如沐春風作文600字（精品多篇）

如沐春風國中作文600字 篇一

炎熱的夏天又降臨到我們原本春暖花開的世界了。當它的腳步到來時，人們都受不了地大呼：“救命”！原本隨風飄揚的柳條也懶得動了，正安靜的趴在軀幹上呢！太陽把太陽炙烤得像個大火爐，小草也病怏怏地垂下了頭，惟有那開得燦爛的太陽花眉開眼笑的。

這樣的炎炎夏日，連我也忍受不了這非人的折磨了，直向父母嚷着要去游泳池裏解暑。但令我意想不到的是父母竟然反對我去，爲此，我氣得渾身直髮抖，冒着熊熊的烈火。我從來不是一個乖小孩，所以在這瀰漫着硝煙的戰場上，我帶着滿身怒火奪門而出。在盛怒下的我卻沒有看見身後父母滿臉的擔心。

來到游泳池，我的心情並沒有更好受，反而是受不了了、望着周圍不曾相識的人們，他們都是一家大小來到這兒的。他們的歡聲笑語不斷灌入我的耳朵。心裏的不滿與怒氣就快要在心底溢出來了。所以我往水裏縱身一跳，在擁擠的游泳池裏發泄着滿心的不滿。

發泄了一會兒後，一陣熟悉的聲音在我耳畔響起。我快速地回過頭來一看，竟然是父母！嚇得我連忙躲在一個女孩的身後，並暗中觀察父母，“他們正在找我”！心中一個小小的聲響冒了出來。但我很快就否決了這個想法“他們怎麼可能關心我？”我看着父母在游泳池邊焦急地尋找着我，並抓着一個又一個的客人詢問我的蹤跡。即使已經大汗淋漓，衣服都已經溼黏黏地粘在了身上，豆大的汗珠一顆顆地往下掉，臉色也已發白了。我這才知曉自己犯了一個多麼不可原諒的錯誤。父母的關心，我誤解了，徹底地傷了他們的心，但他們卻一如既往地關心着我，愛護着我。

在那一刻，池水的清涼我感受不到，炎炎的夏日我也感受不到，我的心僅僅能感受到父母對我的關心。那一刻，我的世界如沐春風。

與春風有關的作文 篇二

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”瞧，這就是描寫春天的詩句，多美呀！現在，我們就去大自然看看春姑娘爲我們準備的驚喜吧。

我們來到郊外。啊，這是多美的“綠毯”呀！綠油油的，上面還掛着一顆顆晶瑩的“珍珠”，太陽升起來，“珍珠”就發出了彩虹似的光芒，不一會兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽神的皇宮了。這時，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我們先來到一株紅梅前，那梅花正開得燦爛，並且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白雲在天機上織的輕絹，纔可以比擬吧。我們又來到迎春花旁，迎春花正在開花。它開出的花非常小巧可愛，並且金燦燦的，美麗極了。我想當年大自然在創造它時，一定用了最精妙的刻刀來細心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽到了“呱呱”的叫聲，發現一隻只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱着它們的歌。它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。我們聽着這宏偉的“鼓聲”，感覺好像回到了古戰場，戰士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來是一條無毒的小蛇（從它圓圓的腦袋可以看出它是無毒的）。這條小蛇長得還挺美麗，穿着一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。告別小蛇後，我還去訪問了小河，小魚，小蝦……一路沐浴着春風，欣賞着春天的美景。

啊，多麼美麗的春天！

如沐春風國中作文600字 篇三

春天來了，一切都又重獲新生，改頭換面。逝去嚴冬的沉悶和乏味，如今萬物復甦，春滿人間。

今天的天氣非常好，太陽高照，十分溫暖。我們便來到了小河邊曬太陽。春天真的來了，春風吹綠了草坪，把嬌嫩的小草從土裏硬拽了出來，柳樹發芽了，其它樹木也重新發了嫩枝，長了新葉。走在大路上，彷彿都有一種生的氣息，芳香撲鼻。沿着路走下去，我們找到了一塊很適合曬太陽的好地方。我輕輕躺在椅子上，閉上眼睛，陽光灑在我的身上、桌子上、樹木上、花草上、車上……暖洋洋的，可真是愜意啊！

我享受着，彷彿忘掉了上學的疲憊，擡頭仰望着天空，似乎多了什麼東西在空中，仔細一看原來是風箏，路旁有一些小孩子在隨着風箏奔跑，呼喊着。他們將自己的童趣隨着風箏放到了天空中，鄰座的小朋友們摘了一些小花小草，撿了一些小石頭，在一旁玩遊戲。一陣風吹過，真涼爽，真希望風能帶我去更遠的地方看看春景。

休息了一會兒，我嫌太熱了就抄小路到音樂廣場去買冷飲。音樂廣場還挺熱鬧，蹦蹦牀上小朋友在盡情的玩耍，相互打鬧嬉笑。樹蔭下有許多老人在乘涼，有的在嘮家常，有的在打牌，有的老婆婆在做刺繡，各有各的事，看上去都很愉快！

我踏在回去的路上，看見車站上有些人拎着大包小包的東西和親人告別。是啊，春天是們出去奮鬥的時節。他們將乘着這溫暖的春風離開家鄉。

在路上我不經想起了一句話“一年之計在於春”。春天是我們播種希望的時節，我們不能懶惰，貪玩好耍，要勤奮努力。新的一學期又開始了，我們要全身心投入到學習之中，不要剛開始就不專心。我相信一分耕耘，一分收穫。只要努力在期末一定會有好成績作爲回報。

我沐浴在春風裏，享受着二月的陽光。

如沐春風國中作文600字 篇四

陽光終於亮了起來，在陰冷的雲霧背後，露出了久違的笑臉！這一笑，驅散了多少眼裏的憂鬱，消融了多少心裏的冰凍。陽光下，有風輕輕掠過，拂面是暖暖的氣息，過耳是鶯鶯的鳥語。走在那棵沉默許久的大榕樹下，有樹葉如舞者飄搖而落，擡頭望去，枝頭已欣欣然一片新綠。

春天來了！一個多麼溫暖的詞語，一個多麼詩意的季節。敞開那包裹太久的胸懷，讓光兒風兒撞個滿懷。於是想到了放逐山腳，飲水溪畔，再把自己做成一個又大又帥的風箏，直飛到那白雲深處，再落了，散了，成精靈無數……這麼美好的想法，是上帝的賜予吧，只有春天才有，卻又賜予得如此公平，聽聽四周那些快樂盈盈的腳步，就知道這美麗的想法已在人們心中盛開如花。

當春風又暖暖吹拂，這愛的靈魂就如那些破土的種子一樣，活潑潑就要發芽。有人要說春天是個戀愛的季節，在春風沉醉的夜晚，有戀歌如潮，愛意盪漾。“堤上游人逐畫船，拍堤春水四重天。綠楊樓外出鞦韆。”古人且如此，任愛意似鞦韆盪漾，不要辜負了這“春水四重天”，看來就不要猶豫什麼了，再忙，也要有相愛的時候！

然而美好的，總是容易逝去的。當春風又暖暖吹拂，也能吹起清清的憂，淡淡的愁。“落盡梨花春事了。滿地斜陽，翠色和煙老。”人們喜歡把春天比喻人生最美好的季節，而感觸生命的流逝。細細想來，這是多麼美好的一種情愫和感覺，靜靜看這生命燦爛如斯，消逝如斯，心中飽含感動與珍惜，生命由此真切而豐富。只是，這種種感覺，已如這詞一樣，已被喧囂和忙碌深深掩埋。現時的我們，要想在春風細雨中觸目感懷，已經是萬分的不易，我們的生命，正在匆匆地趕來，直白地老去……

如沐春風 篇五

國中畢業已經三年，許多舊時光都沉沒在時間的長河中。很多同學和老師的姓名，我都已記不起來了，可唯有項老師，卻是不敢也不能忘記的。

我剛入學的時候，和項老師並不十分熟悉。有一天晚自習的時候，他突然在我位子旁彎下身 來，輕聲問道：“你的頭髮是自然捲嗎？”這樣突然而又無關學習的提問，讓我感到有些奇怪。奇怪之餘，卻覺得彷彿剛纔提問的不是一位老師，而是一個好奇的朋友。

在語文課上，我最期待的是項老師的表揚和作文本里中肯的評語。在很長一段時間裏，老師的認可成爲了我寫作的動力。儘管後來，我漸漸對自己的寫作能力失去了信心，他也仍然在我的作文後面寫下鼓勵的話語。

對學生，他從不吝嗇自己的誇獎和鼓勵。有一次我站作文在講臺上誦讀文章，因爲緊張所以結結巴巴，頻頻出錯。讀完了，我只能不好意思地一笑，卻聽見老師開玩笑地說：“人還是笑起來比較好看。”這樣簡單的一句話，不僅緩解了我的尷尬，也讓我更加有勇氣去笑對以後的種種困難。

還記得我們班在校藝術節上合唱的《螢火蟲》得了第一名，這首由項老師選的歌，帶給我們班所有同學永遠難忘的記憶和榮光。如今再回想，用其中一句歌詞形容老師十分貼切：燃燒小小的身影在夜晚，爲夜路的旅人照亮方向。我們這些奔走在求學道路的學子，何嘗不是夜路的旅人？何其有幸，有項老師一路相伴！

古人云：師者，所以傳道授業解惑也。今有一師者，傳道授業解惑，亦師亦友，好若春風化雨，潤物無聲，其所植桃李盡受沐澤。