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹，它始終是那麼的嬌豔，那麼美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節那天給我們的王老師獻上一束野菊花。

九月十日那天的清晨，我一大早就起牀了，一溜煙跑到後山上摘了一大束野菊花。然後我邁着輕盈的腳步來到學校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放着一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日曆正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜，於是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒裏，然後我輕手輕腳的走出辦公室，關好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現：講臺上忙碌的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學生解決困難……想着想着，我不由感動萬分。

老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

教師節的禮物作文17

晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業，外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸說：“好風氣！”

媽媽說：“什麼好風氣呀？”

爸爸答：“報紙上寫了，一個學校倡議：今年教師節三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財’”媽媽說：“這些都是表面上說說的，其實老師心裏想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎麼辦。”媽媽停下了手裏的活說，“試試看，送一張賀卡吧！”

第二天一早，班級裏的人剛到齊，老師就說：“今年的教師節，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’。”聽到這裏，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。

中午回家，我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說：“那怎麼辦，總不能一樣東西都不送吧！”我好像突然開竅了似的，對着爸爸媽媽說：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫着‘祝全體老師教師快樂！’，這是一個很好的節日禮物，不是嗎？”

果然，全班只有我教師節送這個禮物。老師說：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室裏。

教師節的禮物作文18

教師節要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。

一年前富貴竹來到我家，我們把他插到花瓶裏，只澆了一點水，他就生長的那麼茂盛。他從不對人們渴求什麼，甚至沒有得到一縷陽光，僅靠一點微弱的光線，他就生長的鬱鬱蔥蔥。

富貴竹的一生，就是頑強奮鬥的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。

我們的老師何嘗不是這樣呢，甘願做辛苦的園丁，培育着祖國的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個最響亮的名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻給了祖國的未來，僅靠那一點微薄的薪水，然後你卻無怨無悔。

老師，您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單裏，可有誰敢說，哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。

老師，我們會永遠記得您的，無論是以後我們是明不見經傳，還是站在國際的領獎臺上，我都會把您的教誨牢記在心。

老師，教師節就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對你的愛戴。願你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。

教師節的禮物作文19

明天就是教師節了，有的同學想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什麼禮物呢？小美說：“送老師花吧！”小明說：“不好！每年教師節，同學們都送老師花，今年我們要送個特別的禮物給老師。”小芳說：“我們把教室打掃乾淨，這算特別的禮物吧！”大家一致同意，送給老師一個乾乾淨淨的教室。

說幹就幹。放學了，小明和小強拿着掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃乾淨，心裏想：“地上的髒這麼多，看來，下次我們不能隨地亂扔垃圾了。”小美和小芳用一塊白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最後，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣乾淨。王文手拿着黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦乾淨，再搬來一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。

大家打掃好了，看着乾乾淨淨的教室，很高興。這真是一份教師節特別的禮物啊！

教師節的禮物作文20

早上，上完數學課，我們排着整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什麼？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什麼樣的禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了。”

……

我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因爲這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。

今年少工委提出爲老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。

同學們，讓我們行動起來吧！

教師節的禮物作文21

今天，就是九月十號教師節了，可是我卻還沒想好，要送老師什麼。心裏不由得一陣苦惱。

我走着走着，停了下來，坐在草地，託着下巴深思起來。忽然，我聞到一陣花香，看了看旁邊的野菊花。靈機一動，“有了。”摘下幾束野菊花，因爲菊花的功勞大，而老師也一樣。

我走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學校批改作業，心想：老師多辛苦呀！於是，我跑到牆角下蹲着，等着，一直等了半個多小時。

當陽光照進老師的窗前，老師一望窗外，已經快上課了，便轉身到洗手間洗把臉。緹欣一發覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進老師的筆筒裏。

陽光照進窗子裏來，辦公室裏的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日曆都好像顯得更加光亮。

老師從洗手間裏出來，看見了這束插在筆筒裏的鮮花，心裏感到無比的欣慰，臉上的皺紋也彷彿少了，顯得更年輕了

老師回辦公室裏，看見筆筒上的鮮花。心裏不由得一陣溫馨，輕聲道：“謝謝謝你的教師節禮物，老師很喜歡。”

教師節的禮物作文22

今年的教師節，我給敬愛的老師送了一份禮物，表達我對老師的感激之情。

上國小以後，我在語文老師的關心和指導下，對學習語文產生了濃厚的興趣。老師把我領進門。我看了很多課外書，懂得了不少知識。我明白了：我們讀的書中的文章都是別人寫的，我讀別人的文章，也要學着寫文章，讓別人讀我的文章。我把這個想法告訴了語文老師。語文老師很高興。他支持我、鼓勵我，並指導我寫作。在語文老師的指導下，我寫了好幾篇讀後感、觀後感，在班級、在學校交流，受到老師、同學的一致好評。在假期裏，我經過觀察，又動筆寫了一篇題爲《窗外的風景》的文章，送給語文老師看。語文老師覺得寫得不錯，並給我進行了修改加工。語文老師滿意後，幫我發給了《家庭教育報》。過了不久，語文老師告訴我：你的文章發表了。我高興極了。最近，語文老師又通知我：報社給你寄來了稿費。我更是興奮不已：我靠自己的腦力，用筆寫文章掙得了80元錢。

教師節到了，我用稿費買了鮮花和賀卡送給我敬佩的語文老師，以感謝他對我的培育和付出。我深深感謝老師在我幼小的心田裏，播下文學的種子。“插柳之恩，終身難忘”。

今年的教師節，我給老師的禮物是出自我的真情。這中間凝聚了老師的汗水，也是自己努力的收穫。我覺得：這纔是“師生情深”。