成長的腳印作文多篇

成長的腳印作文1

所謂成長，就是逼着你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

金風去暑，颯爽微涼。田地染上層層金黃，宛若洶涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，雋永曼妙。

我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻樑，最顯眼的是那一頭銀白色的頭髮，閃閃發光，猶如一層白雪覆蓋在上面，在陽光的照耀下倍顯精神。

我們來到玉米地，一個個飽滿的玉米，宛如帶着草帽的胖娃娃，招手迎接我們。我掰了一個又一個，突然滾掉一個，奶奶笑話我，“你真是個小笨熊！”

太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。風“颯颯”地作響，宛如遠處飄來的竹笛聲，悠揚婉轉。我們掰了滿滿的一筐玉米，滿載而歸。

在成長的過程中，我留下了收穫的腳印。

初冬的第一場雪，漫天飛舞着，如成羣倉皇失措的飛蛾。

我和妹妹坐車來到花果山下，開始我們登山賞雪的冒險。滿山的松樹披着銀白的棉襖，在寒風中搖曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到達山頂，放眼遠眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚紗，衣袂飄飄。

在成長的過程中，我留下了堅強的腳印。

那年盛夏，驕陽把大地烤的像個熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊着，彷彿這樣才能讓它更涼快似的。

我每天刻苦練琴，當我想放棄時，媽媽總會鼓勵我。功夫不負有心人，在常州比賽中我獲得了少年組金獎。

在成長的過程中，我留下了成功的腳印。

成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。

成長的腳印作文2

人生如一座山峯，需要去攀登，才能達到最頂峯。當你爬到頂峯時，再回頭看看身後留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。在幼兒園時，手裏捧着一本小書，聽着老師說：“好好學習，天天向上，你們就是祖國的棟樑之才，祖國的未來需要你們去建設。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學習，天天向上，爲祖國做出貢獻。

6歲時，國小一年級裏，脖子裏繫着紅領巾，站在國旗下，仰望着鮮豔的紅旗，看五星紅旗在風中飄揚。在這裏，五星紅旗就是我成長的見證。7歲時，偶爾在書店裏看見了《水滸傳》，我便爲足智多謀的吳用而高興，爲身遭慘境的柴進而悲傷，爲神通廣大的戴宗而自豪，爲力氣神大的魯智深而驚歎……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那裏，水滸傳是我成長的見證。9歲時，一次數學考試，只因爲少了一個符號而沒有得滿分。爲了滿分，我發誓以後再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分數。

10歲時，當我再立雄心壯志時，我發現我已經不是幼兒園的小學生了，而是一名四年級的國小生了，這就說明我在成長，我也在努力。現在，我已經是一名堂堂正正的中學生了，我已經走過了12個春夏秋冬，我已經懂得了許多道理。當我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭着叫着找媽媽。當我考出好成績時，我也沒有爲此沾沾自喜。

而所有的這一切，都是我成長的腳印。當我回頭看看自己身後留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證着我小時候的幼稚可笑。成長充滿着謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿着歡樂，充滿着悲傷，充滿着迷惑，充滿着好奇……它時時刻刻地圍繞着我，是我永遠都不能忘記，是我奮發向上，將以後的路走直，那就是成長的腳印。

成長的腳印作文3

成長記錄着痛苦，也記錄着歡樂，沿着成長的足跡，一步步走向成熟。

每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍如來，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的願望和美麗的誓言，那曾經的堅持與不懈的努力，都化作倖福的葉片，被我精心收藏。

而是，那是一個什麼都不懂的年紀，不懂這個世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長着，那樹下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱着我在大樹下面才能睡着，不然就又哭又鬧。因爲那又涼爽又舒服，還是嬰兒的我已經有了這樣的想法，真爲自己自豪。

七八歲的時候，蓋上一年級了。很渴望上學的我，終於能像哥哥姐姐那樣揹着書包去上學了。每天忍者完成作業，希望老師多留一點作業，盼望着，盼望着老師可以給我一朵小紅花，現在想想好幼稚。

現在的我，再也不會有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑着有獨特的屬於我們的年輕的張揚，我們揮灑着年輕的汗水，只爲青春無悔。

作家劉墉曾說過：成長的一種美麗的痛。曾經的我們在草地裏田野裏歡樂的玩耍，那裏留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風飄動，兩個小辮子也在風中跳舞，而現在那隻成爲回憶。

成長是一道色彩的流程，漂去了鮮豔的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經也留下過我足跡的童話書，也沒有了多彩的畫面，換成了教科書的嚴肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。

那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補習班和教室，到處都留下了我們的足跡。

成長是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往，讓我記住這些回憶，記住我們成長的足跡。

成長的腳印作文4

歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺中我的身後留下了一串串成長的腳印，暮然回首，長大的路上還有柳絮飄飄，雲霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。

瞧，那是我幼兒園時的腳印，當時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球，當時的腳印是開心的，是無憂的。呶，這個是我上了國小的腳印，隨着年級的增高，知識也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時會有些煩惱，但那腳印是快樂的！

上了國中之後，壓力多了、考試多了、負擔也重了。可是我沒有好像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因爲即使說累負擔也不會減少，即使懊惱成績也不會再改變。在國中的生活中，我彷彿長大了很多。

腳印，我們應該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時會是平坦寬闊的大道，有時也會是泥濘坎坷的小路，當然誰也不願意放棄大道，誰也不願意走小路，但有些時候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時，我們也不能夠退縮，要用一種永不服輸的精神向自己的人生目標奮勇前進！這樣我們的腳印纔會更堅實！

在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們紮紮實實，穩穩當當走過來的，無論多少收穫，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續地往上爬，身後留下我一串串成長的腳印……

成長的腳印作文5

生命是一首壯美的歌，成長則是其中華麗的樂章。我是一個普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個。在城市的角落裏，整天忙忙碌碌地重複做着同樣的事情，但在我心裏有一種火熱的血液在涌動着我——那是青春的血液在成長。

13歲，一個充滿歡笑的年齡，一個細雨紛飛的季節，回首着往事，用心思索着流逝的歲月，試着從模糊的記憶中摸索着足跡……

在我第一天上幼兒園時，父母把我送到哪裏，剛剛離開時，我哭了，父母心疼，但還是無奈的把我放在哪裏。——那年我2歲半。

又到了上學的年齡，我跨進了美麗的校門，驚奇地發現，在這個六年制的學校，我彷彿就是海洋中的一條小魚兒，遊進了浩瀚的知識領域，吮吸着養分。我成了一名國小生。——那年我5歲半。

結束了6年國小生活，開始了國中的課程，寂寞、難過，彷彿希望能夠回到國小的生活。但我很高興，又能明白很多的知識，快樂的和同學們相處。——那年我12歲。

如今，我已經是一個13歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進入青春期的我，也彷彿是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張。快樂是我的原則，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現出我們別具一格的個性。我們就好像海鷗，在有白雲襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂的飛翔，永遠尋覓着我們成長的腳印。

成長的腳印作文6

漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……

一年級的時候，上語文課時，老師讓我站起來回答問題，因爲天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，於是我便用細小的聲音告訴老師答案，老師聽到答案後走到我的面前鼓勵我，並說：“希望下次你能夠大膽的舉手發言，即使錯了也沒關係，不會有人嘲笑你，知道嗎？”我點了點頭。

四年級的時候，父母有事需要外出，剩下我一個人在家裏，臨走時父母千叮萬囑，如果有人敲門的話，千萬不可以輕易開門。父母走後不久我聽見有敲門聲，同時傳出，還我命來，我要殺了你。我聽見後嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這裏沒有你的仇人，千萬不要在這裏逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧。”我睜開眼睛一看邊打她邊說：“劉思怡你想把我嚇死啊，我心臟都快被你嚇出來了。”她見狀說：“要不要再來一次，我聽後忙說，你敢，只要你敢，我就跟你同歸於盡。”

六年級的時候，劉思怡轉到了七班，四班只剩下王若曦這個知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽便答應了，我對她說：王大廚去你的家裏家裏可否嚐嚐你的手藝啊！”。他說：“我做飯需要整整一個小時只要你不怕餓。”“那我能從王大廚那兒學幾道菜嘛！”我問。王若曦給了一個好的手勢，可誰知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。

漫漫人生路，我審視着每個踩過的腳印。

成長的腳印作文7

成長就是將你哭聲調成靜音的過程。

綠了柳樹，垂下絲條。綠油油、發亮的葉子。垂柳嫋嫋，翩翩起舞。我望着這一樹光，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

我一直都不懂快樂到底是什麼，但是自從那次的旅行之後，我終於懂了。

暑假，我來到了瑤族同胞們居住的地區縣。走進山區，四下一片寧靜，我漫步在山林間的石小道上。樹木帶來的沁香，勾人心絃。忽然，一聲“你們好啊！”打破了四周的寧靜。我回頭一看，原來是一個青年婦女，小麥色的臉，頭戴布襟，袖口和褲腿繡着精美的鳳凰花紋，偶然一笑，露出幾顆潔白的牙齒，還說着一句又一句聽不懂的普通話。“請問你是？”媽媽一臉好奇地問。“我就是你們要請的導遊，請跟我走吧！”青年婦女說。

“媽媽，這個阿姨好熱情啊，她應該是瑤族人吧！”我看了看媽媽疑惑的說。媽媽微微地笑了笑又點了點頭。要到目的地時，只聽一聲似笛子發出的聲響。我撓着頭，問：“阿姨，這是什麼聲音呀？”“這是巴烏髮出來的，是歡迎從遠方而來的遊客們的。”

繞過水橋，淙淙的流水，聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通，涌起陣陣浪花，淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪，宛如鳥鳴悅耳，婉轉悠揚。

飯後，我們開始對山歌，你一句，我一句，好熱鬧。

一位著名作家說過：“你旅遊的經歷，是你留下的腳印，至於你的腳印，就是你成長中的輕淺痕跡。”

成長的腳印作文8

靜謐的庭院，燈火寂然，螢火蟲舒展身姿，星空下，月光揮灑着，溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳，思緒重拾，回到了難忘的成長那年。

那年盛夏，我與姑姑一起看“中國好舞蹈”，是那支舞蹈，改變了我，讓我成長起來。是他，李德戈景，一個爲民族崛起而舞動的靈魂舞者，他登上了舞臺，不久，燈光照亮了舞臺。那燈光，宛如陽光般的熱烈，又宛如絲綢般的溫柔，更恰似彩霞般繽紛。

那場表演，他的'每一個動作都十分豪邁，如今還歷歷在目，奪人心魄，雖然聽不懂歌的大意，但我終是看明白了這支舞的意思。

有一天，李德戈景睡着了，夢，臥在童年裏，聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐，嬉戲，整個草原都瀰漫着歡樂的氣息。不久，祖母離開了他，他無法擁抱祖母，風也在聆聽着他的落寞。最後，以一個擁抱的姿勢定格，表現了他對祖母的眷戀，訴說着他孤單一人的孤獨。

看到這幕，淚水像洪水一樣涌了出來，姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飄下來，似是雲朵的淚。

從那一刻起，我明白了很多東西。舞蹈不是勝負，而是源於靈魂的藝術，當自己的靈魂舞動時，纔是舞蹈的真諦！

回去的路上，我的腳印也在歌唱。

那一次，我懂得了欣賞，看見了靈魂的美麗。欣賞的意義，在於讓你在平凡的日子裏，活得比原來的那個自己更好一點。

是啊，欣賞自己靈魂的美麗，做最精彩的自己，不要給自己遺憾，踩出成長的腳印……

成長的腳印作文9

日月流淌，溫暖還在延長，背上行囊，開始一段旅程的戀章。——題記

人生每走一步，就留下一處成長的腳印！

在青春佈滿藤蔓的圍牆上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟着輾過，又被風捲起……

那年金秋，霜葉層染，空氣涼爽而帶着一絲溫暖，散發着明媚悠然的槐花香。樹影婆娑，風吹過，仿若悠揚的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子裏的葡萄散發着一股濃濃的果香，讓人垂涎三尺。

忽然，一串宛若紫水晶般閃爍着璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂，一溜煙的衝過去，只聽“咔嚓”一聲，葡萄就穩穩當當的落入了籃中。剝掉外皮，咬上去一口，又酸又甜，宛若清新淌進我的心，充滿喜悅感。

暮然回首，成長的旅程中，充滿了快樂的腳印，肆意昂揚。

寒冬臘月，冰天雪地，凜冽的寒風凍的人們都不敢出門。我突然發燒了，手腳冰涼，額頭滾燙，可家中只有媽媽一個人。我的精神越來越差，媽媽神色匆匆地抱着我衝向了醫院。

寒風刺臉，像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上，媽媽用手捂住我的臉，爲我遮風擋雨，我抱緊了媽媽，溫暖流滿了我的心，充滿了幸福感。讓我獲得了愛的腳印。

人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情。春天細聞花香，夏日聆聽蟬鳴，秋日仰望星空，冬日漫步白雪。生命在生活中繼續，成長在幸福中展開。成長腳印伴着我成長。

歲月是一艘船，在咿咿呀呀的清唱中，我們留下一片片成長的漣漪。

成長的腳印作文10

不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長爲一名國中生。回過頭來，看着自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

幼年時，“媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看着媽媽。“哦，那你知道該怎麼做了嗎？”媽媽彎下腰，看着我的眼睛說。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不媽媽幫我做吧！”媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務，既然委託給了你就是一種責任，知道嗎？”“責任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什麼責任。那裏邊留下了我輕快的腳步。

少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆裏擡起頭，發現書桌旁的花不知在什麼時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我每個春夏秋冬，心裏不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神祕的笑笑說：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什麼是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

“唔，我還不想和你們分開啊！”看着同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光裏都閃着不捨卻又無可奈何，只能夠將自己最好的聯繫方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什麼是離別。那裏便留下了我心痛的腳印。

將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。