你是我心中的歌作文（多篇）

我受表揚了的600字作文 篇一

今日，我報名參加了一次陶藝製作體驗課。來到那裏，我先繫住罩衣，再戴上護袖，接着忽然發覺木櫃裏擺放着學生們親手做得各式各樣，精緻的瓷器。有筆桶、杯子和迷你型形的菸缸……眼被吸引住了，能自己親手做陶藝製作，我確實太激動了。

陸教師解讀完捏雕的全過程。我已迫不急待用白泥捏了一個球，再把它擠扁，讓裏邊的氣體跑出去。隨後用修坯刀子白泥先刮出三條，然後把這三條白泥揉成一個球，放到一個大布上，再把這大布折起來，用擀麪棍往返緩緩的搓一搓，用木刀子搓出去的白泥切出來一個圓形，最終把環形扣在輪盤上，邊轉邊把環形的邊沿整修光潔，這就製成了筆桶基座。這時候陸教師見我快又準地做了筆桶基座，就公然誇獎了我。

等教師公佈可以用彩泥的情況下，我繼續努力，又高興地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩根泥揉成麻花形，順着筆桶基座環形邊沿一層層的盤高，我盤得變的越來越快，立刻製成了筆身。但出乎意料的事兒發生了：麻花形的泥條在盤高時有幾個開裂。我這時像心急火燎手忙腳亂，不久品嚐到被誇獎味道的我眼見就需要被指責了，也許更比較嚴重的是我的作品將功虧一簣。想到母親說，做事要理智。我靜下來，耳旁想起陸老師說過，塗上沙漿能夠修復裂縫。我馬上在幾個開裂的地區反覆塗上沙漿，裂縫漸漸地恢復了，看不出來一點印痕。簡直柳暗花明又一村啊！最終，我的兩色筆桶獲得了老師和大夥兒一致誇獎。

我儘管被誇獎了，但僅僅很心存僥倖罷了。陶藝製作是一個細膩的活，關鍵點的設計方案也會危害總體。

走,我們秋遊去優秀作文600字 篇二

昨天讓我激動了一晚上，今天又可以秋遊了。我們早上八點到校，在班主任的引領下，我們有序地上了車。我這個有點紳士風度的水夥子，讓人家全坐下了，和一些有禮貌的同學站着。

在通過一個鐵路道口時，車身劇烈的顛簸起來，我差點摔倒，同學們尖叫聲不斷，不過還有比較刺激的。我們很快就到了幕府山公園南門。迎面看到的幕府山是山崖峭立，怪石嶙峋。同學說七嘴八舌地說道：“這是讓我來採礦的啊！”、“我們哪能爬得上去啊！”。大家一邊歡快地討論着，一邊往山腳下走。很快就到了山腳下，我站了那麼長時間，很累了，很想找個地方歇一下。這時看到一個石碑後，我的累突然消失了，拔腿跑過去。“咔嚓”一下，我把這塊大石碑拍了下來。它講述了幕燕風景區所在地原先是東晉宰相王導曾經把他的幕府設立於此，不過隨着歲月變遷，它的光芒漸漸被新城的繁華所掩蓋。我們來到百子林，這裏有一羣小石人像，裏面講述了許多孝德方面的歷史故事。最讓我們感興趣的是《司馬光砸缸》，他那臨危不亂的能力很值得我們去學習啊！我們又準備到一座廟去參觀。不過，去那個廟要經過一個很恐怖的小橋---它兩旁沒有欄杆，而且只有一點點寬。我們小心翼翼地走過去了。

我們還走了公園的最東頭，蛤蟆洞，這是一塊大石頭，從面後看向蛤蟆，從前看是洞。因此給走了個這個名字，還蠻貼切呢！時近中午，我們乘車去了情侶園，大家吃些點心，開始各項遊戲活動。我參加了“魚網”遊戲。在遊戲裏，我可是一非常靈活的一條小魚，三個人組成的魚網怎麼也抓不到我。反倒被我把魚網給弄壞了。一天的秋遊就在我們戀戀不捨中結束了。我們真希望能月月有這樣的活動啊！指導老師：樊季秋

走,我們秋遊去優秀作文600字 篇三

今天，學校組織我們四五六年級去深圳市現代安全實景模擬教育基地和東湖公園遊玩一番。

我們首先來到了安全實景模擬教育基地。一樓是科教講座館，講解員姐姐用甜美的聲音告訴我們科教講座館是專爲參觀者或培訓人員提供一個形式多樣的新型教育平臺。通過專業講座，多媒體培訓、課件共享、培訓現場評估、培訓信息管理等多種形式構建一個以安全教育爲主題的高科技、數字化的教學環境；二樓是機械安全體驗學習館和建築施工安全體驗學習館。機械安全館包括影片展示，實景模擬、虛擬演示和課件考覈等環節，讓參觀者清晰地瞭解各種常見機械設備作業時的危險因素，並掌握與建築施工相關的安全作業知識和防範措施；三樓是消防安全體驗學習館，主要體驗各種發生火災時正確應對的能力；四樓是家居安全體驗學習館，主要通過對日常家庭生活存在的安全隱患和常見的安全認識誤區；五樓是交通安全體驗學習館，主要通過體驗實景，模擬等各種形式向大家介紹交通安全的基本常識人、常見交通事故及事故處理辦法等。

一個上午參觀了安全教育館。中午，我們來到東湖公園吃盒飯。大家都吃的津津有味，可能是在安全教育館玩累了的原因吧。

過了一會兒，大家吃完飯排好隊開始玩遊戲項目了，我們第一個玩的也是我們喜歡玩的金龍滑車，坐在車上，你一定會提心吊膽，因爲車速一快一慢，會把你嚇着。第二個是觀覽車，坐在觀覽車上可以看到整個東湖公園的美景，十分的壯觀。第三個是太空慢步，在車上你可以一邊聽音樂一邊可以償到了當司機的味道。最後一個是青蛙跳，青蛙跳十分有趣，坐在機子上往上往下，速度真像一隻青蛙在跳。

好了，一天遊覽的地方就完了。是不是十分有意思呢？聽我這一說，你肯定很想去了吧？

家高中作文 篇四

“窗外白色的籬笆，凋落着幾枝花，曾記得，我爲她泡茶……”沒當我想起這首歌的時候，眼淚就止不住流下臉頰。

小時候的我，做着美的夢，夢裏那片彩虹好像掛在天空。

曾經的我，幻想着考個好學校，就不要每天待在家裏，頹廢着過日子。直到我讀了國中以後，才知道家，是那麼地溫馨，那麼地幽雅。

遠離那枯燥的課堂，走出來了那到處都充滿學習壓力的學校，走到一個如夢幻般的童話般的世界，那就是家，一個溫暖而和諧的家庭。

窗外飄着雪，那一天的離別，還是忘不掉你回頭那張臉。

零九年的時候，我陪姐姐去了武漢，媽媽只能望着我倆的背影，揮淚送行。和姐姐到了武漢之後，事實遠遠不如我想的那樣，冰冷的地板，踩着上面，如鋒刀刺的一樣，就這樣，我和姐姐天天在這練習舞蹈，足足練了兩個月。

這天，我們的課程已經學完了。是該回去了，看看我們那仁祥的媽媽和慈愛的爸爸。也許是在這裏住了兩個月的緣故吧，離開時也有一點捨不得。

如果靠想象可以描繪你的輪廓，放我在角落獨自品嚐自己的軟弱，孤單怎麼取捨開始痛了，懷戀早失去了顏色。

和姐姐坐了一天一夜的高鐵，終於到家了。輕輕推開家門，可真是嚇了一跳！屋內的東西全都擦得乾乾淨淨，好像是要迎接客人似地。原來媽媽每天都在打掃，目的就是爲了讓我和姐姐回來第一眼看到的就是屬於我們溫暖的家。

“媽！我們回來了！家！我回來了！”

我受表揚了的600字作文 篇五

同學們，我相我相信你們在生活中每個人都得到過“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”吧！你們都是在哪些地方得到的呢？那麼今天我就分享一下，我在蛋糕店得到的表楊吧！

啊！今天可真高興啊，你們猜猜是什麼日子？沒錯，就是本小姐的生日，走嘍！買蛋糕吃，天吶！人怎麼這麼多呀！今天可真多和我一樣的小幸運星。哈哈！終於快到我了，我一看蛋糕架就剩兩個蛋糕了。可我前面還有三個人，怎麼辦啊！正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，來了一位阿姨和一位小朋友，那位小朋友就說：“媽媽就剩兩個蛋糕了，我要買！我要買！”那位阿姨對銷售員說：“你看我家孩子那麼小，這蛋糕就賣給我們吧！”我鼓足勇氣走上前說：“阿姨您的孩子雖然小，但是你也要遵守規定排隊呀，您看後面有那麼多孩子和您的孩子一樣，都是今天的幸運星，但他們也都在排隊呀！”那位阿姨地下頭上，謝謝你啊，小朋友，你真是一個好孩子！“我摸了摸頭開心的笑了。老闆，這兩個蛋糕我全要了，唉！我的蛋糕又泡湯了，那個賣完蛋糕的阿姨走過來說：”小朋友，蛋糕送給你。“我問：”阿姨您爲什麼給我呀！“阿姨說：”因爲我們都喜歡乖孩子。"我開心的笑了，回家吃蛋糕嘍！

同學們，你們有過怎樣的經歷呢？快點分享出來吧！

你是我的老師作文600字 篇六

屈膝，拾一片落葉，仰望新舊交疊，嫩綠自梢頭微微露臉，被清風忽略花開的猶豫不決。嘴角上揚，淡笑不語。其實，早已把你當成了姐姐。

初夏微涼，陽光正好。在那個不算大的屋子裏我和你一邊聊天，一邊欣賞盆栽。“哎呀！這花怎麼澆成這樣啊！”看見那些被弄得“一塌糊塗”的花你不禁道。“那應該怎麼澆？一個個澆？”我問道，的確我沒有你更瞭解這些植被的生長過程。“是啊”你的語氣平緩許多。“今天上課你發了好大火，嚇到我了。”我突然想起了件事“那你說他們是不是挺過分的？”你稍帶慍氣說。“是。”回想起上課時你生氣的橋段我頗有感慨，只想告訴你：少生氣，注意身體！

漸入雨季，雨澆得人透心涼。我們也在這樣一天分別，離別之前你對我說了好多好多，如何學習，怎樣處理生活上的問題，還有，不許想你。我都一一記在心裏，只是怎麼可能不想你？分別時我去送你，默默在你身邊卻不知說什麼。突然你說身體不舒服，我一陣焦急，你笑了，說沒事。你又說陪我一會兒，我欣然同意，我捨不得你，你說上課鈴打響就讓我回去，我開始怕，怕那鈴聲打響。此時的上課鈴不再代表一節課的開始與終結，而是分離。

就這樣和你手牽手在校園中，明明聽到上課鈴打響卻沒告訴你，你又怎會聽不見？可我們都沒說。終於“回去吧！”語氣中很多無奈。我一路小跑，然後回頭再看你一眼，對你默唸一聲“珍重”代表心中千言萬語。

落花訴請煙生璞玉，輕輕地詠着古曲，雖丹青潑墨揮毫寫意，我不忘筆鋒偏走琴棋書畫你。李慧老師，李老師，姐“身體要好，心情要好，快樂最重要。好好的，開開心心的。”語罷，閉上眼。姐，這，就是我要對你說的。

高中作文我的同桌900字左右 篇七

在學校誰跟我們最近呢？當然是同桌，同桌是我們麼每天相處最多的，你還記得你的同桌嗎？現在的同桌，又或者是以前的同桌，讓你映象深刻的，我想肯定是有的，在我學習的過程中，同桌對我影響很多，我來說一下我的同桌。

他叫xx，成績在我們班上不好，每次排名都在最後幾名，但是名聲卻很大，我們班上的同學們都喜歡跟他玩，簡直就是我們班上的交際花，似乎跟誰都能玩起來，他個子很高，雙目炯炯有神，皮膚奧黑，看山去給人一種安全感，很靠譜，最大的特點就是喜歡幫忙，特別的熱情，用我們班上的話來講，就是特別的講義氣，大家都喜歡他，雖然成績不是很好，但是他身卻很多值得我們學習的東西，這是難得可貴的。

我們班上有幾個“活躍”分子，我的同桌就是其中之一，他似乎每次上課如坐鍼氈，反正就是坐在那裏一直坐不住，不管是上課還是晚自習，總是特別的喜歡搗蛋，經常會被老師說幾句才停下來，我們班上的那幾個活躍的同學經常走在一起，我的同桌雖然每次上課的時候不怎麼聽，學習在班上排在後面，但是我覺得他有時候真的就是特別的優秀，我覺得他簡直就是我們班的模範。

還記得有一次我們學校舉辦運動會，我們班上參加運動會的同學就包括的我的同桌，那一次讓我映象深刻，在比賽之前我們班上的運動員們就特別的有精神，都想躍躍欲試，到了比賽的時候就氣勢輸了下來，當時因爲看到了別的班上的運動員一個個身體特別的壯，平均身高也比我們班上的運動員高，那個時候大家不是特別的有信心，但是我同桌就一直邊上鼓勵大家，從入場到比賽，一直在鼓勵士氣，到了比賽的時候大家都冷靜了下來，都發揮的特別好，特別是我的同桌就非常的努力，我覺得他爲班級爭光心切，在比賽中表現的非常好，最後哦我們班拿了個第二名。

我的同桌有着一顆爲班級爭光的心，每次不管學校有什麼比賽他總是第一個參加，我覺得這是非常可貴的精神，雖然成績不好，但是他的人品卻非常的好，在大家有什麼需要幫助的時候經常伸出援助的手，大事小事都這樣，老師叫他幫忙也是這樣，態度非常的好，在班上的口碑很好，我總結了我的同桌幾點，對班級有着一顆爭光的心，對同學有着一顆樂於助人的心，做事情很殷勤，他這樣的性格對我也產生惡劣一定的影響，很多的東西我也在學習他，很多的東西我也以他爲榮。

我受表揚了的500字作文 篇八

我還記得，一個星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個星期都沒在家練習古箏的彈奏，一想晚上老師聽到我彈琴，就絕對知道我沒有練習，要把我美美批評一頓，頓時我嚇得渾身發抖，因爲我心裏很清楚，沒有練習彈不出好曲子。

我很想現在就開始練習，但是因爲有很多作業，媽媽和我說好一放學回家就要寫一大半作業，等她回來只用做兩三項就可以了，正在我手足無措的時候，忽然開門聲響了起來，我嚇得直冒冷汗，趕緊對剛進門的媽媽說：“媽媽，我的古箏班就在家門口，你讓我自己去吧！你別擔心我，走兩步路就到了。”媽媽看我今天聽寫得了一百分，又非常堅持要自己去，就同意了。我到了音樂教室，馬上就主動告訴了老師我沒有好好練琴的事實，我紅着臉說：“老師對不起！我這兩個星期沒有好好練古箏，我以後會快點做完作業，堅持好好練琴。”老師聽了我的話，讓我彈了佈置的曲子，她聽完以後給我指出了不足，老師批評了我沒有堅持練習的行爲，但是老師又表揚了我誠實認識錯誤的舉動。

這次被表揚的感覺真是讓我難忘，我沒有做好老師還表揚我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認識到錯誤，還要真的像自己保證的那樣，堅持改正，堅持練習，這纔是老師表揚我的原因。我以後要在各個方面嚴格要求自己。