新版感恩教師節作文精品多篇

感恩我的老師作文 篇一

日復一日，年復一年，轉眼我已經從一個什麼都不懂的黃毛丫頭，變成了一個知書達理的大小孩了，但要說起我最感恩的一位老師那就是趙老師了。

還記得她是我四年級的數學老師，可現在的我已了經是五年級的學生了，儘管以後我會有更多好老師，可是我不會忘了這個老師，她就像太陽，就像明燈，就像星星，照亮着我，指引着我。

到現在還讓我記得很清楚的是：有一次，有一個同學生病了，趙老師天天對那個同學噓寒問暖。我很感動，其實她對每一個同學都是一樣的。

趙老師還有很多事情讓我感動。記得那一次，有一位同學受傷了，趙老師非常生氣。那是我第一次見她發那麼大的火問同學們是誰搞的，全班同學都不敢說話，只見老師把火氣壓了下去，溫柔地說：“只要誰承認錯誤，老師誰都不罰。”後來，又說了一堆語重心長的話，終於有一個同學默默地舉起手。老師又教導了他，足足用了一節課。

回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖。老師就像蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤着我們；老師就像慈祥的母親細心地關愛和教導我們。帶着幾分憧憬，懷着感恩的心情，我相信今後的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

感恩教師節的作文400字 篇二

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，

真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。

接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘！

教師節感恩老師活動方案 篇三

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的第__個教師節，正因爲這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈着尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作爲島城極具號召力的媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟_編輯。

二、活動主題

收穫的九月，回報的季節

“九月的獻禮”教師節主題活動方案

三、活動內容

本次以第二十五個教師節爲主題的活動，主要分爲“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

（一）幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節裏，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的願望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的爲參與者提供贊助支持，幫助實現願望，如：爲教師提供一次免費體檢等。

成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一起刊登於青島早報活動專版。

（二）商家獻禮：有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

“教師節”作爲商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

（三）跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻，通過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

感恩我的老師作文 篇四

老師，這個詞在我心中並不陌生。如果我是一棵幼苗，那麼老師就是滋潤我的一縷陽光；如果我是一朵花，老師會是一個勤奮的園丁，哺育我。

記得高一的時候，我的班主任曹老師。她有一頭漂亮的黑髮，鼻子上戴着黑白眼鏡，一張嚴肅的臉。俗話說，嚴老師造就好學生。曹小姐很嚴厲。當她早上進入教室時，總能看到她仔細觀察所有閱讀的學生。不讀書或者讀書不好的同學放學後就剩下讀書了！一開始和曹老師在一起總覺得有點“不舒服”。然而有一天，發生了一件事，改變了我對曹老師的感情。

那是一個炎熱的夏天，全班沸騰了。歡呼雀躍……震耳欲聾。原來曹老師讓學生在操場上自由活動。要知道，曹老師以前是不讓我們自由活動的！難怪學生們這麼開心。不到一分鐘，剛纔的人羣已經在操場上了。同學們自由活動，我在樹下乘涼。當我看到曹小姐時，我想過去和她打個招呼。砰的一聲，我被一塊石頭絆倒了，我的膝蓋立刻流血了。曹老師看到了，就衝我來了。因爲痛，我哭了出來。曹老師急切地說：“沒關係，堅持就好。”拿出紙巾幫我止血。心裏頓時涌起一股暖流，我彷彿感受到了“母愛”。

久而久之，三尺講臺依然是老師們的“戰場”。感謝老師的培養和教育，讓我茁壯成長！

感恩教師節作文 篇五

春天樹木抽出了嫩芽是那麼美一點點的新綠給人一種春意盎然的感覺。

夏天綠樹成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂着烈日的曝曬給人們帶來了一片陰涼站在樹下涼風習習真是舒服極了。

秋天無私奉獻的樹葉漸漸變黃了慢慢地飄落下來像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞葉落歸根化作春泥。

老師難道不是和樸實無華、無私奉獻的樹葉一樣嗎？像春天的樹葉生機勃發促使我們積極進取；像夏天的樹葉濃蔭匝地令我們備受呵護；像秋天的樹葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……

當我們進校門時什麼都不懂是老師是您熱情地接待我給我講解學校的規章制度；是您一步步扶我們上了“戰馬”。您就像我的慈母一般使我感到無比的溫馨。

當我感到沮喪時是老師是您鼓舞我激勵我使我充滿自信、勇氣倍增繼續完成自己未竟的事情。

當我被題目難倒時是老師是您耐心地爲我講解是那麼得仔細生怕忘講了哪一點題意直到我滿意爲止。

當風雨交加時是老師是您撐着雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡溼異常疲憊。

當風雨交加時是老師是您撐着雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡溼異常疲憊。

有的老師已經六十多歲了還犧牲自己的休息時間爲我們備課、上課、批改作業。有的生病了仍然堅持着把全部的精力奉獻給了祖國的的下一代……

還有許多許多老師的事蹟是永遠也說不完的。

老師多年以後您也許已經鬢染白霜但在我們的心裏卻永遠是那麼年輕年輕……

感恩我的老師作文 篇六

老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索，老師你是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的栽培。爲了我們的將來，吃再多的苦你都不說，你是我們撬起地球的支點！老師真希望一直坐在您的課堂上，聽你給我們講課！你是一堆柴火，烤乾了自己照亮了一堆人，謝謝你老師，將來無論我是成爲參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂，祝天下所有的老師節日快樂！

教師節感恩老師活動方案 篇七

一、活動目的

1、通過故事分享，感知、認識到老師對我們的恩情。

2、通過作品展示，感恩教師，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

3、通過自己的實際行動，報答老師對我們的恩情。

4、通過活動，加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

二、活動口號

感恩教師，從我做起

三、活動菜單

（一)小故事，大分享(可選）

1、分享古今中外感恩教師的故事

2、講述某位老師最讓我感動的一件事

3、閱讀一組“感恩教師”的文章

（二)小作品，大展示(可選）

1、一張手工賀卡

2、一朵手工鮮花

3、一篇以“我與老師的故事”爲主題的徵文

4、一幅以“感恩教師”爲主題的圖畫

5、一張手抄小報

6、一張書籤，上面寫上對老師的感謝語或祝福語

（三）小眼睛，大觀察

各小隊分工合作，觀察並瞭解某一位教師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當小老師”的體驗活動，體會教師的良苦用心和付出的精力。

（四）小行動，大報恩

1、出一期以“感恩教師”爲主題的黑板報。

2、開展“我爲教師做件事”的活動，主動幫助教師做一件力所能及的事情，表達對教師的感謝。

3、唱一首感恩教師的歌曲，表達對老師的感謝。

感恩老師教師節作文 篇八

你要問我，老師像什麼？我會告訴你，老師像燦爛的陽光，總是默默溫暖學生的心靈，又像那春天的細雨，總是悄悄滋潤孩子的心田。往事又浮現在眼前……

那是臨近學期末的一個冬天，下午放學後，仇老師一如既往地讓我們排着整齊的隊伍，到了放學地點，等家長來接，一會兒工夫，許多同學都被家長接走了，寒風中，只剩下了我孤零零地站在了老師的身旁。緊張和不安也瀰漫在心頭，細心的仇老師發現了，他低下頭，衝我笑了笑，然後掏出手機說：“沒有關係，媽媽可能有事，忙忘了！來，和家長聯繫一下吧！”老師的微笑，讓我平靜了心情，打完電話，我才知道，最近家裏裝修，媽媽去商城，忘了時間。怎麼辦？從商城到學校，至少要半個小時呀，我戰戰兢兢地對仇老師說：“老師，我媽媽要半個小時，才能來呢！我自己去傳達室外面等吧！”仇老師摸了摸我的頭，慈愛地說：“那我先送你回家吧，天這麼冷，千萬彆着涼！”接着，又帥氣地做了一個“走吧”的動作！仇老師又給媽媽打了一個電話，讓媽媽彆着急，往學校趕，然後接過我的書包放在車簍裏，把我抱到自行車後座上，跨上自行車就出發了。走到半路時，天空突然颳起大風，我發現，仇老師挺了挺自己的背，似乎想幫助擋住這肆虐的大風，還幽默地說：“躲在我的背後噢！這樣風小點，我女兒都是這樣的！”

此時，我的眼眶溼潤了，雖然，外面寒風刺骨，但我的心中涌起一股暖流。

到家後，仇老師還不忘關照我，回去先喝杯熱水噢！然後就匆匆離開了，看着仇老師遠去的背影，淚水已經在我的眼眶裏打轉！

“隨風潛入夜，潤物細無聲……”仇老師，謝謝您，您對學生慈愛的滋潤，我永記在心！