歡度六一兒童節作文精品多篇

歡度六一作文 篇一

“叮鈴鈴……”放學鈴響了，我們揹着書包，以百米的速度的衝出校門，因爲我們今天有一件非常重要的事要去做——去敬老院陪爺爺奶奶們過“六一”。

我們在少先隊隊旗的指引下，開心出發了！雖然已接近下午，可太陽還異常火熱，正如我們火熱的心。到了敬老院，我們看到許多老人坐在院子的樹下納涼。看到我們的到來，整個院子一下就沸騰起來了。敬老院的叔叔阿姨們給我們端來了凳子，我們把帶來的禮物分給了爺爺奶奶們，並祝他們“六一”兒童節快樂，我們的祝福，使他們一個個笑的更加合不攏嘴了，臉上盛開的花朵，讓我們這羣人倍感舒心。誰說只有小孩才能過“六一”的呢？這時候，我想到了一個詞——老頑童。

還別不信，你看！那幾個女生正在給他們表演節目，那個個子不高，身材瘦弱的老爺爺站起來了，也在手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩隻腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]的跟着跳，還會把動作“扭曲”掉，不過看起來更富童趣，臉上的表情更是“五花八門[注:原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。]”，樂在其中[注:喜歡做某事，並在其中獲得樂趣。]呢！一些老奶奶看到這一幕，笑的前仰後合。一張張佈滿皺紋的笑臉，成了我們心中快樂的源泉。好一幅笑臉圖！

節目表演完了，我們要開始下一步“動作”了——打掃。我們迅速的分配好任務，來到爺爺奶奶各自的房間，開始了我們的打掃任務。髒衣服、髒鞋子該洗的洗。地、桌子該擦的擦。我們忙的不亦樂乎，一個個累的汗流浹背。鏡頭定焦在了小胖那：

他乾的很起勁：蹲在那的小胖滿臉憋的通紅，手上的刷子有力的在鞋子上來回，豆大的汗珠啪嗒啪嗒直往下掉，衣服全都溼透了。他還不時的拿起鞋子看看，等會又接着刷。我想是在看刷乾淨了沒有吧！看着憨厚的小胖，老人們都忍不住去摸摸小胖肉呼呼的臉蛋，更是忍不住誇讚小胖勤快可愛。小胖聽了，臉更紅了。

大家都在熱火朝天[注:形容羣衆性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。]的忙碌着，忘記了炎熱，忘記了時間。歡聲和笑語盪漾在院子上空，使這個下午別有一番風味。好一幅忙碌圖！

天快黑了，我們也要回家了。我們依依不捨的和爺爺奶奶惜別，我們約定：明年“六一”，我們再來看您！明年“六一”，我們再請小朋友喝茶！

這個“六一”，很辛苦，但是很快樂！不僅收穫了快樂，更收穫了人與人之間的真誠！希望大家以後能多給老人一些關懷，一些問候，他們需要我們，他們也是祖國的花朵，俗話說的好：“家有一老，如有一寶。”

呵！可愛的“六一”！

歡度六一兒童節800字作文 篇二

一年一度的“六一”兒童節，學校安排了幾場十分有趣的活動，有上午的義賣，下午的遊園活動，還有晚上的表演英語劇和看電影。

本來“六一”是在星期六，但學校爲了讓同學們好好的“爽個夠”，便把活動提前到星期四。早上，起牀鈴一響，同學們就飛快地起牀，飛快地做穿衣，飛快地刷牙洗臉，飛快地衝向餐廳。大家早已迫不及待了。

張老師給我們講了義賣活動的注意事項及意義後，義賣就開始了。我們把班裏的桌椅擺成了一個大正方形，裏面站着那些安排好的售貨員，找零員，推銷員等等。還有大方捐東西的，有一個同學捐了100元給我們班。還有幾個班做了保齡球的活動：如1班，5元2次，有的班讓同學畫素描，5元一張。爲了義賣，大家可是想盡了方法。

義賣結束了，我們就準備開始早就想玩的遊園活動。這次活動，我們班是把氣球投進箱子裏，三次機會，可以選5棵小糖或2個奧利奧餅乾或1個夾心糖果。我迫不及待的排隊，一開始就有非常多的人，但我不能放棄啊。我等了很久，終於到我了。我拿了一個氣球，飛速的往箱子裏投，結果沒進；第二次，我又拿了個氣球力太小了，沒進；第三次，還是沒進。真的氣死我了。看到別人輕鬆地投進去，爲什麼我就投不進呢？我不服氣，又再排了一次隊伍。

失敗是成功之母嘛，怕什麼呢！這一次，我用我最大的力氣投，氣球在箱子邊緣不停的彈跳着，然後慢慢往下掉，掉到箱子外去了，真是可惜。再加油，努力一下一定可以的。這次我把方向，力度都控制好了。三，二，一，投，氣球在上空飄了許久。一定要進！一定要進！我內心呼喊着，但又一次失敗了。我在心裏吶喊，爲什麼就是不進啊，5次都不進，算了，不投了。我正準備走，比賽管理的那個人說我還有一次機會。再投也是一樣的，都投了5次了，我都失去了信心。接過管理員的氣球，我隨便一丟，看也不看就走了。“你去領糖吧。”跟在我後邊的一個同學對我說，真不可思議，我竟然進了。真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊。

晚上，英語老師的課本劇表演好之後，還看了一部十分爆笑的電影《小鬼當家》。

今天真是充實而又快樂的一天啊！

歡度六一作文 篇三

“六·一”兒童節，是我們的節日。這天，學校將會舉行盛大的“六·一”慶祝會，各班將進行唱歌和誦讀的比賽。還邀請了許多領導來觀看我們的表演。

慶祝會開始了。首先舉行升旗儀式，接下來，校長又發表了演講。然後，同學們就開始表演。在我們班之前表演的班級有許多，其中表演得最好的就是四（1）班了。他們班唱了一首歌，那首歌實在太好聽了，我們都聽得入了神。他們唱的歌聽起來很有朝氣，這首歌因此在我們班非常流行。

又有許多班表演之後，終於輪到我們班了。說實話，我還真有些緊張呢。因爲臺下坐滿了觀衆，還有許多領導。我心裏想，能不能出色地完成表演，就看現在的了。如果不能很好地完成表演，我們的心血就白費了。國爲爲了訓練，我們已經兩個星期沒有上課了。表演開始了，我們按着老師在表演前的指導，正確地表演。下臺後，我們感到非常完美。事實也正是如此。我們班的表演分數很高，但卻只得了三等獎，三（1）班拿了一等獎。但我仍然認爲我們班是最好的。

最後表演的是來自別的學校的一位老師的吹笛子表演。她的笛子吹得真的很好，我們都很敬佩她。那笛聲，似風，似煙，非常動聽。最後，在優雅的笛聲中，“六·一”慶祝會就結束了。

慶祝會結束了，同學們的歡笑聲依然在操場上回蕩。這個兒童節，我們多麼快樂啊！

歡度六一兒童節作文 篇四

六一節快到了，班級裏洋溢着喜悅。

今天是週五，我們上了兩節課後便去觀看了學校爲我們準備的節目。

我們來到禮堂，禮堂裏已經人頭攢動。我們在老師的帶領下找到自己班級的位置坐了下來，按捺住自己興奮的心情，等待節目的開始。

不一會，兩個小主持人走出來講了開場白後，激動人心節目便開始了。節目很精彩，間隙裏還進行了十佳的頒獎典禮。

節目中最精彩的要數十佳小歌手的歌曲串梢了。十佳小歌手們穿着豔麗的服裝，用甜美的嗓音給我們留下了深刻的印象。其中，最“嗨”的就要數一個小男孩唱的《我相信》了，他一出場就大聲的叫了幾聲，把全場都震撼了，“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變，大聲歡笑，讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限······”有志向的歌詞配上小男孩很“嗨”的動作，全場沸騰了，是啊“何處不能歡樂無限”，他把我們都帶到歡樂中，而不能自拔了。他唱到歌曲間隙的時候，把帽子猛地拋向臺下，高喊：“接住！”接着就繼續唱他的歌了。我被這個舉動震撼到了，他在臺上，接受着萬千目光的洗禮，像這樣做出和明星一樣的舉動需要和等勇氣啊！我不由得對他產生了敬佩之心，畢竟，我很膽怯，讓我在臺上做出這些舉動簡直比登天還難！

四年級的何怡萱同學唱的是京劇，她手裏揮着一把摺扇，穿着一身古代書生的衣服，用淳厚的嗓音唱出了京韻京腔，在臺上大大方方的。

這次的六一節令我受益匪淺。

歡度六一兒童節作文 篇五

今天是我們的節日——六一兒童節，我們學校開展了一系列的慶祝活動。其中，我最喜歡的就是班級慶祝裏的“誰是臥底”這個遊戲了。

遊戲開始了，陸子涵給每個人發了遊戲道具，並說明了有兩個臥底，一個白板，我的詞語是瑜伽。楊雨軒先開始敘述，到我了，我懷着一股激動的的心情，說這是一種操，當陸子涵說開始指人時，我心裏害怕極了，怕我第一輪就被淘汰掉了，那我多沒面子啊！結果別人都指了謝子愷，我心裏的石頭着了地。

第二輪開始了，我絞盡腦汁也沒有想出來，但我突然想到我的阿姨有參加過這種類型的培訓班。於是我脫口而出說：“這項運動有培訓班。”等其他同學都敘述完時，又到了指人的環節了。我心裏的小鹿直撞，怕其他同學不知道，但我又多慮了。別人並沒有指我。

眼看一位位同學出局，我猜下一輪不會是我吧。因爲，如果我被淘汰了，那麼就沒得拿獎品了。這時我的心又懸了起來。結果等我敘述完，別的人都指向了江正垚，我嘆了口氣，幸虧沒指向我，最後我們找出了臥底，贏得了勝利。真令我十分的高興。

今天真令人難忘！

歡度六一作文 篇六

轉眼間，一個學期又過去了，又到了一年一度的兒童節了。在兒童節的下午，老師開展了歡慶六一的活動。這天下午，同學們都高聲歡呼，大概是爲了這一年一度的六一國際兒童節歡呼吧！

這天下午，本次歡慶六一有三個環節，第一個是讓有才藝的同學在教室中表演節目；第二個就是盡情的做一做遊戲，開心開心；最後一個就是本次活動的高潮——水果拼盤了！

首先，大家都按照依次的順序上臺表演節目，其中有歌唱、魔術、小品《逗你玩》等等。大家的表演都十分精彩，無論是什麼節目，當到表演結束的那一刻，都能獲得全班同學的掌聲。

接着，那也就是我們的遊戲環節了。遊戲呢，就有三人兩足、搶椅子、貼鼻子以及木筷夾珠子。先從三人兩足說起吧，因爲要把兩個人的其中一隻腳綁在一起，所以常常會行動不便。如果兩個人的配合十分不協調，東倒西歪的，說不定會給全班同學們表演一個“嘴啃泥”，上來玩遊戲的同學們幾乎是沒有一個是不會東倒西歪的，差一點點就真的來了個“嘴啃泥”。接着就是搶椅子了，這搶椅子嘛，總是會出現以下的三種囧情況：1、這歌還在唱呢，每個人都坐了下來，是太累了嗎？2、音樂都停了個三年兩載了，花兒都謝了，他們好像成了聾子了，繞來繞去，得等到周圍發出笑聲後，才猛然想起音樂停了，“砰”的一聲坐了下去。3、在大家搶椅子的時候，基本上會出現兩個人搶一把椅子，其中一個人就扭着自己的大屁股把另一個人推了出去，那個人就被淘汰了。往後就是貼鼻子了，大家有時候把鼻子給貼着貼着，貼飛了；有時候變成了“眼淚”；有時候變成了“口水”；但大多數還是變成了一顆“青春痘”……當大家看到這一幕時，都情不自禁地鬨堂大笑起來。

最後，這天的下午的高潮來了——水果拼盤！我們和藹可親的黃老師給我們帶來了一個大大的西瓜、橙子、葡萄以及一些器皿。頓時，大家都熱火朝天。不知道他們是對水果拼盤感興趣，還是對吃水果感興趣呢？我頓時一無所知。我並不知道他們是怎麼拼成一個水果拼盤的，我只知道黃老師給我下了一道任務——用黃老師給我的一個器皿把西瓜榨成西瓜汁。就在這時我用了一個我榨汁的獨家祕笈（其實也好不到哪去）。就是快速地把蓋子蓋上、拔出、再蓋上、再拔出……雖然我弄不出多少西瓜汁，但我還是帶着喜悅。此時此刻，水果拼盤也已經完工了。兩個水果拼盤，一個有着造型，一個比較複雜，不過大家並不在意水果拼盤的形狀，而是在於水果拼盤的味道。

那天下午，我們都開開心心地回家了。美中不足的是，掃地的同學可要……