這就是我的作文600字多篇

這就是我的作文1

又是一個週末。吃完晚飯後，我拉着母親的手，想讓母親陪我出去散步。母親擡起頭，滿臉無奈地對我說：“孩子今天阿姨休息，妹妹沒人帶，今天不能帶你出去散步了。”看着在母親懷裏睡得正香的妹妹，心裏不禁生出一股怨意，母親伸出一隻手，握住了我，想給我一點安撫。我甩開了母親的手，回到了房間。

書桌上還放着母親切好的水果，五花八門。手上遲來的痛感，讓我想起了母親剛剛握住我時，手上的繭子，和那一條條創可貼也包裹不住的裂痕。突然想起來了，每個週末的早晨，都早早的起來，到菜市場買菜，爲的只是能買到最新鮮的。因爲我們，母親從一個看到蟲子都會害怕的大學生，變成了一個一手拿着菜刀，刮魚鱗的母親。我想起了是不是有很多時候，我吃着切好的水果，坐在空調屋裏，衣食無憂，卻不知道這是父母多少的努力換來的。“嗒，嗒”越來越近的腳步聲打斷了我的思緒。我回首一看，母親正一手抱着妹妹，一手端着給我衝的牛奶，慢慢的走近書房。我擡頭去看母親，滿臉的倦容讓我差點忘了母親曾經光滑的皮膚，和那燦爛的笑容，那是隻有在照片裏才能看到的身影。

我想，是不是有時我也忘了，母親也是第一次爲人母，母親每天爲四個孩子所操勞，當在角落裏默默地因腰痛而備受折磨時，有沒有人送上一句安慰……

愧疚涌滿心頭，我想那句話是對的“當你感到一身輕鬆時，是因爲有人在替你負重前行。”

我走下樓，迎着母親的目光，我說：“媽媽，我幫你。”妹妹看到我，高興的揮舞着雙手。燈光下，我看到了母親倖福的笑容，宛如照片上的那抹笑，燦爛。

我想，這就是我的幸福。

這就是我的作文2

沒事喜歡看字畫畫，愛沉思幻想，一臉“乖巧”、“文靜”的好女孩，這就是我。你可不要被我的外表矇蔽喔！我可是一個相當調皮的女孩呢！固然我學習起來很認真，但偶然也會偷偷懶，譬如抄寫時少寫幾個詞語啊或者是故意令我自己忘掉背課文之類的小事。所以就這樣，雖說成績還算不錯卻也少不了挨老師的幾句罵。

可沒辦法啊，每到再次要抄寫單詞時或要背那一大篇晉太元中武陵人時，我的“暫時性遺忘症”就發作了。老師每次都無奈的拍着我的頭說：長高的方法“你這腦瓜一到關鍵時候就給我裝糊塗，再有一次你給我小心點。”實在這已經不知道是第多少次了。

我平時很安靜的，但假如有人惹火了臥冬那我就一定會盡不吝嗇地讓他明白“病貓”是這樣發威的。那一次可不就是這樣嗎?一位家長來學校接孩子。他給孩子擦完手後就將一張面巾紙隨手丟在了操場上。紙巾在乾淨美麗的操場上顯得格外刺眼。我禮貌地走過往對他說：“叔叔，請不要把紙隨地亂扔。請你把它扔到垃圾桶裏吧。”也許看我是一個小女孩，他惡狠狠地瞪了我一眼拉着那位小弟弟轉身就想走。我心中不禁怒火翻滾，看着比我高大好多的家長竟沒有絲毫畏懼，我一把將他拽住大聲說道：“請你把垃圾扔到垃圾桶裏。”這時四周的人都向他看過來，他身邊的那位小弟弟也認真的對他說：“爸爸，我們老師說過要愛護環境的，不能亂扔垃圾。”那位家長在衆目睽睽之下不禁滿面緋紅，只得悻悻地將紙巾扔進了垃圾桶。

不對就是不對，假如知錯不改，即使是大人我也敢於上前指責。這就是臥冬一個乖巧又會偶然偷懶，文靜卻盡不畏縮的歡快女孩。

這就是我的作文3

我是一個陽光男孩。我有很多的愛好。比如我喜歡籃球、足球等。我的籃球打得很好，在五年級的三人制籃球賽上，我曾帶領我們班的球隊一路過關斬將闖入了決賽。在決賽中我們也力壓五一班勇得第一。足球我也很喜歡，六年級時我們用包成的小紙球來踢，到了七年級我們剛報道就拿起足球衝向足球場，可見我麼對足球的熱愛。

我有時很好動，有時也非常的懶。因爲我對體育鍛煉非常熱愛，所以我只要有時間就去，就這樣我有了一個強壯的身體。我對學習和對體育是一對相反數，對學習我通常是能偷懶就偷懶，所以我的成績一直不突出。可在七年級我發現了學習的快樂慢慢的對學習主動起來了。

我的朋友也有很多。因爲，我經常主動和同學講話、交流、玩。同學有了困難我也會很主動地去幫助，所以我有了困難同學們也會主動地幫我。通過這些事不禁讓我認識到了團結的力量，也讓我交了很多好朋友，有的甚至形影不離。在朋友的眼中我可能是一個脾氣很好的人。

可是我在家中如果外婆總是問我一個問題，我就會很不耐煩地說有時也會發脾氣。如果我的同學打我一下我也一樣會和他有說有笑。但如果是外班的我會毫無客氣的反擊，也會叫上幾個同學把他罵得頭破血流。我也非常貪吃。又是家裏買了一些零食，我記忍不住每天都要吃，所以零食用不了多久就會被我吃完。

我也是一個答應了別人的事就一定要做好的人。有一次，我答應了和同學打球，但一不小心把手指弄上了，我也還是打完了這場也盡了自己最大的努力把這場球打好。

這就是我一個特長多、好動、貪吃的我。在別人眼中我可能是一個討厭的人，也有可能是一個討人喜歡的人，但不管怎麼說這就是我，我也喜歡這樣的我。

這就是我的作文4

我有着一個像葡萄一樣大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，陽光般的笑臉，活潑好動。

在學校裏，老師把我帶進了多彩的知識海洋，同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。

我的性格比較內詳，不愛在人多的時候說話，就算是家裏來了客人，我頂多只是問候一兩聲，就走開了。即使是爸爸、媽媽再忙，也別想指望我招待一下客人。不怕你笑話，就是有時上課回答問題，都會心跳加速，面紅耳赤，說不出來！用句話語表示就是：“門背後的霸王，派不上用場。”

我有許多的優點，不過也有許多的缺點。我的缺點就是喜歡害人。有一次，我在教室裏坐着。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢！我趕緊溜。“站住。”回頭一看，是我們的班頭。他把事情彙報給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。

我有一過這樣的理想，就是考進重點中學、再進入重點高中、然後走向我成材之路。爲國家的發展作貢獻、爲國家的科學事業作貢獻。但是這樣的理想雖會很難實現、在人生道路上也會遇見很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章裏的莫頓◇哼特一樣遇見困難，而不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈地向前走去，那麼終將戰勝大困難。

除此之外，我膽子還很小。黑天裏,我絕不敢一個人跨出家門一步。一個人在家時,我會把窗簾拉得緊緊的,門關得嚴嚴的，連只螞蟻都別想進來。我最怕狗,平時連碰都不敢碰。我怕聽鬼故事，一旦聽後，一個星期都不得安寧。

這就是我。

這就是我的作文5

我有着不高的個子、大大的眼睛、圓圓的臉和一雙“靈巧”的手，我最大的愛好就是畫畫和看書。

我非常喜歡畫畫，學了五(八)年的畫畫(一入幼兒園就開始學習畫畫了)，從一開始的油畫棒的人物、景物，到現在的油畫、幾米漫畫、素描。我從最早的喜歡畫畫，到現在的愛好畫畫。現在我最喜歡的娛樂方法，就是拿起小本子，通過想象，畫出各種事物或場景，或是找一本書，把裏面我最喜歡的圖片都畫下來。

看書，是我生活中不可缺少的一部分。我喜歡或在書店，或在家裏，細細地品味我喜歡的段落。我最喜歡的看書方式就是每讀一段，我就會放下書，自己在腦海裏把每個故事編下去，或想象假如這件事向另一個方向發展，會怎麼樣呢。讀完書，我會再找出自己覺得精彩的部分，再讀一讀。

爲什麼我說我的手“靈巧”呢?這麼說的原因主要是因爲我是左piě(撇)子，所以幹什麼事的時候，別人總是覺得很奇怪。我寫字用左手，用電腦用右手，普通畫畫的時候用左手，畫素描的時候用右手……因此，我的同學也覺得我很奇怪，最爲“奇怪”的是，我竟然左手也能寫字。還有一次竟爲這弄出了笑話，有一次在夏令營，中午吃飯的時候，有一個人突然說了一句話：“你們知道我現在最xīn(欣)賞誰嗎?說完就把手指指向了我，我被搗(搞)地一頭霧水，他緊接着又說“因爲他和我一樣用左手吃飯！”大家鬨堂大笑。

說說我的成績，體育不是很好，因爲我很胖(有點胖)，語文閱讀題老是沒了解題意，數學計算經常出小錯誤，英語容易背不過單詞。總之經常不仔細。

這就是我！

這就是我的作文6

大家好。我很想認識大家，我願意和所有人做朋友。陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以後，別人送我的詞彙;天生的幽默，可愛的誇張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標誌性表情，可以說，已經是我獨家冠名的“商標”了！

在學校裏，老師把我帶進了多彩的知識海洋，暢遊其中，樂趣無窮;同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。

我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業餘生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰後伏，甚至會在牀上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥;每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。在閒暇的時候，我喜歡看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，彷彿進入了書的世界，等看完了書，已經8點了。我還喜歡看“非常神祕”和“非常好笑”系列。這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。

不過我這個人也有很多缺點，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室裏坐着。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢！我趕緊溜。“站住。”回頭一看，是我們的班頭。他把事情彙報給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。

這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點陽光就燦爛;像海洋裏的小魚兒，給點海水就舒服;像天邊的月亮，給點繁星就美麗。

好了，今天就說到這裏吧！

這就是我的作文7

我是一個很普通，很平凡的女生。我的皮膚不怎麼白，但眼睛很大又充滿靈氣，使整張臉看起來協調又漂亮，經常受到老師的稱讚。

我覺得我是由三個不同的人組成。我很多時候都是在發呆，思考一些我不理解的事，自言自語好一會都不知道。有的時候卻很暴力，會和別人吵，甚至會打起來。又有時，我會跟一些朋友談心說笑，打鬧，玩遊戲……和發呆的我完全不一樣。

誰說女生一定會有公主夢呢?誰說女生就一定酷愛粉紅呢?我就是個範例，我就沒有公主夢，我也不喜歡粉紅。雖然我很文靜，舉止優雅，是大戶人家，但並不想當一位公主，我只想當自強不息，至高無上的王者。在炎熱的夏天，我不喜歡穿好看又大方的裙子，我喜歡穿休閒的T恤和一個簡約的半分褲。我經常配個MP3，看着史書，做個安靜的女生。

我成績很好，考試一般都是全校前五，但我卻很馬虎。比如做作業本，本子上一些會的題目，我會很不用心，很多時候還會漏做。我最不擅長的是英語，時常考不上95，拉下了平均分，又是就連聽力都搞不懂。

我喜歡音樂，美術。因此我這兩項愛好成了特長。音樂使我會了小提琴，雖然不能和專業人士媲美，但也獲得過許多的獎項。在拉小提琴的過程中並不是我在演奏音樂，而是音樂在帶動我，使我融入其中。美術我是自學成才，那是因爲我小時候常常看繪本，現在又看服裝設計圖。所以，我會在無聊時畫畫服裝、卡通人物。有時，我會根據身邊的一些人，畫一些有靈氣的動漫。

這就是我，一個普通到不能再普通的女生，但我有我的特長，有和其他人不一樣的思想，我覺得普通的我活得很精彩，很快樂。

這就是我的作文8

瞧，那棵大樹下坐着的少年，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛微微閉着，手中拿着一本書，正享受地看着。咦？這人怎麼這麼眼熟呢？走近點看着，哎！這不是我嗎？

也許是屬猴的'緣故，我的性格就像是一隻頑皮的也猴子，喜歡上躥下跳，爬高爬低。有一次去公園玩，我爬到一座兩米高的假山上玩，可誰知道，一不留神，我摔到了地上。大家十分緊張，生怕我哪兒摔着。可我呢？從地上爬起來，揉了揉摔紅了的胳膊，毫不在乎地衝大家夥兒扮了個鬼臉，咯咯笑着，又跑去玩了。

雖然我很頑皮，但我卻十分樂於助人。在學校，我坐的位子比較靠後，我的同桌眼睛又有點近視。有一次，老師在黑板上抄了幾道題讓我們做，不巧的是同桌的眼鏡忘了帶，所以看不清黑板，十分着急，都快哭了。我見了，便把題抄在紙上，撕下來給了她。事後，大家都說我樂於助人。

說起愛好嘛，我有很多，排在第一的就是讀書了。在我家，書櫃有三個，全都塞滿了我的書。有一次，我捧着一本我渴望已久的書，趴在牀上讀着。可是我剛讀了不到十分鐘，媽媽便催我去睡覺，沒辦法，母命不可違，違者死呀！但書也太有誘惑力了，有了！於是，我便等媽媽離開，在被窩中用手電筒偷偷看，後來被發現了，差一點兒就把我最心愛的書給撕掉了。

第二個愛好就是追星了。我是一個狂熱追星族。我非常崇拜TF組合，他們三個的容貌特別帥。我用的文具、家裏、牆上的海報等，都少不了他們的影子。有一次爲了買專刊雜誌，我把一個月的零花錢掏空了呢！

怎麼樣？這就是我，你願意和我做朋友嗎？

這就是我的作文9

“看，這小子，真高呀！長得也挺好！”每次見到這小子大家都不由得發出讚歎。的確，這小子今年12歲，身高卻將近1米七，長得高高壯壯；白白的皮膚配上大大的眼睛，非常討人喜歡。

這小子啊，非常喜歡打籃球，每當下課鈴一響，從教室裏抱着藍球第一個衝出來的男孩就是他。國小時他還進了學校籃球隊呢，雖然在比賽中他只拿到了第七名，可卻高興得不得了，回到了家後，和這個說說，和那個說說，激動的不知如何表達。美國NBA籃球明星科比是他心目中最大的偶像。

這小子啊，做事情老是走神，也不知道想哪兒去了。有一次他上學啊，去刷牙，拿着杯子和牙刷走進衛生間，卻發現自己一沒接水，二沒有擠牙膏，連忙迴轉，這樣又耽誤了幾分鐘；拿着臉盆去洗臉，卻發現一又沒燒水，二又沒拿毛巾。你瞧這小子，啥記性！等你洗完臉，七點了，哎呀，揹着書包往外衝，走着走着，突然想起沒拿早餐票又沒拿水壺，唉，害得一天上午餓肚子，下午又口渴。這小子，可真沒記性！

你瞧，這小子呀，又在一個勁的看電視。他大部分時間都用在看電視上，他媽把電視線扯掉，他立馬又在吃飯時看電視，眼看成績下滑了，但她卻一點也不着急，還整天看電視，直到考試成績出來，他才猛然醒悟，減少看電視時間，把精力放在了學習上。

這小子，這幾天升上了國中，不知怎麼情緒不對勁，每天都馱着背，耷拉着兩條腿，無精打采的。哎！這怎麼行啊，都國中了，還這樣子，一定要改。

這小子，既有優點，也有缺點，他決定以後一定要改正缺點，發揚優點，爭取國中三年取得一個好成績。

這小子是誰呢？這小子就是我。

這就是我的作文10

我的同學―――葉宸希，她是一個活潑、可愛的女孩子。那彎彎的眉毛，多麼像“月亮船”；扎着烏黑的馬尾辮，一雙又大又明亮的，猶如天上的星星，射出一束束金光，水嫩水嫩的臉蛋上還有一絲微笑，還有她那粉嘟嘟的嘴脣，好看極了。她的親切友善使我記憶深刻。

記得有一次，我剛走進教室，就聽見有人嚷嚷道：“快交家庭作業本啦！”我定睛一看，原來是班長葉宸希。我急忙從書包裏掏出所有的家庭作業本，翻了好幾遍，就是不見英語家庭作業本的蹤影。糟了！我竟然把英語家庭作業本忘在了家裏，怎麼辦呢？我的心裏像熱鍋上的螞蟻―――團團轉。突然，我靈機一動想出了一個餿主意：可以幫別人交作業本，趁機我便可“濫竽充數”了。於是，我懷着忐忑的心情把同桌的作業本交了上去。

過了一會兒，只見葉宸希瞪着雙眼，大叫道：“謝一可！你竟然用別人的作業本充數就騙得了我嘛！你的作業本呢？”此刻，我紅着臉慚愧地低下了頭，輕聲說道：“我……我……把英語家庭作業本忘在了家裏。”葉宸希大聲說道：你怎麼忘帶了呢？想想戰場上的士兵忘帶槍怎麼打仗呢？我聽了真想找個洞鑽下去，頭低得更低了，不敢發出一絲聲響。她見我被嚇壞了，馬上走到我跟前，柔聲說道：那你今天回去記得帶上明天再補交吧，下不爲例哦！我一聽，高興得跳了起來，趕忙應道：我記住了，葉大好人，謝謝你。只見她欣然一笑，臉上露出了小酒窩，可愛極了！

這就是我的同學―――葉宸希。她是那麼活潑、可愛又友善，怎能讓人不喜歡呢？

這就是我的作文11

清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在牀上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈目眩……

陽光漫透了整個房間，打開窗，窗外便是擠進無數的車鳴聲、叫賣聲。仔細定眼一望，每輛車上都插着一面大國旗，腦袋一轉，我就明白了，今天遊行呢！

我急匆匆地拿着我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機取出，過度的興奮險些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊伍自然要畫下來，而耳機中傳入雙耳的歌聲，是多麼好的伴奏啊！

畫筆“沙沙”地勾勒着一位舉着紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映着一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。

寧靜的樂曲改變了曲調，高昂的奏曲引領我的心血洶涌翻騰！使我的心怦怦直跳！

而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機，似迫不及待地想要衝出這張平薄的白紙。

我的畫筆並沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中迴盪着，它的聲音，沒有節奏，沒有旋律，沒有任何音調，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動人心魄，彷彿它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……

耳中的音樂摻雜着“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察着他們每一處，如那歷經滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭髮，還有那高高揚起的五星紅旗。

在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴說心聲。

當樂聲裏的最後一個音符陪伴着窗外，紙上的一切嘎然止步時，我手中的畫筆不再發出“沙沙”聲，完成了它最後一筆的勾勒……

哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個心急的小孩，一個只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。