挫折的八年級主題作文

挫折的八年級主題作文1

人生難免有風雨,走過風雨,我們學會在喧囂的塵世保持一顆平常心,我們學會在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔.

我們每個人都希望成功,而在尋找成功的道路上,卻逃避不了挫折,猶如古人云:欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山.要想取得成功,就必須戰勝挫折.

人生誰能沒有挫折,就像人要學會走路一樣,也得有過摔跤,而且只有經過摔跤纔會學會走路.挫折可以毀滅一個人,也能造就一個人.有人害怕挫折,因此,不敢去追求成功;這是弱者,在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬.但是我相信,每個人嚮往嚮往成功的人都不希望自己是弱者.那麼,作爲一個強者,就不應該因爲沮喪而停止追求,我們應該振作起來,向挫折挑戰.

作家、全國政協委員：張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。

1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編着了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。獲得了全國“五個一工程”圖書獎。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。現爲作家、全國政協委員。

如果，眼淚可以承載一切，那麼我不會吝惜的哭上千萬回.

如果，抱怨可以解決一切，那麼我已經抱怨過了.

如果，訴說可以帶走一切，那麼我願意反覆的嘮叨.

如果，這些都可以解決問題的話，那麼就無須面對現實的殘酷.

可是，這不是，不是出口.

人生的變遷，挫折、困境，都將等待我們自己親手解決，眼淚、抱怨、訴說都是徒勞的。智慧、堅強、勇敢纔是真正可以支撐下去的辦法。

我微笑着去面對，即使眼裏含着淚水，即使因受挫而傷痕累累。

挫折的八年級主題作文2

小船安靜地漂在海面上，漁夫撐着槳，漫無目的地划行着。突然，一陣風颳來，船產刻搖擺不定，剛纔飄飄然的浪花也變得洶涌起來。漁夫鎮定自若，用槳與巨浪搏鬥。不一會兒，風浪停了，漁夫划着船走遠了，這些風浪他早已習以爲常……

我不是漁夫，我經不住大風大浪。物理試卷上用藍筆寫着的“91”像是一把利劍，深深刺痛着我的心。蓄積已久的淚水終於噴涌而出，我大叫着，似乎在申訴挫折的“罪過”，也許只有這樣，我才能釋放出內心的脆弱。是的，我不喜歡失敗，但上天似乎有意想要爲難爲，在上次數學考試中失利後，又在這次考試裏扔下一塊絆腳石。挫折，像一個猙獰的惡魔，久久糾纏着我，我該怎麼辦?我迷惘了。這時，我似乎聽見它正在大笑：“哈哈哈……”

孟子似乎聽見了我的心聲，他從戰國走來了，他俯在我耳邊娓娓道來：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。從古至今，沒有哪一個人沒有經受過挫折的考驗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的，可以說挫折是人生的一部分。”

我點了點頭，先哲的一番話讓我受益匪淺。這時，在時光的隧道里，我又見到了一個人――李煜。他似乎有千言萬語要向我傾訴：“挫折戰勝過我，我對這深有感觸。當年宋兵連連戰勝我南唐軍隊，我方節節敗退。就在這本該一鼓作氣整治軍隊的時候，我退卻了，被挫折倒了。

那時，我每晚望着如鉤的月亮，倚在玉砌的雕欄旁，飲着酒，嗅着已謝了的林花的香氣，嘆着那東流的春水，在挫折的腳下竟一絲也沒有掙扎，最終成了亡國之君，後悔也無用呀……”他的淚水似乎也在後悔，挫折的力量竟足以使一個國家滅亡。我不能再畏懼它了，不能再彷徨了。我要重新站起來，再次揚帆遠航。

回首中華五千年的歷史，商鞅多次受貴族攻擊仍不甘心，終於變法成功，使秦國富強;司馬遷飽受宮刑之恥堅持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的着作;談遷忍受着書稿被盜的痛苦，再作出《商榷》一書……

是啊，我爲什麼還要懼怕它呢?挫折只是上帝設置的一個小小的障礙，只有善於將它從絆腳石變爲墊腳石的人，才能通向成功的殿堂。當它再次從我身邊輕輕走過時，我不會再懼怕，我要將它化爲成功的力量，再次點燃心中前行的火把。

挫折的八年級主題作文3

雨因爲經歷了阻攔，纔會發出擲地有聲的迴響;人因爲與挫折抗爭，才成就了精彩的人生。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。人生只有經歷挫折，纔會發出擲地有聲的迴響。

遇到挫折，他樂觀豁達，不屈不撓。烏臺詩案一發，他的聲譽從被人追捧的高峯，一下子墜落至谷底，前途盡毀，挫折毫無預兆地從天而降，他卻憑着那無人能及的樂觀與豁達，笑對挫折，與挫折抗爭。被貶黃州時，他笑言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時，他只道“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”;甚至被貶至荒無人煙的儋州，他仍戲言“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。世人看見了他對挫折的抗爭，更記住了他的樂觀豁達。蘇軾，正是你與挫折爲伴，讓你奏出了擲地有聲的迴響。

遇到挫折，她意志頑強，與命運抗爭，戰勝了困難和失敗，成了命運的主宰者。兩歲時的那場大病，使她從此墜入黑暗的深淵，雙目失明，雙耳失聰，命運似乎與她開了個巨大的玩笑，讓她無法看清自己前行的方向。然而，巨大的挫折並沒有使她就此灰心喪氣，她憑藉着那令人無法想象的頑強的意志，與挫折進行了不懈的抗爭。

她艱難地開始學習，從字母，到單詞，再到句子;從一開始的“杯”“水”不分，到現在精通英、法、德、拉丁、希臘五種語言;從當初的一個幾乎“無藥可救”的小女孩，到現在的名校畢業，學識淵博的女作家，《假如給我三天光明》剛一出現，就震驚了世人，人們知道了她受到的巨大苦難，更記住了她與苦難挫折抗爭的鬥志。海倫?凱勒，正是你所遭遇的那些挫折，讓你奏出了擲地有聲的迴響。

瓷器需要經歷烈火炙烤才能煉就;梅花需要經過風雪摧殘才能綻放。人的一生中要經歷的挫折太多太多了，若選擇逃避，只能庸碌無爲，消逝無聲;若選擇面對，則能迎難而上，擲地有聲。

是的，不要害怕挫折，因爲只有與挫折抗爭，才能發出擲地有聲的迴響!

挫折的八年級主題作文4

挫折，是人生中不可缺少的部分。膽怯的人，他們會放棄目標;意志不堅定的人，拼搏一陣也會倒下;但是堅定信念意志堅強的人一定會成功。當我遇到挫折時......

那次我在數學課上沒有聽懂老師講的例題，下課後又沒敢問老師，只好獨自琢磨，我左思右想，把書本和筆記翻了五六遍，可還是沒有弄懂其中的奧祕，於是我就放棄了，沒有再去糾結這個懊惱的問題，與同學玩去了，便把問題拋之腦後了。

晚上回家發現作業大部分都是這個題型，我不知道該怎麼做，完全不知所措，不知應如何下筆。我首先想了想，但想起了早上的經歷，便立馬放棄了，於是將爸爸喊來，他看我一臉的急躁和不耐煩，也沒有告訴我該怎麼做，只是稍微的提示了一下，讓我換不同的方式去想這題，說到：人生的道路難免會有些挫折，不會一帆風順，所以當你遇到挫折時，不要放棄，要勇敢的去面對它，挑戰它，並且戰勝它。按照爸爸的提示，想了許多種不同的方法，終於攻克了這遇到難題。

但我不甘心，因爲這道題並不是我一個人拼搏而做出的。

第二天，老師講了更復雜的題型，儘管很難，但我還是聽懂了。回到家，感覺做作業輕鬆了許多。第二天作業發下來，那刺眼的紅叉叉映入我的眼簾，這麼會錯這麼多呢?爸爸說我不是做不到，而是不細心，並告訴我：成大事者要拘小節。這句話深深的印在我的腦海裏。

之後，我認認真真的做完每一道題目，並且最後將答案帶進去驗收一遍，每日這樣，我發現我作業的正確率高了不少，做許多題也是很輕鬆。在以後的日子裏，我做事就要做到堅持到底。

挫折可以豐富我們的人生。挫折與人生相伴。人生的道路不會一帆風順，不同的態度對待挫折，就會有不同的結果!

挫折的八年級主題作文5

面對這成功，成功之後必有無數的失敗與挫折，但它之所以能成功是以頑強的信念，已作自己的精神支柱。

別人有成有敗是他們自己的成果，而自己有成有敗卻就不一樣了!

在音樂方面，有不少人成爲演奏家、作曲家、鋼琴家!……但自己在音樂上也有着成功與失敗。

就拿當年考3級時，自己的節奏並不好，老師沒有埋怨，反而給我加小課，單獨輔導我，因當時還小不知道學，從此基礎就半正半歪，一點也不牢，以及格告終了3級考試。那5級更不用說，比考3級還要失敗，簡直是一敗塗地，老師不管我，讓我自生自滅，最終還是……

7級，正是我扭轉乾坤的天時，但沒地利，7級的曲子我也不知道怎麼回事，不知不覺以一點無誤的奏完了，“節奏完全正確，不趕不慢，很好!”老師表揚了我，我也沒什麼，說：“全靠蒙的。”考試的時候，還是那個監考官，他看見我就嘆了一口氣，嘴還不時地嘟囔，當演奏完時，監考官大吃一驚，嘴角抹起了笑容，大快人心的說：“進步神速，進步神速!”老師跟着我笑了，我看了老師一眼，他的右手在桌面上立起了大拇指，那大拇指挺得如同青松一樣直。

這只是好的開始，真正的“好”還在後頭呢，也是挫折的開始。

這是9級與10級的衝刺，這是兩個難度大的曲子，不是譜子吹奏很難，而是與伴奏配合很難。沒辦法，只有挺起腰板，頂着寒風，硬着頭皮向前走。雖然慢、冷，風颳在臉上如同刀割之痛，但人生的星光大道上沒有說是一帆風順的，只有全靠自我的信念堅持走到底的。這時候我想起一句話!――幹下去，也許只有5%的成功;不幹則是100%的失敗。於是硬着臉，開始革命鬥爭，這是成功與失敗的鬥爭，每一方的成敗全取決與你自己的信念，看着吧，勝利永遠屬於正義信念的一方。最終成功的是正義的信念。

這場“龍鳳鬥”告訴着我們，信念是由你而生，也是由你而滅，成功與信念是並存的，如果沒有信念，恐怕是沒有成功。但是我還是要告訴你我的信念：強者生存，弱者消亡。弱肉強食的信念是世間的信念，更是我堅定的信念!