奧祕探索的作文600字（精品多篇）

奧祕探索的作文600字 篇一

她總是鍥而不捨並勇於探索。堅定的目光中，流露着勇於探索的神情。不斷鑽研時，“鍥而不捨”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而爲之。

上課時，她專注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記於心，所以，當魚線在指尖上下飛旋時，當彩珠在魚線上起舞時，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚線，染上紅色以區分左右。仍是魚線飛旋，速度卻慢了下來，一手穿珠，一手收線，一樣的步聚卻反反覆覆，串了又拆，拆了又串，溜直的魚線已曲曲折折，原來纖細嫩白的手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學編好三層，而就此收手時；當同學努力一輪後，無果而放棄時；當同學在淡笑間，編串的志趣消逝時。她，仍靜靜地坐在那個角落，潛心編織着自己的夢。她彎着身，陽光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出並不完美的圖畫。坐在那，與舊時閨閣小姐刺繡時的氣質神情一般無二，一顆一顆，一圈一圈，原本無序的彩珠與魚線，在她的指尖與探索中，自成美的風景。

她似乎發現了什麼奧祕，停下手中的編串，仔細地打量思考着，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個數，過線的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終於，她嘴角微微上揚，動作又如行雲流水般連貫起來。

當最後一個彩珠被繫緊，一個六角杯墊現於掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑，激起探索成功後的欣喜。

珠線飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無法描摹的氣韻，在心靈深處閃現着。

奧祕探索的作文600字 篇二

在自然課上，老師要我們用一隻筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！

我們覺得不可思議，對而後的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一隻筆蓋在棉衣上摩擦，然後放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。於是，老師滿足了我們的心願。我們學着老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。

啊！這石棉紙好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。爲了增加實驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一隻筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試着用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可着急了，趕忙去問老師：“老師，我已經用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎麼還吸不起來呢？“”用頭髮摩擦效果會更好哦！”老師神祕地小聲說。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。啊！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。

這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那麼多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周圍的同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料製品經過快速摩擦後會產生靜電作用，能吸附住輕薄物體……

這節課上的活動讓我們對探索產生了濃厚的興趣，如果以後再遇到疑問，就應該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啓發！

奧祕探索的作文600字 篇三

“乾冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現在腦海中一連串的疑問“乾冰是什麼？是乾燥的冰塊嗎？用來幹什麼的呀？”帶着種種疑問，讓蕭山日報的老師帶領我們揭開這一神奇的面紗吧！

乾冰不是冰，而是固體的二氧化碳。聽着老師緩緩道來，心中的第一個謎團終於解開了。老師說乾冰的熔點在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會凍傷或腐蝕我們的手。哇，這麼不起眼的東西原來有這麼大的殺傷力啊！怪不得老師戴着厚厚的手套給我們做起了實驗。

老師端來一杯清水，接着將少量的乾冰放入水中。霎那間，水面上出現了縷縷白煙。“嗖”地把我帶進了西遊記裏，好似孫悟空騰雲駕霧而來，又好似白骨精顯形時冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。

我用渴望的眼神望着老師，多希望這一刻賜予我一塊乾冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把乾冰發到我們面前，我細細打量着，它呈白色，透明狀，帶着一股刺鼻的味道。老師把乾冰投入水中後，瞬間整個瓶身被這股仙氣包圍了，直衝瓶口，再緩緩地散發在四周的空氣中。

課堂上老師還做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的是用乾冰滅火。老師點燃了一支蠟燭，正當火苗熊熊燃燒時，老師將剛纔放入乾冰正冒着白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順着瓶身撲到了火苗上，奇蹟出現啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時恍然大悟，原來滅火器也是這原理啊。

一個個深動有趣的實驗驗證了乾冰的不同用處，讓我懂得了乾冰在生活中是一個不可多得的小能手。炫爛的舞臺上，用乾冰製造白霧來渲染氣氛；乾冰可以清洗不同的模具；幹說還可以用來人工降雨﹍﹍但老師最後再三強調，不能把乾冰放進冰箱，這樣會引起爆炸。

今天干冰的這麼多祕密，你都學會了嗎？

奧祕探索的作文600字 篇四

夏天的一個下午，雨過天晴。我正在小區裏散步。突然，我在潮溼的泥土上，發現了一隻躲在一片落葉背後的蝸牛。我輕輕地把它撿起來，放在一片乾淨的葉子上，饒有興趣地觀察着它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的，軟軟的，僅僅蜷縮在殼裏。不仔細看，還會以爲是個海螺呢！忽然，我發現葉子上亮晶晶的，看上去好像是水。可我越想越不對勁：既然是水，那是從哪裏來的呢？是從蝸牛身上流下來的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個水落石出！

於是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來一塊乾燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼裏一動也不動。我雖然急得直跺腳，恨不得推着它走，但是也只能慢慢地等待。心想：彆着急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長時間，蝸牛終於放鬆了警惕，從它那安全的“屋子”裏探出了頭。它機敏地四周望望，覺得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯着它的一舉一動。終於，我發現了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的銀光。我急忙拿來那片葉子，不敢有半點馬虎地對照着銀痕和“水”。那道銀痕和水簡直是一模一樣！如果這不是水，那又是什麼呢？我又納悶起來……

正在這時候，我猛然想起了我的《動物百科全書》，便迫不及待地翻開書本。一查，才恍然大悟！原來，這些“水”相當於蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時候，這些油自然而然地流下來，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書本上的知識竟然活生生地出現在我的周圍。讓我覺得平時多注意觀察，是一件多麼重要而又有樂趣的事啊！