感謝奉獻的國小作文

感謝奉獻的國小作文1

風輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細細地下，洗滌了萬物生靈。把窗推開，那細小的雨點落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點佈滿我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關上，可風卻吹開了我那塵封已久的數學書，在有些泛黃的扉頁上，一行清秀的字跡——要繼續加油呀!譚老，呈現在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了國小，讓我想起了那個具有奉獻精神的“匠人”。

那個嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數學老師——譚老。她特別負責任，字寫的也特別好看，教書教的特別好。即便現在我念國中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。

記得兩個班上一共90個人的每一本作業都是譚老親自過目的。只要被細心的譚老師發現一個錯誤，就需要重新改，直到你改完爲止。那一個個鮮紅的鉤都是彈腦親手畫的，你想想90個人的每一本作業都需要認認真真的批語，那工作量得多大呀!更何況談到當時還懷着孕，這就是所謂的'匠人精神吧!

每一次數學課，譚老就要寫好幾個黑板，每個題的過程都與黑板上一一對應。一個圖雖說幾筆就畫好了，但線條卻十分整齊優美，這說明什麼?這說明譚老的教學經驗豐富，一個圖都能畫到完美的狀態，這也就是所謂的工匠精神吧!

國小時，我的數學不是很好，所以在我眼中談老師嚴厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業時，總要對我說：要我更加努力，錯過的題不能再錯了。當我的計算題錯了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當我考好了，有進步時，譚老便會鼓勵我。還記得那次檢查數學書，他在我的扉頁上寫了這一行字，那時我並不知曉，等再次翻閱時才發現了那行字。儘管只有短短八個字，但我讀完之後卻熱淚盈眶。我知道言語不能回報什麼，所以我會在今後的日子裏更加努力，用優異的成績回報您辛勤的付出。

譚老經常凌晨才睡覺，只爲批改完我們的作業。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來不提起自己有多麼的辛苦，每天晚上總提着一大堆作業回家。即使感冒了，您也堅持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地爲我們奉獻着，鼓勵我們，讓我們揚帆遠航。譚老，您永遠是我心中的那個最偉大的具有奉獻精神“匠人”，讓我不知用什麼來回報您。

風停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻精神的心，永遠不會停止跳動。感謝我最親愛的譚老，學生將會永遠銘記您，銘記您對我們的奉獻!

感謝奉獻的國小作文2

愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖;愛，是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。——題記

輕輕踏進敬老院的門口，全身瞬間被安靜束縛。庭院裏到處都是綠色，縷縷陽光透過嫩綠的葉子灑在大地上，風輕輕拂過，留下夏天的足跡。整個院子只聽到知了唱響夏天的聲音，顯得格外幽靜。

走到正廳，自己又揹負了一種名叫責任的東西。隨着電梯的升高，自己的內心又緊張起來，仔細想想，這還是我第一次做義工呢。推開廚房的門，麪粉的味道隨之迎面而來。今天的主題就是——包餃子，想想敬老院的老人們，吃着我們包的餃子，臉上會不會有笑容呢?

媽媽把我帶到一個年紀稍微有點大的奶奶面前，告訴我，這個奶奶幾年前就開始做義工了，說到這裏我不禁打心底裏佩服她，奶奶衝我友好的笑笑，就又忙手中的事了。說實話，我包餃子其實不怎麼樣，會包是會包，但包的完全不好看。奶奶的手，從我坐下來時就沒停下過。我剛包完一個，奶奶已經包完一打了，而且我包的水餃就像無精打采的瘦將軍，奶奶的就像肚皮圓滾的胖將軍，和我的形成完全對比，這讓我有點難爲情了。但，熟能生巧嘛，學着奶奶的樣子，逐漸好了起來。

還有一個小男孩，胖胖的，圓嘟嘟的很可愛，這麼小，就已經幹義工好多年了，幾乎每個星期都來敬老院參加公益活動。還有一些叔叔阿姨，他們的名字或許我不知道，但我知道他們是這個社會中衆多愛心公益人士的一部分。

我們每一個人做公益，不是爲了任何人，是爲了發自內心的那份本真，是“人之初，性本善”那份善良的釋放，我們不求任何回報，我們所求的，是受到我們感染的人、認可我們的人，都走進我們的行列，和我們共同釋放那一份發自本真的善良，並將這份善良永遠的傳遞下去，希望多年以後人們走在乾淨的大街上，呼吸着新鮮的空氣，人與人之間充滿着友善和溫馨，這纔是善德志願者的使命和意義，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，公益路上，共同前進。

這只是我第一次做義工，我卻收穫了很多。這不只是奉獻愛心，還能增添我們的人生旅程。生活因奉獻而美麗。

感謝奉獻的國小作文3

有一句話叫做“贈人玫瑰，手有餘香。”這句話被多少人所信奉，傳承下來，它所表現的就是一種精神——奉獻。

有一個廚師，他在一家著名的高級餐廳做一個小廚子，但是，工資卻是很低的。有一天，他做了一碗香噴噴的牛肉，它的香味太誘人了!他決定給主廚嚐嚐他的手藝，可是，剛給主廚看看，主廚便眉頭緊鎖，說：“什麼垃圾，倒掉它!”他很捨不得，忽然看到一個流浪漢，出於同情又捨不得，便給他吃了。流浪漢吃完後，露出了幸福的神情。後來，他天天給流浪漢做菜，而這些錢都要他自己花。老闆看到了，很感動，把他升爲餐廳的主廚，成就了他的美夢。原來那個主廚被老闆辭掉了。

范仲淹是一代名將和偉大的詩人，他爲了天下百姓和天下安危着想，爲民而戰，提出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，給人民造福，爲人民奉獻。

酈道元是我國古代著名的地理學家，他不畏艱險，勇於挑戰大自然。於是，他爲人民總結地理現象，研究自然規律，收集天下民歌，終於爲廣大人民著出了天下名“注”：《水經注》，他爲人民奉獻，爲人民而著!

樂於奉獻的人，總會得到人們尊重，得到別人敬畏，從而流芳千古!

那個廚師有奉獻精神，所以纔會成爲主廚，從而改變了他的人生軌跡。但是，如果他沒有爲那個流浪漢送吃的，沒有爲他人奉獻，那麼老闆就不會爲他感動，就不會讓它成爲主廚，自然也不會改變命運。而且，正是因爲主廚的冷淡、浪費，不爲人奉獻，所以纔沒保住自己主廚的位置，最終非但沒有成功，反而失敗。

范仲淹正是由於對祖國的熱愛，對人民的同情，想着爲人民奉獻，救人民於水火之中，所以才能流芳千古，而且寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句。但是，如果他沒有爲他人而奉獻，有着“存者且偷生”的心裏，那麼他將不會成功，也沒有這句千古名句，自然也不會流芳千古，而是一個平庸之人。

酈道元正是對科學的熱愛，對人民的奉獻，對自然的征服，爲人們總結規律，所以纔會爲人民奉獻，爲民造福，纔會寫出《水經注》。如果他沒有奉獻精神，沒有爲他人總結自然與地理現象的思想，沒有熱愛大自然和科學的熱情，那麼，他就一定不會爲民造福，不會流芳千古，便不會有偉大的《水經注》了。

所以，如果沒有奉獻精神，自然就不會流芳千古，而是一個平庸的人。有奉獻精神的人，纔是有價值的人，受人尊敬和敬仰的人。

讓我們擁有奉獻精神，摒棄那些不愛奉獻的思想。人人都能奉獻，相信，以後的社會會更加美好。

感謝奉獻的國小作文4

鳥把歌聲獻給林莽、曠野;花把蜜獻給鳥雀、蜜蜂。鳥和花都是幸福的。因爲林莽、曠野有了鳥的歌唱會更顯得生機勃勃;鳥雀、蜜蜂有了花的蜜會更幸福快樂。自然界是如此，人的生活中更要講究奉獻!——題記

一根木頭，可以救活一個溺水的人;一張被子，可以救活即將被凍僵的人;一點食物，可以救活一個即將被飢餓奪走生命的人。也許只是一句帶有溫暖的話語，可以帶給失望者找回來了希望。其實被人需要：幫助他人也是一種特別的幸福。

我對這句話深感認同，因爲我也有經歷過這種事。

讓得五年級的時候，我在班裏面成績還算可以，換座位的時候，老師特地把我跟一個後進生安排一起坐。我不解，就跑到老師辦公室問老師。老師聽後，說：“楊賢，不是老師不讓你跟別人坐，而是老師想讓你幫助你同桌，讓他找回信心，考一個好成績。”

回到教室後，我沉思了好久，最終決定幫助新同桌。我跟他說：“李同學，我覺得我可以跟你一起復習，共渡期末考試，好嗎?”李同學一聽，愣了一會兒，忙說“嗯嗯”。於是，我跟他開始了複習。路上我認真想辦法，於是每天晚上，寫完作業，我特地抄了一些學習知識要點，還特意抄了幾道題(有些簡單)，抄到11點，我才上牀睡覺。第二天，我跟他一起背要點，一起做題。

連續這樣過了幾天，我明顯地看到我同桌臉上一點點地在變化。看到這樣，我的心裏想：看來我的辦法奏效了，看來我要更努力才行了。

於是，我更加勤奮地寫，有時候甚至寫到12點，半夜睡不着，4點鐘更爬起來寫。爸爸媽媽看到了，也開始勸我，不要這樣了，放棄了。我堅決不同意，因爲答應的事情怎麼能失言呢?漸漸地，我同桌的臉上已經有了自信的表情。看到同桌的進步，我爲他感到驕傲也爲我感到驕傲，雖然我的黑眼圈跟熊貓比也不相上下。但是在幫助同桌的過程中我也在進步。

在這樣相互進步的環境下，不知不覺地，就到了期末考試。全班向學都在緊張備考。過了幾天，考完試了，我緊張極了，因爲我非常想知道我的成績，其實更關注我同桌的成績，因爲，這就是我這幾十天的戰果啊。

果然，我猜對了，我的同桌考了一個理想的成績。同桌看到試卷，高興地一蹦三尺高。看到他那高興無比的表情，我也高興地笑了。

感謝奉獻的國小作文5

有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻。方尺講臺，白色粉筆揮灑的是你們如歌的青春，歲月逝去，卻將希望的精彩期待於我們身上，自己卻甘願默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻者!

遇見。

初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節裏，我第一次遇見美麗的你，你從容的跟我們講解着即將開始的精彩動人的國中生活，手中整齊的書本和那上揚的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關注我們的學習;課堂外，你關注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖!無意間，你便悄悄闖進我們的心扉，我們都很喜歡你並樂於接受你，腦海中的畫面定格，我最美麗的老師，最親愛的你。

又是秋天。

轉眼間已過去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來，無論陰晴風雨，你總是伴在我左右，但是你越來越嚴格，生活中，要求我們打磨細節、做陽光少年;學習中，要求我們精益求精，做勤奮學子。我知道，嚴師出高徒，這是對我們負責，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠服地讓您成爲我們的領路人，不知有多少個夜晚，辦公室裏忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑着說：“同學們才辛苦。”

如果，下個秋天。

下個秋季我們將會別離，歲月見證了我們的成長，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅守無怨。無論我們離開你有多遠，回過頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說，您是我們生命中的過客，無須留戀，您說，您爲自己能成爲一名教師而感到幸運和光榮……到那時，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當的語言來讚美您的偉大。

孩子終將遠行，當您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時候，我會用最真心的聲音說：“老師，謝謝您，在我生命裏，有一個偉大的巨人，那就是您!”