怒放的生命作文精品多篇

怒放的生命作文 篇一

一個人有沒有能力，在治理國家的時候就可以體現。

——題記

我讀過很多書，但唯一令我難以忘卻的還是《明朝那些事》。

這套書中心內容是：朱元璋爲他的子孫打下了天下，鋪平了路。爲了幫他的子孫鋪路，他去掉了宰相這個職位，還不需要任何大臣幫他。終於，他幫子孫鋪好了路，準備離去。.。.。.明朝皇帝一共有十六位：朱元璋、朱允炆、朱棣、朱高熾、朱瞻基、朱祁鎮。.。.。.它講述了一個朝代從盛到衰的故事。在這本書中，有奸臣、忠臣。.。.。.不過明朝最後一位皇帝朱由檢也被逼上山上吊而亡了。

在這本書中，我最喜歡兩位人——于謙、張居正。于謙的故事背景是：英宗朱祁鎮去打蒙古，可被人全殲（朱祁鎮和幾位將領除外），出去打仗的主力部隊被全殲，只剩一些老、弱、病、殘的二流部隊。在大部分人都認爲要南遷時，兵部尚書于謙站了出來，認爲該堅守北京。終於，朱祁鈺殿下同意了。由於謙組織去抵禦蒙古，成功地打贏了這場仗。這就是著名的“北京保衛戰”。張居正就更厲害了，在萬曆皇帝還小的時候，基本上張居正就是皇帝，別人當內閣首輔，上面還有皇帝管着，張先生呢？當上了首輔，就基本上是攝政，他說一，皇帝不敢說二。當然他也有他的厲害之處。他什麼政事都管，終於，在他的管理下，大明帝國又一次重新煥發了生機。有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。世間已無于謙，已無張居正。.。.。.

再看看我，作業拖拖拉拉，以後我一定要好好學習張居正，人家一天干200多件政事，我只寫那麼一點作業，相差太遠了！以後我一定快速完成作業！

記住一個人，那個人可能千古流芳，可能遺臭萬年。.。.。.

怒放的生命 篇二

工作室裏偶遇一盆蟹爪蓮。

我從未如此凝視過一盆怒放的花，也許是爲它那薄如蟬翼的花瓣，也許是爲它那奇特的花形，也許是爲它在那冬日裏所發散的幽幽芬芳……瞧，那如汩汩清泉流瀉而出的綠莖，彎垂着身軀，只爲它那快要落地的一剎那，挽住那顆怒放的心，終於心兒被它那低垂的情懷所感動，義無反顧地在花莖末端綻放了。

只見一片輝煌的紫色，似要用自己翩然如飛的身軀絢爛這枯寂的冬日。它們一朵挨着一朵，緊密地圍成一圈，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧。

看！每一朵怒放的花兒又怎肯忘卻那花莖低垂的愛憐，片片花瓣絕無下垂，努力上揚，似要傾訴對那執着的花莖依戀的情懷。那薄如蟬翼的花瓣，層層疊疊，像一個個翩然而至翹立枝頭的紫蝶，似一位位仙子曼妙的舞恣，如一個個溫婉冰清身穿百褶裙的女兒家…作文吧…

我開始擔心那沒有花瓣呵護的花蕊，會不會掉落。低頭凝視，那花蕊絲絲清晰，縷縷分明，精神抖擻地彎垂着，似又繼承了花莖的衣鉢。

我只是凝視着，覺得這一盆花兒不只在眼前，也在我心上怒放。看着看着，它帶走了這些時日一直壓在心頭的困頓與焦慮，那是關於爲人者、爲師者的。

我夢幻在這片輝煌的紫色芳香中，那一朵朵花兒忽地變成一個個笑面如花的孩子，他們爭先恐後地叫着嚷着！我不禁伸出手兒去撫摸他們那燦爛的臉龐。恍惚中回過神來，眼前又是那芬芳的花兒。我不禁粲然一笑，又埋頭於書山學海中。

也許花兒的心就是當那根、莖、葉摯愛於斯，傾其所有之時，纔會喚醒花兒的心吧！但是我執意地相信那沉睡的心一旦被喚醒就會如那冬日裏粲然怒放的蟹爪蓮，用自己動人的顏色回報那綠莖的執着。

怒放的生命作文 篇三

炎熱的夏季已經過去，生機勃勃的大地也漸漸沉睡，生命的顏色也漸漸褪去。這是秋天的預示，也是寒暑交替的預示。

忽冷忽熱的天氣讓都我們每個人都措不及防。早晨，我們會在操場上拿着書篩面似的“抖”。中午我們又會在教室裏被火“烤”。變化多端的天氣讓我們不知該怎樣穿衣服。如果穿得多早晨就不會挨凍，但中午就會熱到汗如雨下。如果穿的少早晨就會凍得像冰一樣冷，而中午則十分涼爽。

有一次做課間操我發現學校的花壇裏種上了草，我十分驚訝，在這種連人都受不了的天氣里居然種上了草。我甚至覺得是學校的領導發燒了。不過我仔細一看，竟然發現小草長出了嫩芽，我驚呆了。它們整整齊齊地排列在哪裏，昂首挺胸，沒有一點屈服之意，堅定地向寒冷挑戰。我看到了生命的活力，在一片綠色的剛剛萌發的小芽中，我被深深地震撼了，我難以想象它們是怎樣度過寒冷的夜晚的，不過我堅信，在夜晚中他們一定沒有低頭，沒有屈服，沒有被寒冷的露水澆滅自己內心那渴望長大，渴望生存的火。它們是由多麼頑強的毅力啊！

而我，我總是在遇到困難的時候灰心喪氣，總想着放棄，現在看來，我是多麼的懦弱。我甚至不如一顆剛剛萌發的小草。我越想越羞愧，我暗下決心一定要改變，我要變得堅強，我要向小草學習。這話聽起來多麼可笑，不過這是事實。我們人類並不一定比小草偉大，我相信一定還有不少人沒有小草堅強，沒有小草的偉大品質。這是極大的諷刺。所以我們一定要改變，讓生命在寒冷中怒放，散發出絢麗的光芒。

怒放的生命 篇四

“總算是寫完了。”我長舒一口氣，自從進入了國中，課業量很大，每個週末對我而言都是題山題海，我好像被壓垮了似的，喘不過氣，實在是有一種想放棄的衝動。

十月中旬的午後，太陽仍霸道地屹立在天空，悠閒地俯瞰大地，秋風呼啦啦地吹，我忙中偷閒，歡快地跑下樓在院子裏閒逛，不一會兒，就熱得滿頭大汗，可一想到難得放下書本，有這片刻的輕鬆時光，便毫不猶豫地繼續向前邁步。我隨意地走着，把小石子當足球踢，“咣噹”，一塊小石子飛到了牆角，不知撞到什麼，發出清亮的聲音。循聲跟去一瞧，竟然是個花盆，這花盆全身多處裂紋和破洞，勉強維持着外表的完整，可惜剛纔的小石子給它又添了新傷，搖搖欲墜的，讓人感覺隨時會四分五裂。

但令人意想不到的是——盆中栽着兩朵花，一大一小，大花是白的，本就不豔麗的它在這秋風的掃蕩下顯得蒼白無力，可憐微黃的幾片葉子也隨着前幾日的雨捲進泥土裏，它更加無依無靠。再看小花，翠綠的葉滿分作文網子上託着豔麗獨特的紫色花瓣，不同於其他花色給人的感覺，似乎既有着憧憬的浪漫情懷，也有崎嶇的現實壓迫。我無法準確的用言語來描述那花兒的姿態，說它清雅樸素吧，它又顯得那樣豔麗端莊；說它甜美可愛吧，它又顯得那樣飽經風霜。花瓣紫裏透紅，遠遠望去好像一個綻放的清純笑臉。

我憂惚間，突然頓悟了——大花是在用自己的身體扛下一切傷害，守護着小花的成長，如同父母對孩子的關愛。就算頭頂的風雨不住地吹打，流轉無力的水珠，也只能停留在那勇敢的充滿慈憐的白花上面。

我擡起頭，即使在這正午也見不到幾許陽光的地方，在這偏僻寂靜的角落裏，一切都是陰暗的，人們沒有正視過它們，惡劣的環境沒有壓倒它們，它們卻在這逆境中頑強地生存，張揚着它們的不屈。我彷彿看到花兒的周身纏繞着有無數色彩斑斕的線條，溫暖而美麗。無名花啊，逆境中也要努力成就自己生命的綻放。花猶如此，人何以堪？

我跑回家，匆匆拿起了筆……

怒放的生命作文 篇五

那一天，你帶着慈祥的笑容來到了我的身邊，從此，我便知道，我要知你相依爲命，可是，我真的感到有點委屈。

你的確不太美麗，黑黑的樣子，便人難以覺得你有任何的生氣，我不平，將來我定會如此美麗，可是爲什麼將我植在這盆黑黑的泥土裏。如此，我再美麗，也得不到人們的直視。

我只能生長着，我夢中的我雖沒有現在這樣健康，但是在夢裏，我很美麗，我知道你一直在細心的照顧我，我也知道托起我的夢是你，但心中皈委屈存在心底。使我不知理解你的好。

那一天，搬來了一隻花盆，花盆中的花朵開着美麗的紅花，盆裏的土變的更加美麗。我卻在這裏無言，當我聽到你與它對話，我才知道，如果不是我每天吸取你大量的水份和養份，你也丟變成美麗的它那樣。我聽見你的喟嘆，但語氣中帶着慈善。我不知說些什麼，但最終卻只能說：對不起。你愣了，語氣寵弱：傻孩子。

我想哭，心中難過愧疚，卻滿溢幸福

終於，在睛空萬里，陽光明媚的一天，我感到了生命的急速的召喚，用用力，開出了一朵最美的粉紅花。

我應該感激你的關懷，但是你卻已經乾涸，我知道你需要充份的水，而我卻用美麗招他們來給你滋潤。

我，是百合；你，是泥土。但，命運將我們牽絆在一起，我就是你，我們早已融爲一體。

我，就是你那抹最怒放的笑容。

怒放的生命 篇六

在那個漫天飛絮的春天，你讓我明白了一切……

國中僅剩下最後一個學期，在那個多雨而又壓抑的春天裏，彷彿一切都迷失了方向。每個星期六都懷着恐懼的心理回到家中。

天漸漸陰沉下來，鳥兒似乎飛得很快樂，本該出現的蝴蝶並沒有如期而至。生活裏只有滿滿的作業，以及父親的教誨聲，聽了更是不知所措，無奈又迷茫。

漸漸的，開始颳風了，漸漸的，開始下雨了，漸漸的，你也出現了……你輕飄飄的身體，在風雨的帶動下，飛得並不高，跌跌撞撞地落在馬路上，就這樣一蹶不起，渺小的身軀被飛馳而過的車子碾過又碾過……你看起來，那麼自由，事實上，卻身不由己啊！

唉，人生亦是如此！懷着無盡的感慨回到家中，不得不陷入虛擬的世界中。

幾天後，天開始放晴，和煦的春風吹在人們的心頭。你，小小的蒲公英，依然在風的帶動下漫作文天飛舞着，竟飛到了這不屬於你的世界——教室裏，你又穿過窗戶，飛向遙遠的另一邊。

我不耐煩地將你抓住，心頭卻猛然一驚！在潔白的花中，竟包藏着一粒黑色的種子。向外一看，竟有許多的蒲公英正奔波着，雖然不知道你們最後的去向如何，但我知道，你們都有着一種對生命的渴望。儘管身不由己，但你們卻享受這一過程，熱愛闖蕩，熱愛自由。我熱愛的就是你們的品質——這樣怒放的生命！

我恍然大悟，在遙遠的另一方，我眼前的這一粒種子，幾年後又是一株堅強的蒲公英，開花結果後，又將這樣的信念傳承給下一代。無論路途艱辛，但定會有成功的一天！

讓我們放下心頭的煩惱，不再逃避和退縮，想想那怒放的生命。是你，讓我有了堅持下去的信心和勇氣。

你將是我未來生命中勝利的魔杖！

會考，加油！讓我們的生命都怒放起來吧！

怒放的生命作文 篇七

聽着熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重雲霄……

飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶涌的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾溼衣裳的堤岸上，鬍鬚白色夾雜着金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身於此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經受這似人非人的世界摧殘，抑或將他帶至燈紅酒綠的現代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。

不能挽留香草般品質的詩人，有些惆悵。低頭擺弄着衣角，突然被一個滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟着說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”是……是李太白嗎？“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此啊？”“心頗鬱悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣。”說罷乘上小舟，擺開江岸，乘風破浪去了。既然當官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在牆角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的豔麗，卻也發而幽香，這纔是生命的怒放。

芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂髮壯士立於烏江邊。“無顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一着不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦爲鬼雄”，是李清照對你的褒揚，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。

兩個人痛苦地死去，卻沒能挽留；一個人逍遙自在地活着，仍放歌山野。三個人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時代裏，要麼勇敢地死去，要麼與世隔絕地活着……