勵志九年級作文【多篇】

勵志的作文 篇一

9月10日，老師節，不論是誰，也不應忘掉，在濃得化不動的秋意濃濃中斟酌着這一充斥着想念與感謝的傳統節日每一年的這個時候，寄予着無盡師恩的心態瀰漫着在氣體，大量的人想起了校園內，想起了演講臺普普通通中表露着傑出，使我們按捺不住去敬慕去懷戀：以往的，如今的，未來的，每一位老師都應當享有尊崇和祝願。

歲月無痕，由近到遠人生道路鬢霜，點點滴滴相接。從兒時到青年人，從青年人到風燭殘年，人的一生往往絢麗多彩溫暖，是由於很多人、很多事給了大家積澱，給了大家光澤度，給了大家顏色，給了大家能量，給了大家英勇是爸爸媽媽給了大家性命，是親人給了大家真情，是盆友給了大家友情是悲劇給了大家完善，是挫敗給了大家堅定不移，是痛苦給了大家堅毅，是挫折給了大家取得成功。但在這裏一切之中，有一種顏色是背景色，有一種力量是支撐點，這就是教師的佈道、授業，是諄諄教誨、叮囑，是教師的指責、痛斥，是教師的關愛、引航！

大愛無言，真正的愛情無怨。是教師的白頭髮告知了大家愛情是春暉融冰化雪，愛情是錦上添花愛情是沙漠綠洲，愛情是生命的起源是老師的背影告知了大家愛情是一種給與，愛情是一種無私奉獻。教師默默不語，不計得失，任由煙塵染白髮，任由演講臺留影子，傳道受業如故，一年又一年，一代又一代。

在這裏金秋時節，讓我們一起懷戀，一起謝謝，一起祝願，

鼓勵爲話題的九年級作文 篇二

愛是什麼？我常常這樣問自己。有人說愛是力量，在最危急的時刻伸出援助之手幫助他人；有人說愛是信念，在別人遇難的時候，義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手，總是會把你推向新的高度，他會持續在你身上投資，好讓你有所發展，同時希望你能成功，推手會慷慨地貢獻自己的時間，協助你找到自己的優點，同時會教你有效利用這些優點，總是在終點鼓舞你爲你歡呼。這個人——就是我的媽媽。

記得二年級的時候，學期快結束時，馬上要期末考試了，當時我還驚喜萬分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想着已經發下來的暑假作業快點做完，這樣可以早點玩。直到考試的前一天才如夢初醒，趕緊複習，可是已經爲時已晚，來不及了，考試當天，我一點也不認真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最後連檢查都不檢查就上交了，接着便和小夥伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒想着數學期末考試的事情，直到下午，周老師走過來跟我語重心長地說：“王子鍇，你這次數學考試好像考得不好！”我大吃一驚，心裏十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會罵我的！時間好像過得特別快，一轉眼便放學了。回到家後，我很慚愧，趕緊乖乖地複習起來。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問我數學考得怎麼樣？我不敢隱瞞真相，只得如實相告。我本以爲媽媽會生氣地罵我，但她的舉動出乎我的意料，媽媽柔和地說：“小牛，不要灰心，把明天的語文考好就行了。”媽媽給了我極大的鼓勵，那天晚上我複習得特別認真，第二天，我語文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵下，我才一次又一次突破難關。

我是一輛被推的車，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學習成績一定會更上一層樓。

鼓勵爲話題的九年級作文 篇三

夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月，爲我們這些小星星們增添光輝，照亮我們前行的路。

有一位老師，她的身材並不高大，卻能讓人感動威嚴，威嚴中透着平易近人。她文雅端莊，幹練中透着淡淡的書香。她說話的聲音高亢，洪亮而有力，言談幽默風趣。她講課生動，課堂活躍，所有學生都全神貫注，積極發言，這，便是我國中的地理老師。

從上她的課那一天起，我便對她心存敬畏和感激，因爲我知道一位好的老師總是給你鼓勵和信心，哪怕你回答得不是很準確。

第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步走進了教室。老師的自我介紹精簡快速，生怕耽擱了我們的學習時間。

在自我介紹後老師提出了一個聽起來簡單卻又不好回答的問題——地理是什麼？我經過快速地思考後，小心翼翼地舉起了手，這也是我上國中後第一次舉手發言。

班上舉手的同學寥寥無幾，我心裏不禁忐忑起來，對自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時，老師卻又偏偏叫中了我。我硬着頭皮站起來，磕磕碰碰地說：“我認爲地理就是地方氣候和風俗。”剛回答完，就聽見許多同學發出了疑惑的議論聲，還有一些同學甚至帶着懷疑的眼光，看着坐在最後一排的我。

我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固着尷尬，可是老師不但沒有否定我的回答，反而質問那些發出聲音的同學。我不禁擡起頭，帶着些期許地看着老師，等待老師的點評。老師溫柔地說道：“這位同學回答得非常好，你們爲什麼質疑呢？”說完又讚許地衝我點了點頭。我頓時渾身由內至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認可的神聖。而這一切對於那時剛升入國中的我來說，是多麼重要啊！

正午時分，陽光好像在讚許着老師，誇獎着我，悄悄地從窗戶躍進教室，如精靈般在窗上跳着舞，調皮地衝着我笑。窗外，天藍藍的，風輕輕的，我的心，是明亮的。

成長勵志的會考滿分作文700字 篇四

感恩”是個內涵豐盛的詞語，它是傳統文明的“根”。

“感仇”不僅是種心態更是種美德跟品德，其心理豔量源於激動。

《感恩勵志成長寶典》這利書教會了我三樣主要的“貨色”。

其一它教會了我要想得到愛就要學會貢獻愛。在古代生活中，最簡略的例子就是冤家之間愛的奉獻。每當你的朋友遇到難題時，你要絕齊力輔助她們；當你的朋敵生病時，你要給奪她們你的關心；當你的友友覺得孤寂時，你要學會替她們趕走“孤寂”；當你的朋朋難過期，要學會“逗”她們開心……人生最大的價值就是奉獻，把奉獻的功程當作享授，可以自動奉獻愛的人，永遠都會活的很快樂、很有意義。茫茫人海，滾滾紅塵，學會去愛，你就會懂得人生的實諦，你就會擁有速樂、擁抱幸福！

其二它學會了我如何往愛。愛，大體可分替三種：親人取疏人之間，敵人與友人之間，異性之間。人與生俱去就有的這即是親情，親情之間的愛是最基礎的，當我們的親我逢到煩愁時我們要學會調節她們的心境，使其啓口；應我們的親人碰到困甜時，咱們要與其分憂，分擔她們的艱苦發愁；該我們的親人生病時，爾們要無所不至的照料她們……人生最大的價值就是學會愛。把學會愛一個人的進程當息享蒙，可能學會愛一集體的人，永遙皆會生涯的很有鈍樂、很有意思。茫茫己海，滾滾紅塵，教會去愛，你就會理解人生的真理，你就會佔有快活、領有幸福！

其三，它教會了我懂得感恩，這標書列舉了很多感人的故事，目標就是爲了讓我們懂得感恩社會，感恩祖邦，感恩親人和感恩那些曾經贊助我們的人的情理，鼓勵我們從小建立弘遠的幻想，學惡本事，未來爲人種的提高作沒奉獻！

願真愛永在、性命共歌！讓我們聯袂同築伏愛的長鄉，在統一片藍地下同一塊大地上快樂地播下愛的種子，讓愛心之花永遠綻開！

勵志的作文 篇五

如果有人問你，你哭過嗎？你一定會回答，恩。這就對了！如果你挫折受的多，那麼，你的成長就是一個很好很完全的過程，失敗乃成功之母，如果你失敗多了，你就瞭解到它完整的方法，就會熟能生巧，最後會成功。這像我們學習一樣，卷子，總會做錯，題，總得被抄。我們那天不在刻苦學習？我們做錯了怎麼辦？有一個人去背、去想嗎！？

如果你想成功，就必須再去思考這道題，如果，你覺得自己無能爲力、放棄了，那你覺得前途還會好嗎？如果你一直這樣，不要說前途好，比一路蜿蜒還要壞！這是爲什麼？你放棄了！別人付出了，付出了99%的汗水，然而，只包括%1的天份，%1的天份誰都有，爲什麼得來的結果不一樣呢？懶惰，都怪大家懶惰！全是懶惰惹的禍！懶惰搶走了我們的前途，搶走了我們美好的生活…怎麼去打跑它？需要付出！你用汗水克服懶惰，付出99%的汗水，你就是天才，你不怕累，不怕苦，纔可以。之所以那些詩人、作家…等名人都是窮人的孩子，是因爲他們珍惜時光，爲了美好的現在！現在科技發達了，人們的生活富裕了，還會有人想古代一樣勤奮嗎？我們不要自哄自，不要自己騙自己，只要不懶惰，你也會成爲像諸葛亮、劉備…那樣的人才的！

即使我們現在已經長大了，你會覺得我們再學已經遲了，不，我們多大學都可以，只要付出努力，付出汗水！

勵志的作文 篇六

我們這裏已經連着下了半個多月的雨了，真是給大家帶來了諸多的不便---看吧，農作物也不見得怎樣好吧！路也變得泥濘起來，每天踢踏着涼鞋去學校，腳也不一定很舒服吧！天整天灰濛濛的，人們的心情卻也不見得怎樣好吧。.。.

哈，今天終於放晴了！看那陽光！肆意的和樹葉兒捉着迷藏，星星點點的光給樹蔭來了幾分點綴，隨着微風搖擺着。.天藍了呀，還飄着幾縷浮雲，看起來真是很舒服！

從什麼時候開始呢？我變得更熱愛生活了！愛晴朗的天，喜歡陽光灑在肩邊！呵，這難道就是青春的感悟嗎？

關於“青春”，有些同學總是不以爲然，每當我提到這樣的一些字眼，他們有的便會故作『乾噦』狀，還皮笑肉不笑地說聲“肉麻~~”唉唉唉！其實我覺着吧，每個人都會有少年時期的感悟，可能以後會看了發笑吧！但確實有過哦~人啊，何必那麼一副虛僞玩世不恭的樣子呢？這也就算是，算是少年時期的一個小小的足跡吧！呵呵！~

好啦，既然天晴了，也就好好複習吧~想好了，就在陽臺！望着瓦藍瓦藍的。飄有浮雲的天空，呼吸新鮮的空氣~感受溫暖的陽光~就這樣開始吧！以前的不快就隨風飄散吧！我！現在是一個新的我！一個準備跨上人生征途的我~！

九年級勵志作文800字 篇七

或許它的每顆種子都曾猶豫，四周的凍土將它的每一寸血脈都凝結。它不知四周的世界，只有風刀霜劍定格的冷酷，只有冰天雪地封固的漠然、猶豫；它只有錯過了溫薰的春天，被擱淺在雪地裏的無奈；它只有一個生命與繁華擦肩而過的寂寞。但是它選擇破土而出，傲然孤立，寒冬給予梅冷漠，梅卻用生命開出了熱情。

藍天承載着雄鷹強勁有力的雙翅，但狂風大作，雷霆萬鈞時，天空看似那樣無情地拒絕了雄鷹翱翔的夢想，但這絲毫未能冷卻雄鷹展翅高飛的心。因爲熱愛，他選擇忍受狂風、暴雨，只爲等來晴空萬里時爲它敞開了懷抱的蒼穹……蒼鷹有蔚藍的晴空，梅卻只有一如既往的冰天雪地，她把自己裝扮成雪一樣的顏色，美麗而不突兀，艱苦又不失高貴。

正如早年失聰又失去光明的海倫凱勒一般，她是一顆孤獨的種子，錯過了漫天芳華的季節，降臨在無聲無光的冰天雪地，她也曾掙扎，逃避，猶豫，失落，但她最終沒有放棄。兒時的老師爲她開啓了人生的另一個窗戶，在老師的引導下，她得以學習，感受周圍的一切，用自己的方式詮釋生命的意義。她熱愛語言，即使她不曾言語；她熱愛世界，即使她在兒時失去了五彩紛呈的世界。她成爲了教育家，只是因爲她想幫助更多的人，走出生命的陰影，她做到了。因爲渴望，因爲熱愛，她熱愛這給他帶來了生命的起點又奪走了一切感覺的世界。試想如果她厭惡，抵抗，墮落在一個人的黑暗裏，沉溺在無聲無息的命運中，世界不過只是少了一個鮮活的生命，時間也依然在歷史長途中策馬徐行，而對於她，卻是失去了整個生命的價值。正如飄落在寒冬的梅，如果永遠被封固在凍土之下，與落花落葉一起化之爲泥，那也就沒有“只有香如故”的美麗。

“你知道，你熱愛，太陽天天升起；你不知，你厭惡，太陽天天升起”，太陽的升起不以人的意志爲轉移，生活中很多的事情也是這樣，不管你熱愛還是厭惡，生活依然故我，所以，與其厭惡，不如熱愛，如梅在雪，不顧一切地怒放，嚮往精神上的價值，全是挫折與辛酸中品嚐出的收穫，依然美麗，即使在冰天雪地。

有一種奮鬥叫九年級勵志作文 篇八

我站在無硝煙的戰場上，感受到了濃濃的緊張的氣息。看着天上的〔〕太陽，漂浮的雲朵，似乎爲我打氣！

“喂，你緊張嗎？”“呵，有點啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之後有幾人可是緊追着我，我可不想退後。“兄弟們，來！”林喊道，並伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對無敵！”然後幾個同學一起大喊：“加油！”

第一組同學已經如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個衝過了終點。我開始準備了，心想：“林既然也能跑那麼快，我爲何不能？”擺好姿勢，望着眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切着內線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領先着。我咬緊牙關，心中不服輸的念頭迅速涌出。此時，我眼中只有那遙遙領先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊迴盪。陽光此時也更加燦爛，似乎催促着我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑。可是，我的身子失控了。由於速度過快，而身子又前傾，我已經是搖搖欲墜了。我誇張地舞動雙臂，並慢慢地試圖減速。可這麼一減速，後面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經不顧什麼了，又跨大腳步向前衝。強行控制着身體，當我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一鬆，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻衝過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績，起碼比熙還快一點。我笑了……

這一次“戰鬥”，儘管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最後了。我笑了，但我也不能掉以輕心。

加油！我相信我能做得更好！

九年級勵志作文 篇九

我們從四面八方走來，身上揹負着昨天的故事，腳下踏着歷史的塵埃，一路的風雨帶着絲絲惆悵。生命就是這樣，到處都充滿着考試失手，競爭失利，而這些碎片都落在我們的肩上，成爲我們難以排解的痛苦，數之不盡的挫折。

即使快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

衆所周知，勾踐亡國，重整旗鼓，東山再起，一洗前恥；項羽兵敗，心灰意冷，自刎烏江，英明盡失……夠了，一正一反，鮮明對照，足以顯示真理：挫折並不可怕，關鍵看你以怎樣的心態面對它。挫折面前，放大痛苦，是必將湮沒自己的人；只有面對痛苦，笑對挫折，方能品味人生。

在生活中總有那麼一部分人不能以正確的心態面對挫折，戰勝挫折，這些人都會無一例外地以失敗告終。三國時的周瑜，不能接受諸葛亮勝他一籌的事實，最終只能在“既生瑜，何生亮”的苦悶中死去。若他能以平和的心態看待這個問題，也許他會發現諸葛亮雖然在計謀上略勝一籌，可帶兵打仗這事，他未必會輸給諸葛亮，他也許還可以在歷史的舞臺上延續赤壁之戰的輝煌。

在工作和生活中，我們總是期盼順境而不願受挫折，但現實似乎總愛捉弄人，總是給人以更多的失落。人生往往就是這樣，欲享受歡樂先承受痛苦。實際上，挫折給人帶來的痛苦並不可怕，痛苦本身就是一種“清新劑”，這能使外化的心智變得內斂，使躁動的情緒漸趨冷靜，使麻木的神經變得清醒……

漫漫人生路，幾多悲歡情。對於人生道路上的挫折，有人卻步惆悵，有人停滯猶豫，也有人清醒面對，泰然處之。古今中外，在困難中不灰心、在挫折中不喪氣，終於取得成就的事例舉不勝舉。貝多芬耳聾之後成了著名的作曲家，雨果流亡期間寫出了《悲慘世界》……正是人生的挫折，鑄就了他們的傳世之作，挫折可以磨練意志，砥礪思想，促人發奮。衆所周知的體育運動員桑蘭，在比賽是因失手導致癱瘓，幾乎送掉性命，但這位巾幗勇士卻笑對挫折和不幸。即使躺在病牀上，全身不能動彈，她的眼神裏仍然流露出堅強的意志，閃耀着不屈不撓的光彩。

挫折，會產生痛苦，這種痛苦來自於心靈深處，比肉體痛疼要過之。然而，挫折又是一種挑戰和考驗。培根曾說：“超越自我的奇蹟多是在對逆境的征服中出現的。”

不管我們所處的環境如何，不管我們生活中有哪些不幸與挫折，我們都應該及時地調整自己的心態，微笑着面對生活。我們每個人都應樹立正確的人生目標，正確對待挫折和失敗，並從中總結經驗教訓，努力培養自信、堅毅、樂觀向上的品格。

挫折的確會給人打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起成熟，從中得到鍛鍊。如果一直認爲自己處處受制於人，總覺得身處困境的自己很需要別人來幫助、來挽救、來重塑，那麼就永遠也不可能獲得成功。挫折有消極的一面，也有積極的一面。“上帝關了你眼前的門，必定會替你開啓一扇窗。”把每一次成功都想象成一種幸運，把每一次失敗都視作一次嘗試。黎明前的天空總是朦朧的，失敗後能重新站起來纔是一種勇氣。塞萬提斯曾說：“喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什麼都完了。”微笑面對逆境中的自己，堅定信念，絕不言敗，用微笑與自信爲挫折寫下句號。