編童話故事作文三年級【精品多篇】
三年級自編童話故事作文 篇一
從前有個驕傲的剪刀,它覺得自己很厲害,準備到外面去闖闖天下。
它來到了森林裏,看見小壁虎在練習攀登,說:“哼!你也太弱了吧,讓你見識見識我的厲害!”說着,剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的身旁。“咔嚓、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好幾個小小的節,小壁虎傷心地哭了,它一邊哭,一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評理。
它們三步並作兩步地向山羊老爺爺的家跑去,山羊爺爺一看見自己最喜歡的小壁虎哭了,就把它抱在懷裏,說:“小寶貝兒,別哭了,告訴爺爺,誰欺負你了?”小壁虎把經過一五一十地說了出來。山羊爺爺只說了一句話“剪刀,你去跟小溪比試比試吧!”
剪刀來到了小溪邊,可是它怎麼剪也剪不斷。
剪刀這才知道:人外有人,天外有天。
三年級編童話故事作文 篇二
在一年的冬天,天寒地凍,大雪紛飛,大地穿上了雪白的外衣。小動物們都回到自己家裏舒舒服服地過冬了。啄木鳥想:“我的朋友們都好嗎?”在這個冬天它們會不會缺吃缺穿呢?我應該開一家超市幫助大家,給大家提供便利。我給超市取了個名:森林超市。
一天小鹿來買兒童雨衣,啄木鳥老闆翻來翻去沒找到兒童雨衣。不好意思地說:“對不起,我這沒有賣兒童雨衣,但是有雨傘,雨衣和雨傘都能擋雨,你就買雨傘吧?”小鹿皺着眉頭,摸摸腦袋說:“我就是想買雨衣,雨傘風大的時候會被刮翻,雨衣穿在身上很便捷,雖然他們的作用差不多,但你應該雨衣和雨傘都一起賣,這樣就可以滿足每個動物們不一樣的需求。”啄木鳥聽後慚愧地低下頭道:“是我考慮不周,你的建議很有道理,爲了感謝你的寶貴建議,今天給你便宜兩元。”
從此以後啄木鳥在店門口立了一個牌子,上面寫着:“歡迎提出寶貴建議,被採用後有獎勵哦!”
童話故事作文 篇三
一天晚上,左手和右手美滋滋地想着明天領取書法比賽大獎的事。
嘴巴說:“左手,右手,明天你們誰領獎呀?”
左手和右手齊聲說:“當然是我們一起啊!”
嘴巴故作驚訝地說道:“一起?!在表演書法的時候左手有沒有做什麼,爲什麼要一起領獎?”
左手生氣而又委屈地說“我幫忙按着紙了呀,怎麼能說我沒有做什麼呢!”
嘴巴不屑一顧地譏笑說:“就這麼點事也想去領獎?!”嘴巴說完就睡覺了,左手雖然生氣但是仍然堅持要去領獎,右手則若有所思難以入睡。
第二天,輪到左手右手領獎了,左手迅速地抓住榮譽證書的一角,右手很不高興:“我辛苦寫字獲獎,你居然搶先領獎,太過分了!”於是也一把抓住想搶過來。結果,卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說:“你們啊本就是兄弟,誰也離不開誰,在生活中你們吃飯、幹活包括學習的時候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭搶,只會壞事的。”
左右右手都覺悟到了自己的狹隘,相互道歉並握手言和。左手說:“我們一起吧證書貼好吧!”右手立刻拿來了膠水……
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快樂的篇一五月二日上午,陽光明媚,我們一家人坐着舅舅的車出發去蘆淞機場,我們一路上有說有笑,到了機場,一位叔叔給我們了幾張優惠券,還說中午去吃飯可以打折。進大門的時候買了幾張票,這些票還可以兌換泡沫飛機呢!我高興極了!我們幾個小朋友去玩真人吃雞,每人領了一把槍...
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感謝師恩作文篇一當我提起筆時,我的心情非常激動、也非常澎湃。在這裏,我想表達我對王琪老師的感謝之情,我想對的王老師說一聲:“敬愛的王老師,您辛苦了!我現在已經是一名一年級的學生了,也即將步入二年級,回想起來去年9月份剛步入一年級的場景,剛開學,我們是一羣剛從幼...
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珍惜生命作文篇一生命是可貴的,萬物皆有生命。生命有時是弱小的,但有時是強大的。有一次,我放學回家。走在路上,看見遠處有幾個小孩圍在一起。我很好奇,走進瞧了瞧,發現他們正用小石子在扔一條很長很長的大蜈蚣,那隻大蜈蚣想爬山一堵牆,可沒爬幾釐米,就被那羣熊孩子給砸...
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課程作業論文篇一關鍵詞:交通工程;教學方法;科技論文寫作;綜合能力培養中圖分類號:G642.0文獻標誌碼:A文章編號:1674-9324(2016)01-0082-02一、引言交通工程設施作爲交通運輸系統的重要組成部分,涵蓋了安全、管理、服務、收費、監控、停車、景觀以及照明等衆多方面,對提高...