隨筆小記作文多篇

隨筆小記作文 篇一

今日班裏流感盛行，特寫此文聊以煩悶。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

天階夜色涼如水，不見牽牛織女星。臺上老師端坐椅，臺下學生寥望無幾。何處去也？流感逆襲，回家去也。古人云：病來如山倒，病去如抽絲。只見我八年二班，重病患者，臉紅髮白，渾身無力，精神萎靡；輕病患者不知幾何；無病患者則屈指可數。咳嗽聲此起彼伏，一人咳而引全班，牽一髮而動全身。

憶之今日，朝陽初升時始，至墨塗蒼穹，往來家長數十人，皆面有焦色。吾之老班，手捧手機，未曾離身片刻。逢之重病學子，曰：子病也？回家也？找家長也？答曰：我病也，我回家也，我找父母也。後老班掏出手機，撥出號碼，與此子之父母曰：此子病也，快來接也，隨時候也。

吾班全體望校長給假也。卻聽校長曰：子班但有班任一人，亦絕不給家也。吾等絕倒，心涼也。此今語寫此書，蓋以聊悶也。吾班全體八十有五，而今走之二十有八，留僅五十有七。走者走矣，存者嘆矣，皆盼假也，俱想還家也。遂留者煩也，悲也，咆哮也，無人管也。只得悲而嘆也：時間疾走也，吾等歸家也。

隨筆小記作文 篇二

在大森林裏，住着一隻小青蛙名叫跳跳，他是森林裏的跳高亞軍。可他還是覺得自己跳得太低了，於是他堅持每天鍛鍊身體和進行跳高訓練，迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終於來臨了。

在大賽那天，上一屆的冠軍------蛐蛐先生也來了，他威武的站在一塊石頭上，目空一切地環視了一下參賽選手，心想：“你們竟然敢和我比，真是太自不量力了。”大賽開始了，蛐蛐先生輕輕一躍，成績是1.10米，這可比上一次的成績高。跳跳奮力一跳，成績是1.23米，這可打破了動物界的跳高紀錄。他成爲世界動物關注的一個熱點。

從此，他驕傲極了，他的好朋友要來找他玩，他就會說：“我纔不和你們這些沒有檔次的人玩耍。”他媽媽來找他吃飯，他說：“我不吃家裏的普通飯，我要吃最好的飯菜。”跳跳變了，除了說話的口氣傲慢外，他還遊手好閒，很少鍛鍊身體和進行跳高訓練。

有一次，跳跳一個人來到公路旁被一名國小生抓住了，他想跳出這名國小生的手心，可是他近些日子沒有鍛鍊，腿子僵了，想跳也跳不出去，後來他被國小生裝在瓶子裏，給他死蟲子吃，幾天後跳跳被死蟲子中毒而死亡。

隨筆小記作文 篇三

第一次發現，原來，歌聲，也是一種哭泣；

每一首歌，都代表一種心情，一段故事，一段感情；

或者，一個人；

靜靜的聽着悲傷的歌，望着窗外下着的小雨，腦海深處的記憶被一點一點的喚醒，開心的，傷感的，寂寞的。所有的一切，曾經的、現在的，都隨着雨點一滴滴落下，卻突然發現自己竟不知道雨已經如珠子般一滴一滴的。串成了成千上萬的線條……靜靜的已經模糊了。

一個人靜靜的聽着這些歌，慢慢的回憶着腦海深處的記憶；

每首歌都帶着思念。歌裏面記錄着過去的時光，曾經的心情

珍藏着逝去的旋律。讓那旋律再次瀰漫你的四周……

也許語言並不是最重要的，重要的是那跳動的旋律下震撼人心的力量；

也許我並不懂得真正的音樂，但我會聽；

用心去聽，去體會，去感悟；

去聆聽別人的故事，別人的聲音；

會哭泣，會被一陣莫名的旋律感動；

靜靜的流下眼淚；

也許不是爲了誰；

只是，我在流淚

感傷，我想不是一種罪吧，心痛，總讓我在思考；

思考着那些或有或無，曾經將來，現在，眼前的，看不見的；

世界，現實，還有感情。