描寫生活中需要分享主題作文

描寫生活中需要分享主題作文1

快樂是個奇妙的東西，你分給別人的越多，自己得到的就越多。

曾經的我很自私，別人常說“獨樂樂不如衆樂樂”，但我卻覺得獨樂樂更能讓我滿足，我的快樂纔不要和人分享呢!

爸爸媽媽特別疼愛我，給予了我很多好玩的，好吃的，就算是和我最親近的妹妹我也不樂意分享給她，我只想獨佔這一切;在班裏，我取得了特別優秀的成績，老師讓我分享祕訣，我覺得這是我努力積累出來的方法，我不想要與人分享;我的書櫃裏擺滿了各種好看的書，但他們的讀者永遠都只有我一個……我一直覺得這就是我的性格，沒什麼不好。

但是，上國小後，我卻開始覺得很孤單。雖然我成績好，老師喜歡我，但是同學們總是對我避而遠之。每當我看到其他同學結伴而行，有說有笑地走回教室，我是多麼羨慕他們。

有一天，老師找我談心，當時她給我講了這樣一個故事：一個精明的荷蘭花草商人，千里迢迢從非洲引進了一種名貴的花卉，準備到時候賣個好價錢。商人對這種名貴花卉愛護備至，許多親朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟連一粒種子也不肯給。他計劃繁育三年，等擁有上萬株後再開始出售和饋贈。第一年春天，他的花開得很漂亮。第二年，花朵變小，還有一點雜色。

到了第三年，花朵變得更小，花色也差多了。他請教植物學家，原來這種名貴名花染上了隔壁鄰居家花圃裏其他品種的花粉。植物學家告訴他：要想使此花不失本色，就得讓鄰居花圃裏也種上這種花。商人照着做了，結果周圍成了這種花的海洋，並且花朵碩大、色彩純正，株株雍容華貴。商人和鄰居全都發了財。自從那以後，在老師的幫助下我明白了：分享不僅可以讓財富加倍，而且也可以讓快樂加倍、友誼加倍。

於是，我嘗試着把一些自己的事情、想法、知識以及一些好東西分享給大家。沒過多久，我的朋友竟然真的多了起來，我的生活時刻充滿着歡聲笑語。原來分享還可以製造快樂。現在，我漸漸地長大，經歷的事越來越多，我也越來越明白：與人分享是件多麼快樂的事情啊!

“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”，大詩人杜甫也在告訴我們，把自己的喜悅毫不保留地傾吐與分享給別人，我們將得到更多的快樂。

要學會分享其實很簡單，只是看你願不願意。人只有學會分享，才能感到由衷的幸福，也只有學會分享，我們的心胸纔會寬廣無私，我們的世界纔會變得更大更廣闊。

描寫生活中需要分享主題作文2

我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。

海帶着蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花;海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。

我彷彿聽到海與魚兒的對話：

“沒人知道我流淚，因爲我活在水中!”

“我知道你在流淚，因爲你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享!”

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。在佈滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動着。每當有海浪衝過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼裏，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂;分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裏唱着獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

與人分享的海贏得了快樂、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，於是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。

於是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享!”望着海我使勁地點了點頭。我也要像海一樣，分享，擁有快樂!

描寫生活中需要分享主題作文3

孤寂人生，誰能聆聽你心中的清音?展望未來，誰能領略你眼中的精彩?山青青，水盈盈，一曲響徹心扉的《高山流水》撥動了俞伯牙與鍾子期內心的共鳴。音樂的分享讓人與人之間相遇相知。我不禁感慨分享這種美好的事物：人生得一知己足矣!

光陰似箭，我已是一個大姑娘了，懂的事情也越來越多，我一直以來總是認爲：人是自私的，一心只會想着自己的利益。現實是殘酷的，有時你向一個人傾訴自己的不快，可在別人看來，這也許就是他的一個笑話。覓得一位“知音”談何容易，直到我遇到這個好友。

我們認識的時間並不算長，僅僅是七年級開始算起。針對一個話題，我竟發現她與我在很多時候想法是一樣的。就這樣，我與她經常在一起聊生活，聊學習。一段時間後，我跟她也算得上是形影不離。

雖如此，我的心門並未隨意向她打開，我總覺得只有最近的人傷害你最深。我時刻不忘管住自己的嘴，避免生出事端，多一事總不如少一事。

記得有一次在家裏與父母發生了爭執，他們總說自己是對的，我不想辯解，也無力辯解。我知道我做的一切都是無用的，他們不理解我，這讓我傷心了許久。終於，這件事情寫在了我的臉上，我忍不住流下了眼淚。我獨自走向操場，用盡全力去奔跑，最後我放慢速度漫步無力地走着。

我無意識地一回頭，竟發現她一直在我身後，默默無聞，一會兒她又趕了上來，並不問我原因，僅說了一句話：“我陪你。”這時候我突然覺得她不像我以前認識的那些人，她有一種說不出的關切感，讓我有一種想向她訴說的感覺，終於，我說了出來，而她也盡了她的能力來開導我。最後，我心情終於舒暢了許多。

有一句話說道：如果你將你的痛苦告訴別人，你將被分掉一半的痛苦，這句話說得一點也沒錯。不僅這樣，分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活，分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

描寫生活中需要分享主題作文4

學會分享，才能讓我們交越來越多的朋友;

學會分享，才能讓我們的人生之路走得更有意義;

學會分享，才能讓我們收穫更多的快樂。

分享，是我們人生之路上必不可少的朋友，關鍵是你願不願意和它做朋友了。

在我小時候，父母就常教育我要懂得分享，才能更快樂。當然，這裏說的是吃。但我常當作耳邊風，聽完就過，依然吃獨食。

有一次姐姐回家了，給我帶回來許多好吃的，我頓時眼前一亮，心想：媽呀!這麼多好吃的，先吃哪樣呢?我順手抓了一袋薯片，打開袋子就往嘴裏塞，可是我愣住了——爸、媽、姐姐都在看着我!過了好一會兒我才反應過來，結巴的問：“你們……看着我……幹什麼?”

這時我突然看見老媽的臉色由“晴”轉到“陰”，我覺得大事不妙，老媽把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我平時都是怎麼教你的?啊?你怎麼就是聽不進去?”看到老媽發火的表情，我驚慌失措的解釋道：“又沒有外人，再說姐姐也說是給我買的啊。自家人用得着這樣嗎?”老媽着急又無奈地說：“自家人就不用這樣了嗎?在家裏不養成分享的習慣，出去你該怎麼辦?”

老媽的一句話點醒，也驚醒了我：不養成分享的習慣，出去怎麼辦?

我頓時明白了一切，臉紅了起來，老媽見我這樣，也放緩了語氣，“我這是爲你好，你說你現在都不懂得分享，長大後誰還會幫你?誰還會和你做朋友?”

我羞愧地對老媽說：“老媽，對不起，我再也不吃獨食了，我一定會改正這個缺點的，對不起。”

老媽見我終於醒悟了，說：“那你知道該怎麼做了吧?”

我使勁點點頭。

回到爸媽房間，我順手拿起一包薯片，他們依然吃驚的看着我，我往每個人嘴裏都放了點薯片，他們瞬間“多雲”轉“晴”，我想：我的表現應該會讓他們高興吧。

從那以後，我每想吃什麼東西就問他們要不要，因爲，從那次以後，我知道了什麼是分享，可也收穫了快樂。

我再也沒吃過獨食。

描寫生活中需要分享主題作文5

與別人分享快樂，並不是你在減少快樂，而是在增加快樂。在剛剛結束的暑假裏，我出去旅遊了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“遊”山“玩”水了!

暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“什麼事讓你這麼開心呀?”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是的影視基地呢!可好玩了!”她眼裏閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是?

快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下後，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來：“第二天是玩的了!我們進一個叫‘水鄉村’的地方玩，那裏可以看到“山洪爆發”還可以潑水呢!到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發洪水”了，洪水咆哮着衝下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接衝到山下的池子裏，池子裏的水越聚越多，直到我的小腿那裏才止。

這時潑水就正式開始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發抖的落湯雞。”她高興地笑起來。我哈哈大笑起來，“怎麼樣聽了我的解說，好玩吧?”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭着出來。說着，擺了個鬼臉給她看。她捂着肚子，直叫“哎喲，哎喲!你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。

現在，我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。”是呀!我現在不就得到兩個快樂了嗎?