我的男神作文

我的男神作文1

他，我的男神——候世傑。他有一頭烏黑光亮的短髮，寬寬的額頭，一對和我一樣的劍眉，劍眉下有一雙小小的眼睛，高挺的鼻子，會笑的嘴巴，長着一張明星似的臉。你覺得他帥嗎？

他呀！是一個很害羞的人。一般下課，我們都會出去玩兒，而他好像和凳子粘在一起了。下課不是在看書，就是在寫作業，別人叫他玩，他也不說話。我問了他爲什麼不出去玩兒，他便擺着一副害羞的臉，臉紅彤彤的。他不愛和別人交流，但是在我千言萬語的疏導下他變得開朗起來，這讓我很欣慰！

他有一個我超喜歡的愛好——玩電腦。他經常叫幾個同學和他一起打絕地求生。記得有一次上信息課大方的高老師讓我們隨便玩，太棒了！我和他坐的很近，我玩兒小遊戲，他便在電腦上下載了一個網遊，時間過得飛快。馬上就下課了，他還在玩，叮鈴鈴！下課時間到了。他又像和凳子粘在一起還在玩，“老師來了”，他連忙關機跑出教室差點兒被老師抓住，被抓住他可就完蛋了。

候世傑有着樂於助人的優點。在9月22日下午五六點左右，我坐上公交車發現他也在車上過了，一站上來一位白髮蒼蒼的拄着柺杖的老爺爺，手裏提着兩袋蔬菜。車一開老爺爺沒站穩，手一滑東西都掉了，老爺爺彎下腰一個一個地撿。他也趕忙去幫老爺爺撿，公交車司機也連忙停下車。老爺爺滿臉笑容地說：“謝謝你小夥子。”他害羞的說：“沒關係，這是我應該做的。以後上公交車時一定要先扶穩站好。”我看到這一幕，心想：人間處處有愛呀，不愧是我的男神啊！

跑步是他最大的特長。因爲他腿長，肺活量大，所以他跑得很快。就在前不久，我們學校舉行了運動會。他有好幾個項目有一百米，兩百米，四乘一百米接力賽，螃蟹背西瓜，三十七號滾輪胎。他參加這幾個項目都得獎了。最精彩的是跑步，和他比賽的選手都是每個班跑的最快的。到他了，要開始了，槍聲響了！開始了！“加油！加油！加油！加油！”我們班的同學都在爲他加油。馬上就到終點了，他被反超了，這時候巴傑大吼了一聲，他像一把劍一樣飛向終點超了。“超了！超了！”第，一太棒了。怎樣精彩吧！

他在我眼中很完美，男神！完美！

我的男神作文2

“男神”這個詞彙要用，也要用在帥哥身上，不過霍泓宇這位“大娘”竟然說自己是男神，

不過他這也是被逼無奈，老師給他的臺詞嘛！不然平時給他十個，哦不，是一百個膽，他也不敢，遭到全班的冷眼還是小事，被羣毆的滋味他可是嘗過的哦！

今天下午有一個說重大，又不重大的詩詞活動，不過現在想來還是挺重大的。要求我們沒有穿校服的在第二節午託前將藍校服借來，借校服這事，對我是小kess，我是誰？鄒哥，用不了兩分鐘，哥哥就把校服搞到手了。

我剛穿停當，突然一個化好妝的小子走了進來，那模樣和女鬼一模一樣，大家都尖叫起來。那個“女鬼”卻大言不慚地擡起頭來道：“叫什麼叫？沒見過白居易大人。”我倒，你咋那麼能吹呢？儘管我知道我們的詩詞活動主題是《詩人在現場》，每個班選一個朗誦高手飾演古代詩人李白、杜甫、辛棄疾、李清照等等，他扮演的是白居易，還正兒八經的穿一身古裝，但我看他還是不順眼。

下午在臺上，他就更能吹了，我們正在臺下，聽他如何大展身手時，他突然來一句：“我可是日本人心中的男神！”此語一出，下面就笑倒了一大片，他在臺上似乎有點小尷尬，便自己圓場："下面請大家聽我朗誦自己寫的《琵琶行》！"然後就是一籮筐的詩詞，不得不說，他背古詩那兩下的確令人佩服，他除了能背《琵琶行》，據說還會背《長恨歌》呢，都是很長的詩，牛！

而下面的一件事又使我想扁他了，在我們上場後，他竟然說：“現在有請我的粉絲團朗誦我的詩詞！”"我去你姥姥的，還粉絲團！

回到教室後，我們一羣人圍着他說：“白居易大人，你是我們心中的男神！”我們一邊說，一邊一臉壞笑的走向他，他一看不好，立刻求饒：“大俠們，我錯了饒了我吧！”可是沒有用，之後教室中就回蕩着一聲聲誇張的慘叫……

我的男神作文3

作爲一名正在處於青春期的懷春少女怎麼可能沒有一個男神哩，現在就來看看我的男神吧。

我的男神很清瘦，但自帶一種霸氣光環，讓人看見了他恨不得將頭低到地上，努力縮小自己的存在，以免被這霸氣震住了。但是，他笑起來還是很有魅力和味道的，隨之而來的是那種自帶平民的親和力，讓人沒有了距離感和壓迫感。

我的男神很勤勞。每天我到達學校時，他大約已經到達工作崗位半個多小時了。每次我撞見他時，他要麼是去打水，要麼是去上課，要麼就是拿本握筆趕去開會。他總是步履匆匆，感覺總在與時間搶跑似的。工作中，他總是竭盡自己所能，做好自己要做的事情。正如他說的：“不是自己的事，幹了也不吃虧，幹多了，當你遇到事時，別人也會幫你的。”他是這麼說的也是這麼做的。在我們年級，無論大事小事，只要有時間，他一定會親歷親爲，爲我們排解後顧之憂。可惜，時間對他來說總是流逝得太過迅猛。

我的男神很幽默。他說話簡單樸素，乍一聽沒什麼道理，也沒什麼笑點，可當你冷靜下來認真回想回味時，一定能夠在其中找到大爆點，而且讓你印象深刻。他上課有自己獨有的方式：用40分鐘的時間來給我們講故事，剩下五分鐘劃劃書上的知識點。我們都沉浸在他娓娓道來的有趣的故事中，瞭解了故事，也熟記了知識，所以，我們所有同學都愛上了他的課堂。

我的男神說話很有磁性，特別是普通話，一張口能讓整個人都酥了，那種感覺妙不可言。在我們學校男教師之中，就目前來看，他當第二，沒人敢當第一。他，就是這麼霸氣。

我的男神很威嚴。在他的治理之下，我們年級在整個學校中算是比較聽話的。通常他一個眼神秒過來，哇塞，原地爆炸。可以這樣說，我們年級沒有一個人不怕他。

我的男神老得很快。三年前，他從國小把我們接到國中，那時他的白頭髮根本沒有幾根，甚至可以說是沒有，髮際線也很正常。可就在昨天，他給我們開會時，他站在講臺上，我坐在第一排，一擡頭，我看到的就是他那已經微白的雙鬢和那逐漸後移的髮際線，心中不免有些酸酸的。爲了我們，他付出太多，操勞太多。真希望時間能慢慢走，不要讓歲月的風霜過早地在他身上留下印跡。

這，就是我的男神，一個我崇拜了三年的男神！

我的男神作文4

以前的我對於“男神”並不感冒，因爲女同學們嘴中說到的“男神”就是一些長相帥氣的明星，我覺得他們離我太遙遠，也真的感不起興趣來。但是自從觀看了“男神爲你讀書”活動，我才發現原來“男神”這個詞有多種理解，它等於帥氣，等於幽默，等於陽光，等於太多太多的含義，我也發現其實“男神”就在我的身旁。

我身邊就有這樣的一位“男神”。他，一米八的個頭，高高壯壯，方方正正的國字臉上有一雙小而精明的眼睛。他不拘小節，穿衣也很隨意，一看就知道是個"粗漢子"。但“粗漢子”乾的可是"細活"——醫生。

記得那是一個晚上，已經值了兩天夜班的他帶着一臉疲倦回到了家，一吃完晚飯，他便倒頭就睡，一會兒，安靜的屋裏就回蕩着雷鳴般的呼嚕聲。

這時，一聲電話鈴聲響起，他一機靈醒了過來，迅速的拿起了電話，又快速放下，整張臉因焦急而皺成一團。接着，只見他一把抓過衣服褲子，邊跑邊穿衝出了家門。後來我才知道，那晚，一位爺爺突發心臟病，他及時趕到做了急救後，那位爺爺脫離了危險。

在暑假裏，還發生了一件事。生病的爺爺整天躺在病牀上，不能動彈，大小便不能自理，需要別人來照顧。而平時愛乾淨的他毅然的從老家接回了爺爺，照顧爺爺的活兒一干就是半年多。俗話說“久病牀前無孝子”，但他不管多髒多臭，卻從沒有流露出絲毫的不耐煩，沒有說出一句怨言。我看到更多的`卻是他爲爺爺整理乾淨時流着汗水的笑臉。

現在，我可以驕傲的告訴大家，這個男神就是我的老爸，他爲“男神”這個詞又注入了新的含義，那就是有責任心和孝心。老爸就是一本厚厚的書，在他那裏很多終身受益的財富值得我去吸取。老爸是我心中的巨人，他永遠高大，值得我去敬佩，去學習。我要對老爸說：“男神，我愛您！”

我的男神作文5

聽到這個題目，你是不是有點羨慕嫉妒恨我們呢？因爲這世界上男神本來就少，而我們偏偏那麼幸運的碰上了個男神老師！不過我們的男神老師那可真是男神浪花中的一朵奇葩啊！

男神老師個子高高的，皮膚是正常色，一頭帥氣的頭髮顯出了他的青春，一對濃濃的眉毛更是襯托出了他那雙如鷹眼般的雙眸。男神老師最大的特點是那雙眼睛，最奇葩的也是那雙眼睛。

上課時，當我們認真看着黑板時，男神老師突然反過頭來看着某位同學，絕對不出三秒，那位同學會立即趴下來，假裝在寫作業，不敢直視男神老師的眼睛，即使是沒做虧心事的同學，看到男神老師直視的眼睛也會莫名其妙被秒殺，男神老師的眼睛—恐怖！

男神老師的眼睛雖然恐怖，但也有搞笑的一幕。記得有次男神老師上課，突然反過頭瞪着大眼睛看着我那組，嚇得本來歪歪扭扭的班長馬上坐正一。他後面那位東張西望的同學也立馬回過神來死死的瞪着黑板，本來在咬手指甲的我更是嚇得不輕！相對我們三緊張的狀態而言，其他同學早已經抱着肚子拍着桌子腳踏着地笑個不停！他們既笑男神老師那雙瞪着快掉出來的眼睛，又笑我們這組同學默契的反應！我們緊張的冒冷汗，他們樂呵的直出汗！男神老師的眼睛—搞怪！

而令我實在沒想到的是，男神老師那雙充滿恐怖和搞怪的眼睛，也會有無奈的時候！第一次月考，我們班名次在全校是靠後的，我們原以爲男神老師會大發雷霆，沒想到男神老師只是安慰我們以後，就這麼默默的看着我們，那一次，我從男神老師的眼神裏，看到了無奈！當然，很快這種無奈的眼神又換成了往日那雙充滿信心的眼睛！彷彿昨日西落的太陽，又一次從東方熊熊的升起來了！又一次燃燒着那充滿鬥爭的熊熊烈火呢！

男神老師的眼睛有恐懼，有搞怪，有無奈，有源源不斷的堅定與自信！男神老師的眼睛我怎麼也忘不掉，它時時刻刻提醒着我們，要有自信，要不畏失敗！

這樣一位男神，這樣一位老師，這樣一雙眼睛。怎麼不奇葩呢？