我最佩服的一個人600字作文

我最佩服的一個人 篇一

他，粗糙的手指，長滿鬍子的下巴，炯炯有神的雙眼時而浮現在我的眼前。

記得您剛來教我們的時候，我們都對您的課充滿不屑，因爲認爲除了語數英課除外都是無用的課程，自從您發現了這個問題以後，及時的讓我們笑聲中調整了我們錯誤的觀念。

您講課的方法也特別有一套。

每次講課開始時，您是獨一無二的。因爲你總會講一些關於課題的小故事或謎底，從而使我們引入內容來。

在講課中，您不會只念教科書上的教科詞來教我們內容，而是會用您那獨特，巧妙，搞笑的話語來講課，而且我驚奇的發現了，就連我校公認的調皮蛋，也抵不住您講課的誘惑來認真的聽你講課，而且班上也出奇的安靜，只有你那時而高明而低的搞笑話語聲和一陣陣發自出內心的歡笑聲。

臨近下課時總會有幾個調皮的，坐不住了，忍不住悄悄說起話來，那時候您就是我們心中的偶像。因爲您會用你那雙巧妙的語來委婉的批評那些被你發現上課不聽課的同學們，批評完就下課了。

下課後我們都會採訪那些同學的意見，而且每次意見都是一樣的，他們都會說：他們寧願被您打，被您罵，也不願被您批評一兩句話。

在期末考試中的時候。您的教學方法也是不一樣的。別的老師都會把重點內容印在紙上，方便記憶，而您卻不是一樣的，您總會說：嘴動不如手動，你們覺得的重點內容都抄下來，自己背誦。就這樣，我們考了一次第一名。

偶爾你也會講一講，國家大事或您旅遊時的感慨，都會和我們討論一下，來暖一暖課堂中的氣氛。

現在您雖然不帶我們班了，但是你那搞笑的話語和獨特的講課方法，時時迴盪在我的耳邊和腦海中。

我最佩服的一個人 篇二

她，皮膚白白的，身穿一件t恤和黑色的鞋子。她整天笑嘻嘻，眼睛總會眯成一條線，讓我們感到很親切。

語文課上，她就像一本“百科全書”。翻開語文書，它就像一位解說員，引導着我們走進了美麗而遼闊的草原。一邊欣賞着草原的美好風光，一邊唱歌跳舞。老師講的繪聲繪色，一邊講一邊用手做出來，在描述草原很遼闊時，他把手放在胸前，然後向外畫了一個大大的圓，嘴裏也不忘解釋着：“一碧千里，而並不茫茫，一碧千里是指草原的範圍遼闊無邊，一片碧綠，十分廣闊，對不對啊？同學們？”“對！”我們班同學異口同聲的回答。“在文中茫茫就是指草原沒有邊際，但是看得清楚。”隨後又興致勃勃的帶領我們遊覽了紅軍長征時的險情。更爲神奇的是，我們一起穿越時空，到了19世紀的開國大典。讓我們彷彿親眼看見了當時的盛大場面。

想必，大家都猜到是誰了吧？她，就是我的班主任王老師。每當作文課時，王老師就會像一本“作文大全”，他的腦袋裏裝着許多的鮮活的作文材料。真是要啥有啥。她不但能有聲有色的給我們講解寫作文時的技巧與方法，而且還能出口成章。王老師批改作文時，更是認真仔細。有時我自認爲寫的還不錯的文章，卻讓老師給改的“面目全非”。連一個錯別字都不放過，甚至連一個用錯的標點符號都修改了。老師皺了皺眉，對我說：“你寫這句話有什麼意義？”我頓時啞口無言。一點不亞於葉聖陶先生當年給肖復興批改作文。

在班會課上，王老師更像一本“思想品德書”。記得在一次以感恩爲主題的班會課上，老師教育我們：“做人要有一顆感恩的心，要學會感恩，感恩父母，感恩老師，世界上所有值得自己感恩的人。”現在，我已從這本思想品德書中悟出了許多道理。知道了怎樣去做人？做一個什麼樣的人，知道了什麼是善，什麼是惡。

百科書，作文書，思想品德書。都不足以形容我們的王老師。王老師，我從心底裏佩服你。

我最佩服的一個人 篇三

他，四十多歲，略微發福的身才，他的工作被人們稱爲“白衣天使”，他就是我的爸爸。

爸爸是個敬業的人。每天，爸爸都在我還在夢鄉的時候就去上班了，每天晚上也很晚才能回家，還時不時的需要加班。我問爸爸：“您爲什麼每天都這麼早出晚歸，不能多留點時間陪陪我嗎？”爸爸笑着對我說：“我是一名重症醫學科醫生，我的每一名患者都在死亡邊緣徘徊，我只有用更多的時間陪伴在患者旁邊才能及時發現他們病情的變化，及時對治療做出調整，挽救更多的生命。”爸爸就是這樣一個敬業的人。

爸爸也是一個愛學習的人，家裏到處都是爸爸的醫學書籍。在他的電腦中也有數不清的電子書。我問爸爸：“您都是博士了，爲什麼還要看這麼多書啊？”爸爸說：“知識是不斷更新的，只有不斷的學習才能不讓自己的知識過時。”從爸爸的話中，我充分的體會到“活到老，學到老”這句話的真實含義。

爸爸同時也是一個風趣幽默的人，平時總會說些有趣的話逗我們開心。記得有一次我的數學考試成績獲得了班級前三，我把這個消息告訴家人，奶奶對我說：“朱慧琳，你都成爲班中的學霸了。”爸爸對我說：“那是，朱慧琳可是‘學爸’才能考這麼好。”

我的爸爸不僅是人們的“白衣天使”，還是一個作文敬業的人，愛學習的人，風趣幽默的人。所以，我敬佩我的爸爸。

我最佩服的一個人 篇四

我最佩服的人非張老師莫屬了，她是我們年級裏唯一一個短頭髮，也是最年輕的，她每天戴着一個大眼鏡，讓人一看就有一個知書達禮的感覺。

沒錯兒，在我們眼裏，張老師就是一本從盤古開天地到清朝滅亡，從紅軍長征到現代文學無所不知的詩詞祕籍。比如2020年的初雪，課間時我們都趴在窗上看雪景，不知何時，張老師已經變爲謝安問道：“白雪紛紛何所似？”大家似乎都沒聽見，於是張老師又說：“你們是想有錢還是有才？”大家異口同聲的說：“有錢”。張老師一聽，笑着說：“我看你們中出不了一個謝道韞！”張老師幾乎每節課都要提不下三首詩詞，他真是名符其實的詩霸。

在我們眼裏，她還是個既幽默風趣又活力四射的老師，我們學校每週五都會給優秀班級發獎，記得那天學校又在發獎，可是優秀班級沒有我們。專時專用，所有的項目都沒有我們，我們還都沒有反應過來，可是她卻像個孩子一樣的在前面急得走來走去，她的這份童心也令我讚歎！

我們眼裏她更是一位盡職盡責的好老師，在張老師接班前，我就聽說全校作文改得最認真的老師就是張老師，於是第一篇作文發下來時，我激動的打開了作文本，她在上面花花綠綠、大大小小的符號、短語加起來一共有大約300個字，可是我的作文兒一共才500多字，她的盡職盡責也令我震驚！

能遇到張老師這樣一個知書達禮、活力四射、盡職盡責的好老師，是我的幸運！

我最佩服的一個人 篇五

她，五十歲上下，有着一雙靈巧的的雙手，還有一面圓乎乎的臉蛋，最主要是有着一個特別有智慧的大腦，也許這就是上天眷顧吧，她就是我最佩服的語文老師邊老師。

她，博纔多學，上課不拘一格的老師，爲了讓我們更好的理解課文知識，靈活掌握知識，提高閱讀能力，她想了很多的教學方法，比如讓同學們感到繞有興趣，她通過講解事先查閱的資料，讓大家明白其中的寓意，有時她對照課文，分析段落大意使我們更深刻的理解課文，也學到了不少的閱讀和寫作的技巧。這就是我佩服的博纔多學，上課不拘一格的邊老師。

她，嚴格要求，卻又非常懂我們。雖然她平時的時候對我們非常嚴格，但對我們什麼時候做什麼樣的事，這句話上卻做得很好，記得2019年的這次大雪，學校後操場裏有許多的雪，沒想到我們一到教室，她便命令似的讓我們下去玩雪，我們開心極了，在雪裏玩的更是不亦樂乎，讓其他班級的同學看的羨慕不已。邊老師對我們嚴格要求卻又非常懂我們，是最讓我佩服的。

她，工作認真負責態度是我們學習的榜樣。每天放學，不但要看着每個同學安全被家長接走，還要把父母接的晚一點的同學都送走後，這才返回學校，直到很晚才離開，有一次他因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在不放心我們的學習，又匆匆趕來上課了，這樣的事不勝枚舉，她就像培育祖國花朵的園丁一樣，辛勤耕耘着，忙碌着，即使生病，也對我們極其不放心的。工作認真負責態度是的我最佩服的。

博纔多學，上課不拘一格；嚴格要求，卻又非常懂；工作認真負責態度我最佩服他的地方，也是我最敬佩、最佩服的邊老師。

我最佩服的一個人 篇六

我最佩服的人是我們圍棋班的歐老師。他三十歲左右，體型有點兒胖，總愛穿着一件寫着“高者在腹”的黑色T恤衫，“腹”字被一個圓圈圈起來，正好在他突出的肚子上，令人忍俊不禁。他戴着一副黑框眼鏡，看起來一絲不苟。

歐老師是一個學業有成的人。他是清華大學心理學專業的一名研究生，週末和假期來圍棋班教我們圍棋。在歐老師第一次給我們做自我介紹時，我一聽到歐老師是清華大學的研究生，就情不自禁地發出一聲讚歎。歐老師的反應也特別快，每次我們問他圍棋死活題時，他總是先扶一扶眼鏡，然後從眼裏射出兩道“金光”，仔細地“掃描”着題目，片刻間理清思路，最後耐心地給我們講解。歐老師博學多才、思維敏捷，我佩服！

歐老師的棋藝也很精湛。有一次，我和一個同學下棋下到中盤時在中腹展開了激烈的戰鬥，我的棋已經“奄奄一息”，看起來無力迴天，我沮喪地說：“唉，我認輸。”就在我準備收齊的手碰到棋子時，歐老師開口對我說道：“其實你這棋還有機會，喏，你要是下在這兒他怎麼走？”說完擺上一顆白子。對手盯了半晌，皺皺眉，然後恍然大悟：“好棋！好棋！”。我也明白過來了，捶胸頓足而後拍手叫好。歐老師“閒解悶困局，一子落盤脆”的精湛棋藝，我佩服！

歐老師不僅棋藝高超，而且文筆斐然。他雖然學心理學，但也出版了一本名叫《弈道拾遺》的書，把圍棋高手的故事與人生哲理巧妙地結合在一起，令我百看不厭。歐老師下筆如有神，我佩服！

這就是我最佩服的人——博學多才、棋藝高超、文筆斐然的圍棋歐老師！