七年級作文故事（合集10篇）

本站小編爲你精心整理了10篇《七年級作文故事》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《七年級作文故事》相關的範文。

篇一：七年級作文500字:故事

這張照片，是我十歲時的冬天裏拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最醒目的是一個小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了；而這個令小男孩失去平衡的東西，竟是一個足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側面。別人看了這張照片，也許會捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會羞紅了臉。因爲照片裏那個狼狽的男孩，就是我。

那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區裏悠閒地散步，調皮的小雪花不時從天空中飄下來，落在我的頭上、肩膀上。我看着遍地的白雪，腦袋裏蹦出了一個想法，便高興地對媽媽說：“媽媽，我們來進行一場雪球大戰吧！”媽媽也點點了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”

比賽開始了，我迅速建好一座防護牆，並在牆的後面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒休息一會兒，爸爸就開始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。

打了一會兒，我就已經趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看着手機。我看爸爸不注意，我就拿起一個大雪球瞄準爸爸頭頂的樹梢使勁一扔，樹梢猛烈地抖動了幾下，樹上的雪全落了下來，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實的“雪人”。

爸爸生氣了，從地上抓起一個足球大小的雪團，雙手抓着向我扔來，正好在我的頭頂“炸開”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。

一張照片就是一個故事，一本相冊就包含了上百個故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。

篇二：七年級作文500字:故事

我國曆史上的“娃娃皇帝”，大都幼稚無知，凡事全靠大臣們出謀劃策。

但漢昭帝劉弗陵卻不同凡響，有眼光，也有主見。劉弗陵八歲就當了皇帝，按 父王漢武帝的遺旨，由大司馬大將軍霍光、車騎將軍金日磾、左將軍上官桀共同輔助朝政。上官桀是個有野心的人，爲了擴大自己的權力，便勾結燕王劉旦，千方百 計打擊排斥霍光，陰謀廢去昭帝，讓燕王登上皇位。

有一次，霍光出去檢閱羽林軍，完了又把一個校尉調到大將軍府裏來。

上官桀認爲有機可乘，便假冒燕王的名義上書告發霍光。信上寫着：“臣燕王旦上書陛下，聽說大將軍霍光檢閱羽林軍，耀武揚威地坐着跟皇宮裏一樣的車馬，又自作主張，私調校尉，顯然要陰謀叛亂。我願意馬上進京入宮，保衛陛下，以防不測。”

昭帝把這封信看了又看，唸了又念，然後擱到了一邊。上官桀等了多時，不見動靜，就到宮裏去探問。昭帝只是微微一笑，什麼也沒有說。

第二天，昭帝臨朝，大臣們都到齊了，唯獨少了霍光。原來他聽說燕王告發他，嚇得正躲在偏殿裏等候處置呢！

昭帝傳諭霍光上殿。霍光摘去帽子，趴在地上，戰戰兢兢他說：“臣該萬死！”

誰知昭帝卻和顏悅色地安慰道：“大將軍，整好衣冠，不必害怕，我知道有人成心要害你。”一聽這話，霍光和大臣們都愣了。昭帝接着說：“大將軍檢閱羽林 軍，離京城不遠，調用校尉也不過十天。燕王遠在北方，怎能知道此事？就算知道了，立即派人上書，現在也趕不到啊！再說，大將軍真要叛亂，也用不着一個校 尉。可見，分明是有人謀害大將軍。燕王的信是假造的。我雖然年輕，也不至於這樣受人矇蔽！”

昭帝的一席分析，使滿朝文武無不歎服。這一年，他才十四歲。

篇三：七年級作文500字:故事

從兒時開始，就有一個陪着我們上下學的物品——書包。書包中有放有寫滿筆記的書、新買的學習用具、還有媽媽給做的午餐……

書包中不僅放有物質上的東西，還有精神上的給予。

書包裏放有無私的關愛。五年級以前，每當我寫完家庭作業之後，母親總會爲我收拾好書包，看我是否帶齊作業。現在的我已不需要母親這麼細心照顧了，可以自己照顧好自己，但母親總不放心，經常問我是不是收拾好了，作業有沒有寫完之類的。母親謝謝你對我無微不至的關愛。

書包裏有耐心。有人問書包裏爲什麼會有耐心啊？那是因爲家庭作業中有不懂的題，爸爸總會耐心的給我講解，甚至一道題講好幾遍。在學校的作業，不會的總會跑到辦公室找老師問，老師也是耐心的講解。有時候剛下課，老師剛出教室便會被學生圍得水泄不通，直到上課鈴響起才戀戀不捨的離開。這些耐心化爲筆記寫在書上，印在心裏。謝謝您，父親、老師，謝謝你們的耐心指導。

書包裏有友情。書包中有朋友送的禮物，承載着我們滿滿的情誼，伴着我。讓我在孤單時能夠知道有你們陪伴我，難過時有你們開導我，遇到困難時有你們鼓勵我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。

書幫承載着一切的一切，讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書包裏的故事。

篇四：七年級作文500字:故事

書，寄託着人類熱切的希望；書，蘊含着人類豐富的感悟。在書的海洋裏，我可以自由地飛翔，盡情地沉醉。在記憶的閣樓中珍藏着我與書的一件事。

那時我上國小二年級，赤日炎炎的暑假，我興高采烈地隨着母親去大街上逛街。在人潮涌動的大街上，母親攥緊了我的小手，生怕我被人潮沖走。

那時我是個愛書的孩子，字也識得不少。路過一家書店，我便興奮地大叫：“媽媽，有書店，咱們進去啊！”誰知母親卻說：“書店學校那兒也有，幹什麼在大街上買呀！”我不滿地撅起小嘴。

母親在前方的一家商場前止步。她相中了一件羊毛衫，在摩挲與計價中，她不由鬆開了我的手。年幼的我居然趁她不注意又溜到街上，也不知是哪兒來的勇氣，竟返回到剛纔路過的那家書店。

走進那間瀰漫着墨香的售書大廳，看見一本本書整齊地排放在架子上，我欣喜極了。於是往書堆裏一紮就再也不肯擡頭。

這些書真是太好了！時至今日我仍清晰地記得自己那時由衷的感嘆和看過的幾本書。《中外科學家小傳》使我驚異於科學家們神奇的發現和頑強的精神：《上下五千年》又令我瞭解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化文明。那一次，我初識了愛因斯坦，至令他仍是我最崇拜，立志趕超的對象。

也不知過了多久，一個書店職員突然發現了偏居一隅的我，就門口大喊：“這兒有一個穿黃色衣服的小孩！”我擡頭惶惑地看着她，就見母親立刻奔過來，緊緊把我摟在懷裏。“你嚇死我了！小寶貝是媽媽不好，不讓你看書……可找到你了……”接着母親眼睛溼潤了。

從那以後，母親再未反對我去書店讀書。翻過這一頁頁故事，我與書交朋友的日子纔剛剛開始。願書籍伴我一生，我願與書永不分離……

篇五：七年級作文500字:故事

滋滋滋——一部新的電腦開機了，“兒子，這是你的新電腦，”一位父親對他的孩子說，這個孩子叫：李新喜，他期末考試得了全級第三名，這個新電腦剛開機就喜歡上這個優秀的孩子，因爲這個電腦知道李新喜的學校是高手如雲，他可以考上第三名是很厲害的孩子。

這個電腦在孩子不注意下建立與他對話的程序，“有一天，孩子登陸了電腦，這個電腦對孩子說：你好，”孩子楞了一下，對電腦說：“你是誰？”電腦說：“我是智能電腦，請不要告訴你的家人，這是我們兩的祕密，請保守，我會幫助你學習考上名校，”孩子高興的說：“好，我發誓。”在電腦的幫助下李新喜考上了北大，但李新喜家前陣子做生意虧本了，他家供不起孩子上大學，只好把電腦賣掉。孩子在賣電腦時，痛哭着。

過了4年，孩子走進社會，他開始創業，當上了到老闆，這時李新喜想起了小時候的智能電腦，他開始奔波全世界，去尋找當年的電腦，他花了將近公司的一大半錢，他還被誣陷進了監獄，當李新喜出來時，他已經一無所有，他回到家，發現一個箱子，箱子裏竟然有他當年的智能電腦，上面有一份信，上面寫着：”對不起兒子，我當年賣了你的電腦，我歷經千辛萬苦幫你找了回來。”

李新喜既高興又驚喜，他把電腦擦個乾乾淨淨，然後設定電腦喜愛的目標爲他兒子，把各種學習測序下載到裏面，然後把電腦送給他兒子。

過了10幾年，他兒子也走他父親的路。故事成爲了永恆。

篇六：七年級作文500字:故事

書的氣息是那麼的誘人，那麼的勾人心絃，那一個個故事常常讓人陶醉其中，無法自拔。

有一本名爲《快樂王子》的書，世人皆知，說它是童話，但又不完全是童話，它揭露了那個時代人的醜陋面目和本性，引起了人們的反思。

故事發生在冬天，一座由黃金打造的王子雕像和一隻小麻雀幫助貧困的人，當它們付出了一切變得沒有價值後被人們丟棄，唾棄，忘記剛纔它們還幫助過自己的事實。讀了這個故事後我的心情久久不能平復，想要同作者一起去批判社會達爾文論，去批評那些無知、愚昧的人們，同時也爲快樂王子和麻雀惋惜，惋惜它們的所作所爲被人們忘記，哪怕作者給了它們一個美好的結局，得到了永生。這一刻，身臨其境，好像自己就是那個王子……

有那麼一段時間，做什麼事都不如意，覺得父母太過嚴厲，不想回家，就躲在學校裏。正巧，我讀了個故事。

一個警察在巡邏時發現一個醉漢倒在地上，他走過去發現那人是當地的富翁，他準備將富翁送回家時，富翁說：“我沒有家。”警察不解地指着不遠的樓房問：“那不是你的家嗎。”富翁說：“那只是我的房子……”在一場災難後，邁克和自己的家人分散了，緊接着他得知他女兒的消息，女兒還和他隔了幾個市，他晝夜不停的趕往女兒住的地方，在見到他女兒後，他抱着女兒的頭痛哭：“我又有家了，我終於又有家了……”

是啊，哪怕生活再不如意，但我還有家啊！

故事的力量是強大的，它讓我們在短時間內體會到不同的情感，甚至不同的人生！

篇七：七年級作文500字:故事

秋，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方翩翩起舞，不知不覺地由遠而近，由遠而近……

而在這充滿勃勃生機的山林中，我只是一朵渺小的野花，生長在鬱鬱蔥蔥的草叢裏。清香嫋嫋的清晨，我如飄飄灑灑的雨絲滴落下來。原來是風婆婆要給大地做一件暖和的棉襖，請大家來幫忙。我與夥伴們快樂地交談着。突然，可怕的龍捲風不斷地橫衝直撞，我驚慌失措地被捲入其中。瞬間，我悠悠忽忽地在寶藍的天空中旋轉。不一會兒，我竟飛一般地掉入了清涼的山泉。

“叮咚”一聲，美妙的音樂在空中迴盪。我順着溪水漂游，熱情地與小魚打招呼，和蝦兵蟹將玩捉迷藏，還看見了海龍王。而一隻長着堅硬黑甲的螞蟻，我想它一定是位勇敢的遊俠吧！可它正與死神披肩擦背——要被河水淹沒了。我焦急萬分地游到它身旁，盡力把螞蟻救上了岸邊，跟着它去了螞蟻村落。剛到門前，一羣螞蟻把我們圍攏起來，像是爲歸來的遊俠歡呼，又如對我表示感謝。可惜我並不懂它們的語言。我參觀了它們的住宅，遊覽了它們的食庫，結識了許許多多的朋友。

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散。我在給予大樹等植物營養，這短暫而別有深意的儀式中，體會到了生命蘊含的奧祕。

我相信，此時，另一個甜美的故事正悄悄上幕。

篇八：七年級作文500字:故事

十六年前，一個在上海太陽剛升起的'早晨，爸媽在東方明珠前，與這個美麗的建築拍了“合影”。

那時的媽媽還沒有那麼多雀斑，皮膚更白，還要瘦一點。穿的是我從未見過她穿的裙子。照片裏的媽媽散發着讓人舒心的活力。而這種活力不同於那時爸爸的的“風華正茂”。這就是青春吧！這樣的媽媽依偎着這樣的爸爸，十指相扣。向人們無聲的訴說着他們的喜福。

初升的太陽被東方明珠遮住了，可不處不在的陽光卻透過東方明珠兩側灑了下來，灑在上海的地上。而父母微笑着沐浴着陽光卻毫不違和。

輕輕放下，轉身詢問兩鬢已有白絲的父親時，我就想啊：時光真是太急，指縫指縫真是太寬，轉眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也老了父母親如花的歲月。父親看着有些出神的我緩緩說：“那張照片，是在上海工作時拍的，那時候我們年輕啊，什麼都不懂，什麼也不知道，那時就只想：不管天災人禍，只想牽着你媽媽的手走下去，一起白髮滿頭。”

說到這，父親說話的語氣已經聽出在極力掩飾着什麼，但還是能聽出那種歡喜，那種回憶美好的歡喜。

是啊，有時父親在鏡中看着越來越密細的皺紋，不斷滋生的白髮時，想起曾經的歲月，也會欣然一笑，不在憂傷介懷吧！

似懂非懂的我望向父親，似乎明白了什麼，但那只是“似乎”。我沒有經歷過那段秦春，那段愛情，我終還是太小了。

所以，我轉身將他放在抽屜裏，鎖上，讓它在哪靜靜地待十年，二十年，等我也滋長出白髮時，真正懷念青春時，再拿出來，與之對視，或許會有另一種滋味吧

篇九：七年級作文500字:故事

鐵銘生活的城裏，夜晚總是華燈高照，車水馬龍。鐵銘在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。鐵銘怎麼也想不明白，爲什麼他的爸爸媽媽總是如此的嚴厲?他的爸爸媽媽似乎想給他最好的生活。可鐵銘卻十分不滿：“爲什麼別人家的爸爸媽媽都願意陪着孩子，而自己的父母留給的卻是無窮無盡的輔導和作業?”鐵銘越想越氣，突然想起自己在鄉下還有一個表弟，便萌生了一個大膽的想法。

鐵銘背上書包，留下字條，乘坐出租車而去。他也不管司機的疑惑，就這樣獨自來到鄉下。一來到村莊，鐵銘便挨家挨戶地尋找，終於在一間破舊的小房子裏發現了自己的表弟。鐵蛋經過一番交流才得知事情的經過。終於，鐵蛋答應了鐵銘要求——陪着他走一走，走完便回家。

鐵蛋在前面蹦跳着引路，鐵銘在後面小心翼翼地跟着，低着頭墊着腳，走在泥濘的小路上，生怕地上的泥巴弄髒了自己的新鞋。“到啦!”鐵蛋叫着。鐵銘擡起頭，映入眼簾的是一條小溪，點點銀白、靈動的光，在草叢中漂浮。“看天上。”鐵蛋的聲音很響。月亮高掛天邊，泛出柔和的光，萬點繁星如撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍着燦燦銀輝。他從未見過這麼多星星。

過了一會兒鐵銘對鐵蛋說：“真是謝謝你啊，這麼晚了還陪我出來。”鐵蛋搖搖頭說：“不，是我該謝謝你纔對。是你讓我想起了我們童年的回憶。”鐵銘和鐵蛋一起回味着兒時的回憶，不約而同的笑出了聲。

月光下的村莊，寧靜、美好。

篇十：七年級作文500字:故事

我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級我們學習了作文以後，媽媽就給我買來了作文書，讓我從中受到啓發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《國小生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就關窗戶。我正拿着書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴的讀起書來，完全忘記了媽媽的話，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫歡樂的作文時，真如身臨其境，耳邊似乎還響起了“打倒壞蛋！”的喊聲，我被這一切打動了，我也開心地笑了……

媽媽回來了，走上陽臺去，發現陽臺已經有水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦？衣服怎麼溼透了！旦旦，你是怎麼搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔着頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。