原來我也很精品作文（精品多篇）

原來我也很優秀作文 篇一

美麗是什麼？是“天生麗質難自棄”的容貌？是“回眸一笑百媚生”的着裝？又或者是“六宮粉黛無顏色”的髮型？不！我覺的這都不是。

美麗！是成長道路上的堅持！每當我從宿舍到教室上早自習的時候，我覺得奔跑在小路上的我很美麗。雖然這算不上什麼，但至少我堅持了。我做到了，我沒有放棄。我認爲這樣就很好，這樣就很美麗！

美麗！是清早朗朗的讀書聲！每當我站在書桌前，端着課本，大聲朗讀的時候，我覺得讀書的我很美麗！子曰：“吾十有五而志於學”。我們是朝氣蓬勃的少年，正處在人生最好的年華、最美麗的歲月，我理應捧起書認真學習，不能辜負這美好的時光，不能虛度這短暫的歲月。應該讓學習充實我們的生活，點亮我們心中的明燈。書本是人生海洋中的小船，學習則就是我前行的航燈。端着書本學習的我就很美麗。

美麗！是考場上的拼搏！每當我再考場上奮筆疾書時，我覺得埋頭做題的我很美麗。我拿着筆，在考場上做題，體會着：“一招定勝負”的緊張感。我明白，拼搏是人生道路上必不可少的一關。沒有了拼搏，得來的成果又有什麼意義？只有經歷了拼搏，才能獲取自己想要的結果，才能換來美好的明天！所以，拼搏的我很美麗！

美麗！是收穫學習成果時的開心喜悅！當我收到象徵着我的辛勤付出和汗水的試卷時，我覺得那種發自內心的愉悅就是最美麗的時刻。我付出了努力，得到了滿意的收穫，證明我的努力沒有付諸東流。我的努力、我的堅持、我的拼搏在那一刻都得到了應有的回報，我很開心。我得到了滿意的成績，那時，我臉上燦爛的笑容，我內心無比的喜悅是我最美麗的時刻。

美麗！其實很簡單。作爲一名學生，衣着整齊的去上學，這是一道靚麗的風景線；在教室認真聽講、課後端書大聲朗讀的纔是永遠美麗的雕塑。（作者：七年級六班孟貝貝）

國中原來我也很優秀作文 篇二

我是大海的一朵浪花，我是塵世的一粒沙，我是角落裏那朵最不起眼的小花。但是，誰沒有夢想，誰不渴望成功？

策劃高手。

進入龍樾後，五彩繽紛的活動讓我不禁躍躍欲試，忘掉自己之前空蕩蕩的活動經歷表，忘掉永遠退居人後的角色，我申請加入學生活動策劃組，接到了“狂歡節策劃”這一任務。看着眼前老師列出的一個個任務，大腦滿是空白，不知該如何進展。在老師的幫助下，我學習慢慢了解了如何去寫一份策劃，如何去規劃好一個活動。帶領夥伴們一起頭腦風暴構想有意思的活動，一起細細琢磨每一個環節是否有漏洞。那一天，所有的環節都有條不紊，同學們玩得不亦樂乎，我比所有人都欣喜：我，也有這麼強的策劃能力！

籃球女孩。

拍着籃球在幾個球杆之前來回穿行，遲鈍的動作，並不熟悉的手法，籃球在我的手裏就像脫繮野馬不受控制。不出所料，在轉彎時用力過猛，球飛了出去，無論我如何我努力伸手去夠，卻過不過去我與籃球之間的那條鴻溝。那以後的一年間，我和籃球較上勁：課上跟着老師認真練習，課下自己琢磨複習。一年之後我重新回到籃球考場時信心滿滿：深呼吸——運球——大步向前邁，在轉彎處，將重心壓到最低，肩膀努力向杆靠攏，手一拍——球繞過來了！平穩的將球運回，繞完最後一杆，我盡全力的向前衝去——“13.1!”滿分了！心裏無比激動，原來，在籃球這方面我也可以很優秀！

音樂大師。

在樂隊中，高手如雲，看着他們的手在樂鍵盤揮動着，奏出美妙動人的樂曲，心裏是說不出的羨慕。終於有一次，我被選中代表樂隊參加演出，幾個月的苦練，踏進了國圖音樂廳的大門。全場座無虛席，我舉着單簧管緩緩走入舞臺中央，坐到了譜架前，把樂器放平，深吸了一口氣，開始了《威尼斯狂歡節》的演奏，單簧管優美的旋律令人陶醉，手指在金色的“鍵盤”上跳動，那音符便從單簧管管口一個個蹦出，活潑而跳躍，當最後一音收尾時，全場響起了雷鳴般的掌聲，彷彿在告訴我：你很優秀！

一次策劃的嘗試，一次籃球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的塵埃，但當在流金歲月中慢慢的堆砌出成功的雛形時，不經意間，就會發現原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇三

我站在一扇門前，這是一扇平凡的門，也是一扇特殊的門。說它平凡，因爲它只是一扇玻璃門，上裝一把鐵把手，普通得不能再普通。說它特殊也不假，它即將決定我的成功與否。猶豫了半天，最終，我還是鼓足勇氣推開了門。原來，我面對的，是一場考試——博物苑講解員期末綜合考覈。

推門進入考場，一股冷氣撲來，雖然是盛夏，我卻不禁打了個寒戰。我站在等待區，百無聊賴地背起了講解詞。突然，思緒飛回到半個月前，那時候的我因缺乏自信，被媽媽送到博物苑小小講解員培訓班，整整一個星期的培訓，我沒有舉過一次手，沒有發過一次言，滿臉都是害羞與不安，直到講解實習時，熟悉了環境和同學的我纔開朗起來，可新的難題又來了——我在實習時，連哪段話，要指哪件標本、什麼時候要說話都不懂，都是別人指什麼我就指什麼，別人說什麼我就說什麼，更別提記住講解詞了。那一刻，我的內心是絕望的，彷彿一切色彩都被絕望吸去，留下一片朦朧而深沉的灰暗。我心情沉重地回到家，把這件事告訴了媽媽，並撒了一個謊，告訴她是因爲講解詞太長了，而且標註不詳細。我竭力推掉一切責任。媽媽聽後，沒有說什麼，而是問我：“如果你努力了，你願意相信自己的實力嗎？”我沉默了。確實，因爲每天都在抱怨，實際我練習的時間並不多。我在想明一切後，在心裏大聲地回答媽媽：“我願意相信自己”，從那以後，我便多了自信，驚喜也隨之而來，我戰勝了講解詞，並能一個不錯地指出每個標本了。我驚奇地想：原來，我是這麼優秀！這就是自信的力量嗎？

想到這兒，我不再緊張，而是坦然地接受了考覈。考覈結束後，老師拍拍我的肩膀，親切地說：“你講得不錯！”而後，沒過幾天，我便收到了博物苑的證書，上面大大的“優秀”耀了我的眼。

自信，像一縷陽光，悄悄地將灰暗照亮；自信，像一股溫泉，滋潤了心田；自信，像一把金鑰匙，擁有它的人，終會走向成功……

高一原來我也很優秀作文700字 篇四

冷雨，夜！狂風吹着我手上顫抖的傘，落葉和斜雨像刀片打在我身上。遠遠的幾點燈火，似寥落的星斗，那裏——是家。

從記憶中一個個模糊不清的片段中，翻覆出那個場景。我上幼兒園的第一天，母親送我到校門，就讓我自己走進去。我當時真是害怕極了，生怕下一秒母親就會消失不見，雙腿打着顫，依偎在母親懷裏嚎啕大哭。卻始終沒能讓母親陪我度過那段時光，遇到哪怕一點困難，腦子就會一片空白，不知所措地站在原地。

我本以爲，再長大一點，膽子就會理所應當地變大，因爲我總看見門口的花壇上，一羣稚氣未脫的少年在其間飛身躍起，又驚險地降落在下一個花壇的邊緣。於是我又急切地盼望着長大。可是越大，我就發現我越與身邊的人格格不入。

一個烏雲密佈的夜晚，我拖着疲憊的身子從補習班走出來。烏雲的身影被幾道閃電照亮，一瞬間，宛如白晝，震耳欲聾的響雷，猛烈的風呼嘯着吹來飛快的葉打在我身上。又是幾聲響雷，雨就落下來了，似傾盆的大雨，排山倒海的嘩啦聲，厚重而稠密的雨幕在警告我不要靠近，擋住了我回家的去路。末班車是一定趕不上了，父母也不在家，萬分焦慮的我，急的像熱鍋上的螞蟻。

此時已是深秋，刺骨的寒風鑽進我單薄的衣服，讓我直打哆嗦。我明白我只有一個選擇，步行回家。

用盡全身力氣撐開那把舊傘，在風中吱呀作響。這場征途，一旦出發就無法回頭了。即便這樣，我也堅定地邁出了腳步，因爲我知道，此時能幫我的，只有我自己。

我於是頂着狂風暴雨，在雨幕中緩慢地挪動着，寒意侵襲着全身，只要一停下來，雙腿就會因寒冷而無法動彈，一個多小時的路程，似乎讓我度過了一個夜晚。直到我躺在家裏溫暖的牀上，我才緩過神來。

原來我需要的不是做下去的勇氣，而是開始的決心。我頓悟：從孤獨中孕育出來的，是耐得住寂寞的勇氣，黑夜裏閃爍着點點星光，它們告訴我，或許前路永夜，即便如此我也要前進，因爲星光即使微弱也會爲我照亮前路。

原來我也很優秀作文 篇五

時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：爲什麼會有這麼大的變化？大概，是因爲一個人吧。

她是我國小的語文老師，我還記得我國小的時候是外星人。因爲脾氣喜怒無常，眼睛裏經常帶着“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多作文。我也很好奇。爲什麼一個長相很差成績很突出的女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？

那節課語文老師給我講了很多。她說我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還說：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她說，希望我以後越來越好，進班級前五。

成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這麼好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績爲什麼這麼好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。

原來我也很優秀作文 篇六

時光是握在手中的沙，隨着我們的奔跑，而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們雖然失去，卻也收穫很多，變得越來越優秀。

從前，我一直認爲我不夠出衆，永遠只可能是大海里的一滴水，沙灘上的一粒細沙罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。

以前我在班裏的成績是非常得差，都是“數一數二的”在一次次的考試中，我感覺自己越來越差。班主任把我叫到辦公室，就是“狂風暴雨”一通，我知道我學習差，但每當我在學校聽到同學們對我的嘲笑、回到家還要聽到家長訓斥：“你是個笨孩子，別人都考90多分，就你考了個幾十分拿回來見我，不行你就別上了。”我心裏感到非常得委屈，默默地在牆角哭泣。於是，我下定決心，我一定要考好，成爲一個好學生，不再受他們的嘲笑和責罵。

我要堅持、要努力，於是，我每天早上比別的同學來得早，認真複習功課。下課時，別人都在操場上玩耍，而我就利用這個時間抓緊學習，不會的題目我就去向老師請教。放學時，別人都走了，我還在教室認真複習……

就這樣，連續了五個星期，在這期間，我比別人付出的努力要多得多，在這期間，別人說我是什麼我也不在乎，我只在乎我自己默默地努力，我堅信只要我付出就一定會有收穫。

不多久，我們迎來了這學期最後一次考試，就是我展現實力的時候了，我認真做題。

這天早上，溫暖的太陽照射在大地上，陽光明媚，空氣清新。上課了，我期待已久的考試成績終於公佈了，老師面帶微笑，大喊一聲“第一名”汪XX，沒錯這就是我努力學習、吃苦的結果，班裏響起了熱烈的掌聲。

教室裏的掌聲還在響，我驚喜地發現，其實，那個努力過、拼搏過、付出過汗水的我，原來是那麼優秀。

國中原來我也很優秀作文大全 篇七

我是一個幽默愛笑的女孩，也有很多數不清的才藝，所以今天我決定誇一誇我自己。

我非常樂於助人，喜歡幫助老師、同學幹活。當別人遇到一點點困難時，我就會伸出援助之手。在學校裏，我作業做得很快。但同桌和我恰恰相反，因爲他有好多題目都不會做。我放下原來可以悠閒看書的時間，去教他不會做的題目。可是有時他一次還教不會，幸虧我比較有耐心，一遍又一遍地告訴他做題的方法與思路，直到他會了爲止。正因爲我這種耐心的態度，經常有同學來請教我題目。當然我有不會的地方也會虛心地向別人請教。

有一次，那天中午我剛好是值日班長，大家匆匆地把洗手、讀感恩詞幾個事項過了一遍，一大波“吃貨”堵在教室外，衝向拿飯菜盒排隊的地方。那天有油炸雞腿，我把那袋雞腿交給分食物的同學，再幫助同學打開燙手的飯盒。剛要回座位去吃飯，我正好看見好幾個男生還在補作業不能吃飯。我就幫那幾位同學拿好飯盒放旁邊，這樣他們補完作業就馬上可以吃飯了。

我也是一個有責任心的女孩。在學校裏擔任了英語課代表、家校本管家、班幹部等工作，平時比其他同學忙碌。但不管我自己有多忙，我還是每天都能把老師交給我的任務都及時完成。

每週四是我最忙的一天。那天，我既要登記家校本，還要催英語課堂訂正的同學。我總是很冷靜地安排一件件事情，迅速登記下英語課堂作業要訂正的學號，然後發下本子讓他們馬上訂正。唉，有些同學就是不肯及時訂正。我只好想了個絕招，跟他們說“你們必須要訂正好纔可以吃中飯哦。”這招果然靈驗，我迅速把本子收齊，衝向馬老師辦公室。馬老師擡頭看看我，驚訝地說：“啊，挺快的嘛！”我不好意思地笑了笑。中飯後，我要用很快的速度登記家校本。同時還得完成當天學校的作業呢。

我雖然在學校動作快得似一支箭，但週末我會放鬆一些。每到週末完成作業後，我會去城市廣場放風箏，或者去公園散步欣賞美麗的景色，也會去圖書館看自己喜歡的課外書，還會去看電影、逛商場吃美食……我可不想一天到晚捧着書本變成“書呆子”。我覺得要勞逸結合，學習效果纔會更好。過完輕鬆的週末，到了週一，我又開始投入到忙碌的學習工作中去了。在緊張忙碌的學習中，有時我會趁下課時間也同學講笑話，讓大家哈哈大笑。

這就是我，一個樂於助人、有責任心、幽默奔放的女孩。現在你認識我了嗎？

原來我也很 篇八

在我成長的過程中，總能聽見父母對我說：“你看看別人家的孩子多麼優秀，多麼好，再看看你……”我知道你們是爲我好，想讓我更加厲害，但是我想對你們說，其實我也很優秀。

有一次我在整理書架時，一不小心翻出我以前的照片和獎狀，照片上的我剛上二年級。穿着校服和同學一起合影，那時的我笑的多開心啊。我隱隱約約地記得二年級的我似乎成績不錯，每天過的也很快樂。望着放在照片後面的獎狀。我有些自豪，有些心酸。現在的我成績也挺優秀，也當過幾次三好學生，但日子一點都不快樂，每天作業如山，還要做許多練習題，還要面對父母口中的“別人家的孩子”。

但我去學校的時候，看到我的同桌“學神”也頂着一對“熊貓眼“，我驚奇地問：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地說：”誰叫你昨晚做試卷，害滿分作文網得我爸也讓我做了。“我聽後懷疑地說：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷。“我們相視一笑，原來我也是”別人家的孩子“，原來我也很優秀。

在現實生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學習就是爲了超過他！每當我考試考得好時，爸爸媽媽總會很開心，而我沒考好時，總是擡不起頭，彎着腰。但一次不經意地擡頭時，卻發現，老師彷彿在說：”加油，你最棒的！“同學彷彿在說：”這有什麼！“父母的眼神充滿了期許，所以每當我想鬆懈時，我都對自己說：”他們知道你是最優秀的，你要更加優秀！“現在的我，回頭望着過去，我已經比以前堅強多了，優秀多了，再也不是那個軟弱的小孩子。

優秀爲何物？向前走便是；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來我也很優秀。