寫人作文500字精品多篇

寫人的作文 篇一

六歲的時候，媽媽牽着我的手走進了實驗國小的一年一班的教室，見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師，也是我的班主任。

何老師對我們的學習要求特別嚴格，她總是要求我們認真聽課，我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了，嚴厲地批評並教育了他們，但我們何老師從不懲罰任何同學。我們最害怕見到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會與感到有不好的事情發生了，這時的我們會暫時變乖一點，吵鬧的教室會安靜下來。

何老師對工作很認真，她講課生動而又有趣，有時講得我們哈哈大笑，有時又講得讓我們十分感動。她還善於發現我們的優點、特長，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老師就鼓勵我課堂發言，誇我聲音響亮，誇獎我作文寫得好，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話，我寫作文更有信心了。

生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細心地照護我們。她經常帶着我們玩老鷹捉小雞，跳繩的遊戲。每年她帶着我們全班去春遊，秋遊的時候，我們都歡天喜地，她時刻忙前忙後，關注着每一個同學，她甚至還和我們一起玩各種遊樂設施，也快樂得像個孩子。

何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時，過了一段時間，我都有點想老師呢。我多麼希望何老師一直是我們的班主任啊！

寫人的作文500字 篇二

老師是辛勤的園丁，精心培育着我們這些含苞待放的花朵；老師是我們人生道路上之路的明燈，爲我們指引方向；老師傳授給我們無窮無盡的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨遊。同學們的成長無不滲透着老師的心血。

說起咱們班的數學老師周老師，同學們敬佩之情油然而生。我們這一幫對教師有着“獨到”看法的同學一直認爲，他教學認真負責，而且他那幽默的教學風格讓我們覺得聽他的課是一種愜意的享受。

有一次，周老師打羽毛球扭傷了腳，看到周老師一瘸一拐的，好像蠻慘的。上課了，驚訝的是，周老師又出現在課堂上坐着給我們上課。有一道難題。我們大多數人都不會做，我們便要求周老師詳細地講給我們聽。只見周老師慢慢站起來，使勁一轉身，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩，踮着一隻腳。似乎很痛苦的樣子。執意把演算過程工整的寫在黑板上。我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管。我被周老師的一舉一動感動了。

這僅僅是一個片段，每天我們都可以聽到周老師的“幽默名言”。

在一次課上，數學成績優良的王瑩有一個題目做錯了，周老師笑着問：“王瑩，這麼簡單的題怎麼做錯了？”王瑩說：“在草稿本上算對了，寫在題上時抄錯了。”周老師風趣的說：“抄錯了啊，別回家走錯了門啊！”於是，大家鬨堂大笑……我卻笑不出聲來，我知道這是周老師獨特的方式教育我們做事要細心。

我喜歡幽默，認真負責的周老師！

九年級作文寫人500字 篇三

我家也算是個知識分子，爸爸理科可是最擅長的，媽媽的外語更值得一提，說起來的英文又流利，又有感情，外公的書法更棒，可不像我，寫起來的字像個縮頭烏龜，那字，就像一朵即將盛開的花朵，精彩無限，漂亮極了！

就因爲我家是個知識分子，爸爸對我的要求很高，甚至讓我喘不過氣來。這不，這道數學題做錯了，爸爸那叫一個生氣，我敢發誓，要是爸爸穿上一套惡魔服，這樣的臉孔，晚上出去，一定會嚇着人的！就這樣，這要不會的題，爸爸講幾遍就沒耐心講下去了，而是張口就罵，oh my god!人人都有不會的地方呀，用得着這麼兇嗎，就這樣，以後的數學題，都不敢問爸爸了。但不管怎麼樣，我還是很愛我的爸爸的。

媽媽和爸爸相比起來，可就有大差別了。媽媽基本上沒罵過我，也經常用外語跟我交流，英語不會的，媽媽也耐心輔導，所以我的英語成績可是超棒的，還是個英語課代表呢！這可要好好謝謝我媽媽了，可都是她的功勞呢！

外公對我也是一級棒，外公經常跟我講一些寓言故事，毛筆書法等，說真的，外公的書法真的很棒，唰唰唰幾筆，哦哈哈，那叫一個棒。記得有一次，我的同學的奶奶要跟我外公pk，這位奶奶哪能比得過我外公啊，第一次就擺下陣來，這可得意死我了，以後在同學面前，臉上可有光了呢？

你看，這些就是我的家人，外公，爸爸，和媽媽，再加上淘氣頑皮的我，哈哈，多好的“模範家庭”啊！

寫人作文400字 篇四

時間與過往湮沒了一切，蹉跎了一切，但你對我的愛永不褪色。猶如牡丹永不褪色的紅着，永不凋零的開着……

放學、上學轉進雨巷的剎那，雨中的你仍打着傘，目送着我的背影消失在那個寂靜又虛渺的雨巷。橘黃的路燈下，隱約見你的背有些彎-本站§ 曲，再也不像原來那般挺拔，你曾十分愛護的頭髮，卻早已染上了一層白霧。雨中的你，眼神飄渺，凌亂的頭髮被風吹起，光滑的額頭上，早已有了道道魚尾紋。雨裏霧裏，一切，都可以神不知鬼不覺，在淚水混着雨水掛在臉頰上的霎那，才明白母愛是那麼的沉重，那麼的偉大。

母親，能告訴我你的目光裏有多少愛的渴望嗎？

晚自習回家，天黑黑的，宛如潑墨，在樓道里勾勒一道墨彩。熾白的燈光，你從我手裏搶過了我的書包。“你學習累了，我幫你拿。”這是你的唯一理由也是唯一的藉口幫助到我的時候。我試着把書包奪過：“我自己會拿。”“你這孩子，沒事，我行的……”沒說完，你跨開了艱難的步子。我知道，書包很重，有分量。媽媽卻固執的一步一步往上移動。書包壓在你瘦弱的肩上。你的身體不自覺的抖動了一下，背彎的像只弓，感覺眼裏澀澀的，抹一把，竟然是淚。

母親，能告訴我你的背上承擔着多少愛的負擔嗎？

現在纔開始讀懂了你，讀懂了你對我的愛……

寫人的作文 篇五

時光飛逝，轉眼就到了六年級的寒假，也就是說，我們只有半年的時間在學校裏了。這個消息對於多數人來說，是不想聽到的，因爲捨不得校園、老師，更捨不得的還是校園裏的朋友。

相處了六年，整整六年，我清清楚楚的記得我們怎樣相識，怎樣相知，怎樣相交，記得我們一起走過的六年。

六年裏，我們有時會吵吵架，可我覺得這樣纔有情趣；有時會兩個人一聲不吭，可我覺得這樣纔有神祕感，可更多的是我們時刻黏在一起，像強力膠水一樣，怎麼都分不開。

有一次，我看着中午美味的羊肉串直流口水，你就笑着把自己的那份讓給了我；有一次，我們爲一道題互有各自意見，我想跟你爭吵時，你便不與我爭吵，帶着我向老師請教；有一次，我不小心碰掉了老師講臺上的紅墨水，你卻告訴老師是你做的，害的你被老師嚴厲批評了，還微微一笑對我說：“沒事。”

那一次一次，我都牢記在心裏。我後悔，後悔收下了你讓給我的羊肉串；後悔那時有跟你爭吵的念頭；後悔在你替我認錯時我卻沒有站出來……

今天，我鼓起勇氣對你說：“朋友，謝謝你爲我做的一切。”你卻拍拍我的肩膀，說：“都說了是朋友了，應該的！”

……

“朋友啊，朋友，你可曾想起了我……”每當耳邊響起這首歌，希望你們會想到我，你們的朋友。

寫人的優秀作文400字 篇六

我們的小區裏有許許多多默默無聞的園藝工人。我常常可以看見他們在小區裏忙碌的身影，他們對花草的呵護就像慈祥的母親在愛護自己的孩子一樣細心、周到。

等冬青長得非常茂密時，園藝工人怕害蟲侵蝕掉樹木的綠葉，影響樹枝的生長，就把一些嫩葉、老樹枝修剪掉。這樣，就能使養分更加集中地供給樹木，滿足樹木生長的需要，並能讓害蟲無處藏身，多好啊！

夏天，小草長得一片碧綠，像一塊綠地毯。這時候，許多雜草也紛紛破土而出。然而又是這些平凡的園藝工人，頂着炎熱的太陽，戴上厚厚的手套，一把又一把地把這些令人討厭的雜草拔掉。爲了使小草長得更整齊、美觀，他們不顧頭上的汗水，拿起割草機，把草修理得整整齊齊。有時候，花菜樹木因受不住天氣的突變差不多枯萎了：草一片枯黃，花兒像生病了似的，樹上全是枯葉。還是這些不怕苦、不怕累的園藝工人用灑水機爲花草樹木灑下養分，使小區到處充滿生機。

正是這些認真負責的園藝工人，用他們辛勤的汗水，把我們生活的小區打扮得五彩繽紛。使每個客人來到這裏，都會豎起大拇指，說：“這個小區真美！”

我想對園藝工人說：“勤勞的園藝工人，辛苦你們了！有你們的辛勤勞動，纔有我們美麗的生活家園。謝謝你們爲我們的付出！”

寫人作文500字 篇七

我的媽媽紅彤彤的臉蛋，彎彎的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神。熟悉媽媽的人，都說她能說會道，心靈手巧。在我的眼中，媽媽可是“超級神探”呢！

記得有一次，老媽出去買東西，臨走時不停地叮囑：“我出去買點兒東西，你乖乖地在家裏把作業做完，不許在家裏看電視。“我嘴裏說得好好的，其實我心裏一直想着：你一走我就看電視，好不容易逮住這個機會！老媽前腳剛走，我就迫不及待地打開電視，什麼作業啊，都拋到九霄雲外去了。過了一會兒，我看見媽媽回來了，假裝趴在桌子上寫作業。老媽看我只寫幾個字，火冒三丈，說：”你爲什麼只寫幾個字？“我偷偷瞟了媽媽一眼，說：“我剛纔背書了！”誰知媽媽摸了摸電視說：“你是不是看電視了？”頓時，我像有一百隻老鼠在我的心頭——百爪撓心。我分辯道：“沒有！”老媽說：“你沒看電視，電視怎麼這麼燙？”我只好低下頭，承認我的罪行。唉，誰叫我遇上這樣精明的“偵探老媽”呢？我這點小心思一點兒也不起作用了。

記得還有一次，老媽要出去辦點事，我強忍住內心的喜悅。老媽臨走前說：“這次可不許再看電視了！“老媽一走，我興高采烈地打開了電視。經過上次的教訓，我這次只看一會兒。過了一個多小時，老媽回來了。我連忙拿起一本書看了起來。老媽大發雷霆：”你是不是又看電視了？“我說沒有。老媽說：”走的時候電視播放的是中央新聞，現在打開怎麼變成金鷹卡通了？“這可真是魔高一尺道高一丈啊！

唉，老媽，你可真是一位名副其實的神探啊！

寫人作文500字 篇八

一天，我在回家的途中無意拾起三顆魔蛋，然後就急匆匆的趕回家，回到家坐在沙發上仔細的看着三顆魔蛋，上面寫着飛翔蛋、召喚蛋和還原蛋。我捧着三顆魔蛋來到了自己的房間，躺在牀上握着三顆魔蛋不知不覺的就睡了。

第二天起牀後，我看了看日曆，今天是星期六，我歡呼起來，在我歡呼的同時，我記起還有三顆魔蛋在我的房間，我就跑過去一看，魔蛋還在，突然我的腦袋靈光一閃，我可以用飛翔的魔蛋帶我去雲朵上玩啊！我立刻就把飛翔蛋吃了下去，突然我的背上好像長出了一雙翅膀來，我走到窗前往樓下一跳，我一邊扇動着翅膀往雲朵上飛去，到了雲朵上之後我就躺在上面，白色的雲在我身下，深藍色的天空與我爲伴，彷彿一切都在我的眼前。到了晚上我飛回家了，躺在牀上慢慢的睡着了。

第三天，今天是星期天，我又捧着魔蛋在房間的地上玩，我在想，今天玩什麼呢？我把召喚蛋吃了下去，召喚一匹飛馬，我坐上飛馬，讓它帶我到了湘江風光帶，讓它帶我嘗試輕功水上漂的滋味，沒過多久我就回家了，到了家門口看到一位老婆婆在哭泣，我走過去一問，老婆婆告訴我，她不小心將自己最珍貴的全家福照片掉到火盆上面燒了一個洞，這是他唯一的一張全家福照片，我什麼也沒想，把還原蛋放在了照片上，突然，照片還原了，老婆婆拿着照片喜笑顏開的離去了，我回到家中，因爲太累了，所以躺在牀上一會就進入了甜蜜的夢鄉。

寫人的作文 篇九

教師節到了，我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去，不知道送什麼好。正巧，老師佈置了一項作業《誇誇我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。於是，我就決定用心寫好它，把它當做禮物送給我的老師。

誇誇我的老師，誇老師什麼呢？

我想先誇老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻樑，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？

再誇老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課後，還認真地爲我們批改作業。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。於是老師就又重新地給我們講，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定乾巴巴的。我還想，我們要快點兒會寫，這樣老師就不那麼辛苦了。你們說我的老師負責不負責？

最後再誇老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地着誇我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。

這就是我要誇的老師，我愛我的老師！老師也愛我！

老師，我親愛的老師，在教師節來臨之際，我衷心地祝您節日快樂！永遠漂亮！

在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂！

九年級作文寫人500字 篇十

我最敬佩的人是我的姑姑。姑姑有一雙炯炯有神的`眼睛，一頭烏黑油亮的秀髮，一張小小的櫻桃小嘴。顯得格外漂亮。我最敬佩的是姑姑的那雙巧手，她那雙巧手能做很多東西，比如：小籃子、千紙鶴、啄木鳥、自創風鈴、星星等等。

她常常幫助別人。而錯過了自己的機會。

記得有一次，姑姑朋友請姑姑幫忙繡一個《鴛鴦戲水圖》。因爲那幅圖很大，所以要繡很久，姑姑連趕了3個晚上，也沒有完工。姑姑男友請姑姑去杭州西湖遊玩，姑姑爲了完成她朋友的的繡圖，而拒絕了她男友的邀請。

還有一次，我看到領居家王奶奶的孫女有一個特別漂亮的黃色風鈴。我就硬拉着姑姑給我做，姑姑說不過我，只好答應給我做了。那個風鈴是由許許多多的貝殼穿起來的，貝殼沒有洞，姑姑只能用針一點一點的扎洞，而且要輕輕的，力太大貝殼就碎了。就這樣，姑姑的手上被炸出了許多小洞，血流不止。風鈴做好了，可我看着姑姑手上的一個個小洞，卻怎麼也高興不起來，反而有一點心痛。

前年，我和姑姑還有姐姐一起去鄭州植物園玩。就在我們走着走着，突然看見前面圍成了一圈人，我們便走過去看熱鬧。原來是有人落水了啊。姑姑見狀，便不管三七二十一。縱身跳下水去救哪位老阿姨，經過半小時後，那位老阿姨終於被救了出來。當時，我姑姑早已拉着我們離開了。

啊！我敬佩我姑姑的巧手和那執着、默默無私的精神。但最最敬佩的還是姑姑那雙巧手。