立志作文（多篇）

立志作文 篇一

今天我們在課上學到了一句話“有志氣不如有志氣”，但是你知道它的意思嗎？我來說說我對這句話的理解和感受。

常立志，就是我們年輕的時候，立志長大，立志做什麼，有什麼目標，想做什麼樣的職業，比如當醫生，解決病人的痛苦，當軍人保衛國家，當科學家爲國家科技發展做貢獻，當老師教書育人。那時候我們都立志豪放，有一顆異想天開的心，但也有人一步步將這種幻想付諸實踐，比如做科學家，發誓珍惜早上好的時光。學習更多的知識，吸收更多的知識來源，不斷努力實現未來的目標，都需要很強的自制力和自制力。但天網老師出差的三天裏，每天早上老師都花時間管理班級裏的紀律，花的時間都浪費了。此外，我沒有完成我決心要完成的事情。如果我就這樣確定了要完成的目標，那就成了空談，我的志向也就成了空談。

與其做遠大的志向，不如做遠大的抱負。立下遠大的志向，就是要長期堅持下去，爲實現這個目標而不懈努力奮鬥，而不是一紙空文。所以這句話的意思就是，就算你定下一百個野心，如果你不去完成，不去一個一個實現，那都是竹籃打水一場空。有什麼用？因此，我們必須對自己的抱負負責，勇敢地朝着自己的目標努力。

立志作文 篇二

今天，我們聽了郭老師的演講《立志中國夢，感恩在心中》。郭老師一共講了三講，但是我最在意，是第二講感恩老師。

老師是教育我們的人，老師永遠爲我們撐起一片天空，記得郭老師講過一個故事，有一位鄉村教師，她姓李，同學們都叫她李老師。她是一個從上海過來的人，雖然她教着這些學生，但是因爲這裏太過於平窮，使這位女教師在這裏待不下去了，當這位女教師想要走的時候，他的學生居然跑過來，哭訴着，請求這個女老師留下，這個女老師最終留下了，留在了她過去的學校。可是，這位可親可敬的女老師卻患了癌症，在她生命中最後的一段時光裏，還是和她的學生在一起度過。這讓我想起了自己的老師，我的於老師已經叫我們五年了，今年是國小的最後一年了，也是於老師教我們最後的一年，我想：如果我再不表達我心中的感恩，我對老師的愛，也許就遲了。

今天的這個演講，讓我明白了，什麼都可以等待，唯有愛、感恩是等不及的，今天，我想用文字對老師們說：“老師，我愛你們。”

立志作文500字 篇三

常言道: 人若無志，不成一事。這說明了立志是成功的基礎。志不立，如無舵之舟，無嚼之馬，最終無所成就。志，就是志向。立志，就是樹立自己的理想和志向。有些人的志向是"金榜題名，衣錦還鄉，有些人的志向是"最大限度地獲得剩餘價值，而有些人的理想是推翻反動派的統治，建立一個富強，獨立的新中國，實現共產主義。我們青年-祖國未來的建設者，在樹立自己理想和志向時，首先應考慮到爲人民爲全人類謀幸福，而應屏棄那些只爲個人的得失，爲少數人謀利益的志向。只有這樣，我們才能以雷鋒爲榜樣，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，把實現共產主義作爲最崇高的理想。

當你憧憬着自己的理想變爲燦爛的現實時你是否想到"臨淵羨魚，不如退而結網這句話，魚再碩大，你渴望得到魚的願望再強烈，如果不付出艱辛的努力，也只能是"羨魚而已。樹立起遠大志向，只是獲得成功的起點，而把遠大理想變爲現實，還得有實幹精神，還必須付之實際行動。愚公的例子就是最好的例證，他敢於立下大志-移山；敢於迎難而上，契而不捨，受嘲諷而不退縮。他的精神感動了上帝。其實上帝不幫忙，愚公及其子孫也必然會把山移走的。這樣的例子在現時生活中屢見不鮮的。

每個人都想立壯志，通過自己的奮鬥來獲得成功。但歷史的經驗告訴我們，只有個人奮鬥與祖國的前途相結合，纔會產生巨大的動力。當今的青年應該做生活的強者，駕起革命的航船，在四化征途上乘風破浪，奮勇前進，早日達到成功的彼岸。

立志作文 篇四

古人云：“有志者，事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破浮沉舟，百二秦關終屬楚”。熟語說；“無志之人常立志，有志之人立大志”。足見人不可一日無志。壞境猶如一個大熔爐，身處其中，要麼灰飛煙滅，要麼百鍊成鋼。縱觀古今百鍊成鋼之人，他們絕大多數不但自己有鴻鵠之志，而且時時教導人們要有理想、有志向、有抱負。

衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴，寒窗十餘載，走過大學聯考，一路風雨兼程，那些美好的青春眨眼投足間流逝，或者你會露出此情可待成追憶的惘然與悵然，但對於強者，這樣的回憶只會激勵他去披荊斬棘。而我們又如何成爲強者？我認爲首先應該自立自強，明朝呂昆曾曰“既做人，在世間，便要勁爽爽，立錚錚的。若如春蚓秋蛇，風花語絮，一生靠人做骨，恰視人間多了這個人！”人能走多遠，不要問雙腳，要問自己。其次，古今中外，凡是能成大事者都有一種優秀的習慣，及時立志成才，奮力向前，哪怕時運不濟；永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不爲無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節降至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據東流。

每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大也許平凡。但，同學們，人有一份志向，便有一份動力，人有一份動力，便有一份成功。理智是成功的動力，能讓我們爲實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅韌不拔的信念，屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，跪在立大志，而立大志，莫過於立志成才，報效祖國。

立報國之志、學報國之才、踐報國之行，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止，無論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔。同學們，無需遲疑，是該奮鬥的時候了，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。爲了自己，現在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身爲學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好爲祖國奉獻的每一步吧！

自力自強，我們無所猶豫！

勵志成才，我們無所畏懼！

報效祖國，我們無所保留！

謝謝大家，今天我的演講到此就結束了，謝謝。

立志作文 篇五

今天，我在書城買了一本《讓孩子們感動一生的108個成長故事》。這本書記載了李白、愛迪生、牛頓、巴里扎克等名人的成長故事。這些故事不僅生動有趣，而且折射出許多做人的大道理，對我大有啓發。其中，最讓我感動的一則故事是《3000個筆記本》，這個故事講的是愛迪生從30歲起直到去世，竟然用了3000個筆記本。每當一項發明被卡住，他總會從夾克口袋裏掏出筆記本，把出現的問題記錄下來；他經常在講話講到一半或還沒吃完飯的時候，就掏出筆記本在上面草草記下一兩條主意，或者畫出一些新玩意兒的草圖，以記錄自己突然出現的靈感。他不厭其煩地將它們一一記下，並對他們進行詳細的研究，這爲他成爲舉世聞名的大發明家打下了基礎。

這則故事告訴我們：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”一個人要想獲得成功，就要永不停止地努力，要勤奮刻苦，發奮圖強。我要向愛迪生爺爺學習，認真鑽研學習中碰到的每一個問題，勤于思考，長大以後也要成爲一名發明家，爲人民作貢獻。

立志作文 篇六

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”無論做什麼事，只要有持之以恆的決心，就一定能成！學了“爲學”這篇課文，我更加深刻地領悟了這個道理！所以我更加努力的學習！立志做一個對社會有用的人！“天下之事有難易乎？”天下之事有簡單和困難的區別嗎？沒有。只有做與不做的區別！但是，反過來說做一件事也不是那樣一帆風順的！也許，會有阻撓的聲音；也許，會有嘲笑的聲音；也許會有挫折和坎坷！你選擇埋頭苦幹，還是也參與到嘲笑別人的隊伍中去呢？俗話說：“燕雀焉知鴻鵠之志。”

一隻鴻鵠鳥要不怕千辛萬苦，飛過山川大地。去南方過冬，麻雀卻嘲笑它的傻。因爲只要在北方哪個人家的房檐下找到一個安身之處就可以不用長途跋涉了，躲過了冬天，春天就會好過多了！可鴻鵠卻認爲飛行雖然很勞累，但也是一種快樂！在飛行的過程中可以欣賞沿途美麗景色，可以見多識廣，可以磨練意志，可以不辜負老天給它的生命，可以``````。夠了，這些理由足可以使它堅持下來了！可憐的小鳥你怎麼可 以體會到這種樂趣呢？可見志向是你的樂趣！你有屬於你的樂趣，併爲之奮鬥的志向嗎？加油吧！人之立志，故不如蜀鄙之僧哉？簡評：說理透徹，善於用典，行文流暢。

立志作文 篇七

《周易》裏有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

驀然回首，寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。

人人都想成功，可成功女神並不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！

大學的我們渴望收穫才華，我們渴望搏擊信息大潮，收穫才能，引領IT走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裏的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏後’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍裏的‘騰雲駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作爲中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網絡世界。學術精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母爲我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。爲了自己，爲了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮鬥，纔有滿心收穫。

立志作文 篇八

“團結就是力量，團結就是力量，這力量鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向着法西斯蒂開火，這一切不民主的制度死亡！向着太陽，向着祖國，向着新中國發出萬丈光芒！”每當我們聽到團結就是力量，腦海裏就會涌現出一幅美麗的農家豐收圖。

2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這場大地震既讓看到了團結精神，也讓我們懂得了一方有難，八方支援。

數十年的期待，數十年的煎熬，數萬同胞的奮鬥，終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的召喚——“中國人民從此站起來了！”他們靠團結的力量站了起來，這氣勢慷慨激昂，築起了一座豐碑屹立於世界的東方。

敬愛的黨啊！你帶領着我們走向成功，走向輝煌！90多年來，是您領導人民經過卓絕奮鬥的武裝鬥爭，建立了社會主義的新中國，改變了中華民族的命運；是您以開拓創，改變了落後面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，創造了豐功偉業；是您推動科舉制度，建設文明社會，促使和諧相處，讓世界讚歎中華的壯觀……

作爲一名中學生，我呼籲大家發揚愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，現代化教育，可以增強我們的自尊心、自信和自強精神、樹立正確的思想，和現代化思想和價值觀念，不斷提高道德水平和科學文化教育。

我們要做到熱愛祖國、保衛家庭、尊敬師長、團結同學、熱愛母校……

團結，是至高無上的品德，是民族的精神。愛家是我們做人的基本品質，熱愛母校是我們作爲學生必須具備的個人素養。歷史的重任終究會降臨到我們的肩上，爲了學校的榮譽，爲了中華民族的輝煌，讓我們行動起來，把握時間，刻苦學習，努力拼搏，爭創優異成績，做個具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校的優秀中學生，時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥！