我明白了作文30篇

我明白了作文 篇1

夏天炙熱的晚風，隨着殘陽的最後一縷陽光漫進屋內，我佇立在門口，看着夕陽一點點落下。天邊的鴻雁盤旋在林梢上，久久未落。而更遠處，城內仍燈火通明，我孤獨地站在夕陽的殘輝中，低頭，不知是笑，還是在嘆氣。

夜已深，我仍站在門口，迎接着我國小六年歡笑的結束，腦海裏浮現起奔跑在校園的林蔭道上的身影，耳畔傳來了蹦跳在放學的小巷裏的快樂笑聲，或有不捨，或還懷念。

迎着清晨的陽光，我站在國中的大門前，校門前那閃亮而醒目的校名，卻讓我感到如此的陌生和茫然。再踏出一步就將走進它的懷抱，我卻在校門口躊躇不前。

幾天後，我回到鄉下老家。剛下車，一陣陣熱浪夾着熟悉的泥土清香撲面而來，我奔跑在田野裏，草還是那麼綠，天還是那麼藍。勤勞的農民給水稻田灌了滿滿一秧田的水，秧苗們咕嘟咕嘟地喝個飽，似乎更有精神了。微風下，綠油油的秧苗正揣着豐收的希望，努力地舒展着腰肢，笑着扭着，毫不在乎地在驕陽下拔節、揚花，一刻也不肯停歇。青蛙和知了正相互叫着勁地喊着，一點也不覺得累。那種調皮，那種勁頭，那種豁達，給夏日的田野帶來了無限的生機和活力。

眼前的秧苗曝曬在夏日炎陽中卻沒有因炎陽而退縮，每一個生命都在努力向上。我的心被震憾了，我一直沉湎於過去無法接受新的學習歷程，這不就是一種膽怯，我何曾像秧苗一樣勇敢過呢？

我在陰涼下靜靜地思索着，這充滿生機的田野，孕育希望的田野，還有綻放着活力的一切生命，不正是由這些向着明天勇敢進發的每個生命個體構成的嗎？我終於明白，昨天是必須要離我而去的，今天正向我張開懷抱，明天才是我要的未來。夕陽裏，我張開雙臂，大聲呼喊：“我來啦”

晨曦中，再次來到中學的校門口，我堅定地踏入校門，校園的廣播裏，傳來了汪國真的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”此刻，微笑正掛在我的臉龐。

我明白了作文 篇2

每當我回家走進大門的時候，我總會不自覺的擡頭去看掛在牆上的時鐘。我不是想看幾點，而是被居住在時鐘裏可愛的小精靈—指針所吸引。

開始時，我對它是如此的厭惡，它一圈連着一圈轉動，絲毫沒有停下來休息一下的意思，這讓我很煩惱，因爲我也得隨它不停的運轉。

指針可以停一下嗎？答案是不行。若它停下來就代表一個生命的終結，消失的未來。既然不行，就隨它轉吧！我繼續享受着那安逸的生活。若無其事的發一次要它轉動十五圈的呆；痛痛快快地哭一場要它轉動二十八圈的眼淚；慢悠悠地洗一次要它轉動四十三圈的泡泡浴；看一場要它轉動九十六圈的電影。慢慢的我從出生到現在的九年級，已有了十五六年的光景，已有了數十萬的圈的痕跡。

在這〝沉醉不知歸路〞的時候。在一次考試上，指針它馬不停蹄的轉動，我焦頭爛額地寫着試卷上的試題。“慢點，慢點”別那麼着急嗎，休息一下“”不要，不要“我苦苦哀求着它。它卻一意孤行，我憤怒卻無奈，不在請求。拋開一切雜念，緊緊握住手中殘留的細沙，一粒一粒地落下，敲擊着我的心靈。我握的越緊，更緊，很緊……儘管手是如此痠痛，但與之帶來的是生命的更加恆久。

終於我完成了時間給我下達的任務，滿意的交上我的答卷。而一些沒辦法完成的人則是不斷的嘆氣，抱怨。我也只能在心裏祝願他們早點讀懂指針的不停轉動了

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”指針明白了這一點，所有才會不停工作。時間就如指針，它不會給你任何優惠，無論你哀求還是埋怨。不是它不近人情，而是它想讓你明白時間很忙，不好陪你去貪圖安逸。

回到家，擡頭可見的時鐘上指針不停轉動。它已經不會再讓我深感煩悶，因爲我讀懂了時間的意義。

我明白了作文 篇3

在我的小學生活中經歷過許多事，唯有那件事情讓我記憶猶新。

那是一個普通的冬日，我們剛升完國旗，輪到了國旗下講話的時候，這次講話竟不是同學上臺講話，而是老師發表演講。我們都覺得這肯定是要頒獎了，便昂首挺胸，希望能聽到自己的名字。但老師說的第一句話就不對了：“我們的校園綠草茵茵，花朵爭奇鬥豔。”我便想：爲什麼又說開景色來了？但過了一分鐘我便恍然大悟。原來老師打開了大屏幕，伴着圖片把這件事詳細地告訴了我們：“校園的跑道有一張寫滿驗算的紙片，那時正值上操時期，無數的人流穿梭而過，卻沒有一個人來彎腰撿拾紙片。老師等了一個跑操，直到跑操完畢後，人流再次竄過，檢查衛生的同學才把紙撿起來。”老師清了清嗓子，繼續說道：“你們現在缺少的是團隊精神，愛護學校就像愛護自己的家一樣，你在家裏發現那麼大一張紙，你難道不會撿起來扔到垃圾桶嗎？所以，你們要愛護校園環境，愛護學校的一草一木，做一個實小好少年！”

我十分慚愧，沒想到自己是那麼不愛護校園環境，不注意校園衛生，不把衛生當回事，只顧自己一時的方便，卻沒有考慮到整體的利益。我這樣和古文中的“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”有什麼不同？因此我們應該付出、奉獻，去幫助他人，不能只索取而不給予，從點點滴滴，從小事做起，共創美好新生活！

我明白了作文 篇4

認真是什麼？怎麼樣算認真呢？成長的路上，我總是在思考這樣一個看起來幼稚的問題。

老師常常說：“做一個人就必須認真，不管做什麼東西都得認真。只有認真了纔可以把一件事情做好，就像開車，如果你沒有認真開車，結果會怎麼樣？可是如果你認真了呢？這就是認真和不認真的區別，我希望大家都可以認認真真的做每一件事情。”可是，怎麼樣認真呢？我們經常走神，經常控制不住自己，怎麼樣才能把自己保持在“認真”的這一條界線呢？

有一次考試，老師提醒我們：“一定要檢查，認真做試卷。”我全神貫注聽着——這就是認真吧。終於，考完試，成績單發下來了，考卷上紅色的數字“100”。回去，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽笑着說：“你知道爲什麼你可以考一百麼？因爲你認認真真的做完這張考卷了，不像以前，這裏錯一題，那裏錯一題，結果都是粗心大意造成的。”哦，我明白了，原來這就是認真的感覺。

我體會到了認真的意義，認真，就是全神貫注，聚精會神。認真，是會有收穫的！

我明白了作文 篇5

我明白的東西或許就是我自己隨意的猜想，也或許就是真實的，不過這都是我自己在幹農活以後體會到的東西！

我的爺爺喜歡吃掛麪，甚至有的時候連調味料也不會放最多隻能放一些雞蛋或者豬肉，好似有的時候就是一次性把一天的飯菜全部做好，甚至有的時候不會做飯，吃的就是在昨天剩下的東西！

我覺得這是因爲這樣就會十分的方便快捷，人在勞累過度的時候就喜歡休息一下，這種類型的飯菜使得我們有了一個充分休息的時間，就好象快餐店的顧客一樣！

因此我的爺爺喜歡吃這些東西，雖然都知道這樣的習慣不好，可是許多年依舊如此！

我明白了作文 篇6

在國慶長假期間我回到農村的家裏幹農活，在經過一段時間的艱苦勞動，使得我自己忽然明白了許多事情！

我在一天到晚的幹農活後，明白了爺爺自己一個人在家的時候不喜歡動手做飯吃，因爲我自己在幹農活以後變得越來越懶惰，平時我不去幹農活的時候，總是會炒菜，蒸饅頭。而現在這時候不是我自己不喜歡吃好的東西，而是在這個時候我已經不會在意什麼好壞之分了。

就好象我的媽媽說：飽了飯嫌，餓了糠甜！我們在吃飽飯的時候就會注重品質保證，也就學會了挑肥揀瘦，就會引發其他的一些問題；但是人在飢餓的時候，哪裏還會管好不好，吃飽飯纔是最重要的一件事情。

我明白了作文 篇7

人生的事都有許多的道理，今天我就講講我的經歷吧！

那是在我六歲的事情。星期六的早晨，我早早地起牀，看見了一隻麻雀，我大叫起來，哥哥聽見了走了過來看見了窗臺上的麻雀，就說：“妹妹，你喜歡嗎？”我說；“喜歡。”哥哥說：“那我們把它捉起來好嗎？”我高興的說：“好。”我和哥哥小心翼翼地把它捉起來，放進了籠子裏。

我每天都精心照顧着麻雀，可是到了第四天，麻雀就不吃不喝的，到了晚上就大叫起來，我看到了這個情景非常的傷心，所以就去請叫爸爸，爸爸說：“孩子，怎麼了？”我懊惱地說；“爸爸，麻雀前幾天都高興着，而這幾天就愁眉苦臉的。”爸爸說：“可能是因爲整天關在籠子卻不能自由吧！所以你要吧它放回大自然。”我說：“不，我不想讓它離開我！”爸爸說：“乖，孩子。”最後我還是把它放回去大自然了。

通過了這件事，我明白了動物也要向我們人類這樣自由的，不然遲早就回不堪後想！

我明白了作文 篇8

人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認爲的。

一天早晨，剛開始還是毛毛細雨，過了一會兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打窗戶，發出“啪啪”的聲音。這一天，母親領我去姥姥家，她竟然忘帶雨傘了，她將輕輕地披在我身上；頓時，好像有一股暖流涌進我的心田，這是什麼？是母親對我無微不至的愛。

還有一次，寒風呼呼地颳着，室外異常冷，我揹着書包，向學校走去。而母親呢？母親嫌我穿的太少，特意給我拿了一件毛衣，在後面追趕着我。“母親，你凍得瑟瑟發抖，就不必管我了。”我對母親說。母親笑着對我說：“孩子，我冷點倒無所謂，可我就怕你着涼感冒啊！”聽了這話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來，淚水已模糊了我的視線，這時，我已淚流滿面。我感激的接過母親給我的大衣，對她深情說：“謝謝您。”

如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火溫暖我的心窩。母愛是多麼偉大啊！

我明白了作文 篇9

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”可我卻不這麼認爲，我覺得，就一本普普通通的書能給我帶來什麼呢？既不能寫作文，也沒有什麼有趣的事，所以我就不看書，但時間一天一天地過去了，我的作文水平慢慢地下降。

這個大大的困難使爸爸太爲難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會提高許多。”我情不自願地看書。爺爺看透了我的心思，對我說：“孩子，如果你不願意看書，可以上作文班呀！”太好了！太好了！我終於不用看書了。可上了作文班，要上3個小時，太沒意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實在堅持不住了。有一天，正在我左右爲難的時候，爸爸走到我的身旁，跟我說：“冉冉，其實你不用把書看的那麼恐怖，其實書裏面有很多知識，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試。”我聽了爸爸的話，果然，一天天下來，我知道了很多不會的知識，作文水平也提高了許多。

我明白了一個深刻的道理，什麼事都要先嚐試，再做決定。

我明白了作文 篇10

這幾天，我真正體會到花錢容易，賺錢難的含義了。我們生活在一個溫馨的家庭裏，無憂無慮，爸爸媽媽給予我一切，但這一切都來之不易。現在我們所擁有的一切，都是用爸爸媽媽的心血換來的，我們始終無法體會到裏面的酸甜苦辣。只有經過 自己的親身實踐，才能體會到。

我親身體驗了一次賺錢的經歷。

奶奶從服裝廠要了一些褲子回來剪線頭，賺些小錢補貼家用，我就跟着奶奶學起剪線頭。奶奶說：“你每剪一條褲子，我就給你8分錢。”雖然只有8分錢，但是日積月累就會從8分變成8角，再從8角變成8元。於是我就認認真真，仔仔細細，埋頭苦幹了起來。因爲是第一次嘗試，所以我顯得很有耐心。但沒過多久，我就覺得脖子很酸，於是便擡了一下頭，沒想到，一不小心，剪到了手指，爲了不讓奶奶發現，我只好忍着疼痛繼續工作。“呼，一天總算熬過去了！”我伸着懶腰說道。

第二天醒來時，我感覺腰痠背痛，昨天的傷口竟然腫了起來，可是，我一定要堅持。

終於，熬過了一個星期，奶奶給我發工錢了，奶奶發了六元錢作爲回報。雖然錢不多，但是我心裏比吃了蜜還甜。

通過這件事，我明白了我們一定要珍惜爸爸媽媽用血汗換來的每一分錢。

我明白了作文 篇11

生命的意義到底是什麼，對此我曾百思不得其解！

一場大雨過後，空氣分外新鮮，沁人心脾，我走在回家的路途上，心情格外的舒暢，彷彿大雨沖走的不止是灰塵，還有我心中的煩悶。這時，路邊花叢中的一番景象吸引了我。

只見花叢中有一個小白點，在微微地顫動着，走進一看，原來是一隻全身被淋溼的白蝴蝶，它的那隻觸角也在顫動着。不難想象，這小蝴蝶當時是怎樣在大雨下拼命掙扎。

突然，只見這隻白蝴蝶拍打了一下翅膀，也許是因爲翅膀被淋溼的原因，剛飛出來就直接掉了下來，但是它卻在這時抓住了花莖，花劇烈地搖晃了一下，許多透明的折射着陽光的小水珠，嘩嘩地全落下來了，其中一些落到了蝴蝶身上，但它依舊頑強地往上爬，一次一次地進行試飛，第一次，第二次，第三次，第四次……儘管每次都是以失敗告終。我在旁邊默默地看着，默默地給它加油，但我不去幫它。因爲我之前看到一則故事：“一個人，在看到一隻毛毛蟲在化蝶的過程中，看到它很可憐，就去幫助它，最終，那隻蝴蝶沒能飛起來。”我害怕我一幫它它也會像故事中的蝴蝶一樣，它不能飛就等於扼殺了它的生命！

終於，這隻蝴蝶在失敗了許多次之後，張開它那顫巍巍的翅膀，用力一扇，帶着它升到了空中，之後它便消逝在花叢中。

這一瞬間，我頓時明白了，原來，生命的意義在於拼搏，爲了成功揮灑汗水，爲了成功吃苦受累，值！

我明白了作文 篇12

爲什麼呢？爲什麼呢？到底是爲什麼呢？我的心裏有一個讓我費解的疑問一直困擾着我，這個問題我怎麼都想不明白。爲什麼爸爸媽媽要那麼嘮叨呢？難道所有家長都這樣嗎？還是隻有我的父母會這樣呢？

我的一系列的各種疑問都源於那幾件事上，想知道是什麼嗎？我帶大家來體會一下吧。

今天我剛一進家門，爸爸媽媽惡魔般的聲音源源不斷的從四面八方傳進了我的耳朵。尤其是媽媽，進屋沒多久，剛想休息一會兒，那聲音就來了：“女兒，趕緊去寫作業，別玩兒了！馬上就要吃飯了。”媽媽停頓了一會兒，又說，“快點寫呀！儘量在吃飯之前把作業寫完。對了，還有哦，做完作業下樓幫我買點東西……”

天啊！煩死了！你以爲媽媽這樣就會放過我嗎？如果這樣的話。你就太天真了，下面的故事會讓你大吃一驚。

等我作業寫完，媽媽來檢查時，“悲劇”又發生了。

媽媽每檢查出一個錯誤就自我叨一句：“怎麼老寫錯呀，是不是不懂，還是上課沒聽？這題你到底會不會？”

過了好一會兒，媽媽終於把作業檢查完了，我剛把作業收進書包，媽媽又開始說了：“把數學、語文還有英語拿出來複習一下，下次你作業如果還錯這麼多的話我就要找老師了啊！”

這句話讓我很生氣，使我與媽媽的矛盾加深，很長一段時間，都不願意理她，知道我看到媽媽的那本日記……

那天，“我回來了”。我一回家，打了聲報告就回來房間，我一回屋裏，就看見我的書桌上放着一本筆記本，應該是媽媽寫完忘了收，我翻開一看，原來是媽媽的日記。

“啊！”

我看到一片關於我的日記，上面的內容意思是：唉，女兒上學期的成績不理想，肯定是我管她管少了，都怪我，我下個星期一定要把她管嚴一點！不管多累，這件事情都一定要認真去做，加油！

我看完後淚水掉了下來。媽媽對不起，我不應該那樣不懂事，如果我懂事一點，乖一點，多把心思放在學習上的話，您就不會這麼自責，也不用不放心了。媽媽，我一定要好好學習。媽媽，我愛您！

我明白了作文 篇13

在那一個回鄉的暑假，我突然明白了。

暑假的日子似乎極其漫長，於是，我回到了久違的故鄉。

那一天，天上掛着一個大火球，它旁邊也漂浮着五彩的祥雲，美麗極了。來到家門口，一種興奮喜悅的心情涌出我的心懷。我愛家鄉的味道，家鄉的味道甜似蜜糖。但我更愛我那慈眉善目的外公外婆，他們的臉上總是洋溢着和藹的微笑，而夏天外婆製作的“紅辣椒”——紅豆瓣，則格外讓我心馳神往。我迫不及待地推開家門，看見外婆吃力的搬着一盆我的最愛——豆瓣，臉上掛着吃力的表情，一步一蹣跚地走向陽臺，我急忙大步上前，托起盆子，哇，這可真夠沉的！我倆一起把盆子放在了陽臺上。然後我拿起行李箱，放進了臥室，正式開始了我的暑假生活。

我每天都去“看望”它，它漸漸地讓我對它有了濃厚的興趣，並“呼喚”起我的食慾。

一天傍晚，黃昏來臨了，晚霞像火焰一般地燃燒，遮掩了半個天空，附近的空氣似乎開始變得沉悶。我坐在陽臺上，思考：我該做什麼，真無聊！我一轉眼，放在陽臺上的，那紅的、美味的豆瓣吸引了我的注意，我用細長的食指，碰了碰，“哇！”我的手指已被“鮮血”給染紅。然後，我把食指試探性的放進嘴裏“啊，好辣呀！”嘴裏像火焰在燃燒，我問婆婆那是什麼，婆婆說：那裏面放着……”唉，怪不得這麼好吃，原來裏面放了這麼多的佐料，我突然想起了婆婆做“紅辣椒”時佝僂的背影。

原來婆婆對我的愛藏在這小小的一盆豆瓣醬中。

欲要看究竟，處處細留心，不然你會錯過很多，比如：愛。

我明白了作文 篇14

在成長的道路上，有許多小事情，能讓你從中學到很多。就拿一次買書來說吧。

幾年前的一個星期六，我剛準備去上興趣課，媽媽突然來電，說少年宮的老師讓我買本關於奧數解題思路的書，幸好我去的路上要經過一家書店。

由於時間緊迫，我跑到賣數學教材的書架旁，用眼睛快速地尋找着，可怎麼也找不到，而附近連一個服務員也沒有，急得我頭上直冒汗，眼睛裏彷彿出現了遲到後，數學老師那雙可怕的眼睛。

正在我焦急萬分的時候，忽然我發現在我的身後不遠處，有一位穿着制服的服務員，當時差點兒把我高興得叫出來，我看了看手錶：“糟糕，只剩下5分鐘了！從這兒到少年宮至少也得10分鐘啊！”我着急地叫了出來。隨後馬上跑過去對服務員阿姨用生氣的語氣說：“你們這兒怎麼連找一本奧數解題思路的書都這麼困難，其他的書店的書一目瞭然，馬上能找到；還有，你們這兒的服務員也真少，找來找去也找不到，害得我遲到！”說完這段話，我先振了一下，沒想到自己竟用這種語氣，可想了想，的確是他們的錯。當我擡頭看阿姨時，她裝作沒有聽到，管自己理東西。

我生氣地走開了，心想：哪有這種態度啊，不說就不說，我自己找！可找了好久仍沒有，眼看只剩下3分鐘了，我不得不找到那個阿姨，用禮貌的語氣說：“阿姨，請問這有關於奧數解題思路的書嗎？”這會兒，總算理我了，幫我從書堆中找了出來。

在跑去少年宮的路上，我心裏還在犯嘀咕；“怎麼這樣，我說好聽的話才幫我啊！”

吃晚飯時，我也把這事告訴了爸爸，還說這阿姨的壞話。可爸爸卻笑着說：“嘿嘿，那是因爲你一開始不講禮貌，阿姨纔不搭理你，如果換作是我，我也不會搭理你這種沒有禮貌的小孩！”

從爸爸的話中，我知道了，禮貌是人與人之間溝通的橋樑，缺少了她，什麼事情都不可能成功！

我明白了作文 篇15

劉墉說：幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術。

尊重，如一支在黑夜裏燃燒的燭光，溫暖着他人的心，也照亮了他人的希望。

記得今年夏天的中午，我與母親去超市買日常用品和食物。在去超市的路上，我們看到了一位老人盤坐在路邊，手裏拿着一把破舊的二胡，正在動情地演奏着。他的旁邊擺着一個碗，碗裏有時有幾枚硬幣，有時會出現幾張十元紙幣，有時則什麼也沒有。

他是個乞丐，但他與其他的乞丐又有不同，他的碗總是乾淨的，衣服上雖有不少的補丁，卻很乾淨，最重要的是，他的身板挺得很直，不求別人任何的憐憫。

我對母親說：能給我些錢嗎？十塊就好。

母親笑了笑，從錢包拿出兩張十元紙幣，遞給我一張。

我們便一起走上前，把紙幣小心翼翼地放在碗裏。老人停下手中的二胡，擡起頭對我們笑了笑，他的笑那麼樸實，那麼和藹，臉上雖已佈滿皺紋，卻仍改變不了他的善良和樂觀。

我很高興地笑了，便拉着母親的手走向超市，在二胡的演奏聲中夾雜着一身輕微的嘆息。

但母親還是在原地不走，然後把我拉回來，說：停下來聽一會兒吧！我有點不理解，可還是站在那裏努力地傾聽。

老人聽到母親的話，擡頭對我們一笑，笑得很燦爛，很快樂，我看得出來，那是真正的快樂。

老人悠揚的二胡聲響起，那飽含深情的聲音讓我震撼。那琴聲時而悲愴，時而淒涼，正當我的心情隨着音樂跌入谷底時，琴聲中又忽然充滿希望，那股力量，足以把你從深深的谷底，送到美好的地方。那琴聲，就如同老人坎坷的一生，感嘆世間的無常。可我也聽到了老人內心的希望，他堅信，自己的希望和努力，會托起他去更遠的地方，去更高的.天空。

我終於明白了母親的用意，不是所有的乞丐都只是在乞討，也不是所有乞討的人都是乞丐。正如這位老人，他期待的並不是同情與施捨，而是對他的音樂與努力的尊重，他期待能用自己悠揚的琴聲，去撫慰和激勵聽者，去告訴他們要樂觀向上，不要被生活所擺佈，更要尊重每一個默默無聞的人！

我明白了作文 篇16

一個暑假，伴隨着微風，迎着早霞我踏上了到天津的路上，伴隨着不捨遠離了家鄉，去找我的父母，帶着疑問和不解踏上了這趟路程。

此時，只能用忐忑不安來形容我的心情，到站了，看着路上的汽車對我這個農村小姑娘來說‘這是奢侈的，我擡頭仰望天空腦袋裏隱約閃出我父母的身影若隱若現，可沒過多久又在天空中消失不見彷彿那一抹朝霞雖很近但是卻觸不到。

我來到了父母住的地方，他們在一個很小的地方住着，媽媽看見我來了，忙上來迎接我，看他的表情，好像有種想把我介紹給全世界人的衝動。可是我還是不明白，他們爲什麼不回家在這住啊。

我在一個小屋裏安定下來，腦袋裏的大問號一直困惑着我，直到……

有一天，我在鄰居阿姨家玩的時候，不經意提了一句’我不明白我的父母爲什麼不回家，我口中的疑問湊巧被做飯的阿姨聽見，當時她開導我說‘軍軍，你的父母和別的人不一樣，他們……阿姨停略了一下。說’他們整日整夜的工作，晚上12點才下班，還是自我安慰的笑笑，他們也想回家也想伴你長大可不得不繼續工作想想也夠可悲的。我一想‘是的，奶奶多病，爺爺身體又不好，嗯，我想我明白要怎麼做啦。

經歷了這趟路程，我想我明白了，我要好好學習，以優異的成績讓微笑永遠綻放在你們的臉上，微不足道的關心收下吧。

我明白了作文 篇17

“哎，你用點勁兒啊，快吹……”咦，這是那個班在吵鬧？哦，原來是我們四（6）班在做遊戲呢。

今天課上，老師拿塊磚頭豎放在講課桌上，然後笑眯眯地對我們說：“大家想不想來做一個遊戲？”“想！”同學們高興地回答。“那，”老師清了清嗓子，“那我們就來做‘吹轉頭’的遊戲吧！規則是：（1）把磚頭豎起來放在桌子上。（2）只准用嘴吹，不能用身體的其它部位接觸。（3）、每個人有三次機會。下面開始遊戲！”

第一個上場的是劉思遠，他信心十足地上去了。只見他扎着馬步，深吸一口氣，猛地朝磚頭一吹，磚頭紋絲不動。他又張開嘴，深吸了一口氣，“呼”地一聲，這次磚頭還是一動也不動。他接着又吹了一次，還是不行，只好灰溜溜地下臺了。

謝子迪大步流星地走上了講臺，她先雙腿微蹲，皺着眉頭，吸了一口氣，向磚頭一吹，磚頭是一動不動，好像在說：小姑娘，你是在給我撓癢癢嗎？謝子迪又試了兩次，還是不行。

該我了。我紅着臉兒走上了講臺，心裏像藏了一隻小兔似的“咚咚”直跳，磚頭啊磚頭，你那麼重，我能吹倒你嗎？我運了一下功，深吸一口氣，憋足了勁兒，然後猛地一吹。唉，磚頭穩如泰山，毫不動彈！我不灰心，雙腿叉開，緊緊握住拳頭，猛吸一口氣，朝磚頭一吹——還是不行，我又試了一次，仍然不見效。

輪到到陳佳音，她用足了勁兒，吸了一大口氣，向磚頭一吹，可磚頭呢？沒動。她連吹了兩次，磚頭還不動。好多同學都上來吹，可磚頭全都穩如泰山，同學們都在心中畫上了一個大大的“？”號。

這時，毛賽威想到一個辦法——借用道具來吹轉頭，雖然沒成功，卻給大家提了個醒。好多同學也開始學他藉助道具去試，但是磚頭仍然不動，怎麼辦呢？老師見我們無計可施，便鼓勵我們：“別灰心，難道你們還怕一個小小的磚頭？”突然，毛賽威又拿着一個似信封的紙筒上來了，他把紙封住的一頭壓在磚頭下面，對着沒粘住的一頭猛一吹，磚頭晃了一下，沒倒，紙筒卻吹裂開了，他只好下了臺。老師說：“同學們，毛賽威想的辦法很好，但是紙筒封閉不好，下面就由我來吹磚頭吧！”老師說完，變戲法兒似的拿出一個信封，把信封一頭壓到磚頭下面，然後把另一頭折成一個小三角形，露出一點口兒，然後緊緊地握住三角形，把嘴對着小口，深吸一口氣，猛一吹，信封立即鼓了起來，“嗵”！磚頭倒了！

哦，我明白了。原來是把信封吹得鼓起來，下面一不平，磚頭就倒了。“好棒呀，原來是這樣，老師真厲害！”同學們一起爲老師歡呼，但是還有幾位同學是四方木腦袋——不開竅。老師叫我上臺試一試。我滿懷信心地走上講臺，捏住三角，對着口兒猛吹了一口氣，但磚頭不動，怎麼會這樣？我有點丈二和尚——摸不着頭腦。這時老師告訴我：“崔藝鳴，對準口兒要緊緊地捏住三角，別讓氣漏了。”哦，我恍然大悟，原來如此！我又按老師教的方法去吹，成功了！我興高采烈地下了臺。

之後，又有好多同學去試了試，有的成功了，有的失敗了，大家都很高興，明白了把磚頭吹倒的原理。吹磚頭這個遊戲在笑聲﹑叫聲﹑吵鬧聲中結束了，希望下次還能玩這種有技術含量的遊戲！

我明白了作文 篇18

一個週末的早上，我拿着兩個雞蛋發呆。這兩個雞蛋一個是生的，一個熟的，按老師的要求，得區別它們。沒有確定生熟雞蛋之前不能打破，我絞盡腦汁也想不出來，它們太像了沒有一點區別。

哥哥拿起兩個雞蛋看了又看，他說：“我知道了怎麼分辨生熟雞蛋的”

但是你要自己再想想或者查電腦。這時候，我恍然大悟，趕緊上網查詢，發現了幾種分辨的方法。“哥哥，我知道了，其中一種就是轉雞蛋，轉得慢的就是生的，轉的快的轉的順利的就熟的。”“那就是試一試吧，看是不是真的。”說做就做，我趕緊轉雞蛋，一個雞蛋轉的非常順利，好像一個吃飽幹活的小夥子，一直不停，我已經初步確定它就是熟的；而另一個像一個懶漢，轉了幾圈，就不動了。

哥哥說：“剝開看看。”我磕開雞蛋，果然發現我的判斷是對的。“你想這是爲什麼嗎？”“因爲熟蛋被扭動時，蛋白蛋黃全部一同被轉動，故轉得順利。反之，生蛋被轉動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉的少。”“你真棒！”我分辨出了雞蛋，興奮不已。

通過這件事，我不但學了新的知識，而且也明白了：多思考，多實踐纔會解決更多的問題。

我明白了作文 篇19

當我寫完作業準備玩電腦時，你制止了我。“你幹嘛啊？我作業都寫完了你還不讓我玩！”房間裏傳來我的咆哮聲。“複習了沒？”你質問道。“你要求的那些我全都完成了，老師佈置的我也完成了，現在我該放鬆放鬆了。”我不耐煩地說着。“都要期末考試了你還儘想着玩，趕緊複習去。”我有一種不祥的預感，我覺得媽媽快要發火了。於是我立馬關掉了剛打開的電腦，跑到書房裏複習，心中滿是怨念。

當我好不容易考了全班第一名正開心的時候，你掃了我的興。我嘴裏哼着小曲“屁顛屁顛”地跑回家想你分享我的喜悅時，你雖面露一絲喜色，卻不冷不熱的說：“班級第一，年級第一，全校第一又怎樣？一直保持下去才叫好。你再看看人馬可，你們國小一起上的，你也認爲他比你差，但人家照樣上星辰學校啊。”我心想“呵呵，他那點水平我也是知道的，憑什麼總拿他和我比，吹牛大王一個。”我氣沖沖的跑進房間，把門一摔並反鎖起來，獨自生悶氣。

當我不想外出時，你偏要拉我出去。“兒子，陪媽媽逛街怎樣？”“不想去！”你每次問我，我都這樣回答，但你出門時，總會說快點來，“我都說了不想去，你非要拉我去。”“1、2、3”只要這三個數一響起，我就不敢不去了。也不知爲什麼，我一直對這三個數有說不出的“恐懼”。每當我聽到媽媽說這三個數任何事我都會乖乖照做，注意力也會高度集中。

現在的我正坐在考場裏，大概是複習多的緣故，我每道題都能遊刃有餘的解決；得知我有一門考的還不錯時我沒有欣喜若狂；那“1，2，3”的聲音一直在我耳邊迴盪使我注意力高度集中。

媽媽，謝謝！我終於明白了你的良苦用心。

我明白了作文 篇20

上海的夜景，真美，只不過僅有一小部分人才能真正領悟到。

20xx年的最後一個夜晚，市中心採取封路措施，地鐵站內人山人海，剛上完補習班的，我只能坐公交車回家。相對於地鐵，那我的公交車上幾乎沒幾個人，當然，公交車的速度是有目共睹的慢，在回家的途中，我只能把頭對向窗外，呆滯的看着窗外的景物來打發時間。可我漸漸發現，上海的夜景越發美麗。

車子首先經過南京路步行街，那邊的十字路口兩邊都被人流覆蓋着，只見幾個交警在路口中央艱苦的維持好秩序。那幾個交警在霓虹燈的照耀下，顯得十分英俊，帥氣。步行街上，各種各樣嘈雜的聲音交雜到一起傳到我耳邊，比起白天，我覺得更加熱鬧。

駛過了市中心，車子開向了我們學校。靜安比起黃浦，少了一些百年老店的蹤影，取而代之的是一幢幢高樓大廈，學校附近寂寥無人，但周圍的樹木讓我覺得空氣格外清新，周圍的一些小飯店依舊燈火通明。

車一直沿着中心路靠近寶山，這條路也是令我感慨萬分。一年半前的一個週末。爸爸帶着我騎共享單車去參觀某個中學。稍作休息以後，我突發奇想，吵着要騎車去市北國中，當時我們就是沿着中興路第一次來到這個中學。當時的中興路還比較破舊，還有人隨手往路口扔垃圾，除了火車站那塊比較發達外，其他的路讓我一點都不想走第二遍。而現在，這條路已經煥然一新了，許多大型建築紛紛脫穎而出，環境也乾淨的許多，走起來也更舒服了。

在公交車上，我一直都在思索這樣一個問題：明明上海的夜景那麼美，我爲什麼從來沒有仔細欣賞過呢？事實上，現在人們出行幾乎不會用車，基本都是地鐵出行，就算開車也都是在高架上開的，其他的要麼就走路出行。要麼就是在地下欣賞着各種人羣，或者就是在高架橋上欣賞着堵車的盛景，又有誰會看到整個夜上海，專心致志的觀賞着夜景呢？

上海的夜景，真美。

趁着坐公交車的這次機會，我明白了：美好的事物就在眼前，但我們有時候會自己蒙上自己的眼睛，所以纔看不到。

這時候，我睜開了自己的雙眼……

我明白了作文 篇21

朋友是什麼？朋友是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；朋友是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的信任勉勵；朋友是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的真情牽掛……朋友之間，可以關懷，體貼，勉勵，慰問。通過一件事，我明白，朋友之間還應該互助。

在學校，我有一個好朋友，叫張錫禹。他樂於助人，並且知識豐富，頗像一個“小博士”。

那次語文考試，我已經做完了所有的題，正在檢查中。忽然間，我發現了一道分值很高的題我做錯了，趕忙找橡皮，可是，鋼筆，尺子，圓規都整整齊齊地躺在鉛筆盒裏，唯獨那塊淘氣的橡皮不知跑哪開小差去了。我迅速地找着，頭上不知覺冒出豆大的汗珠，可是還是一無所獲。打鈴該交卷了，老師清了清嗓子，說：“時間到，快些交卷！”這分明是火上澆油！這時，坐在我旁邊的張錫禹，看見了我焦急的眼神，把橡皮推給我，小聲說：“快點改吧，回頭再找！”我來不及多想，趕緊塗改，交了卷。心裏的大石頭終於落了地，我朝張錫禹會心地笑了笑，那時我感到一股暖流流入我心田，有這樣的朋友是多麼幸運！

分數下來了，我考了98分，是班裏第一。我很高興，激動。我知道，最讓我激動的不僅僅是這個分數，而是那塊讓我倍感溫暖的橡皮，是關鍵時候朋友給我的無私幫助。

哦，我明白了，這就是朋友。

我明白了作文 篇22

一天，小兔子出去玩。一會兒在森林裏採花，一會兒去追蝴蝶，一會兒又去果樹上摘果子，玩得可開心了。

正當他玩得高興時，一隻大灰狼朝他慢慢逼近，可是小兔子沒察覺到，因爲靈敏的長耳朵被蝴蝶結堵住了。等狼張開血盆大口時，他才驚慌地發現。於是小兔子飛快地跑了起來，可是尾巴上的氣球提醒了狼追趕的方向。當他穿過樹叢時，氣球被樹枝掛住了。狼馬上張開嘴向他咬來。

“砰……”狼把小兔子的氣球咬破了！小兔子趁機跑回了家，他並沒有爲自己從狼嘴裏逃生而高興；而是爲自己的氣球破了在那裏哭泣。

媽媽問他：“寶貝，你怎麼了？”

小兔子一邊哭一邊說：“爲什麼我們耳朵那麼長，尾巴那麼短？耳朵長了太難看了，尾巴短了又不能像別的動物那樣搖。”

媽媽說：“耳朵長了可以聽到很多聲音呀！尾巴短可以不被別的動物咬呀！”

“我明白了！”小兔子大叫着，就出去玩了。

我明白了作文 篇23

當那天丁老師告訴我：“泓升，明天你到B組去上課。”我當時的臉即刻就紅到了脖子，心跳的速度也明顯加快了，那心裏的滋味像是打翻了五味瓶，心裏特別難受，讓我難過極了。

放學了，我心不在焉地往中心走去上大提琴課，大提琴課上老師說啥我都沒聽到似的，滿腦子就想着丁老師說的話：“明天你到B組去上課。”一節課下來我都不知道自己拉了啥，所以石老師罰我站起來。

下課了，我無精打采地往家走，腦海裏想着怎麼和媽媽說呢？會不會被打一頓呢？回到家，媽媽看到我心情很低落，臉也非常的沮喪，問了句：“陳泓升，怎麼啦？”

我壓低聲音說：“媽媽，我從C組降到了B組。”

媽媽問：“爲什麼呢？”

我纔想到：自從被安排到C組，我幾次考試時間都不夠用，交卷時題還沒有做完，一是題目對我有些難度，二是我做事的速度有待提高，這也是媽媽天天嘮叨地說的事，想到這我低下了漲紅的小臉。這時媽媽溫柔地說：“沒事，這次降下來，我們在B組繼續努力，爭取再回到C組。不管在B組或C組，你首先要把自己的學習態度端正了，把當天學的都搞明白，做事的速度提上去。”

聽了媽媽的話，我心裏真的明白了，讀書是爲自己讀，寫作業是爲自己做，是沒人可以取代的。

加油，加油，加油！我希望能重回C組，我在心裏爲自己默默地打氣。

我明白了作文 篇24

小時候，媽媽和顧老師就叫我練琴。那時我還小，總是彈不到顧老師的要求，就在地上打滾，乞求媽媽和顧老師降低要求，但她們堅決不同意。於是我只好一把鼻涕一把淚地繼續彈鋼琴，海枯石爛，終於讓顧老師滿意了。

一年級時。我考上了五級，十分開心，就想就此告一段落。可媽媽堅決不同意，她說，都練到這樣了，怎能不繼續呢？於是我只好繼續練，接着又考過了六級、七級。

四年級了，要考八級，我便想偷懶，不練那麼多時間了。我開始越彈越快，越彈越快，彈得快飛了起來。顧老師見了嘆了口氣說，我這樣練快，肯定過不了。我不信，我就像一隻羽毛未豐的小鳥，不聽別人（鳥）勸，強行要高飛。於是我繼續練快。可到了考場，我總是彈錯，我拼命補救，卻怎麼也達不到平時的水平。彷彿小鳥飛到一半。翅膀斷了，便只得跌落下來。我沒有過，顧老師說：“跟你說過這樣不行，你還要這樣練，‘不積跬步無以至千里，不積小流無以成江湖’，以後可不能這樣了。”

六年級了，我要攻克十級大關。那一年恰好是音樂家協會30週年慶，曲子都特別難，我怎麼也彈不出來。儘管有顧老師認真的教導，媽媽鼓勵的眼神，我刻苦的練習，但仍然彈不出曲子。我絕望地向她們提出放棄，因爲曲子太難了，肯定考不出來，還不如放棄。可她們堅決不同意，她們認爲我覺得難，別人也覺得難，都一樣。於是我繼續刻苦練琴，每天五小時，按照顧老師的要求慢練，不求快，終於練成了曲子。考級時，我正常發揮，總算考過了。

從小到大，鋼琴陪伴我的成長。小時候，我總想着練到這樣就可以了，但媽媽和顧老師都堅持讓我練到十級，成爲我的一技之長。我要是放棄了，它就只是我生命中的一個過客，然而現在，它卻會陪伴我的終生。這時候，我才明白——原來是這樣！只有堅持到最後，才能得彩虹滿天。

七年級了，學業繁忙，媽媽勸我不要彈了，以免耽誤學習。但我仍然堅持彈琴，因爲我知道，堅持才能勝利。

我明白了作文 篇25

這件事已經過去好幾年了，但是它永遠在我的心中。你知道爲什麼這件事在我的心中爲什麼這麼重要嗎？因爲它教育了我。

這還得從一個星期六的下午說起，鄰居家的妹妹來找我玩，媽媽不讓我們出去玩的，我們只好在家玩。我們看了一會兒電視，我覺得沒意思，心想：小妹妹人人都稱“假小子”，玩彈弓不是玩的很好嗎？就竊竊私語對妹妹說：“我們出去打鳥吧。”妹妹點了點頭。我們偷偷地從家裏溜了出去。

到了田野裏，我發現一隻小鳥在樹上唧唧喳喳的唱歌，就對妹妹小聲說：“快看，那裏有一隻小鳥。”妹妹早已準備好射擊的姿勢，只聽“啪”“嗖”的一聲，小石子像一隻離弦的簡，向着目標飛去。眨眼間，又聽到“啪嗒”一聲，我們順着有聲音的地方望去，那隻小鳥已經落在了地上。我們趕快走上前去，發現那隻小鳥已經死了。

我感到很掃興，就垂頭喪氣地妹妹說：“怎麼把它打死了？真沒勁。”妹妹說：“好小哥哥，我還你一隻鳥不行嗎？”我說：“一言爲定。”妹妹說：“好。”

我們繼續往前走，繼續尋找着“獵物”。突然，妹妹用手指着前方說：“哥哥，你看，那兒有個鳥窩。”我順着她指的方向望去，果真不假的確在前面不遠處的一棵樹上有個很大的鳥窩。仔細一聽，還能聽到裏面有鳥的叫聲。此時的妹妹像一隻發現獵物的豹子，飛快地向那棵樹跑去。我在後面緊跟不捨，怕妹妹出什麼意外。我們來到了那棵樹下，只見妹妹像一隻靈巧的猴子，三兩下就爬到了樹上有鳥窩的地方，從鳥窩裏拿出一隻小鳥，順着樹幹滑了下來。我想：妹妹真不愧有“假小子”之稱。看着已到手的“獵物”在妹妹的手中唧唧喳喳的叫着，我高興得把妹妹抱了起來。

這時從遠出傳來了媽媽的聲音：“彩蝶！你們在那兒幹什麼？”我一聽是媽媽的聲音，就趕快跑到媽媽的跟前，高興地說：“媽媽，你看，這隻小鳥多可愛！”本想媽媽會誇獎我們一頓，沒成想此時的她已瞪大了眼睛，生氣的說：“鳥類是我們人類的朋友，一隻鳥每年要吃很多的害蟲。更何況這是隻還不會飛的鳥，如果它媽媽回來看不到自己的孩子不知有多傷心呢！快，快把這隻小鳥放到它的家裏去。”妹妹只好把小鳥放回了原處。

這雖然是一件小事，但它讓我懂得了：保護動物就是保護我們人類自己。

我明白了作文 篇26

小時候的我非常頑皮，常和鄰居那些小孩子一起打打鬧鬧的，把自己弄得很髒。媽媽常開玩笑，說我是個“小泥人”。

有一次，我和小剛、阿鋒等幾個小夥伴一起在打“泥仗”。我們把爛泥揉成一團，扔向“敵人”。看着一個個沾滿泥巴的小夥伴，我們都笑了。這時對方的小剛趁人不備，向我偷襲，一團泥剛好丟在我的嘴邊……大夥兒都笑得前俯後仰。我氣得火冒三丈，隨手就撿起一塊小石頭扔過去。這一扔還真準，剛好砸在了小剛的頭上。“哈哈”正當我得意時，發現血從他的頭上流了下來，小夥伴們都嚇得逃散了，小剛疼得哇哇哭。我也嚇住了，不知所措地站在原地，眼淚不知不覺地流了下來。幸好，大人們聽到哭聲都跑過來了。小剛的父母看到這樣子，忙送他去醫院。我爸爸媽媽也來了，他們看見我，不但沒問我怎麼回事，還一個勁地責怪我，而且馬上帶着我也去醫院。“我又沒受傷。”我嘟囔了一句。“閉嘴”爸爸馬上厲聲喝道，“是讓你去向別人道歉。”

爸爸媽媽買了很多東西給小剛，並向他們道了歉。因爲只是皮外傷，這事就這樣過去了。晚上，媽媽做了很多我愛吃的菜，雖然看着這些菜早在咽口水了，但我還板着臉不肯吃。“來，孩子，快吃飯了。”“我不吃。你們都不愛我，你們不是我的爸爸媽媽，我討厭你們。”“傻孩子，我們可都是爲了你好，你錯了就要改正，以後你就會明白我們的苦心了。”……

當時的我雖然不明白自己的父母怎麼會去幫別人，但是現在我明白了，爸爸媽媽在幫我承擔責任，在教育我怎樣做人，在告訴我什麼是該做，什麼是不該做的……

我明白了作文 篇27

在我的成長過程中發生過很多事情，但是那件事給我的印象最深刻，因爲經歷了那件事後，我明白了一個道理。

記得在二年級的時候，有一天放學，老師沒佈置作業。回到家裏後，我想：今天晚上沒有作業，要不偷偷地玩一會兒電腦？反正沒有人看見我在玩遊戲。說着，我便打開電腦，隨便點了一個遊戲，這個遊戲叫：“植物大戰殭屍”，我用鼠標點了一下最顯眼的“開始遊戲”，這時，屏幕上出現了很多草地，我先種了兩排“太陽花”，然後栽了一排“寒冰射手”，接着，我又放了四排“機槍射手”和一排“火球樹樁”，最後，我種了一排“堅果強”和一排“地刺王”。哈哈，大功告成！殭屍們再也走不進來了。我闖了一關又一關，終於大到“僵王博士”了……正當我玩得不亦樂乎的時候，門突然“吱啦”響了一聲，媽媽回來了。我這纔回過神來：早了！我要被媽媽發現了，都怪我剛纔玩得太投入了。完了，完了，待會兒媽媽看見我在偷偷摸摸地玩電腦，一定會火冒三丈、暴跳如雷的。現在關電腦已經來不及了，要不躲一下？正當我在這樣想的時候，媽媽衝進了電腦房，怒氣衝衝地對我說：“你竟然一個人在偷偷摸摸地玩電腦，這是你應該做的嗎？真是不可原諒！”說着，她用尺子重重地打了我三下手心，還給電腦設置了密碼。當時，我又傷心，又後悔不該玩電腦。

事後，我明白了一個道理：不能偷偷摸摸地做任何事情，要正大光明地做，否則就會有很嚴重的後果！

我明白了作文 篇28

堅持，是一種品格和智慧結合性的金子，時間雖然像海綿擠出的水似的“溜走”，可那次的數學考試我永遠忘不了。

記得當時是英語課下課，我那次對自己十分失望，因爲我的英語聽寫只得了四十分！可是，當我正在對自己惱火的時候，突然聽到數學考試的消息時，眼睛立刻大放異彩，要知道，數學可是我的長項，啊！

數學考試開始了，數學老師進了教室，先講解了兩個最容易錯的題型，數學老師鄭重地宣佈：“考試開始！”一片筆尖在紙上發出的“沙沙”聲。雖然同學們一個個都在奮筆疾書，但還是被這次考試弄了個措手不及，亂成了一鍋粥，就除了那幾個好學生和我一直在安靜地做題，別人一個個都抓耳撓腮。我當時是一路過關斬六將，可當我看見一道方程式時，腦海中曾一度出現“放棄”這個詞，可當我想起，三國時期蜀漢王國的開創者，漢昭烈帝劉備建立屬於自己的王國的過程的時候，這個念頭立馬被打消了，繼續沉下心來做考試卷去了。到了第二天下午，成績公佈了，我是全班中的7位得到90分以上中的一位（好像是全班第三還是全班第二）。我是97分，我當時激動得要命。想起我當時要放棄的想法，感覺十分可笑。

是啊，那一刻，我明白了，只有堅持，才能擁有輝煌的未來！

我明白了作文 篇29

夏日結束了，又迎來了秋天，秋天的風本是有些刺涼的，但那風中也有一絲像春天和夏天一般的溫暖。秋風吹過，樹葉“嘩嘩”的發出如演奏般的聲音，秋風在人們的臉頰上撫過，撫摸着我們，讓我們感受到了秋的涼爽與一絲溫暖。下午的秋風中令我感受到了無比的溫暖。因爲風中有着滿滿的父愛。

那天下午，我準備要騎自行車，爸爸拿了一份報紙在一個牆邊的陰涼處看了起來。我自己在小區裏練習自行車，我慢慢地練習，雖然我有事亂碰，但還是有耐心的去練習。因爲，如果我都這們大了，還不會騎自行車的話就會被別人笑話的。所以，我才下定決心要練習騎自行車。

秋風撫過，帶走了我的汗水，我感到很清涼。我爲了掌握好方向而一次次練習，從中吸取需要改正的地方。

漸漸地，我已經學會了，於是，我準備飛奔般的騎三圈自行車。我準備好了，便開始騎，我在秋風的伴隨下騎了兩圈，秋風像母親在我身邊，爲我擦去汗水。所以我身上也就不再熱了。

當我飛一樣的在那個牆轉彎時，沒能掌控好方向和速度，一瞬間便摔在了地上，我向爸爸投去求救的目光，但爸爸卻說：“自己起來。”我聽後心中既生氣又有些不服氣，想：自己起來就自己起來，有什麼了不起，哼！我起來後拍了拍身上的灰，騎上自行車騎過去，在我不屑的磚頭那一刻，我看見了父親那欣慰的微笑，那一刻，我的心頭涌出了一種說不出來的感覺。那一刻，我明白了。那一刻的微笑裏有着自豪欣慰的感覺，秋風吹過，我忽然感受到了溫暖，感受到了父愛……

那一刻，我明白了父親的意思。父愛能使秋風的涼爽變成溫暖的。

秋風撫過，讓我感到了不只是溫暖，還有父親的愛。

我明白了作文 篇30

又到星期天了興高采烈的回到家，卻被劈頭蓋臉的罵一頓，好心情頓時無影無蹤。我悶悶不樂的把書包放在沙發上，出去玩兒了。

你應該很好奇我爲什麼一進門就被劈頭蓋臉的罵一頓，告訴你也無妨，着全都應爲那張數學試卷，我數學一向不好。唉，沒辦法。

每次回家老媽就怒不可竭的罵我一頓，當然是看到數學試卷後。罵完後再給我一頓“竹筍炒絲。每次都沒有一個完美的星期天，每次我媽都讓我坐在院子裏改卷子，可今天卻下起了傾盆大雨，於是我便打算不改了，死皮賴臉的讓老媽答應了。我便在屋子裏玩兒了起來。

猛然間我看到了媽媽在忙碌的身影，暮然回首，媽媽爲我付出了多少，我卻不懂回報，再看看數學試卷，我不禁潸然淚下，媽媽爲我付出了這麼，我卻不懂得感恩。媽媽爲我日夜操勞，辛辛苦苦的把我們養育成人，而我辜負了她的期望，辜負了那些對我好的人。窗外依舊如故，雨還再下着。窗內我以想明白了，要好好學習，來報答父母的養育之恩，爲了不辜負父母的期望，不辜負對我好的人，不辜負自己的未來，我又拿起試卷認真改起來。

我想明白了，要好好學習報答父母。

我想明白了，我的未來在自己手裏，我要把握自己的未來。

我想明白了，只有奮鬥才能實現夢想。