中學生作文600字精彩多篇

優秀中學生作文600字 篇一

上七年級了。沒時間發文了，七年級無疑是一個新的環境，亦是一個新的考驗。不太習慣，懷念，國小那種純真的自然、清純的美麗。

老師說我長大了，同學說我長大了，家裏人說我長大了。我覺得，自己沒有長大，即使長大了又如何，長大了，還是懷念小時候，懷念童言無忌。小時候，總是想快快長大，因爲我看着大人，他們很自由自在，好像能呼風喚雨。

我沒有看見，那亦是可望不可即的。孩子，在他們天真的心靈中，只有薄層的真誠，小心的護着他們易碎的心，害怕一切一切、所有所有。長大了，在他們看似無憂的外表上，有深層的虛僞，在對別人的無拘無束，對上頭卻言行嚴謹，成熟了是嗎，可是，真的快樂了嗎？

孩子，多的是短暫的真誠。

成人，多的是長久的虛僞。

和喜歡的人分在一個班，與不喜歡的人分在一個班，與認識的人分在一個班，與不認識的人分在一個班……無論如何，這是一種緣分，上天註定了，你又能怎麼樣，逆天而行？

與國小同學任然有來往，小紙條、網絡、見面。

我很感動，能有人記着我。我很知足了，我也記着國小同學。

只是，好像不在那麼開放了，言行也拘束了，是上了七年級的原因嗎、七年級，讓我們深沉了、執着了、成熟了、逆反了，是不是。

沒有國小的天真，長大了嗎，真的長大了嗎？

今天，坐車去南豐喝酒。

我被舅媽拉上車，心中有種淡然的憂傷，我又暈車了，暈的很厲害，我全身都難受，只是，似乎響起了一種聲音，卻不知如何描寫。

兒時，我想你。兒時的夥伴，我還記着你們，你們、也不會忘記我吧。

中學生作文 篇二

寒風呼嘯的冬天走了，帶走了寒冷，同時也讓冬天發生的事情過去。這個冬，很美。

還記得，冬如一個風燭殘年的老人，經歷了春夏秋，最終只剩下一個“殘缺”的冬。天空還是一樣的天空，但失去了往日的寶藍色，呈現出一種略帶灰白的藍，再也聽不見雁羣的引吭高歌，再也看不到花朵的爭奇鬥豔。還記得，在那個已經過去不久的冬天裏，發生了很多的事，但都很瑣碎，唯有一件事讓我記得刻骨銘心。在期末考試期間，同學們都奮力複習，沒有一人在這時放棄，但是每個同學最後努力後的結局都不相同，有的人笑，有的人哭；有的人樂，有的人悲；有的人春風得意，有的人卻垂頭喪氣，我顯然屬於後者。

期末成績讓我苦惱，在一個寒假裏我想了很多，我總以爲所謂的聰明人就是智商的優勢，但是，漸漸的，我發現我是錯我的，所謂的聰明人是在別人浪費時間時珍惜時間的人，是在別人閒暇之餘時她把握時間複習的人。

沒有天生的強者，更沒有天生的弱者。很多人或許輸在一時，但並不代表會一輩子輸給別人，一輩子跟在別人的後面。也許努力纔是讓人笑到最後的法寶。一切都在新年裏結束，一切又都在新年裏開啓。雖然在這個春錢發生的這些事可能不會這麼快就淡忘，但是時間永遠在流逝，如果不把握時間，那就會永遠停留在過去，沒有進步。

其實很多事不能如人願，我們也許也不能改變什麼，但唯一可以做的就是去努力的改變，給自己一個機會，永遠比放棄來得好。冬天已經過去，但是新年是“新”的，有人曾說過，時間不屬於我們，而我們屬於時間。但是，我們不能被時間所掌控，不能任由時間控制。如果你認爲自己不行，那你就不行，如果你認爲自己可以，那你就一定可以。這個過去不久的冬天，有種說不出的美。

中學生作文 篇三

一家小店，座落在森林的深處。沿着蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉開門把望去，簡單的擺設使屋內的一切井然有序。窗外的陽光灑進來，照亮了牆上的幾行字：來，請問你有什麼故事要訴說？

“故事屋”是一家遠離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心裏悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬於自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此祕密的地方，當說出心中多年來的結，所有的情緒都會像蘊積萬年的海嘯一樣，爆發。

當我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發。這也代表了信任，我值得客人們爲了聽我的故事而來，也願意使我成爲共享祕密的其中一人。“故事屋”是一個特別的地方，就像是另外創造出的空間，待在裏面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達到的。

互相分享完故事後，我會要求與客人拍一張照，洗出來後貼在某一面牆，稱作“故事人牆”。爲了紀念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，並把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來爲了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。

假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍着的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅乾，然後聽你娓娓道來。“來，請問你有什麼故事要訴說？”

中學生作文 篇四

遠處，看到一個熟悉的背影，走上前，才發現雨兒在抽泣，看到雨兒這麼傷心“怎麼了？是不是有人欺負你了，我幫你欺負回來。”我拍拍她的肩膀說。她用水靈靈的大眼睛望着我，一下子樸進我的懷裏。越哭越傷心，我愣了幾秒，很快反應過來。我一直安慰，除了安慰不知道說什麼，雨兒哭着，哭着就在我的懷裏睡着了。我把她送回了我家，看着她睡覺，呼吸一深一淺的。還皺着額頭，相比是做夢了吧！她在嘴裏呢喃着什麼，我仔細一聽“洛，你不要走，不要走。”聽見這句話，我大概清楚事情的經過了。

雨兒睜開眼，再四周尋找着什麼，卻沒有找到，眼裏透露着失望。我握住她的手說“不難過，雨兒，那種XX你和她分了是正確的選擇。”雨兒低下頭，沉默着。我繼續說“她讓你哭得那麼傷心，我這就去找她算賬。”說着，我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了，只是我一廂情願罷了。”“你能跟我說事情的經過嗎？”我問。““他把我約到我們第一次見面的地方，還帶了一個女孩，她說她根沒有喜歡過我……”雨兒越說越傷心。最後讓我出去，她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解，此刻她需要靜靜。我關上門，靠在門外，想着該怎麼讓雨兒不傷心。

到了晚飯時間，我把飯端進房間裏，雨兒坐在牀邊，靜靜的發呆，連我進來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒，該吃飯了。”“不想吃，沒胃口。”我走過去，“雨兒，幹嘛要爲一個XX而傷心……”我跟雨兒說了一大推大道理。功夫不負有心人，雨兒想通了。沒有再難過，只是時不時會發呆，不知道在想些什麼。

中學生作文 篇五

人生在世，註定了沒有重複，註定了與他人不同，註定了只能朝着不同方向，踏着不一樣的路，做着不一樣的事。

通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

人們只顧向前走，哪有人會注意腳下的石路呢？

那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這裏凹進去一塊，那裏又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個字：“原生態”。坑坑窪窪，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側來說，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子裏，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

我們小記者團去的時候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴着它的不滿。我一時有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？

這也着實讓人爲難。走較爲平坦的一側，就意味着要忍受日曬；走另一側，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經受石頭硌腳之苦。走左側，走右側？我不知道答案。

其實，人生不也正是如此？想要到達目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨自在角落裏哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成爲你，卻發現不了你的苦楚，不會敬佩你的忍耐，只會在你腳下擡頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經受苦難———跳進河裏，獨自游過去，至於危不危險，我就不知道了。

陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

中學生作文600字 篇六

“仰視地圖，被那隻昂首挺胸的公雞吸引——中國……”我帶着愛國主義的情懷朗誦着，站在講臺朗誦不容易，這一切的一切都不容易。在這背後還隱藏着一個故事……

大自然的氣息激勵着我們，暖洋洋的太陽注視着我們。我們在氣息的撫摸下，在陽光的沐浴下，進行着激烈的抉擇。

我與儲百迪一組，相互抽背愛國詩歌，我們倆口若懸河，背的滾瓜爛熟，不相上下。這該怎麼辦呢？淘汰誰呢？一個接一個的問題如機關槍般“噠噠噠”蹦了出來。迫切想參加朗誦的我，竟然一個怪念頭臨時做祟，虛僞的話語脫口而出：“季老師，儲百迪比我背得好！”“好，那你先去吧！”老師和藹地說。可剛走到樓梯口，我那顆剛纔還平靜得如明鏡般的心忐忑不安起來，爲我剛纔的後悔莫及。來到一樓，我調整了一下心情，微笑着來到操場。

同學們看到回來的是我，不禁在心中打了個問號。一位同學疑惑地問：“你怎麼被淘汰了？”她說“淘汰”兩個字時聲音十分重，如一柄大錘砸在我還沒長好的傷口上。我沒好氣地說：“淘汰，就是被淘汰了”隨後我又笑了笑，不過笑得比哭得還難看。大家雖然沒看到“下雨”，可是我的心在流淚。我背得不比她差，也不比她下得功夫少。唉……世間沒有後悔藥。話既出口，就要付出代價。現在我唯一能做的就是祈禱：希望老師能夠認可我，選我！

終於，我的祈禱靈驗了，我被命名爲女領！渡過泥濘沼澤走出來的我是不幸中的萬幸。經過磨難奪下寶座的我更加珍惜，更加努力。就像唐僧說過的那句話一樣，雖說不是經過81難，但也算是一波三折後才能取到真經吧！

“……2008奧運會的倒計時前，依舊還能聽到那個熟悉的聲音——我驕傲，我是中國人！”教室裏你仍然還能聽見我那渾厚有力的聲音，仍然還能看見我們又一次精彩的演練。

中學生作文 篇七

親情是什麼？親情是世界上最美的感情之一，是最無私的幫助與依靠。因爲，不管發生什麼，都有親情保護着我。

那天晚上，我躺在牀上不久，就感覺頭暈沉沉的，還總是劇烈咳嗽，睡意全無，嗓子像針扎一樣痛。媽媽似乎被我的動靜驚醒了，只見她披着一件單薄的外套，推門進來就問：“你沒事吧？”我搖搖頭：“沒事，就是頭些暈。”媽媽摸了摸我的頭，叫起來：“呀！這麼燙，看來是發燒了。”說着，便拿來退燒藥，讓我喝下，還輕輕地拍了拍我說：“今晚，我陪你睡吧！”到了半夜，我又咳嗽起來。這時，燈突然亮了，屋裏亮得分外刺眼。媽媽拿來止咳藥與一杯熱水，關切地說：“來，把藥吃了。”看着媽媽滿臉睏意，聽着媽媽的哈欠聲不斷，我忙說：“媽，你去睡吧！我會照顧自己，你……”“我沒事！”媽媽堅定地搖了搖頭。我也沒有辦法，迷迷糊糊中進入了夢鄉。

早晨，我睜開眼，已經六點二十了。我很奇怪地看着媽媽，媽媽似乎讀懂了我的心思，說：“我看你昨天晚上半宿沒睡，就想讓你多睡會兒。”

放學回來，剛進門，媽媽就問：“早上帶的藥吃了嗎？今天頭還暈嗎？”“吃了，不暈了。”回到房間，爸爸走了進來：“昨天晚上，我聽你不停地咳嗽，是不是感冒了？晚上記得吃藥。”過了一會兒，弟弟放學回來，對我說：“姐姐，你昨夜折騰了一晚上，搞得我也沒睡好。你要是感冒了，那得吃藥啊！”聽着這些關心的話語，回想從前的點滴，我眼前洋溢着幸福的感覺。這就是濃濃的親情，濃濃的愛！

生活中，親情把我緊緊包圍；在最無助的人生路上，親情是最持久的動力；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標……

優秀中學生作文600字 篇八

“他們中的男孩常常邁着流星大步走進校園，把成績公佈日視爲生命的最後一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動到極限，受到老師一點批評就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽光，因爲他們都有響亮的別稱：快樂中學生。

他們其實也很乖，只是由於年少有些問題一時無法弄明白。天上的月亮就是最好的見證，有祝福的心願伴着彩虹似的夢。

也知道爸爸媽媽最親，可總是沒有誇讚父母的信心，也許不會表現的個性，真是與父母相同的生命。‘‘——摘自我的心聲。

我們是快樂中學生，即使不那麼懂事/有一點點輕狂，卻仍無法遮掩我們純真的心靈。

“快樂本來可以屬於天上的某個正神，但是由於他用盡心思去尋找快樂，快樂反而離他越來越遠。‘‘我經常這樣想。大概這就是我們如此快樂的祕密吧：快樂就像你的雙肩揹包，你勒得越緊，越覺得痛苦；而當你放鬆心情向前跑時，你不僅會感到快樂的份量，還會聽到來自快樂的“咚咚‘‘聲。

就是這麼簡單，跑到快樂的前面，讓快樂永遠跟着你——跟着我們這羣快樂中學生！

實話說，成長不是沒有煩惱，在快樂偷偷打個盹的時間裏，煩惱便發現了我們。隨後一段短暫的時間裏，我們品嚐到了從未品嚐過的苦，我們開始認識到競爭的必要與淘汰的含義——幸好，正當我們要開始改變時，快樂揉揉眼睛，打個哈欠，又開始依附着我們。於是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂的！

現在，嘿，我們依然是那些個快樂的孩子！我真想——我是說如果有可能的話，我真想問問當初將快樂拋給我們的傢伙：“是因爲有快樂存在才使我們成爲中學生呢？還是因爲我們是中學生才使我們代號快樂呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開始快樂了……

中學生作文 篇九

在人生的旅程中我們有過很多疼痛的經歷，幼年犯錯時被父親用竹編抽打的滿身傷痕；少年逃課時被長輩罰在地上長跪不起；學校犯錯時被老師用教鞭狠狠的鞭打。我們疼痛的經歷數不勝數，也正是這些疼痛把我們從無盡深淵中拉了回來。

頭懸樑疼嗎？

錐刺股痛嗎？

答案是肯定的，疼也痛，甚至在這疼痛後面還有淡淡的血腥味，但在疼痛過後我們會收穫經我們努力而結出的果實。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幼虎經過殘酷的戰鬥身上雖留下無盡的傷痕，但卻成爲嗷笑森林的王者；老鷹在小的時候被母親拋下懸崖而學會了飛翔，成爲了天空的霸主。很多動物身上都用數不盡的傷痕，但正是這些傷痕讓他們用了生存在大自然的能力。

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。疼痛不僅僅是肉體上的更多的是心靈上的。往事，觀流水，來者如仰高山。歷史在時間中風化英雄的。故事，折戟沉沙，自將磨洗。

勾踐臥薪嚐膽十二年，身爲趙王他有他的驕傲，那時候的他恐怕心如刀絞吧，但他忍住了，只靠三千士兵遍滅了吳國，嬴政、曹操、項羽哪一位留名千古的英雄人物身後沒有一段可歌可泣的故事。

面對疼痛，聖賢們談笑風生，他們或放歌於鄴下，或釣魚濮水，他們行吟高唱，倚風長嘯。心如澄水，行如不繫之舟，行到水窮處，坐看雲起時。

點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞疼痛進行。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。內容樸實而含義深刻，耐人尋味。

美中不足的是：文章通篇都在講大道理，未有真實情節的描寫與個人感情的抒發。

作者可舉些經歷過的事情進行詳細描寫，使文章多些真實感。