郵票精品作文精品多篇

郵票優秀作文 篇一

它有一個四邊形，周圍有齒輪，裏面有許多故事，外面有美麗的圖案。你知道是誰嗎？說實話，他們是我的好朋友——郵票。

兩年前的一天，我遇見了他們，從那以後，他們成了我的好朋友。我們之間的關係如何才能斷絕？他們讓我快樂和悲傷。去年我生日那天，我的同學給了我一些郵票。他們似乎向我招手:“你好！請把我們介紹給你的同宗朋友！”我很開心，臉上是那麼甜蜜的笑容。但它們也讓我難過。有一次，當我和他們“玩”的時候，我不小心把“彩陶瓶”落在了地上。

我找不到它，眼淚開始流出我的眼睛。它就這樣離開了我嗎？我的郵票拓寬了我的視野，爲我贏得了很多知識。他們讓我瞭解了中國56個民族的。風格、習俗、服飾和外貌。我還學習了一些中國古代樂器，如豎琴、二胡、板胡、斯塔蘭和馬頭琴。他們讓我瞭解了中國受到特殊保護的一級和二級野生動物。

這些動物可愛、兇猛、年輕、高大……它們深深地印在我的腦海裏。

讓我知道中國有很多美麗的植物，包括兜蘭、長腳兜蘭、君子蘭、君子蘭。.。這些植物有不同的形狀和顏色。

他們讓我瞭解了中國的歷史——在湖裏游泳，借雨傘，從山上偷草，淹沒大山……我還了解了中國的科技文化——6000米水下機器人、2.16米天文望遠鏡、迎春圖、木偶。他們讓我瞭解了一些中國民居和歷史人物，參觀了一些旅遊景點，甚至帶我去國外學習更多的新東西。我要感謝你——郵票，你讓我充滿了更多的知識！

郵票優秀作文 篇二

是郵票讓我走進了五彩的世界；是郵票讓我學到了許多豐富的知識；是郵票讓我感受到無限樂趣。

記得那一次我去同學家玩，看見他把一個信封準備扔掉，於是我連忙止住他，趕緊把信封搶過來，對他說：“你能不能把這個送給我？”他好奇的問：“你要這個幹什麼呀？”我說：“因爲這上面有張郵票，我喜歡集郵。”他說：“那就送給你吧，可是你爲什麼喜歡這個呀？”我說：“因爲郵票讓我學到了許多知識。”說着，我便爲他講解了起來。

在朋友家玩完了，我連忙跑回家，小心翼翼的把郵票弄了下來。這是一張特種郵票，上面是三國時期和劉備一起稱作兄弟的關羽，只見他身穿紅大褂，左手摸着鬍子，像是在思考，右手握着青龍偃月刀，左腳好像踩着一塊石頭，十分威風。我越看越喜歡，把它珍藏在我的集郵冊中。

我非常喜愛這張精美的郵票，經常小心翼翼的翻看欣賞。我從中不但學到了歷史知識，而且學會了要小心保護它，不讓它受損。

郵票優秀作文 篇三

上學期學校組織活動，要求我們爲魯西南地區的農村國小同年級同學寫封信、捐本書。同學們積極響應，將《課外閱讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來，班主任老師爲每個同學發了一張紙條，上面有要寫信同學的具體聯繫地址，我要通信的是牛得志同學。

寫好信貼上郵票寄出去後，同學們盼着農村同學的回信。有一天班主任老師拿着一摞信走進教室，同學們都非常高興地讀着各自的來信。與我們寄出去的信不同，來的信沒有貼郵票，只是在信封上蓋了一個戳。

放學回家我問爸爸：“這是怎麼回事？”爸爸告訴我：“可能是對方學校統一將信寄出的，郵費由學校付的。”

我說：“要是學校不再統一組織了，是不是就得同學自己買信封和郵票了呢？”爸爸說：“是的，沒有郵票信封，信怎麼寄出呢？”

我心裏開始嘀咕：“老師說農村國小有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢的課本都買不起，他們還缺少文具、作業本和課外書籍，現在寄封信郵票和信封需要一塊多錢，如果要寫信保持聯繫，那麼郵票和信封就是一筆不小的錢，要不這樣辦……”

回信的時候，我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封，又多買了10張郵票和信封，統統放在大信封裏，貼足郵票寄了出去。

爸爸媽媽知道後高興地表揚了我。過了幾天，班主任老師拿着一封信走進教室說：“孫天霖，你的信。”

看着信封右下腳“牛得志”的名字，看着熟悉的郵票和信封，看着同學們羨慕的眼光，未開始讀信我心裏已像吃了蜜一樣樂開了花。