記敘作文600字國中（實用7篇）

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篇一：記敘作文600字國中

國中記敘作文大全：心情

近心情不是很好，從網絡到現實，再從現實到網絡，我一個人面臨崩潰，爲什麼網絡上的朋友不理解，爲什麼現實中的家人令我如此的頹唐，我在尋求答案，而又不敢尋求，只好默默地承受着我的痛，我在懦弱中堅強，我再堅強中懦弱，不知什麼時候倒下，不知什麼時候又重新爬起，我一個人陪着電腦隱蔽在角落，靜靜地開始了我憂傷的網絡世界!

本想讓網絡將我徹底麻醉，沒想到網絡讓我心灰意冷，曾經完美的家園此刻在我的心靈中倒塌，沒了，什麼都沒了，不是家園倒塌，是我離開了網絡家園;我走了，一個人靜靜地走開了，沒有人記得我，甚至連一個和我說再見的人都沒有，爲什麼?!爲什麼?!我不知道答案，我也不想知道這麼多!我更沒權利知道這麼多!網絡，你說其虛幻，卻有另一個不虛幻的結果，網絡讓我陶醉，網絡讓我感傷!

我試圖用鼠標點擊那片我不願在回首的天地，顫抖的手告訴我，點在上面痛在心裏，我膽怯地收回了手，收回了心，讓鼠標靜靜地睡;我也想向鼠標一樣的安詳，可是我不能;因爲鼠標安詳的背後是受人擺佈，我不想受人擺弄，所以我選擇了自由，這一刻我或許該輕鬆一些，因爲放棄是新的開始，我不想再加入什麼文學社，其實一個人的生活很好，自由自在，無拘無束;我最初認識文學社的時候覺得應該是團結互助、相互交流文學的平臺，可是文學社的幾個月裏並不像我想象中並不像我嘗試過的這樣，而是幾個人拼命的努力去搞好它，其餘的人好像隔岸觀火的過客!

國中記敘作文大全：動力來自親情

親情，在字典中的定義就是人們渴求爲親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長路上，親情就像乾渴難耐時的一杯清水，排解憂愁;親情又像汗淚滿衿時的一縷清風，帶走憤懣;親情還像驕陽下的一片樹蔭，帶來無盡清涼。

那是一個昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬籟俱寂，空曠的房間中只留一盞小小的檯燈。我趴在書桌上奮筆疾書。有一次，我皺着眉頭直起身來，看看面前我解不出的難題，瞥了一眼堆積如山的作業。自從升入初四以來，我的心頭就像壓着兩座大山，一座是來自我周圍的人對我的期盼，另一座卻是我給自己施加的巨大壓力，而我面前解不開的難題，就如同壓死駱駝的最後一根稻草。太過沉重的期盼壓得我喘不過氣來，想要發泄的念頭在我心間盤旋。“呲啦——”一下踢凳子聲在寂靜的房間響起。我奮力的撲上牀，壓抑的哭泣聲在被褥間響起。大哭一通後，我在不知不覺間睡着了。恍惚間，我感到有一雙溫暖而細膩的手撫過我的臉頰，輕輕拭去我眼角的淚水。在安詳的撫慰中我終於沉沉的睡去。一覺醒來，我在牀頭髮現了一杯溫水，和一張字條。“爸爸媽媽相信你，不要把自己逼得太緊。無論成功或失敗，我們永遠是你最堅強的後盾。”看着那杯溫水，我的心逐漸平靜：在生長過程中，小樹總要經歷陰霾，雷擊，風雨，蛀噬。但是，只要身處藍天下，沐浴着溫暖的陽光，這一切都不能將它擊倒。

我坐回書桌前，看着面前的難題，瞥一眼身旁的作業，疲憊散去，心中溢滿動力。而這取之不盡用之不竭的動力，都來自於親情。

國中記敘作文大全：我的課餘生活

在課餘裏，我的課餘生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。

電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上(書上要求的)節奏。那麼你在家裏練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就可以了;我在學校裏常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因爲我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。

看書，不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現在是三年級(的學生)了，(老師)對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因爲不愛看書而造成分數下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現在，只要我手邊放着一本書，我就會(情不自禁地)翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。

打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛鍊身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是現在，我發球的時候，每次都是一遍成功;我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力;游泳可以強身健體;學書畫可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課餘生活豐富不豐富?

篇二：國中記敘作文600字

回憶猶如還沒有好的傷口卻一次又一次撕開的傷痛而我就是這樣在痛苦的邊緣上掙扎

——題記

(一)

曾懷着喜悅的心情踏着腳步進入那令人神祕而又嚮往的國中生活。可時間還沒有給夠我喘息的時間，國中就這樣走到了盡頭回頭想一想自己的國中生活裏有留下些什麼呢?

哦!原來留下的快了莫過於悲傷。糟糕的成績，慘敗的友誼，悲哀的人緣痛苦的爭吵。那些點點滴滴的事就這樣無痕跡地刻在我的心裏

(二)

看着黑黑的黑板上寫滿了白色的字體，我想到了國中三年的課堂是如何上的?

眼看黑板思維卻跑出老遠的教室外的數學課，想着滿腦子怎樣公式的物理課，思考怎樣記住元素符號的化學課，抄着寫滿黑板上的語文課，聽着講道理的政治課，回顧歷史的歷史課，說着滿口的英語課，大鬧天空的自習課。

再想想自己在課堂上學到的知識竟然那麼可笑，三年的知識居然還沒有別人三天學到的知識。

(三)

親切卻又嚴厲的眼睛，努力卻又不求回報的人便是老師。

課堂上他們是給學生們解題高手的導師，課後不擺老師的他們與我們有說有笑的。在想一想真是對不住老師這三年來對我們的付出。

而我們唯一能夠用來報答他們的東西是成績，可我們回報他們的得卻是一張張慘不忍睹的成績。

(四)

青春期的孩子逆反心理很強我也一樣。

經常與父母對着幹，還經常與他們爭吵。歲月的無情，已經把他們的青春帶走了，他們把他們的青春都送給了孩子，而不知恩圖報的我還與他們爭吵，在他們心裏烙下了多少傷痕，可他們不曾抱怨一句，還默默地爲我們付出，想起來實在慚愧。

(五)

宿舍如第二個家，室友如姐妹。

九年級第一學期上晚自習，放學後學校怕出事讓家長來接。我不想讓父母那麼冷的天來接我就狠下心來住宿。住進去一瞧，咦!這不都是十五班的嗎。笑一笑真有緣。

晚自習後回到宿舍，便是大鬧天宮，不的不讓樓長來說我們便全體上：“好樓長通融通融。”

其中一個室友說：“這個宿舍是國民黨與共產黨，外人來侵犯咱們全體上，外人一走內戰”。說完我們全大笑，聽多恰當的比喻。

(六)

一首首離別的歌聲在耳邊響起。

“默默的我們分手正如我們默默的相識，請留下你的深情，請你稍上我的祝福。”多美好的曾言。沒有華麗的語言，只有默默的祝福當處我們也是默默地相識，現在是默默的分開。

忘了當初相似的模樣，可是那份堅固的友誼卻永遠駐紮在我的心裏。挪不動，更拌不倒。讓我們不要說什麼華麗的語言來祝福對方，讓我們用平凡的擁抱爲對方加油，祝福，安慰。

(七)

看一看自己在不知不覺中寫下了這麼多的回憶，三年中有過快樂，有過悲傷，有過成功，有過失敗，也得到了更多啓示，懂得了更多事。三年的經歷讓我更加清楚怎樣追求自己的理想，更加懂得了人生這兩個字的含義。

夜深了，遠處還有汽車在奔跑的聲音，還有狗叫的聲音。

輕輕放下筆站起來，看着窗外，皎潔的月亮掛在天上爲大地披上一層白紗，青春會在我身邊圍繞多久“哎”!

篇三：國中記敘作文

令我感動是事情有千千萬萬，數不勝數！可是真正給我留下印象並印象深刻的去沒有幾件，有一件事令我今生都不會往忘懷！

事情是這樣的

在意給美好的節日裏，家家戶戶都買月餅，回家吃團圓飯。爸爸媽媽說中午要去接我回奶奶家，讓我在華濱新村的廣場上等着他們，我在廣場上看見了姐姐我看他在玩滑鎖，從這邊滑到了那邊，從那邊又話到這邊，他輕巧自如，像只小猴子似的！

我走上前去叫住了她，他就扭頭一看是我。他說：“張雨璇，一起玩吧！”我也爽快的答應了。

可是在這時厄運去降臨在我頭上！我在上名剛剛站穩，還沒抓到滑鎖，姐姐卻一把把我推了出去，我“啪”的一下就摔倒了地上，我用雙肢把身體撐起來，我感到右手腕劇烈灼痛！我扭頭一看！啊！骨頭錯位了！我不禁喊出了聲！

圍觀的人越來越多，不知是誰喊了一聲：“誰是醫生！”一位上了年紀的奶奶40——50歲）走上前來說：“把手伸給我看！哎呀！骨折的地動了大動脈和神經！你千萬別亂動，你一動就會倒置神經中斷！後面樓上有一位骨科醫生，我去叫他，你千萬別動！”他皺着眉頭，面容嚴肅。

她叫來了醫生，但那位老奶奶去不見了，我問：“那位老奶奶呢？”醫生說：“他呀！他是我的母親。上樓時吧腳扭傷了。”

爸爸和媽媽來了，我去醫院了，但是去醫院的途中我不禁流下了眼淚，因爲那會死以爲我素不相識的老奶奶呀！她沒必要管我，沒必要爲了我而扭傷了腳！沒必要幫我去叫他的兒子！可是這樣一切他都做了！

這位素不相識的老奶奶，和這一件事，我這輩子都不會忘懷！丨

篇四：國中記敘作文

酸

國小六年，一眨眼就過去了。那天，我們將要分別，將要踏上屬於自己的新的征程。即使在這之前，我好像一點兒也不在乎。可就在這一天真的到來，我覺得鼻子一酸，淚水就順着頭髮與臉頰滑落，淚水代表了我的心聲，它在訴說着一切。回憶，之前的點點滴滴，我有過歡樂，有過悲傷，但我收穫量最爲真摯的友情。

我明白了，分別時刻是酸的。

甜

臨海市外國語學校數臨海市數一數二的學校，這也是我理想中的一所學校。當時,我來這兒接哥哥回家，那時的大門和現在的一樣，足足有三、四樓那麼高，是那麼雄偉。我雖然沒有去到裏面，但是當我看到這大門，就已經讓我喜歡上了這裏。從那以後，我便更加努力，爲我的夢想插上了一對絢麗的翅膀。六年後，我來到了這兒，來到了這個夢寐以求的地方。

我明白了，實現夢想是甜的。

苦

剛來到這個學校，孤獨在我全身蔓延着，想起國小時候那一張張親切的臉，一句句熟悉的話語，我就忍不住想哭。哭，不是我應該想的，更不是我應該做的。哭，只屬於那時的我，只屬於小時候的我。可是我一肚子的苦水沒地方傾訴，我好懷念，我真的'好懷念。

我明白了，思念是苦的。

辣

報到的轉天，我們便開始了長達一週的軍訓，我們從最簡單的 站軍姿 原地踏步 到 喊班呼 齊步跑 ，我們都在進步着，我們都在成長着。不過，九月的陽光也是毒辣的，它並不遜色於七月和八月，操場上熱氣騰騰的，我們站在火辣辣的地面上，很累，但是我們不能放棄。

我明白了，軍訓是辣的。

人生這條路，我依然在走，依然品味着這條路上的 酸 甜 苦 辣

篇五：國中記敘作文

昨夜夢境裏庭院深深的小巷與記憶中童年的影像漸漸靠近，最後交織重合。

“囡囡，當心點腳下。”外婆的聲音像是當時最愛的湯粥，甜甜的。

就這樣，外婆牽着我的手走過了一條條坑坑窪窪的石子路，小巷兩邊的民居，剝落的牆壁。偶或見到坐在竹椅上聽着評彈的老人，外婆總是讓我打招呼，我便“阿爹好、好婆好”地叫着，還偷偷記住了他們的笑容。我想，外婆一定是個很好的人，因爲她有好多朋友。

巷子的出口處，有一座石橋，兩邊欄杆很低，所以走上去時，外婆總是格外小心地緊緊握住我的手。

走到一家小吃店前，外婆總愛買些糕點給我吃。我擡頭間，望見頭頂陽光鑽過樹葉縫隙，斑駁地照在我和外婆身上，暖暖的……

回到家，外婆會燒很多很好吃的菜給我吃，小時候我不喜歡吃菜，卻覺得外婆燒的每一道菜都很美味—她會在菜裏恰到好處地放些糖，她的菜總是有蔥香味卻看不到我討厭的蔥。每天每天，這樣吃飽後，外婆總邊說：“囡囡真格乖格喏，全部吃光則。”邊遞給我一隻蘋果。

這樣的日子在我記憶中一直被珍藏在了最珍貴的角落。

本以爲我應該永遠就是那個跟在外婆身後走在小巷裏的孩子，外婆也永遠是那個緊握我手的精神奕奕的外婆。

但如今我們都再也回不去了。外婆頭髮花白地坐在了病牀上，我依然一天一天地成長着，可外婆卻無時不刻忍受着病痛的煎熬。

在此刻，那些回憶似乎顯得有些蒼白。

外婆，我的外婆，我相信你會永遠陪着我，看着我長大的。

一定會的。

夢迴小巷，伱依然牽着我和很多個爺爺奶奶說早安……

外婆，你看，那條小巷裏，還留着我們當年的腳印……

篇六：國中記敘作文

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”在成功的道路上，總會有困難在等待我們，只有迎難而上，不被困難嚇倒，才能夠到達成功的彼岸，繼續爲夢想前進。

在生活中，總會有困難阻擋，這就需要我們迎難而上，不畏懼這些困難。在我才九歲的時候，我學習了武術，剛開始，因爲我是女孩，基本功很不錯，可是，在學習側手翻的時候，我老是做不好，在翻時，腿伸不直，落地時，腳掌握不好，常常摔跤。在一次次的失敗後，我氣餒了，也放棄了，可是，教練那些鼓勵我的話時時在我耳邊繚繞，“周婧雯，不要放棄，成功會來到你身邊的。”我在一次次的鼓勵下，重新點燃了希望的聖火，在一次次的練習中，我成功了！一次次的失敗換回成功的喜悅，不放棄的希望，成了我們成功的支點。

每個人都有一段純潔的友誼，它是堅固而又脆弱的，需要我們小心地呵護。然而，我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。

我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領隊，在隊伍前帶着同學們跑。

上週五，李瑞琦領兩隊跑一道，我也領兩隊跑一道。可在跑的過程中，我發現她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒地方了，實在是讓人忍無可忍。於是，我便生氣地對她說：“李瑞琦，你怎麼擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭着頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒位置了，不往你那兒擠，往誰那兒擠呀？”“你都不會說說崔守靖，讓他別跑那麼快，往後退退！真是的，你還有理了！”見她這麼有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說：“我叫崔守靖往後退，他不聽我的呀！你來管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說：“崔守靖是你那道的！你領那隊，又不是我領那對！再說了，我沒權力管，也不該管！你憑什麼叫我管！”李瑞琦說：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團怒火佔據了我的整個身心，對她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領隊的責任了嗎？”這麼苛刻的話一說出口，我就後悔了。畢竟是朋友，怎麼能這樣說話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說：“我沒有！”我竟一時間不知說什麼好，她的理直氣壯使我無言以對。這個課間，我再沒理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒有挽回的餘地了嗎？課間僅僅十分鐘時間，我卻頭一次感到那麼漫長。

可我們畢竟還是好朋友呀！第四節上體育課打排球時，李瑞琦跑到我跟前說：“咱們兩個一定要分到一組哦！”她的表情好像沒發生過那件事一樣，我使勁地點點頭，心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。

名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會使我們的心境重新開朗。

篇七：國中記敘作文

20年前，一位農夫繼承了祖上傳下的幾畝地，在城郊種糧食，養家餬口，與鄉鄰們過着同樣清貧的生活。

後來，20公里外的地方發現了油田，城市的地盤連年擴張。這位農夫所在的城郊出現了一條條寬闊的大道，一幢幢高樓拔地而起，與鄉村生活的安靜與卑微形成了鮮明的對照。

在這種形式下，城郊的農民紛紛轉讓土地。有進城打工的，有作小買賣的，反正錢同樣好掙，日子比以前好過多了。但是，這位農夫沒有放棄土地。他對妻子說：“其他活我都不行，只有種地纔是我的專長，我希望自己可以一直守着它……”

3年過去了，農夫的幾畝地漸漸被住宅樓羣所包圍。他的家庭和土地成了樓上人眼中的風景，總是有三五成羣的人到他的土地上散步、閒聊。這時的農夫已不種糧食而改種花卉。

5年後，這位農夫的土地幾乎成了都市裏的一座私人花園，而農夫也成爲一位優秀的園丁。他種植的花卉由於成本低，價錢相對便宜，且運輸方便，簡直供不應求。他每天都在賺錢。

時至今日，農夫已不再是以前的農夫了，他已是城市裏一家花卉公司的老闆，管理着手下六十多名員工，雖稱不上鉅富，但比起當年所有的鄉鄰來，他是唯一一個獲得真正成功的農夫。

這位農夫說：“我就知道，只要我堅守自己，堅守住自己的土地，時間越長，我和我的土地就會越醒目。”

土地，世界文明的起源，一切文明的開始，是它以自己廣闊的語言告訴了我們瞬息萬變的真諦??成功的根本在於對土地的堅守。

學生自評：由泥土，我想到了與它有關的一個故事。那個故事我也記不清是在那兒看過，但那個故事帶給我的啓發卻是深刻而又長久的。我寫下它，願它也能帶給讀者許多收穫。

主持人點評：我們是否能把事情做好，做成功，在很大程度上取決於我們是否能夠堅持到底。作者敘述了一個有關土地的故事，闡述了堅持的重要性，故事生動，給人以哲理的思考。