頑強的生命中學生話題作文

頑強的生命中學生話題作文1

是的，都是愛，都是對生命的尊重，但卻可以產生截然不同的結果。玫瑰園沒有厚此薄彼，而是公平地給院子中所有的玫瑰提供養料。玫瑰園就是一個小社會，它給予了所有生命生長的條件。

記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生鏽的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步，用一塊巨大的石頭放在井邊，耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時，悲劇發生了。這樣的事情也許還在我們身邊發生着。曾不斷思索：關於愛的問題，同樣是愛，一種是滿懷熱情的言語，另一種是輕輕拿起手中電話，找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋，這小小的行動似乎正投射出另一種愛的方式。

是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結果—當一種愛，愛到真摯，人們便應捨棄一切與行動無關的語言。

仰慕史鐵生，但曾真心爲他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走後，史鐵生曾一日又一日地遠離親情，母親不斷用各種方法爲自己的兒子醫治病痛，但在倔強而自傲的兒子看來，這一切是多麼的徒勞。我清楚地知道，在這個對生命有着出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多麼的重要;但我也眼見了在內心因自己的殘疾而無限苦痛時，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中，我見到了母親死後，作家是如何痛苦，是的，沒有行動，把愛藏在心底，卻從未表露過的史鐵生第一次爲此深深懺悔。

時光倒轉，似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信，只要心中有愛，便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中，那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結告訴我們—人，是多麼應該用自己的全部行動去證明他們的愛，他們對這個世界的責任。

我曾思考過這樣的哲學問題：關於人如何行動才能產生戰爭價值的問題。與那些玄思相比，這似乎微不足道，但於我，確實緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂鬱氣質，但十八歲的成年禮之後，我決定，不要讓生命再次爲“做還是不做”而憂鬱彷徨，這個世界的真正美好正來源於我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。

尊重每一種生命存在的形式，公平地對待每一個給予你幫助的人，這樣才更有利於自己的成長，讓我們的社會更加美好。

頑強的生命中學生話題作文2

生命乃父母所賜，珍惜生命乃是每個公民的責任。

珍惜生命吧!千萬不要產生輕生的念頭。人的生命僅有一次，然而改過自新的機會卻有無數次。輕生又能解決什麼問題呢?父母賦予我們生命，那麼我們應該擔負起對社會及家庭的責任。既使有了輕生的念頭，也應該爲社會及家庭所想，家中有需要我們照顧的父母、爺爺、奶奶，還有許多事情等着我去完成，難道這個社會真的不需要我們嗎?

每個人的所作所爲也就是在記錄自身的歷史，給自身定一個明確的目標，努力去拼搏，努力去奮鬥，雖然看不到終點，但我知道它已離我不遠。此時，也許你正站在高樓之上，準備下跳;也許你已將明晃晃的尖刀對準自身的胸膛;也許你現在正在做人生最後一件事情，不論你在哪裏，朋友，放棄你所選擇的一切吧!

珍惜生命吧!儘量少吸菸。吸菸不僅對自身的身心健康不利，還對他人造成極大的危害。許多國家煙盒設計上都註明：吸菸有害健康。假如您的家人吸菸，請您現在就行動起來，爲了您和家人的健康，請少吸菸吧!

珍惜生命吧!食用野生動物不僅破壞生態環境，對人體健康也會構成巨大危害。專家忠告：野生動物與人的共患性疾病有100多種，如狂犬病、結核、甲肝、鼠疫等。野生動物的血液、內臟、乃至肌肉中均含各種病毒及寄生蟲，人食用後易得怪病，而且難以診斷和治癒。如鮮蛇膽中含有許多由肝臟輸出的有毒物質及寄生蟲，人們吞服後極易損傷體內的器官，誘發肝、腎功能衰竭;食用野生青蛙會引起曼氏裂幼病，其幼蟲在人的體內活動併產生毒素，嚴重威脅人體的健康。總之，不要爲了趕時髦食用野生動物!

生命是什麼?生命是我們的全部。讓我們行動起來吧，呵護愛!呵護地球!珍惜生命，珍惜流逝的每分每秒!

頑強的生命中學生話題作文3

要問你的生命有意義嗎?或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。

但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的。”像他，活着一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多爲百姓奉獻生命。

我們呢?有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多餘的;有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以爲自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啓航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。爲人生目標而奮鬥

“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收穫。爲此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛鍊，讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎?現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。週末，在我們的眼中兩天半：週五下午，週六，週日。早在週五下午，我們就盼望着放學鈴聲。那似乎意味着解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。

合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩!

頑強的生命中學生話題作文4

生活中處處充滿着希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望;失去對擁有的希望;失敗對成功的希望正是有了希望，纔會使我們朝着自己的目標努力奮鬥，勇敢的去實現自己的夢想。希望是什麼?希望是心底裏的一個信念，正是有了這樣的一個信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力!

說到這裏，我不禁想到我在六年級時讀到的一個小故事：

一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇倖存了下來，他在海面上無依無靠，隨着海風到處漂泊。過了大概有一個星期左右，水手感到自己已經奄奄一息了，可是，正在這個時候，他眼前一亮，看見了前方有一個閃爍着的燈光，以爲是一座城市。他心裏想：我無論如何也要堅持下去，憑着在遠方的一線希望。

憑着心底裏的毅力，他拼命的划着這艘救生艇，每當他快要絕望的時候，他看到遠方的閃爍着的燈光，就又充滿了力量。終於，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎麼在海上堅持那麼多天的。他回答說：因爲我看見遠方有閃爍的燈光，就朝着那個方向劃去。船上的人朝他指着的方向望去，那裏哪是什麼燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。

每每我想起這一篇故事的時候，我都不禁的感嘆道：希望的力量是那麼的強大!如果這個人看不到那閃爍着的亮光，又怎麼能堅持得了如此之長的時間呢?正是因爲存於腦海裏的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量啊!

無論在什麼時候，都不能絕望!如果一個人的生活中只有絕望，那他(她)的世界只會是灰暗，沒有任何色彩!

朋友，相信我!希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿希望，我相信，未來的路，一定會走的更加精彩!

頑強的生命中學生話題作文5

生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。

每個人自呱呱墜地便獲得了屬於自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對於我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。

司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾並未消磨他的意志，對於生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。

當今社會之中，身殘志堅更顯示着一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成爲了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼裏活着便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因爲他尊重了自己的生命。

海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試着想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實後，有的只是佩服。因爲她正在詮釋着：尊重生命。

然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛，更體現在當危難時刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛國心。他沒有讓生命在苟且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

“民爲貴，社稷次，君爲輕”，在孟子眼裏社稷江山、君主聖上都比不上民衆重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震後，國家爲死難者降半旗致哀，設立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現，表現了對普通民衆生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發出華光異彩。