借景抒情國中作文（精品多篇）

借景抒情作文 篇一

我的家鄉在黃石村第9組，那裏一年四季風景秀麗，物產豐富。

下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什麼形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無瑕，晶瑩剔透”。雪後，孩子們在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒有一個哭的。有的在滑雪、滑冰，由於剛學會，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒後，都一個個站起來，接着鍛鍊，玩得非常高興。

我愛我的家鄉的冬天。

借景抒情作文 篇二

一日之計在於晨，一年之計在於春。

——題記

春天就象是個活潑可愛的小姑娘一樣，在向我們輕輕的擺動她的小手，好像在對我們說：“朋友們，我來了！”

不久，大地就換上了一身新裝，河裏的冰都融化了，柳樹吐出它那幼嫩的綠芽，花朵露出她那甜蜜的笑臉，沉睡了一冬的動物們也都紛紛揚揚出場。它們個都扮演着自己的角色，希望在這美好的春天裏，栽種下它們那理想的種子，等到秋天來到收穫的大豐收。

是的，一年當中春天是充滿生機與活力的；它不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，它是冷熱適中的。

春天，農民伯伯在自家的土地裏撒下希望的種子，等到秋天的到來，享受那種豐收的喜悅之情。

小蜜蜂也開始了它的工作，它在果園裏辛勤的給花果們傳授花粉，花果們感覺自己實在是太幸福了！不用再爲傳粉的問題感到憂愁，只要開出鮮豔美麗的花朵，就一定能吸引成羣結隊的小蜜蜂來爲它們傳粉。於是，花果們就爭先恐後的開出了朵朵芬芳的'希望之花。它們開的越美麗，就預示着秋天它們的果實越飽滿。

的確，春天是孕育理想，確立志向的最佳時機。如果你的理想豐富多彩，那麼等待你的，將會是更加美好而光明的未來。

借景抒情作文 篇三

秋天的特徵就是落葉。

今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風，樹上的葉子紛紛落了下來，與地上的葉子舞蹈着，與怒號的狂風應和着。看！他們停止了跳舞，在地上奔跑着，那氣勢，那速度，可以與運動員相媲美。

風停了，他們也停了下來。

樹葉，他們從春天裏生長起來，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機。夏天，他們瘋狂地生長着，變成了綠色的樹葉。到了秋天，他們在秋風中結束了生命。第二年春天，他們又會生長起來，一年一年的輪迴。

人們總是讚美小草，但誰又看得見樹葉呢？小草襯托花兒，樹葉襯托果實。

壟自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見上面的紋路，雖然他已經發黃髮枯，碰一下就會碎，但還是讓我回味。

我把它放在了一本我最喜歡的書中。讓我隨時隨地都能看見他，它像一位老人，時刻提醒着我人生的真諦：不管生活然你失去什麼，你都應該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個世界留下珍貴的`東西，纔不算白活了一回。

借景抒情作文 篇四

櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。

櫻花生長在極爲耐寒、耐署的地區，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因爲它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，儘管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的那種氣質和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發出淡淡的花香……

櫻花象徵着熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬後最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會污染土壤，很乾脆、利落，死的果斷！而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻給了人們。

正是因爲這樣，櫻花象徵着那些爲了人民的利益來自而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進步的人們。

借景抒情的作文 篇五

今晚天上的月亮很大很圓，我和媽媽站在陽臺上仰望星空，月光皎潔，把房間照得亮亮的，不由想起了李白的詩：牀前明月光，疑是地上霞，舉頭望明月，低頭思故鄉。

聽到我快樂的朗誦，媽媽轉過身去。我問媽媽是我朗誦的不好嗎？媽媽告訴我不是我朗誦的不好，而是太好了！因爲，她聽我的朗誦她想起了生她養她的故鄉，想起了現在仍然生活在故鄉外婆。

媽媽告訴我，故鄉的月比上海的還要大，還要圓，古人說月是故鄉明，這話一點都不假。媽媽還說，外婆做的餅跟月亮一樣大一樣圓，媽吃極了，像白玉盤。聽得我直流口水。媽媽說當年離開家鄉來上海討生活的時候，外婆在燈下爲她準備衣物，當時就是孟郊詩裏的場景：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言雨草心，報得三春暉。媽媽說到這裏時，眼裏閃着淚花。我知道，媽媽想媽媽的媽媽了。

夜，是那麼的安靜，我被媽媽所講的詩和情感動着。晚風透過窗子吹了進來，月亮也漸漸地到了頭頂，我依偎在媽媽的懷裏，真希望時光永遠停駐。

雨借景抒情的作文 篇六

雨，它是一種普通而又神奇的東西，它是一滴，雲朵的淚，什麼顏色的也沒有普普通通的一滴水。它之所以神奇，是因爲它滋潤了大地，哺育了生命。也因爲它的神奇，雲朵給它披上了五顏六色的外衣。

春

當你聽見黑色的小燕子在屋檐下輕輕呢喃；當你看見光禿禿的土地上長出了嫩綠的萌芽；當你看到你家院子裏的桃花開滿了粉紅粉紅的花骨朵。大自然在告訴你——春天已經來到了你身邊。春天的雨是充滿生機的，當它滴落在哪一片大地，哪一片大地就充滿了生機與生命。春天的雨是綠色的，嫩綠的草，綠綠的葉。都沾染了春雨的顏色。剪刀尾的小燕子輕輕掠過，停在屋檐下，與同伴看着雨的世界，聽着雨的歌聲。

夏

夏天與春天，是戛然不同的，一個溫柔，一個熱烈。雨也是一樣的，夏天的雨不是一滴一滴的，是一串一串的，夏天的雨總是以迅雷不及掩耳的速度傾盤而下。路上的人們還沒有反應過來，就被淋成了落湯雞。不一會兒，太陽出來了，雨停了。大地經過了雨水的洗滌後，愈發清新自然。我漫步在微微溼潤的池塘邊。池塘裏有幾株亭亭玉立的荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是對蓮花最好的寫照。蓮花上還有幾滴露珠。在太陽的照射下閃着金光，這場甘霖滋潤了多少生命啊！

秋

天氣逐漸變冷，雨也隨着天氣的變化而變化，變得深沉，是傷感的淚水。它來到稻田裏，麥子也傷心地低下了頭。它的到來，一片綠意盎然，生機勃勃的大地，轉眼變成了一片片孤獨的土地，樹葉老了，離開了樹媽媽，蝴蝶般地飄落在地上，一言不語，任憑秋風怎樣吹刮它，它也沒有一絲生氣，一眼望去，不是沒有一絲生機的枯草，就是一顆顆掉光樹葉的禿樹。像一位病得嚴重的病人，因爲生病，頭髮都掉光了。

冬

一片雪白的圖畫構成了冬天。而雨因爲受冷空氣的影響，變成了純白的雪，掩蓋了整片大地：枯草、禿樹、黃葉。雪是善解人意的，它把大地藏在了自己的身體裏，爲迎接春天準備着，雪是這幅畫最美的風景。

轉眼，春天又來了……

如果世界沒有雨，那就不叫世界了。雨，是多麼的珍貴，多麼奇妙。但是，它其實也很普通，因爲它僅僅是雲朵的一滴淚而已。

七年級:黃婷鈺

借景抒情的優秀作文 篇七

春雨，如煙似霧，蒙着那層神祕的面紗在空中糾結着，爲雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，並令我願意窮盡一生去尋覓她，探索她，瞭解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素淨淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失爲人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青牆，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然後被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮裏，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂淒冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了麼？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄着心底那根緊繃到不肯放鬆的弦。一切就是那麼簡單，佇立在雨中，沾衣欲溼的杏花雨毫無徵兆地打亂額前的髮絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因爲悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂！

春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位傑出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞着手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間！

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看着緩緩走近的我不禁詫然，然後，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑！

數着過往的流雲，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達的感覺從心底吹來，總帶着成熟麥香味的快樂。

曾幾何時，我們都是行色匆匆的路人。踏過千山，涉過萬水，以爲眼前出現的總會是那柳暗花明的又一村，可憐，風景雖美，我們卻迷了眼，被這過往以來的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。

我們的旅途無盡，我們的包袱無數，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢想。於是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接着我們的眼裏失了一種顏色，嘴裏少了一種語言。然後一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來，有些人逃避，有些人故作鎮定的迎接，最後落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬乾了一路的綿雨，輕裝上路，快樂無限。

二

曝曬，封存。記憶就是藏在那陰溼角落的散發着發黴的書香味的泛黃書籍。選個萬里無雲的午後，細細的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽光下，記憶被一一翻閱。那些看着心煩，想着煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們再次出現，用鉛筆在筆記的扉頁上寫下“雲淡風輕”，花一朵淡淡的雲，這是我的天空，從此寫下快樂，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。

三

風告訴我，吹走了過去，才能留下更多眼前的美好。風吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個完美的顏色；風吹走了飄落的孤葉，樹纔能有下一個下的繁盛。風輕輕的，我立在淡淡的雲下，任風吹拂，心靈的灰塵。

四

雲淡風輕，一個簡單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閒，容得下這個季節的美麗。容得下的實在太多，而這雲淡風輕，僅僅只是我們心靈的一個小小角落，我們卻常常忘記了他的簡單。

五

留一份雲淡風輕，在這些有雨的青春裏，風輕輕的，卻能吹走這不屬於這季節的綿綿陰雨；雲淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個海闊天空於我們，忘記了所有的記恨。

留一份雲淡風輕，頭頂便是雲淡風輕。

當重複昔日的婉言，莫名的感動點綴着傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發現，歲月是一首歌，永遠也唱不完？? 桃花朵朵開

暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛入中學的我們，還是一羣懵懂的少年，對一切都感動很新鮮。幻想着青春的象牙塔，憧憬着美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那麼的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那麼的無憂，哼着“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那麼的無慮，唱着“我的未來不是夢”；那時的我們又是那麼的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺？?

陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在瀰漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼着美好的幻想。

問君能有幾多愁

年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經被嚴厲的校規校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要幹什麼。作文課上，我們“爲賦新詞強說愁”數學習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閒愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數低無語。

到了高三，生活節奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰，夜夜在眼皮大戰中掙扎。最後不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

追夢人

漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活註定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底爲什麼而奮鬥。終於在老班那關切的眼神中明白了什麼，那便是責任。我們要對得起生我養我的父母，我們要對得起自己的人生。於是我們便開始樹立了自己的理想，並決定爲之而奮鬥。臨近大學聯考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午後，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關懷的眼神。

永遠忘不了大學聯考前那段奮鬥的日子，忘不了同學錄那一句句鼓勵的話語，忘不了爲了夢想而努力的時光，那纔是人生中最值得珍惜的。