寫事物作文精品多篇

描寫事物的作文 篇一

每個人都有自己喜歡的一本書，而我呢？當然也不例外，瞧！一進門，拉開窗簾，就有一個書櫥，裏面全是書，但我最喜歡的書只有一本，是《中外名人故事》。

這本書的封面十分有趣，一個小偷抱着孩子，孩子手裏拿着麪包，麪包屑撒了滿地，一隻小狗咬着小偷的襪子，而且後面還有兩個廚師，街邊只有兩個人，一男一女。看到封面我不禁笑了起來，我一下就喜歡上了這本書。

我心想：“《中外名人故事》就連封面都會都得無我哈哈大笑，那麼，裏面的內容一定讓我很喜歡吧。”想到這兒，我開始踏進了濃濃的書香裏。讀了這本書，我知道了許多不認識的地名、人，也知道了許多名人的經歷。比如：文學才女－－－－冰心。冰心奶奶像我們這麼大的時候，就開始讀《三國演義》、《水滸傳》了，她愛讀書簡直到了癡迷的程度，一天到晚把自己關在房間裏，頭也不梳，臉也不洗。讀到高興的地方會情不自禁地哈哈大笑，讀到傷心的地方，她的心酸酸的，連眼淚也掉了下來。正是沿着“興趣”的途徑，冰心奶奶才攀登上了文學藝術的頂峯。你看，這不正說明“書山有路‘趣’爲徑嗎？”

《中外名人故事》你是鑰匙，能打開智慧之門。你是明燈，能打開黑夜之門。你更是良藥，可以醫治愚昧之症。你現在知道我我什麼喜歡這本書了吧！

描寫事物的作文 篇二

天氣漸漸冷了，冬的腳步緩緩走來。那一絲絲的冰冷伴着晴朗的太陽，讓人猝不及防地寒冷，襲遍身體的每一寸肌膚。路邊光禿禿的白楊樹掛着白色的雪花寂寞而堅強地挺立着，路上白茫茫的是雪還是冰？已經不能明顯地界定，車輪緩慢轉動還時常不聽使喚地打滑。行人們穿着厚厚的棉衣，踮着腳，步履蹣跚地趕着回家的路。這就是北國的冬天，寒冷包圍着每一個人。

我出生時雖說是深秋，但不知怎麼那一年雪下得特別早。媽媽說生我的時候家裏的酸菜缸都結冰了，我就在這樣的季節來到了這個世界，這讓我天生就對白皚皚的大雪有一種很莫名的鐘情。我很遺憾小時候我不能自己給自己取名字，如果讓我給自己取一個名字，那一定是和雪有關的。關於雪的記憶，最深刻的還是小時候，那時候的地球還沒有變暖，冬天的時候都是零下三四十度，吐口口水都結冰。穿着媽媽做的棉襖棉褲，戴着厚厚的帽子，還有圍巾，還有用棉花做的手套——它有個十分土氣的名字叫“棉手悶”。所有的這些都是老媽一針一線縫的，所以到今天想起來還能感受到那種溫暖。

一望無際的麥地到了冬天，便被白皚皚的大雪全部覆蓋，北風呼嘯着席捲着每一寸土地，雪會變得越來越結實。小夥伴們拿着小鐵鍬，一鍬一鍬地挖城堡，我們笨重得如北極熊一樣的身體，樂此不疲地創造着我們自己的家園。挖着挖着就會冒汗了，城堡也有一些雛形了。丟下鐵鍬，迫不及待地鑽進“城堡裏”，伸直了四肢很放鬆地躺了下去，望着“城門口”外的天空，蔚藍蔚藍的天空很明媚很清澈。享受這一刻的快樂和輕鬆，每個孩子臉上的笑容，都是我們那段青澀歲月裏最簡單的幸福。

也不知爲什麼這麼奇怪，好像每一個除夕夜都會下大雪。這一天是我們一年中最快樂的時候了，拿着一個塑料的小紅燈籠，帶着我那憨厚可愛的弟弟，身穿大紅大紅的新衣服，頭上還戴着兩個大紅綢子的花花。呵呵，別提多美了！看秧歌去嘍！興奮得都忘記了腳下的路有多滑，一轉眼的功夫就來到了大街上。鑼鼓喧天的好是熱鬧，“大頭人”笑呵呵地朝我們張望，還有那身上綁着小船或花轎的人，扭啊扭啊的還真像是在船裏或轎裏。

踩高蹺的也不知道害怕，踩着那麼高的高蹺在雪地上走來走去，還熟練地做着各種動作，真爲他們捏一把汗。觀看的人羣也好生熱鬧，大冷的天還吃着冰糖葫蘆，樂顛顛地跟着秧歌隊走着。有的高呼，有的跟着扭着，還有的不時地放上兩個小鞭炮，配合着熱鬧的場面來個錦上添花。每當這時，我和弟弟都會笑開了花，心裏那個美啊！

離開家鄉的那天，也是下着細細的小雪，像是在爲我送行。當時的我並不知道外面的世界是什麼樣子，也不知道家鄉的雪對我來說有什麼特別，它就像我餓了時吃飯、困了時睡覺一樣習以爲常。可是如今十幾年過去了，在經歷了數九寒天般殘酷和無奈的經歷過後，對於家鄉的美麗記憶，最深刻的就是那白皚皚的雪花，它像是一個個的`精靈，在冰封的國度裏漫天地飄灑，訴說着一種思念一份離愁。

永遠都忘不了第一次返鄉時映入眼簾的那一片白色，那種激動的心情是多少離家的孩子最幸福的感動。雪啊！你是一抹遊子對家的思念，你是一種龍江孩子對幸福的體會，你的堅強而剛毅的性格，更是我心中那一份永遠的牽掛。

描寫事物的作文 篇三

爸爸、媽媽趁着空閒時間在陽臺、後院養了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。

我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個任務，爲後院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級待遇——灑水。在微風的吹動下，吊蘭隨風飄動，好像在說：“小主人，請不要嫌棄我，給我喝點水吧，不然我會渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長得這麼難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個好花胎吧。”於是，我扭頭就走了。

整整一個月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子裏可以保存大量的水份，所以不會輕易枯死。

還有一次，爸爸給我買了高檔環保的牀和書櫃等傢俱，漂亮極了。我迫不及待的在新牀上打了幾個滾，並對媽媽說：“今天我要睡新牀，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說：“你等等吧，三個月後再進來住。”我滿腦子疑問：“爲什麼不讓我進去住呢？”這時，看見媽媽從陽臺上端了幾盆吊蘭進房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問爸爸：“媽媽這是在幹什麼？”爸爸不緊不慢的對我說：“你自己去電腦上查查。”我打開電腦，請教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新傢俱中殘留的甲醇等物質，淨化空氣。

我馬上跑到後院去，給吊蘭灑水，並對它說：“對不起！”經過這件事，我明白了一個道理：以後看人看物不能只看外表，更應注重內涵。

吊蘭，我喜歡你！

湖南衡陽衡山縣山縣城西完小五年級:彭致遠

描寫事物的作文 篇四

鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養，告別荒蕪。——題記

學會接受，接受同學在你傷心時投來安慰的目光，接受別人在不小心撞到你後說出的那聲對不起。

學會接受，接受父母的養育，老師的教誨，同學的幫助。

學會接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風給予的一絲溫暖。

接受自己。在接受他人之前，首先得學會接受自己。接受自己與他人的不同，你會變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會變得更自信。

接受他人。接受父母的囉嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會變得更加努力，獲得更多知識；接受同學給予的關心和鼓勵，你會贏得更多的朋友，獲得更多快樂。

接受討厭的點點滴滴。接受你喜愛的事物，那是理所當然的，但也要學會接受你討厭的東西。比如，學會接受你不喜歡的胡蘿蔔，可能它並不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營養；學會接受你最討厭的體育課，當你真正融入進去之後，你會發現，其實它並沒有那麼折磨人，相反還能從中獲得樂趣，並鍛鍊了身體。

學會接受，生活變得美滿而又充實；學會接受，心中充滿光明和希望；學會接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。

所以，讓我們學會接受身邊的一切！

描寫事的作文 篇五

昨天，我在同學家做海報，媽媽來接我，叫我快點，她晚上要出去。可到了晚上卻一點兒動情也沒有。今天早上媽媽卻很早去上班了。我弄不明白這是怎麼回事，聽爸爸一說，才明白了事情的原委。

媽媽認識一個王阿姨，她報了一個國家項目，有些有難度的實驗需要媽媽幫忙，媽媽前段時間曾經答應她昨天去幫忙。但最近這段時間媽媽恰好很忙，在家時常常坐在電腦旁工作。記得有一天晚上，媽媽因爲要工作，讓我先睡。我一直沒有看到媽媽關燈直到我睡着。因爲媽媽經常要用電腦工作，所以媽媽在時我連借用一下電腦都難。在這種情況下，如果是我，我肯定早把這事情推託掉了，可媽媽是怎麼做的呢？

昨天，因爲要去給王阿姨幫忙，媽媽不但在同學家催我，吃飯時還不停地看時鐘。後來我看到媽媽在打電話，原來是時間遲了，實驗做不完了，所以昨天晚上不去了，今天再去做的。今天早上媽媽很早就去了。因爲媽媽自己還有事情，所以她今天晚上9點多才回家。

媽媽的做法是對的。因爲如果媽媽這次不去幫忙的話，不但王阿姨會碰到麻煩，媽媽也會失去他人的信任。

描寫事的作文 篇六

今天中午1點多我就和爸爸去海月的會所裏打籃球，那裏的籃球場是在室內打的，我和爸爸在玩一種遊戲，叫“幼兒園”的一種遊戲，我們站在1級那兒，進一球的下一級，共有9級，我和爸爸打第一次我先來，我一投，差點，該到爸爸了，爸爸看了看，一投，進球了，爸爸到第2級了，爸爸還是看了看，一投，我說不進，爸爸真的沒進，哈哈，我的烏鴉嘴真有效，一說不進就不進。

到我了，我一投，投進了，後來我也投，哈哈，進了！後來我一直投，投到6級，這下終於到爸爸了，爸爸也進了後來他繼續投，投到了6級，跟我一樣，我來個隨便投，球打到了籃筐旁，我以爲不進，結果掉進去了，爸爸看了有點吃驚，到了7級，要連續投3次，我投進了3球，哈哈，進了，8級了要2分投進2次我還靠運氣，進了，9級，最難的，3分，我老投不進。

爸爸了，爸爸好厲害，老是空心進球，爸爸也到9級了，他一投空心近了！！我連聲拍掌，最後是爸爸贏了，我們也回家了。

真是快樂的一天啊！

描寫事物的作文 篇七

秋天的花園可美了！菊花盛開，桂花樹穿上一身黃裙子！

先說說菊花吧，菊花仙子穿着五顏六色的花裙子，有玫紅色的，有白色的，還有淡黃色的……那菊花開得非常茂盛，似乎在對我們微笑。一場秋雨飄落下了，菊花仙子在雨裏頻頻點頭。

再來說說秋天的使者——桂花吧！秋天來了，桂花慢慢地盛開，有丹桂，有四季桂，還有銀桂……人們最喜歡“桂花雨”，只要微風輕輕吹過，桂花慢悠悠地飄下來。桂花淡淡的清香飄進人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時心情舒暢，精神煥發。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來香甜可口，嘴巴里還留着一股淡淡的香。

我愛秋天的使者，愛秋天的花園！

描寫事的作文 篇八

在二年級的一次美術課上，老師宣佈我們這節課要做貓頭鷹。老師先給我們做演示，“咔嚓”幾下，隨着剪刀飛快的轉動，一隻生動可愛的貓頭鷹就展示在我們眼前了，我們都很驚奇，老師做的很快，幾乎一眨眼的功夫就做完成了。大家都想去嘗試一下，當老師說去選材料，同學們的瘋狂的跑去，簇擁在彩紙旁邊拿材料。

當我拿好材料後，就開始做了。我發揮了想象力，腦海裏充滿了各種各樣的貓頭鷹：胖的，瘦的，可愛的，生氣的，高興的，想了一會兒，決定畫一個高興的貓頭鷹。我畫了一個圓圓的身子把它剪下來，迅速的貼在盤子裏，過了十多分鐘，身子做好了，接着我把一些心形的、圓形的圖案畫到彩紙上，剪下來，貼到貓頭鷹的頭上，再給它做了一對像鷹一樣的翅膀，用膠棒把翅膀、笑眯眯的眼睛和咧嘴大笑的大嘴貼在那隻高興的貓頭鷹身上，中也有就做好了。

全班同學都做好後，大家就開始展示了。老師把大家做的成果都貼在黑板上，讓大家做評價。同學們評出了10個最好的，其中就有我，我好高興啊！真是努力就有收穫呀！

描寫事物的作文 篇九

我讀過很多的書，但最喜歡的還是那本《給心靈洗個澡》。

這是一本幫助人洗滌心靈塵埃的，富有哲理和智慧的書。它通過極富哲理，而又淺顯易懂的小故事，啓迪人們如何才能擁有一顆健康快樂的心靈，如何去創造幸福美好的人生。

書中有這樣一個故事。古代有一個舉人，在進京趕考的前兩天，做了三個夢。第一個夢是自己在牆上種菜。第二個夢是下雨天，他戴着斗笠還打着傘。第三個夢是跟心儀已久的表妹躺在一起，卻背對着背。舉人覺得夢很蹊蹺，就找人來解夢。那人笑着說：“牆上種菜不是白費功夫嗎？戴斗笠又打傘，不是多此一舉嗎？跟表妹躺在牀上，還背對着背，這不是沒戲嗎？你最好回家算了。”舉人聽了如同澆了一瓢涼水，便打算放棄考試。正要離開旅館，店主便問他原委。店主聽了笑嘻嘻地說：“牆上種菜不是高中嗎？戴斗笠又打傘，說明你是有備而來。跟表妹躺在牀上，不是翻身的時機快要到了嗎？”舉人聽了大喜，就參加了考試，果然高中了。

這則故事蘊含着深刻的哲理。它告訴我們：“積極的心態能激發出高昂的情緒，能幫助我們忍受痛苦，克服艱難，化解困境。”是啊，這就是不同的心態帶來的不同的結果。生活中這樣的事還少嗎？但是，只要放寬心，從另外一個角度來思考問題，那麼結果就大相徑庭。

還有一個故事。一位年邁的老奶奶，老伴去世了，就搬到兒子家住。過了幾年，老奶奶的身體日漸衰弱，吃飯難免在桌上灑些湯湯水水，兒子和兒媳爲此很討厭。一天，她不小心打翻了一杯牛奶，兒子就讓她到衛生間去吃飯。當天晚上，奶奶的孫女玩積木，邊玩邊大聲說：“我給爸爸媽媽造一張桌子，等我長大了，你們就可以在房間的角落裏吃飯了。”話音剛落，兒子就明白了女兒說話的用意，立刻接回了自己的母親。

這個故事告訴我們：父母是孩子學習的榜樣，也是孩子的一面鏡子。孩子的模仿心最強，不管何事，他們都在無心中加以模仿，所以，不孝敬老人的父母，自己的兒女也會不孝敬他。

《給心靈洗個澡》確實是一本好書。書中的每一個故事都非常感人，發人深省。它告訴我們：我們無法左右天氣，但可以轉換心境；我們無法預知未來，但可以掌握命運。當今的社會，生存艱難，許多人揹負着沉重的心理壓力。這時，我們就應該停下匆匆的腳步，給心靈洗個澡，重新拾起對生活的熱愛與信心。