寫一件新鮮事的作文精品多篇

身邊的新鮮事作文 篇一

在我們生活的樣板中，經常發生一些事情。有好事，有壞事，有樂趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事。現在，我們把我們學校的新鮮事告訴大家吧。

新學期開始了，同學們又在一起了，很高興。我也很興奮，和朋友們像幾個世紀沒見面一樣吵鬧。玩的時候，我突然想起了假期在家收拾的沒有的小東西，都很精緻。你爲什麼說沒用？因爲太小不然就丟了小零件，不要了，放在家裏也佔地方。本來想賣廢品的，但是想想把這些東西拿到班上賣比較好好的東西價格中等，一般的東西便宜。這樣，不僅能滿足學生們對小東西的收藏，還能提高我的資產管理能力。嘿，這是個好辦法！

說做就做。我將這些小物件按照最便宜的價格貼上標價，帶到學校。我先告訴幾個好朋友，讓她們買，她們覺得新鮮，去看，結果說質量便宜，拉“生意”。我不想讓全班都知道，但她們已經開始行動了。不到兩三天，東西都被搶走了，我也賺了很多錢。這可以說是一件新事。買東西的人看到我的袋子裏空着，每天都在我耳邊說再拿一點。沒辦法，我只好向姐姐要這樣的小東西。因此，我的'耳朵也沒有那種聲音。

之後，我班上的好姐妹們不知道怎麼把這件事傳到學校，想買我的東西，在我們班的樣板上，經常發生什麼事。有好事，有壞事，有樂趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事。現在，我們把我們學校的新鮮事告訴大家吧。

身邊的新鮮事作文 篇二

生活是豐富多彩的，是美妙無比的。在我們身邊總會有一些讓人感到欽佩，感到感慨萬分的事情。而我最近就發生了一件這樣的事情。

最近，早上我乘公交車去上學的時候，總會看見一個盲人坐在綠化旁的草坪上拉二胡。一開始的時候，我對於他，只是一種鄙視和輕視的心理。因爲在以前，每當我看到這些人時，我總是不由自主的施捨爲他們一些，但有一次我上當受騙了，從那以後我再也不相信這些人了。可是，連着好幾天，我都看到那位盲人在綠化旁拉着他的二胡，我的心不由得軟了。但是，我的腦海裏又出現了上當受騙的畫面，便想：再觀察一陣子吧！

有一次，放學回家的時候，天空中下着濛濛細雨，風也呼呼的吹着，我感到了一陣涼意。但是，當車經過路口時，我再一次的看到了那位盲人。這時，我不禁心想：下雨了，他不但沒有回家，反而在拉他的二胡賣藝。他的二胡聲，配着雨滴的聲音，十分優美，讓人聽着感到十分愜意。雨越下越大，他纔開始慢慢的整理東西，打算回家。看到這一幕，我想：他應該不是裝出來的吧！下次再看到他，我就給他一點錢吧！

第二天放學後，到了那個路口時，我下了車，裝作一副若無其事的樣子，走到她的面前，把錢放進了他的碗裏。此時，他對我說了一聲：“謝謝！”同時，我也很開心。

經過這件事，我懂得了一個道理：在生活中，你只要樂於助人，就你一定會體會到快樂！

身邊的新鮮事作文 篇三

生活中，有許多美好的事，曾使我激動一陣子，但過後就漸漸忘記了。帷有這樣一個美好的鏡頭，卻深深地刻在我的記憶深處。

那天中午，我急急忙忙趕回學校。這幾天老是下雨，那條本來就不太好走的路，更是坑坑窪窪，許多低窪處積滿了污水。我剛從左邊拐過來，正巧，前面是一個大水窪。迎面駛來了一輛嶄新的紅色轎車，我心裏一保：這下可糟了！沒想到，那輛紅色橋車立即減速。我看得清車窗內插着的幾枝五彩斑斕的小花，輕輕搖曳着，司機是一個20歲出頭的漂亮姑娘。也許女司機比男司機更細心留神，只見她穩穩地把着方向盤，還不時地顧着兩旁的行人，讓車輪在水窪裏緩緩地輾了過去，並不見濺起污水。我想，也許是爲她那嶄新的的士省去擦車的功夫吧！可是，那車子駛過大水窪後，並沒有立刻加速。這就怪了，前面再沒有大水窪呀？只見那位女司機一手把着方向盤，扶着窗框，探出頭，望了望後面的行人，留下了一個滿意的微笑。

這是一個多麼美好的鏡頭啊！那微笑中充滿了關切，充滿了謙遜，是那樣的迷人，是那樣的令人難忘。我注視着那團飄然而去的紅霞，佇立了很久，很久

這種文明行車的司機，我還是頭回碰到。難怪我的眼前至今還不時地浮現出那位女司機甜甜的笑備，和那車窗內輕輕搖曳的五彩繽紛的小花。

生活裏的新鮮事作文 篇四

校園生活裏的新鮮事真是層出不窮，我“冒死”將校園“諸雄”（諸熊）的糗事公諸於世，望博各位一笑。一般人我不告訴他。

吃飯三部曲：

Part1：千呼萬喚始出來。

臨吃飯的那一節課，聽課效率總是大打折扣，其間正是鈴聲最受歡迎的時刻。同海學空們均以期盼偶像出現的心情，期盼着鈴聲的到來。此熱情遍及率高達99.99%。瞧，A君正掐着表，憑他“超常的數學腦袋”，以秒計算着下課的時間，瞧，腳早已伸出老遠，巴不得能長到100米，直達食堂內部。B君正流着“哈喇子”，在心裏想着心愛的食物暗唱：“閉上眼/默唸三遍/你/一定要出現/讓我/一口氣/把你吞進肚裏。”此時老師在他們眼裏就好比一堆氮氣，雖不想要，可它佔據了大部分空氣，不要也得要。此時老師只要說兩個字就會讓他們感激不盡，那就是：下課。終於，鈴聲在大家的熱忱期盼下如期到來。

Part2：千姿百態看過來。

辛苦排了半天隊，打飯卻在四個動作中草草結束：刷卡（或交錢）——端飯——拿湯——找位子。有些“挑釁派”往往會加點“插曲”——在那一點小窗口對盛飯的人“發號施《www．》令”：我不吃那個，我不要這個，多加點那個。除非你有威懾性，否則他只會陽奉陰違地在你的“辣子雞”中多放些“辣椒頭”。落座後開始了一段各自成果的“鑑賞”：“你有這個啊！”“你有那麼多那個！”“我的菜差死了！”最後總會在一陣埋怨聲中盯着別人的好菜，憤憤不平地吞着自己的菜。C君趕時間，瞧，他迅速將飯菜混在一起，草草“攪拌”幾下，便張開他的“虎口”以風捲殘雲之勢將那盤“雜燴”搞定，再用那淡而無味的湯漱漱口，最後雙手合攏如刷卡機般利落地“刷”去嘴邊的殘汁，迅速“閃人”，留下一盤狼藉——。D女與C君截然不同，她先用筷子輕柔地將飯分成體積2立方厘米的小塊，再夾一口菜放在上面，用筷子夾着這“菜糕”放進嘴裏，此動作重複十幾次後，飯沒了，菜還很多。於是她一邊喝湯一邊吃菜，悠閒的。觀察着別人的舉動，直到食堂裏的人寥寥無幾的時候，才優雅地掏出口袋裏的餐巾紙，擦擦嘴，向教室走去。

Part3：千言萬語惹禍來。

洗手時，E君將水放得很大，挑釁的說：“此乃趵突泉也！”F君見了不服氣，把水放得更大：“此乃趵突泉乎？此乃趵牙泉也。”結果是十分慘痛的，被食堂管理人員抓個正着，訓了一頓，灰溜溜地跑了。

校園裏的新鮮事何止這些，有我們這羣可愛又可惡的學生在，校園裏的歡笑怎麼會停止呢

新鮮事作文開頭結尾及優秀作文 篇五

說到班級裏的新鮮事，有的像滿天的星星亮晶晶，有的像草地上的野花五彩繽紛，還有的像沙漠裏的沙子數也數不清……我們班就曾經發生過一件新鮮事——班幹部競選。

“同學們，這節課我們要進行一件大事……”語文老師神祕莫測地說，“班幹部競選！”臺下的同學半喜半憂。喜的人是因爲自己肯定能當上，憂的人卻是因爲每次班幹部都是那幾個人，自己又要被他們管了。“哎！”憂的人比喜的人多出了一大半。“班幹部競選，正式開始！”話音剛落，幾個信心滿滿的女生便走上了講臺。

首先，王嫣然上了臺。她成竹在胸：“我想競選的班幹部是小老師、組長和領操員。”下一個人是數學健將周亦臣，他繼續滔滔不絕：“我想競選的班幹部是副班長和數學課代表。”而再下一個人卻讓大家目瞪口呆，她竟然是平時班級裏學習最差的高詩雯！臺下的同學頓時鬨堂大笑，大家七嘴八舌，交頭接耳。她站在臺上抓耳撓腮，不知所措。誰知語文老師卻支持起她來：“高詩雯平時做事一絲不苟、專心致志，事情交給她做，我肯定放心！”臺下的聲音戛然而止，漸漸響起了鼓勵的掌聲……最後，她終於當上了夢寐以求的電工助理。

到了最後，老師開始宣佈班幹部名單了：“小明是數學課代表、副班長，小紅是管理員……”左等右等，終於報到我的名字了：“小靈是語文組長、數學組長、英語組長、音樂組長、領操員、語文課代表、小老師、午間管理員……”“啊？！”我像是來到了北極似的，心理瞬間結成了冰塊。但是老師，請您相信我：“我一定能做好，一定不會讓你失望。”

天空中有許多星星，草地上有許多野花，沙漠裏的沙子更是數不清。我們班的新鮮事可不止這些。如果你想知道更多，歡迎來我們班參觀！

身邊的新鮮事作文 篇六

“藍藍的天空銀河裏，有隻小白船……”你聽！校園上想起了悅耳的歌聲。這是怎麼回事呢？原來，最近我們學校開展了跳“校園集體舞”的活動，同學們正在操練呢！

那天下午，老師告訴我們要跳“校園集體舞”時，同學們大吃一驚，嘴巴都張成了“O”形。此時的教室變得像一個馬蜂窩，鬧嚷嚷的，你一言，我一語地討論起來。我也十分驚訝，心裏像有幾十只毛毛蟲在爬，感覺癢癢的。我暗暗想着：好好的，爲什麼要跳集體舞啊？多彆扭呀！唉！沒辦法，只得聽天由命了！

我們來到操場上，不過十幾分鍾，一個整整齊齊的隊伍就排列好了，大家一男一女搭配着，看起來像兩條長龍。

老師說，數八拍，男生便伸手請女生跳舞，女生則將手放上去，並像男生以微笑示意。“一、二、三”我旁邊的男生將手伸了出來。該我做了，可我怎麼也不好意思將手放上去，臉紅得像一個熟透了的大石榴。我心想：怎麼辦？放上去？多不好意思啊！不放上去？老師一定會批評的。我心中像十五個吊桶打水，忐忑不安。我不知所措，急忙瞧了瞧四周的同學，沒想到她們也和我一樣，陷入了困境。這時，我腦瓜兒一轉，想了一個好辦法：我將我的衣袖拉長，搭在了男伴手中，讓男伴抓住我的衣袖跳舞。這個辦法真不賴，既沒讓老師發現，又能順利地繼續跳舞。

舞蹈學習繼續進行着。在做第三個動作時，我又遇到麻煩了：同學們說我在做“空中旋轉”動作時，手在空中畫着圈，就像在扔手榴彈，要把男伴扔出去。

身邊的新鮮事作文 篇七

夏天來了，姐姐去上暑假班，哎，我一個人在家好無聊哇。

忽然窗外傳來了一陣知了——知了——的叫聲，正在看書的媽媽聽見了，走下樓說：“那些知了太吵了，要不我們去抓知了，晚上油炸着給你爸吃？”“好啊，好啊！我連忙把網兜和一個罐子帶上，就出發了。

我和媽媽先走到了大海邊，哇，天上飄着潔白的雲朵，藍藍的天空，好像大海連成了一片，幾隻海鷗的天空中飛翔，接着我們又跑過了田野，你瞧，田野中間還有一個稻草人呢。然後我們經過了小河，我跑起來說：“知了，你等我。”水裏的青蛙，七星，瓢蟲，蚱蜢，都嚇得紛紛逃跑。最後我們終於來到了森林，我們先休息了一會兒就去抓知了了。

休息好了以後，我們先尋找知了。快聽，這就是知了的聲音，我仰起頭仔細地聽。瞧，那裏有一隻大隻了，我拿出網兜，墊起腳尖，慢慢地靠近。可是我感覺我被一個東西纏住了，我的腳一滑，手一抖，我跌了下去，網子套住了我的頭，我不甘心啊。要麼直接爬樹吧，我把網兜拿在了手裏，開始手腳並用地爬樹，我爬呀爬呀，終於爬到了半樹高，我拿出網兜捅了一下知了，可是腳滑了一下，我又摔了下去，哎呀，好痛啊！不過，知了也被我捅下來了，還沒有飛走呢。

我趕緊告訴了媽媽，媽媽回過頭，誇我真厲害，不一會兒一罐被我們抓住了，最後我們回家炸給爸爸吃。

哈哈，今天真開心啊！

身邊的新鮮事作文 篇八

近幾天走近校園，發現了不少人穿戴着不少名牌。什麼“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農民都不敢過問的名牌卻出現在不少同學身上，成了校園一景。

小甲（在這裏不便透露姓名）本校學生，父親因經商發了家。他每套衣服不低於200元。他還說：“國產名牌‘李寧’我還看不上眼。”他聽的是“紐曼用的是“派克”鋼筆。我問他這些貨從哪兒來的。他說：“只要學習好無論什麼條件只要有可能我爸就一定會答應。”

小乙本中學高中生，不要看他一身名牌，但是他的父母都是某廠的工人，據瞭解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關懷，按家裏經濟狀況，很難用起名牌。但又因兒子非要買名牌，只好節衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個，還有很多人。

還有一部分同學生怕別人叫他“老土”就想方設法的去買一些假的名牌來過過名牌癮，或者拿出來炫耀炫耀。

小乙雖不是一身名牌服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價格不菲的高等文具。

還有一位女生，她有個外號“名牌公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿名牌，而且對名牌還有一番瞭解。

現在，學校又出現了一種奇怪的現象———很多的同學耳朵上掛着耳機。我想問各位同學就這麼喜歡MP3？聽就聽唄，可是還有一些同學上課還聽MP3，難道這樣不會影響學業嗎？

今天我說這“名牌熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學改改這習慣。保持艱苦樸素的好作風，不能鋪張浪費啊！

身邊的新鮮事作文 篇九

十一學校是一個與衆不同的學校。爲什麼這麼說呢？因爲學校有許許多多的亮點，大食堂，選課，直升區……而我最喜歡到處大肆宣揚的就數“走班”這個大新鮮事了。

走班走班，意思就是從這個班走到那個班去上課。我們學校呀，就是這樣。就比如說我，上語文課還在二層的這頭，英語課又跑到那頭，數學課再下到一層。是不是很有趣？但是，走班也會讓許多人暈頭轉向，鬧出了好些個不大不小的笑話。

誤闖“語文”教室。有一次，我從導師教室208去語文教室交作業，當時正值下課高峯，我擠在一片人頭攢動的人羣中下到了一層。到了104門口，我想都沒想就一頭扎進去，發現裏面坐着的根本不是我的老師！我趕緊道歉，一邊急急忙忙地退了出來。這纔想起來，我的語文教室是在204，根本不是104！怕別人看見了笑話，我還偷偷地從另一邊的樓梯上到了二層。現在想起這事兒都會忍不住開懷大笑。

我的“走班”是跑班。在學校操場上、樓道里，你一定會發現很多“跑男”、“跑女”，他們揹着大書包奔跑着，在學校的各處“穿梭”。當然，這裏也有我的身影。一次，我上完輪滑課，好不容易把輪滑鞋和護具都脫掉，一看錶，還有五分鐘就上課了！我立刻甩上沉重的大書包，飛奔到了自習教室。坐在那兒的我，滿臉通紅、氣喘吁吁、大汗淋漓。我自己都佩服自己，背那麼沉的書包，還跑那麼快，我難道是腳底下長輪子了嗎？！

課間十分鐘貴如油啊！如果在操場或者體育館上課，你必須一路狂奔，保證準時到下一個教室。即便是在樓裏上課，如果老師再多說幾句，你也得三步並作兩步。

我覺得，再這樣走上幾年班，我一定會腳下生風了呢！我們十一的學生們不僅僅會是“學習健將”，而且一定會是“運動健將”！十一的新鮮事數不勝數，都需要我們的慧眼去發現。我愛十一！

身邊的新鮮事作文 篇十

開學僅一個星期，我們班就有了新變化。原因是新班主任採用了一套新的管理方法。

開學第一天放學後，張老師讓上學期的班幹部留下開會。在會上，張老師認真地聽了班幹部的自我介紹和工作彙報，然後親切地說：“今後管理班級的事，你們得多多幫我的忙。從本學期開始，咱班在黑板報上開設一個意見欄，請大家多提意見。”第二天，班級黑板報的一角就有了“給班級提建議，給老師提意見”幾個字，同學們看了都說：“給老師提意見，誰敢呀？”

開始，意見欄總是空着，同學們誰都不敢寫什麼。

後來有一天，李明吃完飯出去轉悠，發現我們班的衛生包乾兒區有魚骨頭、瓜子殼等不太顯眼的垃圾。李明便抱着試試的態度，在意見欄裏寫道：“張老師，咱班的包乾兒區有點兒髒。”張老師看到後，馬上安排宋豔組織打掃。同學們看見張老師真的接受了李明提出的意見，積極性便上來了，一個個搜腸刮肚提了好多意見和建議。針對大家提出的問題，張老師認爲有道理的都欣然接受，而對一些確實做不到的也都做出瞭解釋。

這樣一來，師生關係改善了，班裏的學習氣氛也濃了，一些“老校長”（留級生）的學習成績也上來了。這意見欄真管用！

如今，意見欄還保留着，只是空着的時候多，因爲張老師看到問題就立馬整改，你說我們哪兒還有那麼多意見啊？