教室裏的故事作文400字1多篇

教室裏的故事作文1

夜幕降臨，教室裏開始熱鬧起來。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛，正討論着誰的本領大呢！

驕傲的黑板最先站出來說“我的本領最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學們學到很多新知識。所以你們的本領沒我大。”講臺說：“黑板，你太驕傲了。每個人都有自己的優點和缺點，不應該炫耀。”筆和課桌連忙附和道：“是呀！講臺說的對。”黑板怒氣匆匆地反駁道：“我的本領本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的。”

過後，黑板意識到了自己剛剛有點過分。於是，他真誠地向講臺等同伴說：“對不起，你們能原諒我嗎？”講臺、課桌、筆齊聲說：“我們原諒你了。”就這樣筆、黑板、講臺、課桌成爲了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。

教室裏的故事作文2

“加！加！加！”到底是什麼聲音？哦，原來是希希班裏傳出來聲音，我們一起來看一看這裏面吧！

點點積累，啓迪智慧

現在希希進入了白熱化時間，老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜。

“第一張圖有幾種水果和蔬菜？”老師神祕地問。話音剛落，同學們馬上沸騰起來了，“櫻桃、桔子、木質、西蘭花”，同學們都搶着回答問題，老師做了一個安靜的手勢，我們都馬上坐好，都希望老師叫自己回答問題。

燃燃想象，思緒飛揚

“有一個早上，你發現你的家裏發生了變化，有什麼變化，爲什麼？”老師迅速地拋出問題。

“我家裏有了一個東西，我的家裏有”

同學們七嘴八舌地開始了激烈的討論，有的說家裏多了個東西，有的說家裏有小偷，還有的說家裏來了外星人。“同學們的想象都很不錯，”老師讚許地點頭。

希希神筆，爭當第一

接下來把剛剛想象的內容寫下來。這時彷彿，滿世界都安靜了，大家都在憤筆疾書，爭取當速寫冠軍！

“好了！十分鐘到了！收上來！”老師無情地下達命令，同學們爭得手忙腳亂，“十分鐘也太快了！我還能寫更多！”大家彷彿都意猶未盡，真希望時間倒流，再來一次比拼！

這就是我的教室，這就是教室裏每天發生的精彩故事！

教室裏的故事作文3

我們教室東北角擺放着一個淺灰色五層高的鐵皮書櫃。這個書櫃是我們76班同學把自己的零花錢攢起來，從傢俱市場買回來的。書櫃裏的書玲琅滿目，五花八門。一半是同學們從家裏拿來的，一半是從網上訂購的。

爲了保管好這些圖書，方便同學們借閱，老師不辭辛苦，將300多本書登記在冊，又把這些書分門別類，編上序號。你看，書櫃最上層放的是：“中國文學類”，第二層：外國文學類，第三層：自然科學類，第四層：社會科學類，第五層是學科輔導類。

我們還推選了四名“小小圖書管理員”：莫陽瑾、申雨潔、李夢妮、何博菲，她們盡職盡責，每天犧牲下課休息時間，爲同學們借書、還書。

瞧，每天一下課，圖書角就被同學們圍得水泄不通：“莫陽瑾，我要借《長襪子皮皮》。”“何博菲，快，我要還書。”“申雨潔，李夢妮，我要借的書找到了嗎？”嘈雜的聲音，吵得人迷迷糊糊，可小圖書管理員依然面帶微笑熱情地爲大家服務。

每天中午，同學們安安靜靜地坐在課桌旁，閱讀借來的書籍，大家讀得可認真了，當然，我也不例外，徜徉在書海，感覺自己就是一塊使勁吸水的海綿。

我愛你，圖書角。

教室裏的故事作文4

一個月前，我們班來了一棵小草。

它雖然平凡，但卻讓我們的教室變得生機勃勃；它雖然很小，但似乎充滿了無限的生氣即使那只是一棵不起眼的小草！

就着樣，它靜靜地被放在了臺上，默默地爲大家服務，悄悄地把美麗與自然界裏的香氣帶給大家可是有一天，我發現它的眼睛裏充滿了渴望，它渴望擁有足夠的水，渴望能有人爲它裝飾一下發黃的葉子可仍然沒有人來理睬它！

老師生氣地對我們說：“你們看，這一棵小草來了不久，爲什麼沒有人替它澆澆水呢？以前綠油油的葉子多美啊，可現在變得發黃極了的。難道你們沒有一點愛心嗎？它雖然是一棵不起眼的小草，但也有小小的的生命”老師還在不停地教訓着我們。班裏異常安靜，大家都低下了紅通通的頭。我想：是呀！我們一定要好好照顧着這棵小草！

上完了這節課，我馬上看見有人捧着那盆小草去澆水了。

從那一刻起，從那一分鐘起，我看見了有不少人都在細心呵護者那盆小草。至今，小草仍然在頑強地生長着，一直成爲我們班的小寶貝！

對呀！即使是一棵小草，但它有着小小的生命，它更需要人類的關愛！

教室裏的故事作文5

一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。

而此時，我們班百無聊賴地上着地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順着那個味道的方向看去。

哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那裏使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終於把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。

他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什麼笑，有什麼這麼好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅豔豔，彷彿是剛塗抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發鮮紅耀眼。

我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！

教室裏的故事作文6

今天晚上，我們再次來到教室寫字。

老師沒來，聽說是考試去了。我們各就各位，提筆寫起來。從字帖開頭寫，一直寫到我們學到的最後一個字，一個字寫兩遍。

起初，誰都不看誰的，只是自己寫自己的，誰寫到哪裏幾乎都不管。可後來，我們不知道是誰開的頭，突然開始比起來。時不時問上一兩句：“喂！寫到哪兒了？”有的人乾脆就什麼也不說了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫……

最後，我們都變成“飆”大字兒了，最後，皓子最先完成任務，接着，我們也紛紛寫完了，接着就是課間！

我們衝出門，拿皮球當足球，配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門，她喜歡左一拳右一腳地守門，不過守得還挺好。比賽開始，爲了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子後面當守門員兒的守門員，很奇葩……我和皓子衝過去，豆子和尋夢圓也涌過來，尋夢圓的姿勢真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶着牆，一手放在口袋裏，球緩慢地滾過來時，她便開始“踢踏舞”模式，反正就是踢不着球，腳來回去踢，來回去踩，可踢踏舞根本停不下來，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——

快樂！！

教室裏的故事作文7

夜幕降臨了，天上的小星星一閃一閃地眨着眼睛，忽然她聽到了一陣陣的說話聲。哦，他們正在比誰的功勞大呢。

黑板大哥先說：大家晚上好！我們今晚來比比誰的功勞大吧，我先說，我的功勞最大，沒有了我，同學們怎麼聽講呢？我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉，生氣地說：你，你太不講理了，我的功勞是最大的，不是犧牲了我自己，要不是我，老師們就不可以寫字了，同學們怎樣學知識啊，我的功勞最大！哼！

黑板擦驕傲地走了出來，不緊不慢地說：你們的功勞都不大，沒有了我，你粉筆寫滿了，同學們要聽新課老師都寫不成字了，我是功勞最大的。

課桌跺了跺腳生氣地說：我的功勞是最大的，小朋友們每天都在我的背上寫寫畫畫我是功勞最大的。

鉛筆理直氣壯地說：我的功勞最大，沒有了我，小朋友們都不可以寫字了，我的功勞最大。

最後，橡皮慢吞吞地說：我的功勞最大，沒有了我，寫錯字怎麼辦呢？我的功勞最大。這時，一言不發的房子爺爺說：你們都別比了，大家的功勞都大，團結起來是最棒的。

大家聽完後都羞愧地低下了頭。

教室裏的故事作文8

放學回家，教室裏靜悄悄的，一陣微風吹來，桌子、椅子，桌布開始討論起了自己的命運。

桌子大聲說：“我的命可真苦，小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺，這種東西還會散發出一種難聞的氣味，弄得我整天都不好見人。”

桌布小姐說：“你的命不算苦，我的命才苦呢。小主人有時把生奶淋在我臉上，弄得我散發出一種難聞的腥味，還用水性筆在我的臉上亂畫，讓我全身都變醜了。”

椅子弟弟說：“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒事幹，就拿小刀在我臉上亂刻，還把五顏六色的畫帖在我臉上，弄得我全身刺痛，還有，小主人上課時總坐在我身上搖過去搖過來，讓我骨頭都快要斷了。”

這時，窗簾爺爺發話了：“我在這裏住了幾年了，還沒有見到這麼不懂事的孩子，他們一下課就來扯我的皮肉，讓我疼痛難忍。”

牆壁妹妹說：“我們找教室大媽訴苦吧，她一定能幫我們的`。”

於是，大夥兒找到教室大媽，把苦事全部告訴了她，請她幫忙。

可教室大媽說：“唉，我幫不了你們，這得靠孩子們呀！”

同學們，愛護公物吧！公物們在呼籲！保護公物吧！公物在哭泣！

教室裏的故事作文9

一天，教室裏空無一人。

桌子、椅子、粉筆和電腦圍在一起，它們在幹嘛呢？原來，它們在開“班會”，班會的內容是討論班上的不文明行爲。

桌子說：“我給同學們上課放書，做作業時放本子，吃飯時給同學們端碗，我給同學們做了很多好事。可有些同學竟然在我臉上亂寫亂畫，不時還向我臉上踩幾腳，我那張帥臉啊被搞成了巫婆臉。我的命真苦啊！”

椅子說“我和你差不多。我讓同學們舒舒服服地坐在我身上聽老師講課、做作業。但還是有些同學把我晃來晃去，弄得我骨頭都快斷了。還有些人站在我肚子上玩，把我身體都玩垮了……”說着說着，椅子說不下去了。

粉筆說：“我更慘！我好心爲老師和同學們服務，讓大家通過我在課堂上學習新知識。可有些同學偏偏不愛護我們，明明知道我們很脆弱，還把我們往黑板上撞，撞得我們頭破血流，粉身碎骨。我們大部分親人已經變成粉末了。”粉筆淚流滿面。

電腦說：“我也是，我是老師的得力助手。可不知道是誰，在我睡覺時往我身上下載和安裝一些病毒軟件，讓我生病沒法工作。”

……

經過討論，它們決定明天讓同學們改正不文明的行爲，創造文明班級。

教室裏的故事作文10

今天龔老師別出心裁讓同學們在教室裏舉行一場掰手腕兒比賽，大家頓時開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺，比賽正式開始。

第一場掰手腕兒大賽，上場的是瘦小的安禹銘和強壯的吳鑫輝對抗。因他倆實力懸殊太大，我預料吳鑫輝贏！果然不出我所料，吳鑫輝不費吹灰之力連贏三局把安禹銘戰敗。

第二場老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰。我當時非常忐忑，吳鑫輝那麼厲害，自己很難有取勝的把握。比賽即將開始，只見同學們有的跑上講臺；有的站在課桌上；還有的趴在講桌上，一邊加油一邊手舞足蹈地跳着。我兩眼看着手，調整心態，握緊對方的手，準備和他玩持久戰。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯着我，青筋暴突，像一隻兇猛的老虎。我低下頭開始發力，經過近三分鐘的較量，我取得第一局了勝利！這時我的粉絲們不停地爲我加油鼓勁，我士氣大振。第二局開始，我照樣像上次一樣玩持久戰，沒想到吳鑫輝也打的這個小九九。但是在僵持二十秒時，我趁對手掉以輕心時來了招“出其不意攻其無備”，用勁一掰將其打敗！

掰手腕兒比賽就在同學們的歡呼雀躍中結束了。

教室裏的故事作文11

這天，萬籟俱靜，四零二班的教室裏傳來吵鬧聲。月亮姐姐悄悄地飛到了窗戶旁，想聽聽究竟是怎麼回事，後來才知道是黑板、黑板擦、粉筆在爭論誰的功勞最大。

黑板伸了個懶腰說：“今天可是把我累壞了，要是沒有我，孩子們怎麼能學到知識？要是沒有了我，老師拿什麼寫字啊？所以我的功勞最大！”黑板挺了挺胸脯。黑板擦氣得直跺腳說：“黑板老兄，這話怎麼能這麼說，要是沒有我，老師怎麼才能把你身上的筆跡擦掉？要是沒有了我，你就沒有用了，所以我的功勞最大。”黑板本來就很黑，聽到黑板擦說了這句話，它氣得臉更黑得發亮。兩人就這樣，誰也不服誰地爭論了起來……

黑板與黑板擦的話傳到了一直沒說話的粉筆耳中，粉筆跳出粉筆盒，清了清嗓門說：“你們都別吵了，我的身高只有那麼一點點，上完一節課就要消耗好幾年的生命，上完一天的課我就結束了生命。你們可以有許多年的壽命，而我的生命只有短短的一天。”黑板和黑板擦慚愧地低下了頭，相互道歉。

黑板與黑板擦又成爲了好朋友，粉筆樂呵呵地說：“我們都是一家人，離開了誰都不行，所以我們要團結在一起服務老師和學生。”說完它們擁抱在一起，又吻又親的。月亮姐姐笑了笑，接着就飛回了天空。

從這個教室裏的故事，讓我們明白每個人都有自己的長處和短處。我們要善於發現別人的長處，正視自己的短處。只要相互幫助、團結友愛，才能更好地完成任務。

教室裏的故事作文12

教室是我們的家，我們在教室裏發生了許多開心有趣的事。我來給你們說一說吧！

有一次上體育課，我們大家一起撕名牌大戰。開始了，我們男生一起衝向女生，把女生的名牌撕下來。可是，我們一看，王子陽被女生“圍攻”了。我們個個都看呆了，不敢去幫他，害怕會引火燒身。只聽“絲”的一聲，他的衣服就被撕爛了。上課了，我們都回了教室，結果他自己待在一個角落裏，用膠布把衣服給粘起來，我們都笑話他。

還有一次，我們班的李享珂下位了，正好被語文老師看到了，語文老師火冒三丈地說：“李享珂，你給我過來。”“我問你，你爲什麼下位？”老師問。“因爲我交作業給課代表。”“我讓排頭下去收，你下位幹什麼？”老師很生氣。“因爲我就是排頭。”李享珂說。“你是排頭你下位幹什麼？”老師說完了，教室裏立馬大笑。老師讓李享珂回位了。

在教室裏，我學到了很多東西。

有一次，苗政在學校門口買了一個小玩具，然後到學校裏玩，玩了一會兒說不好玩，早知道不買了。然後想了一個方法。走到了王美蘇身邊說：“王美蘇，你叫我聲爺爺，我這個玩具給你了。”王美蘇突然眼前一亮，立馬叫了聲“爺爺”。

在教室裏，我懂得了不要佔小便宜。

我們教室裏還有很多事，要了解更多，你來我們班吧！

教室裏的故事作文13

放學鈴響了，小朋友們都在收拾書包，準備回家，值日生們也不掃地就走了，安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經常上課睡覺還流口水呢！他又每天在我帥氣的臉上畫得亂七八糟。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢！”

椅子聽了後說：“我才慘呢！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了，他這個搗蛋鬼小明呀，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都髒死了。”

桌子聽了桌子和椅子說的話，他說：“桌子你和椅子弟弟一點兒也不慘啊，我跟你們說啊，我纔是最慘的呢，一下課，全班的搗蛋鬼都一起衝上來在我的身上亂塗亂畫，他們還用蠟筆畫，畫了擦也擦不掉了，我原來都是爲他們服務的，可是他們還來欺負我。”

講臺聽了後說：“黑板弟弟你現在還好着呢！我比你更慘，他們每天都把我身上的作業本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下……”

電風扇說：“他們每天都讓我轉個不停，我都快要累死啦！他們有時候還玩我的開關，一會兒開一會兒關的，我都暈頭轉向啦！”教室裏的抱怨聲越來越重……

第二天，老師來到教室裏，說：“你們這些搗蛋鬼，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手，我們一起來修好它們吧！”

小朋友們馬上行動起來了，他們給桌子、椅子刷上了新的油漆，搗蛋鬼小明還主動把黑板擦乾淨。這次，教室裏再也沒有抱怨聲了。

教室裏的故事作文14

有一天，我們正在津津有味地聽胡老師上英語課。突然，教室裏闖進了一位不速之客——一隻黑黃相間的大胡蜂。

教室裏頓時騷動起來，有的同學一邊尖叫，一邊往桌子底下躲藏；有的同學拿起書本往胡蜂飛的方向砸去；還有的用手蓋住自己的眼睛，假裝沒看到。胡老師放下鼠標，停止上課。她鎮定地對大家說：“膽小鬼們，快從桌子底下起來。”只見她拿起書本，向胡蜂飛來的方向用力砸去。胡蜂“嗡”的一聲降落到一個膽小女生的頭上。那個女生驚慌失措，臉色煞白。正當她想請求援助時，胡蜂又“嗡”的一聲從她頭上飛走了。

胡老師靈機一動，對大家說：“快快把窗子打開，讓胡蜂自己飛走。”於是，我們快速地打開教室所有的窗子。沒過多久，胡蜂果然乖乖地飛走了。

教室裏又恢復了平靜，大家繼續上英語課。

教室裏的故事作文15

教室裏的故事 董欣雨 在我們的身邊，經常有說不完的故事。

今天，我來給大家講一個發生在教室裏的故事 一天晚上，同學們都放學回家了，一向合作愉快的粉筆和黑板擦討論起誰的作用大。粉筆說：當然是我更有用了。如果沒有我，如何在黑板上書寫，漢字，英文，如何計算數學題，又如何描繪優美的圖畫呢？黑板擦說：當出現錯誤時，如果沒有我，怎麼能去更正呢？蛋寫滿一黑板的板書時，如果沒有我，又怎麼辦呢？所以說，還是我的作用大。他們你一言，我一語，爭論個不停，最後不歡而散。 第二天，語文課上，老師用粉筆寫錯了一個字，正準備擦掉，這時卻不見了黑板擦教數學課上，老師正準備計算題，怎麼也找不到粉筆 最後，粉筆和黑板擦終於明白了：它們彼此之間誰也離不開誰，只有相互幫助，相互合作，才能發揮出最大的作用！

教室裏的故事作文16

上體育課啦！同學們爭先恐後地跑出了教室，這時，教室的角落裏發出輕微的聲音，它們是誰呢？原來是那些從不開口的小精靈們，它們在議論什麼呢？

今天，書包大哥要開一個談論會，就把文具王國的夥伴們都叫來，它們在談論什麼呢？去看看吧！“今天，我們要開一個談論會。請各位說一下主人是怎麼對待你們的。”書包大哥說。文具盒“姐姐”說：“我的小主人對我們可好了，她把我每天收拾的漂漂亮亮。”本子“女孩”說：“不錯，不錯，她的字又幹淨，又整潔。”語文書說：“你懂什麼，因爲我有一條那麼漂亮的裙子，是小主人給我買的，還是親手穿的呢，我特別喜歡。”尺子“老弟”說：“主人真好，她不像旁邊的主人把我的同伴給弄斷了”。“當然啦！主人還給我包漂亮的筆套呢！”鉛筆“妹妹”說。那我就給這位小主人發《優秀主人獎》。書包“大哥”說。

“叮鈴鈴”上課了，一場討論會隨着鈴聲結束了。

教室裏的故事作文17

我的腦海裏漂流着一件件事情，它們像一隻只小船一樣在腦海裏來回地飄蕩。

其中有件事情是這樣的。一天下課的時候，同學們都到操場上玩去了，只有胡洋和謝昆在教室裏面。只見胡洋兇猛的叫着“謝昆就在那裏。”眼神呈流出來一股兇猛的氣息。謝昆說：“來吧，我不怕你。我擁有智慧，你沒有智慧，只有魯莽。”“你也是打不過我的。”胡洋魯莽地衝過去，謝昆一閃就閃開了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣，拿了一根棒子，衝了過去，把謝昆打傷了。我連忙跑過去說：“不要打了！我們都是朋友，我們要團結。”我又問了他們：“你們是怎麼打起來的？”謝昆說：“我只拍了他一下，他就踢了我一腳，我們纔打起來的。”

我要胡洋向謝昆道歉，也要謝昆向胡洋道歉，謝昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了謝昆一下，謝昆沒還手。胡洋一直打他，我拉開胡洋，對他說：“胡洋，你再衝動也別打朋友、同學呀！”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說：“我不應該打你，對不起。”

經過這件事後，胡洋再也沒有打過人，學也提高了，我你一定要團結友愛，和睦相處。