描寫春天的作文900字開頭

說明：描寫春天的作文900字共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：描寫春天的作文900字

給大家帶來描寫春天的作文900字範文，供大家參考!

三面環山一面臨水的特殊的地理環境造就了濟南獨特的氣候特點。正是這獨特的氣候特點使得濟南的春天特別的短暫，短暫的就如同一個羞澀的少女邁着急急的步伐向這座美麗的城市投下深情一瞥，然後歸去。因而生活在這個北方古城的人們還未真正的體味到春天的溫柔與愜意便迅速的進入了炎炎的夏季。

濟南的春天雖然短暫，短暫的讓人無法察覺，但濟南的春天卻也如詩如畫······

濟南的春天是一首詩，一首令人齒脣留香的短詩。護城河畔、五龍潭邊那悄然拱出的新綠，那闃然吐出的花蕾，無不在向我們昭示着生命的寓意，生存的信念。剛剛長出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的體態，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的雅緻。在這每一片葉子上，每一朵花蕾上都凝結着芬芳俊秀的詩句，細細品味，都是那麼的令人齒脣留香。細細品味北方古城濟南的春天這首短詩，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節裏吟誦出令人癡迷的意境來。

濟南的春天是一幅畫，一幅典雅的潑墨山水畫。霏霏春雨中從珍珠泉和王府池子而來的泉水匯聚成河，與曲水亭街相依，一邊是青磚碎瓦的老屋，一邊是綠藻飄搖的清泉。在這幅典雅的潑墨山水畫中，既有“平地泉源觱沸，三窟突起，雪濤數尺，聲如隱雷”趵突騰空的粗獷豪邁，也有“泉流此間瀑飛經瓊，靜日如聞漱玉聲”漱石枕流的細膩溫婉。

濟南的春天是一本書，是一本讓人百嚼不厭，翻閱不夠的書。春日中的濟南城，天藍雲白，山清水秀，薄霧輕煙，嫋嫋婷婷。站在晨幕中的千佛山頂，放眼北眺，九點山峯似隱若現，儼然人間仙境。面對這樣的聖境，難怪唐朝詩人李賀留下了“遙望齊州九點菸，一泓海水杯中瀉”的千古佳句。徐徐春風中靜靜地聽着山上古剎中傳出的悠揚的晨鐘聲，慢慢地體味着“暮鼓晨鐘驚醒世間名利客，經聲佛號喚回苦海夢迷人”深遠的韻味和意義。

坐在霏霏春雨中的曲水亭裏，品着泉水沖泡的香茗，望着掩匿在點點春色中街邊青磚翠瓦的老屋，看着身邊從容流過的清泉，你彷彿又聽到了白妞、黑妞如珍珠落玉盤般撫弦說書聲，看到了老殘聽書時如癡如醉的神情，聞到了曾經林立街邊書肆中散發的墨香。春雨中這座北方古城的老街老巷，慢慢幻成了文人墨客“曲水流觴”的詩酒盛會與“歷下亭中坐懷古，鵲華橋畔靜觀棋”的美景。看着雨滴在溪面上激起的點點漣漪，細細體味到了古人那種“青山不厭千杯酒,白日唯消一局棋”的灑脫。

濟南的春天雖然短暫，短暫的讓人無法察覺，但如詩如畫如書般的濟南的春天，卻以豔麗的插圖，雋永的語句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。

第2篇：描寫春天的作文900字

描寫春天的作文900字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

在寂靜的夜晚，孤寂的黑暗籠罩着自己周圍的空氣。時間彷彿剎那間停留了下來，沒有任何的聲響，唯一可以聽到的只有自己心跳的聲音。

有人說自己是成熟幽默亦有人說自己傷感頹廢。可是有時自己都不明白這究竟是爲什麼呢？難道和自己從小到現在經歷的事情有關？難道和自己的星座有關？難道和自己的性格有關？難道……？衆多的問號開始在自己的腦中盤旋，自己或許是真的搞不明白……

不管別人怎麼說，自己覺得自己過得很好。簡簡單單的一個人，一個人擁有屬於自己的一個人的陌生的國度。在這個國度裏自己可以哭亦可以哈哈大笑，可以盡情用鍵盤敲打出零落的文字然後編織在一起組成屬於自己的心情；一個人過着屬於自己的春天，自己可以盡情欣賞春天的萬物復甦與世事變遷，沒有人可以打擾到自己清淨而又略顯單調的生活；一個人講自己的故事，主人公是自己，故事是否淒涼亦是否美好全看自己是如何的去描述，雖然一個人的故事，沒有什麼驚喜亦沒有什麼波瀾壯闊的場面，可是它卻是隻屬於自己的。其中的喜怒哀樂別人無法體會得到，習慣了自己一個人的生活，習慣了自己用文字寫出屬於自己的心路歷程與感悟，自己的感覺挺好！無人打擾，無人問津，只管做自己喜歡做的事，想自己該放在心上的人……

自己有時會哈哈大笑，那笑裏包含了太多的傷痛與無奈。現實生活有多少的事會值得自己發自內心的大笑呢？自己喜歡獨自一個人蜷縮在一個角落裏，靜看人間的滄桑與世事的變遷。一切都顯得那樣的順其自然而又令人詫異。關心別人是自己最大的幸福。自己只希望自己在意的人不要把什麼事情都想得那樣的簡單，不要和以前年幼的時候一樣，那麼的單純，因爲世界上最難懂得的就是人人都擁有的那顆心……心的企圖不同，你到最後所接受到的傷害也會不同。自己這樣做只是簡單的希望你們每個人都可以開心亦或許說是都要好好的！

周圍的一切都好似靜止了。自己的心也開始緩緩的平靜下來，思考了許多亦明白悟出了許多。美好的愛情固然美好，但是它所給的傷害要等到什麼時候才能撫平呢？純潔的友情固然慷慨，但是它所給的背叛要等到何時才能忘卻呢？逝水流年，世事變遷。人要追求的不是完美而是完美的一種心態。經歷了人間的滄桑，面對衆多不同的面孔，迴歸到自己的空間裏，才恍然發現一個人的生活很好，別人所說的傷感在自己看來不只是單純的傷感。

憂鬱，傷感，頹廢的生活也可以算是保護自己的一種方式，在這樣的生活裏你會看開許多悟出許多，你會發現，我們人與人之間沒有什麼差別。只不過是披的外套不同罷了。有時自己就會傻傻的想：做人的最高境界莫過於做自己的事，而不用過分的理會別人的零言碎語，只求自己問心無愧吧！

將頹廢的自己深埋在傷感的角落，旁看來來往往的人羣。憂鬱的眼神中顯出的是無奈，漫步在長長的街燈下，遺留下來的只有自己落寞的背影……

第3篇：描寫春天的作文900字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的描寫春天的作文900字範文精選，僅供參考。

她彷彿是從人間四月天向我走來，她走過春天，杏花吹滿頭的季節，帶來一樹一樹的花開。

時光的鏡頭倒回六年前的一天早晨，“啪”的一聲，家門被我重重的關上，門那面的母親彷彿還在說些什麼，但已被我用這扇門隔絕在外。我揉了揉眼睛，今早上學又要遲到了，想起剛剛被我摔在地上的雞蛋以及對媽媽責備的聲音，後悔的情緒似一塊棉花的東西卡在喉嚨，但我也無暇再顧及那麼多，匆匆跑向了學校。

中午在學校吃過飯後，我坐在教室裏等待老師的到來，心緒早已飄到學校門口那排杏花樹上：早上對媽媽的態度不該那麼差的，下午回家時摘一枝杏花送給她吧，那滿樹的杏花像母親一樣，溫潤和煦。

那年的杏花開得正好，春風一吹，滿樹的花瓣灑向地面。

那天下午第一節課是英語，老師的粉筆在黑板上發出滋滋的聲響，突然，老師寫字的粉筆一下子斷了，掛在黑板斜上方的電視也開始搖晃，老師愣了一兩秒，大吼着讓我們快點跑到操場上去。那天是二零零八年的五月十二日，我們跑到操場上後，相繼整個學校的學生都聚集在操場上，旁邊的居民樓還在晃動，好似下一秒就要崩塌，整個學校除了老師就是從未經歷過地震場面的孩子，一瞬間操場上好似炸開了鍋，人心惶惶，有不少低年級的學生已經泣不成聲。那一剎那，我的耳邊暗潮洶涌般回放出媽媽早上讓我把雞蛋帶上的聲音，腦海裏也如倒帶電影般閃過早上我關門那一瞬間媽媽失落的表情。看着陸陸續續在校門口被家長接走的學生，我開始慌了，因爲我看着離自己不遠處晃動的樓房突然開始擔心自己家的那棟居民樓也同這般危險怎麼辦。

隨着人流走到校門口，盯着一雙雙陌生的鞋子，我開始小聲啜泣，一邊用袖口擦着眼淚鼻涕一邊往校門口跑，心想要快點，快點，萬一媽媽還在家怎麼辦！

突然有人叫我的名字，我擡頭，看見那張熟悉的臉。她來了，從人海里走來，她的背後是那一排排滿樹的杏花。她應該是匆忙跑來的，頭髮亂糟糟的，臉色雖然不太好，但還是衝我微笑着，她喘着氣，腳上是一雙父親的涼拖鞋，腳趾已被踩得血肉模糊。看到這一幕，我再也忍不住上前抱住了她放聲大哭，那一刻，我覺得再也沒有比擁抱更好的語言了。

二零零八年那一整年中國發生了許多大事，五月的汶川大地震，八月的北京奧運會……媽媽腳趾上的傷口與這些大事比起來雖然顯得有些微不足道，但在二零零八年那段人生歲月裏，它讓我的心靈成長，讓我懂得了珍惜，它是我人生中一段不可磨滅的記憶。人生總少不了酸甜苦辣的記憶片段、聚散離合的煙火人間，記得偶然在電視上看到的一則公益廣告：孩子，等你上學了，媽媽就可以享福了；孩子，等你大學畢業，媽媽就可以享福了；孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了……

珍惜人生每一個走過的春天，珍惜成長中的每一份親情吧！

每每春天回到母校，我彷彿都能看到六年前的那一天，她走過春天，杏花吹滿頭的季節，帶來一樹一樹的花開。

第4篇：描寫春天的作文900字

有時候找一篇範文真的好難，本站可爲你提供一站式文章服務，比如這篇描寫春天的作文900字範文。

一陣春風吹過，掃盡嚴冬的蕭索和寂寥，伴着冰雪的融化，隨着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飛舞，春天已悄然來臨，沉默了一冬的校園，漸漸告別了孤獨和寒冷，爆發出不可阻擋的激情和活力。試看春天的校園，生機盎然！

綠蔭環繞的操場上不時爆發出一陣陣喝彩聲，什麼事情如此熱鬧？原來正在舉行師生友誼籃球聯賽。嚴寒的冬天，我們雖然敝在室內，足不出戶，然而“身在曹營心在漢”，按捺不住的是對運動場的那份牽掛。在春天的校園裏我們終於可以盡情發泄！

雙手已從口袋中解放出來，頭腦已從禁錮中擺脫出來，未知的道路等着我們去開拓，成功的事業等着我們去打拼。“一年之計在於春”，春天的校園，我們壯志滿懷，奮鬥不息。

剎那間，幾隻“蝴蝶”和“蜻蜓”衝上天空，展翅飛翔，悠閒地隨風浮動，好不自在。原來，同學正在放風箏。同學們的心靈手巧賦予了風箏人的生命，它們每一個歡躍的動作都是同學們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑聲響徹整個校園。

漫步春天的校園，心情格外清閒舒暢，再同朝氣蓬勃的同學們融爲一體，更覺春天的校園生機勃勃，魅力無限。

“請大家做好準備，我們這就出發了……”這時，一支整齊的隊伍從校園開過，個個精神、意氣風發。原來他們要去春遊了。風和日麗，天公作美，這時去春遊果然是一大快事。身處春遊隊伍的同學興高采烈，喜悅之情溢於言表，旁邊的同學則不時投來羨慕的眼光。

突然一隻方便袋從春遊隊伍中飄了出來。它悠閒地在空中劃過一道弧線，然後落到不遠的地面上。由於微風的吹拂，方便袋正在那裏搖頭晃腦向我們挑釁呢！操場上的喧譁聲嘎然而止，大家都目不轉睛地盯着那隻方便袋。領隊老師臉上的笑容凝固了，同學們的心理翻江倒海：“這是誰丟的方便袋，春遊還沒開始亂扔垃圾到了路上還得了？”——旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個時候出亂子，叫我如何下得了臺。當着這麼多同學的面把它揀回來，我一定會被千夫所指，其尷尬得無地自容，不如隨它去吧！可是，不揀的話心裏永遠也不會安寧”——方便袋的拋棄者心裏激戰。

人人都在靜靜等待，等待着方便袋的最終結局將是如何，等待着環保與污染的決戰誰勝誰負，等待着在這場現代中學生素質測驗中誰能脫穎而出。結果究竟如何，大家拭目以待。就在衆人屏氣凝神之時，“原兇”終於出現，他風一般閃到方便袋處，一個標準而又迅速的彎腰動作後，方便袋被塞進了他的口袋，然後閃電般回到隊伍。整個校園一片譁然，既有指責也有嘆息。“唉！真沒想到竟然是他！”“太沒素質了！”

“不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來。”一個尖銳的聲音從人羣中響起伴着一腔憤懣和不平。整個校園再次一片譁然，接着便是一陣經久不息的掌聲。爲方便袋的美滿結局而鼓掌，爲環保之決勝而鼓掌，爲該生在中學生素質測驗中的突出表現而鼓掌！

春天的校園，樹美景美人更美；春天的校園，當代中學生盡顯風采；春天的校園，孕育着祖國的未來和民族的希望。

第5篇：描寫春天的作文900字

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春天的腳步漸漸近了，我卻在夢境的迴廊中才能嗅到她的清香，醒來，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。

塞北的冬天總是太過霸氣，三月的時節了還透着咄咄逼人的犀利，但室外冰涼的寒峭擋不住我急於尋你的渴望。我想尋你啊，尋你舒展水袖舞出遠山含黛的寥廓天地；我想尋你啊，尋你踏波巡弋吹出輕揚妙符的音笛。我想，你定是一個正在和我玩着捉迷藏遊戲的小姑娘，會突然跳躍到我面前，輕輕摘取蒙了雙眼的雲紗，送我一幅春枝搖綠桃花吐蕊的美景令我欣然；我想，你一定又是一位身披五彩霞衣踱於雲衢的妙齡少女，輕啓蓮脣吹拂出小河漣漪，送我一卷芳草碧連天萬物齊爭俏的春景圖令我歡喜。

追着升起的太陽，我去尋你來的方向，放眼遠眺，白雪覆蓋的原野除了冷傲的孤涼仍舊寂然不語，我想必定是冬雪的蒼茫在玉門關的牆垣處橫阻並遲滯了你輕盈的腳步，“春風不度玉門關”自古就有讓人面對你的柔美卻徒添太多悵然和嘆息。彎下腰，我想掬一捧河水探尋你的溫暖，小河泛着生冷耀眼的光澤默默地望着我，哦，小河細潤的歌聲原來還不曾在耳邊盪漾。肅殺的風啊，猶如歷久彌堅的磐石，總是在這個春華萌動的時令推遲你姍姍而來的俏影。

我不甘心眼波深處滿目荒涼的三月風光，我執着於尋你的渴望來到聳峙的山腳，山野的蔥蘢卻深藏起自己的清切，躲避在刺目的白雪下遲遲不願綻開笑容。我找一處雪層最淺薄的地方拂彈出地面的本色，用手輕輕觸摸，想知道我等你的明豔飛舞還有多長的時光，沉寂的地面裸露出青澀的痕跡，一絲冰涼一縷寒意瞬間由指尖遍佈全身嗎，其實我知道，在這荒山鳥不歸的曠野我尋你的心情的確稍顯急躁了些。但我不想停下尋你的步履，我順着筆直的高速公路向南疆的方向行去，或許，你馭風揮袖已經在那裏臨摹出一幅妙筆丹青的美景。

穿過狂風亂作料峭襲人的風口，穿過碎石敷地荒涼冷漠的戈壁，吐魯番的和風在陽春三月的日光裏，貼着我的髮髻徐徐吹了過來，心旌盪漾的感覺就在車門打開的剎那間，如一枝靜靜綻放的水蓮，柔軟的清透的瀰漫了我的心田。近了，近了，你已經帶着歡笑來到這裏。等不及抖落隨身的寒氣，我欣喜地撲向你，頸間的絲巾與我散開的烏髪一起隨風而舞。

俯身貼近大地，我終於嗅到夢中你若蘭的氣息。柔軟細緻的風啊，分明是你腰際挽出的長絲帶，翩翩然爲荒原拂煦出一派綠茸茸的生機，你的雙手似乎注入了魔咒，輕輕一揮便觸及了萬物生命的靈動。貼近你，就是貼近陽光，貼近溫暖，貼近了拂堤楊柳醉春煙的天。或許是因爲澄淨明澈的緣故，越向南邊行進，南邊的天空就越顯得低徊，低得像是觸手可及的棉花糖，彷彿一伸手就可以摘下一朵糖做的雲。我在吐魯番——這個因火焰山的傳說而聞名遐邇的城市邊緣徘徊着，看周圍村莊的路邊田間，已經有泛出新綠的.枝芽羞怯怯但又旺盛的生長。

春姑娘，我帶着一身春寒，剛從不遠處的迪化古城而來，只爲你明媚的足跡

第6篇：描寫春天的作文900字

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一陣春風吹過，掃盡嚴冬的蕭索和寂寥，伴着冰雪的融化，隨着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飛舞，春天已悄然來臨，沉默了一冬的校園，漸漸告別了孤獨和寒冷，爆發出不可阻擋的激情和活力。試看春天的校園，生機盎然！

綠蔭環繞的操場上不時爆發出一陣陣喝彩聲，什麼事情如此熱鬧？原來正在舉行師生友誼籃球聯賽。嚴寒的冬天，我們雖然敝在室內，足不出戶，然而“身在曹營心在漢”，按捺不住的是對運動場的那份牽掛。在春天的校園裏我們終於可以盡情發泄！

雙手已從口袋中解放出來，頭腦已從禁錮中擺脫出來，未知的道路等着我們去開拓，成功的事業等着我們去打拼。“一年之計在於春”，春天的校園，我們壯志滿懷，奮鬥不息。

剎那間，幾隻“蝴蝶”和“蜻蜓”衝上天空，展翅飛翔，悠閒地隨風浮動，好不自在。原來，同學正在放風箏。同學們的心靈手巧賦予了風箏人的生命，它們每一個歡躍的動作都是同學們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑聲響徹整個校園。

漫步春天的校園，心情格外清閒舒暢，再同朝氣蓬勃的同學們融爲一體，更覺春天的校園生機勃勃，魅力無限。

“請大家做好準備，我們這就出發了……”這時，一支整齊的隊伍從校園開過，個個精神、意氣風發。原來他們要去春遊了。風和日麗，天公作美，這時去春遊果然是一大快事。身處春遊隊伍的同學興高采烈，喜悅之情溢於言表，旁邊的同學則不時投來羨慕的眼光。

突然一隻方便袋從春遊隊伍中飄了出來。它悠閒地在空中劃過一道弧線，然後落到不遠的地面上。由於微風的吹拂，方便袋正在那裏搖頭晃腦向我們示呢！操場上的喧譁聲嘎然而止，大家都目不轉睛地盯着那隻方便袋。領隊老師臉上的笑容凝固了，同學們的心理翻江倒海：“這是誰丟的方便袋，春遊還沒開始亂扔垃圾到了路上還得了？”——旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個時候出亂子，叫我如何下得了臺。當着這麼多同學的面把它揀回來，我一定會被千夫所指，其尷尬得無地自容，不如隨它去吧！可是，不揀的話心裏永遠也不會安寧”——方便袋的拋棄者心裏激戰。

人人都在靜靜等待，等待着方便袋的最終結局將是如何，等待着環保與污染的決戰誰勝誰負，等待着在這場現代中學生素質測驗中誰能脫穎而出。結果究竟如何，大家拭目以待。就在衆人屏氣凝神之時，“原兇”終於出現，他風一般閃到方便袋處，一個標準而又迅速的彎腰動作後，方便袋被塞進了他的口袋，然後閃電般回到隊伍。整個校園一片譁然，既有指責也有嘆息。“唉！真沒想到竟然是他！”“太沒素質了！”

“不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來。”一個尖銳的聲音從人羣中響起伴着一腔憤懣和不平。整個校園再次一片譁然，接着便是一陣經久不息的掌聲。爲方便袋的美滿結局而鼓掌，爲環保之決勝而鼓掌，爲該生在中學生素質測驗中的突出表現而鼓掌！

春天的校園，樹美景美人更美；春天的校園，當代中學生盡顯風采；春天的校園，孕育着祖國的未來和民族的希望。

第7篇：描寫春天的作文900字

描寫春天的作文900字範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

河邊上，柳樹搖搖欲墜，剛冒芽的葉子像被灑在褐色乾枯的枝條上。隨着冬帶不走的冷風，一次次得拂過翡翠綠的池塘，漾起一圈圈漣漪。春天到了？打開花白的玻璃窗，風如電流般急速穿過全身。真冷，我不由得裹緊大衣。

我坐在房間裏，四面靜悄悄地，望着手中那張絕望的成績單，陷入了沉思。

昨天家裏來客人，大家歡聚一堂。孩子成績卻成爲了家長聚會是必不可少的戰利品。她們在客廳裏各自炫耀着自家孩子的厲害，然後看到他人流露出驚訝表情後，驕傲又帶點刻意的謙虛：哪裏哪裏。我的媽媽，就坐在一旁靜靜得喝着沏好的茶，偶爾也稱讚兩句。當她們問道我成績的時候，媽媽手中的茶杯頓了頓，白氣自顧自得往上飄，看不清此時她的神情。放下杯子，她揚起一抹笑，道：沒你家孩子好，沒你家孩子好……我望着她嘴角的那抹牽強的笑，生生得刺眼。那次的她，戴着面具，不由得使我打了個寒戰。

帶着外套出門散心。多久沒出門了，是從何時起的，葉子沒有了秋天的枯黃從點點綠意再到如今片片嫩綠，它們擋住了枯瘦的枝幹，隨着風向擺動，卻不曾散落，像是替枝幹抵抗冷冬。花園裏，小草正恣意得享受自然的恩惠，褪去了一身死氣沉沉。遠遠望去，就像一張綠色的大牀柔軟。各色各樣的昆蟲在吟唱着春之歌，那麼悅耳動聽。是因爲有了春天嗎？好像又不是。

擡眼望望屋檐那邊的角落，去年秋天那個燕巢被搗蛋的小孩拿棍子毀滅後，曾經出入的燕子無情地離去，毫無留意。頗有“人去茶涼，物是人非”的悽清。燕巢還殘留着一點在原處，破爛不堪。像是躲在角落裏獨自落寞的髒小孩，又像是冬天裏沒有住處的流浪者。他們無論是到溫潤的春天，熱情似火的夏天，還是碩果累累的秋天，他們都像是身處蕭瑟的冬天那樣。哪裏是春天？他們無從得知。我這樣想着，苦笑着，準備離去。

突然，一道弧線劃破天際，劃破心底那到黑暗的籠罩，驅走冬天的餘寒。只是一隻黑色的燕子而已，它在空中旋轉幾圈後飛回那個角落，祭奠似地望着那曾經替燕子遮擋風雨的小小的燕巢。它黑色的尾巴朝着我一動一動，像一把剪刀剪短我心底滋生的寒氣。原來不是冬天。我眯着眼睛，看了好一會，直到黑色的影子出了視線。走了，暖意還在。

幾天後，再次看看屋檐，燕巢還是破舊，卻在裏頭窩了幾隻燕子。當角落裏落寞的小孩找到了朋友，當流浪者找到了屬於他的住處，你可知道，一切是因爲春天。

春天真的到了，你可以脫下冷冰冰的面具了，取下刻意的微笑，我可以看看原來那窩心的微笑了。因爲有了春天，這個重生的季節，我便不再懼怕寒冬了，便有了動力打造一個屬於我的春天。

當春天的一抹陽光綻開的時候，一切都活過來了。脫下那笨重的外套，享受春天好時光。

第8篇：描寫春天的作文900字

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曾對月亮許下承諾，曾對春天有個約會。夏天灑出炎熱後溜走了，秋日的枯黃帶走了歲月，冬天的沉默喚醒了春日腥鬆的睡眼。聽，春日的腳步聲在我的耳畔慢慢響起。隨着音韻的奏響我對月亮的承諾，和春天的約定似水流年一樣的過渡者。

或許春天剛剛踩下深深的腳印，不久後會被厚厚的塵埃重新覆蓋起來。風瑟瑟的席捲着地上的那片綠，晨吹的枝葉在空中浮動着，我卻總想着讓那風停下，讓周圍恢復那種安靜與平淡。我就趁着蒲公英還在飛，窗外陽春依舊美好的時刻好好地履行與春天的約定。

明月低徊，將春寫入詩箋。窗外牆角的縫隙泛起了斑駁的綠色，那裏便是我和春天約會的地方。在那棵枯藤下，在天邊躍然的綠色被月光烘托得更加迷人或許就在這裏，在陽光所覆蓋的任意一個角落中都對是我們約會的地點，任憑微風輕撫我的面頰，殘月倒映在我的腳下似乎有一個童話正在演譯，我正回眸對着昔日微笑。

坐在窗前，明月當空，月光照耀着整個村莊，它從窗邊滑過，如絲、如綢、如絮。我望着如鏡的圓月，望着寂靜的夜空沒有一絲聲響的打擾，空氣似乎被凝固了許久，只有那像煙一樣的天空還在淡淡的分着層懸掛在天空的中央，好似一幅畫。溪水托起楊柳的枝蔓，好像自己已經變成了溪水融入到春的血液中，拂過花花草草拂過每塊石子的棱角。看着花開花落，能看到各個黑暗的角落未泯的情感。那麼清澈，那麼透明，沒有喜也沒有悲。

推開一早的空氣，擁抱一下春天。即使春天已在我指間流動着，以往的落葉順着原來的弧度飄落到我的眼前，朦朧的睡眼隨着一聲哈欠的響起打開了，緊接着一絲陽光透過竹窗進入我的眼眸，有種刺痛感在隱隱的環繞着。細雨落在地面的旋律優美而又動聽，是與那條溪流的合奏嗎？我試着伸出手去觸碰春天，去觸碰眼前的春暖花開，看着螺細的波紋盪漾在我的心邊，卻沒有喜樂的影子。一切，一切似乎都是過眼雲煙，無調易無聲，悠悠的在我眼前飄忽。

屋檐旁，又奏響了未完的序曲，又是一次春雨的訴說。那曲目在我眼前立刻清澈了起來。幾隻小鳥越過屋檐，似乎在尋找着什麼？我所盼望的花開時節與在何方呢？字裏行間，流淌着歲月的話語，我曾經追逐過山邊的落日，追逐過春天的腳步。隨手撥開那混雜的樹枝透過掩映的窗子，淚眼總會融化外表的堅強，內心的那份花開。

輕倚欄杆，喜歡一個人對着春天獨語，望着無雲的天空，心中不時的多了一份傷感。遠遠地，一片空地映入我的眼簾還有幾棵狗尾草站在這裏柳絮開始飛舞，在那柔柔的“棉花”中似乎還摻雜着花的味道，像棉花糖一樣有種甜甜的感覺，這便是春的味道。遠處的樹木對我也沒有了祕密，即使有也都在我的眼中，隨意一眼便能看到過去的腳印，坐在高高的土堆上，看着即將落幕的天空，夕陽依舊不捨得朝着東方揮着手，沒有了白天的脾氣。

聽，是春那悠揚旋律；聞，是春那花開的氣息；看，是春那染指的描摹。

第9篇：描寫春天的作文900字

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一陣春風吹過，掃盡嚴冬的蕭索和寂寥，伴着冰雪的融化，隨着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飛舞，春天已悄然來臨，沉默了一冬的校園，漸漸告別了孤獨和寒冷，爆發出不可阻擋的激情和活力。試看春天的校園，生機盎然！

綠蔭環繞的操場上不時爆發出一陣陣喝彩聲，什麼事情如此熱鬧？原來正在舉行師生友誼籃球聯賽。嚴寒的冬天，我們雖然敝在室內，足不出戶，然而“身在曹營心在漢”，按捺不住的是對運動場的那份牽掛。在春天的校園裏我們終於可以盡情發泄！

雙手已從口袋中解放出來，頭腦已從禁錮中擺脫出來，未知的道路等着我們去開拓，成功的事業等着我們去打拼。“一年之計在於春”，春天的校園，我們壯志滿懷，奮鬥不息。

剎那間，幾隻“蝴蝶”和“蜻蜓”衝上天空，展翅飛翔，悠閒地隨風浮動，好不自在。原來，同學正在放風箏。同學們的心靈手巧賦予了風箏人的生命，它們每一個歡躍的動作都是同學們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑聲響徹整個校園。

漫步春天的校園，心情格外清閒舒暢，再同朝氣蓬勃的同學們融爲一體，更覺春天的校園生機勃勃，魅力無限。

“請大家做好準備，我們這就出發了……”這時，一支整齊的隊伍從校園開過，個個精神、意氣風發。原來他們要去春遊了。風和日麗，天公作美，這時去春遊果然是一大快事。身處春遊隊伍的同學興高采烈，喜悅之情溢於言表，旁邊的同學則不時投來羨慕的眼光。

突然一隻方便袋從春遊隊伍中飄了出來。它悠閒地在空中劃過一道弧線，然後落到不遠的地面上。由於微風的吹拂，方便袋正在那裏搖頭晃腦向我們示強呢！操場上的喧譁聲嘎然而止，大家都目不轉睛地盯着那隻方便袋。領隊老師臉上的笑容凝固了，同學們的心理翻江倒海：“這是誰丟的方便袋，春遊還沒開始亂扔垃圾到了路上還得了？”——旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個時候出亂子，叫我如何下得了臺。當着這麼多同學的面把它揀回來，我一定會被千夫所指，其尷尬得無地自容，不如隨它去吧！可是，不揀的話心裏永遠也不會安寧”——方便袋的拋棄者心裏激戰。

人人都在靜靜等待，等待着方便袋的最終結局將是如何，等待着環保與污染的決戰誰勝誰負，等待着在這場現代中學生素質測驗中誰能脫穎而出。結果究竟如何，大家拭目以待。就在衆人屏氣凝神之時，“原兇”終於出現，他風一般閃到方便袋處，一個標準而又迅速的彎腰動作後，方便袋被塞進了他的口袋，然後閃電般回到隊伍。整個校園一片譁然，既有指責也有嘆息。“唉！真沒想到竟然是他！”“太沒素質了！”

“不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來。”一個尖銳的聲音從人羣中響起伴着一腔憤懣和不平。整個校園再次一片譁然，接着便是一陣經久不息的掌聲。爲方便袋的美滿結局而鼓掌，爲環保之決勝而鼓掌，爲該生在中學生素質測驗中的突出表現而鼓掌！

春天的校園，樹美景美人更美；春天的校園，當代中學生盡顯風采；春天的校園，孕育着祖國的未來和民族的希望。

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