做一名遵紀守法的中學生作文多篇

做一名遵紀守法的中學生作文篇1

今天是３月５日“學雷鋒日”。下午放學時，天還下着淅淅瀝瀝的雨，我和媽媽在馬路上等了好長時間，也沒打到一輛出租車。這時正好開來一輛公交車，我和媽媽迫不及待地跑過去，好不容易纔擠上車。

一到車上，哇噻！人真多呀！一個挨着一個，空氣渾濁悶得我都快喘不過氣來。不知誰用力地踩了我一腳，我“哇！”地大叫起來，這時一位阿姨看到了我，馬上對我說：“小朋友，快過來，我讓給你坐。”我連忙高興地說：“謝謝阿姨！”於是我就坐在座位上，這下總算不用擠，我可以喘口氣了。

過了一會，公交車到了下一站。這時上來一位頭髮花白走路一晃一晃的老奶奶。司機叔叔馬上按下喇叭：請大家照顧一下有需要的人。可是叫了好幾遍，也不見有人站起來讓座。這時我想到了，老師上課時給我們講的雷鋒叔叔做好事的故事，再看看我胸前的紅領巾心想：今天是學習雷鋒的日子，做爲一名少先隊員，我更應該好好向雷鋒叔叔學習，多做好事。想到這裏，我馬上站起來對老奶奶說：“奶奶，坐我這兒吧！”老奶奶搖搖晃晃的擠過來，摸了摸我的頭，感激地說：“謝謝你小朋友！”我連忙說：“老奶奶，不用謝，這是我應該做的。”這時車上的人都向我投來讚許的目光。

過了一會我和媽媽下車了。雖然我站得很累，但心裏還是挺高興的，因爲助人爲樂是件多麼開心的事呀，我以後還會做更多的好事，把雷鋒精神繼續發揚下去！

做一名遵紀守法的中學生作文篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是三年級的葛，今天，我演講的題目是《做遵紀守法的好公民》。

讀了《遵紀守法，從我做起》這本書，我明白了遵紀守法的人並不是膽小鬼。在我們國家法律規則不斷完善的今天，各行各業方方面面都需要紀律的約束，人們必須做的'遵紀守法，才能讓社會和諧穩定的發展，而在這方面有些遵紀守法的人，經常被人嘲笑，說膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎?不，不是的----

有一次，我和爸爸在過迎賓街與晉韓路交叉的路口時，剛好是紅燈，爸爸潛意識中拉緊了我的手，停了下來，就在我們站在斑馬線外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭髮梳的油光發亮的叔叔卻毫無停下來的意思。爸爸看到後，連忙卻說道:“紅燈太危險，不能過”。說時遲那時快，一輛自北向南的大貨車疾馳而過，那位叔叔差點被撞到，嚇得趕緊退了回來。他有些羞澀的對爸爸說：“看來紀律面前不能膽大妄爲，否則，後果不堪設想，後悔莫及。你不是一個膽小鬼，是一個遵紀守法的好公民”。

是呀!“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”現在小小的放鬆，很可能會釀成將來的失足。只有從一名合格的國小生做起，才能讓我們走出校園，融入社會後，真正成爲一名遵紀守法的好公民。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一名遵紀守法的中學生作文篇3

陽春三月，是跟照的春風裹着花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養着萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏着匆匆的腳步，來了。

樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃着春日的私語，嘀咕着：“那個人來了沒有？”

你攜着風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍着信念的眸，垂下了那隻緊握着宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不捨的人間。

望花區禮堂內，你——雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一隻蝴蝶。只餘瑟瑟寒風吹拂着亡人有限的餘燼跟殘灰，在未滅的餘溫中將信仰傳遞。

或許是在某個飄飛着落蕊跟殘紅的三秋，你凝視着無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行裏。

春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，爲何素昧平生的你我之間分外熟悉？雨聲又開始淅瀝，聽着白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光裏，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩着告訴我：“那是你，是你！”花骨朵嚷嚷不停：“對，對！”於是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心裏，穿越古令，於是，迷茫世間涌現出無數追隨着你的身影。奉獻跟感恩長存於大地。

問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久？問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久？斗轉星移，唯有你——雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。書寫了最美的傳奇。

穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍佈你的足跡。就把祝福帶走吧。

春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。

做一名遵紀守法的中學生作文篇4

星期六下午，媽媽去聽完講座回到家裏，遊手好閒悠哉遊哉的，便吼醒正在沉浸在遊戲中快樂的我，說：“我們去爬山，你看看你整天呆在家裏，不運動，體質很差，快點穿好襪子，媽媽等你。”我聽了，真不想去，可以想到媽媽那包公臉，還是懶洋洋的跟媽媽去了。

我便和媽媽跑着上電視塔，居然碰到了嬸孃，我和媽媽、嬸孃繞着電視塔跑了幾圈，她們才流了一點汗，可我就已經上氣不接下氣了，經過我的軟纏硬泡，媽媽終於答應和我去吃豆腐花了！

吃完後，我們就和嬸孃道別了，我和媽媽下山了，那時已經五點多了。

不一會兒，來到山腳下，突然，一位老婆婆那長滿繭的手拿着一個破舊的手電筒，頭髮花白花白的，她也發現了我們，急忙走過來，很着急地說：“請問你在山頂上有沒有看見一位七歲的小姑娘？穿着紅色有斑點上衣，紅色的褲子。有她大概這麼高。”說着，便用手比給媽媽看，媽媽聽了，說：“沒有注意看，山上那麼多人。”這時，老婆婆的表情看起來優點失望。媽媽突然轉過頭來問我：“該怎麼做？”我聽了，沉默想了一下，我本來就不喜歡運動，跑下來已經很累了。而且已經五點多了，天都快黑了，但是另外一個念頭有浮現在了腦子裏，“幫！”我立刻對媽媽說。“好！我們快點跑上去看看！”說着，我和媽媽就像兩頭狂牛一樣往上跑，因爲我想到自己要對的起自己胸前的紅領巾！如果只是有着虛有的名分，那有什麼用？我想着這個念頭和媽媽一起衝到了半山腰，我們都已是大汗淋漓上氣不接下氣了，而且我的腳又開始痛了，真想放棄！就不用那麼辛苦了！可是，只要一想到老婆婆的着急和紅領巾，我便不有自主地向前衝。正是這股力量，我和媽媽衝到了山頂，那時人已經寥寥無幾了。正當我們幾乎絕望的時候，三個學生找到了一個小女孩，媽媽湊前一看，紅衣服、紅褲子！找到啦！我和媽媽都喜出望外！牽着小女孩稚嫩的小手三步並作兩步地走到山腳下，這時爺爺來了，看見我們找到了他的孫女，連連道謝，然後牽着小女孩的手高興地回家了！

這一次，我的腳更疼了，但是是我第一次跑步流那麼多汗水的！是我第一次笑的那麼燦爛！原來做好事是那麼快樂的啊！

做一名遵紀守法的中學生作文篇5

春天萬物復甦，樹木漸漸抽出新芽，長出嫩葉，而在這個綠意盎然的季節裏也是我們學習雷鋒的日子，讓學習雷鋒的中在心中萌芽，把雷鋒精神永久的傳遞下去，感受到幫助跌人的快樂。

提請雷鋒想必大家都不曾陌生。雷鋒自小家庭貧困，這樣不幸的家境使勁七歲的雷鋒成了孤兒，但是他並沒因此而頹廢，沒有被生活打倒。雷鋒常常幫助別人，在他心中總有那麼多的人比他更需要幫助。

雷鋒是一名普通的共產主義戰士，爲人們做的好事比他的年齡大出好幾倍，甚至幾十倍。主人對被人來說只是無不足道的小事，但是雷鋒總會把它放在第一位。他那樂於助人，無私奉獻的可貴精神伴隨着我們成長，激勵着我們成長。

雷鋒，用他平凡的身軀證明了他自己，用他平凡的事蹟實現了他的價值。雷鋒這個平凡而偉大的人，在我們心中留下了永恆不變的記。

“學雷鋒做好事”是我們每個人應盡的道德義務，但是它並不是讓你去做驚天動地的大事。我們可以在校園裏的點點滴滴中做到。不需要太多言語，只要行動起來。在看到紙屑的時候順手撿起它，對老師多一聲問候，多一絲關心，幫助遇到難題的同學解答，一點點的，慢慢地，你就會發現你做的那些力所能及的小事可以保持校園的美麗，老師會對你多一份跟藹，多一份關注，同學也會對你刮目相看，這些都是你的“小成就”，相信與此同時你一一定感受到快樂了吧？這就是樂於助人得到的快樂。

雷鋒是我們學習的榜樣，每時每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位。去樂於助人，爲國家，爲社會盡到自己的一份力。隨着春天的腳步，我相信我們會把雷鋒精神永久傳遞下去，不會因時代的變遷而被世人遺忘，會永駐我們心中。

做一名遵紀守法的中學生作文篇6

今天，學校老師給我們播放了一部“校園不文明行爲大曝光”的校園記錄片，讓我和同學們都領悟到做了不文明行爲的後果。

當播出我們班同學踩入綠化帶的照片時，一股羞愧之情立刻涌上我的心頭，特別是那幾個被曝光的同學，低着頭……一個人做了不文明的事而被當衆曝光時，第一感覺就是渾身顫抖，頭上直冒冷汗。恨不得找一個地洞鑽進去。

早知如此，何必當初？植物們爲我們淨化空氣，爲我們營造美好的環境，當你們踏入時，有沒有想過會踐踏這些鮮活的生命？有沒有想過會破壞美好的環境？踏入時想一想，這就是踩入綠化帶的後果。所以我們對待一花一草一木，且看且愛且護。

紀錄片中還有同學們亂扔垃圾的行爲，錄像中有些同學爲了不讓人發現，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水無法排出，校園裏就有可能“水漫金山”，同學輕則滑倒摔跤，重則頭破血流，這就是亂扔垃圾的後果。所以，爲了你我他，垃圾扔到“家”！

學校是我們共同的家，我們要嚴於律己，改變種種不良的行爲習慣，儘自己最大的努力，讓我們的行爲一天比一天文明，讓我們的學校一天比一天美麗，讓我們的社會一天比一天和諧。

告別不文明，爭做好學生！

做一名遵紀守法的中學生作文篇7

我要說的主題是做遵紀守法的國小生。那麼什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。

有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的'。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如果當你走進圖書室，裏面靜悄悄的。對於讀書的人來說，這一片安靜多麼寶貴!因爲人人都遵守看書紀律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。

同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如果出現矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。

同學們，我們正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。一名學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的國小生!

做一名遵紀守法的中學生作文篇8

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要爲不遵守紀律的行爲負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，學習就會很輕鬆。

爲端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行爲規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、爲所欲爲，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。

總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們纔會保證投入的學習，纔會規範自己的言行；纔會締造好的班風，纔會締造優秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會蒸蒸日上。