新版國中作文評語【精品多篇】

字跡 篇一

A、端端正正的字跡，讓人看了真舒服。你的字像印的一樣漂亮。

B、我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草。認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒。

語句 篇二

A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了。比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心。你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的。反問句運用在這裏多麼合適。這個感嘆句表達了你當時真實的感情。古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去。歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。

1、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3、語言平滑曉暢，刻畫細緻，的描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

4、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5、行爲的描寫

用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

⑴、語言基本通順，偶有不暢。

⑵、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

⑶、語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

⑷、語言過於簡略，似爲綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被誰切斷了，不完整。寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方。不要怕麻煩，好文章都是改出來的。不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話。

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同生長。 篇三

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啓發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啓發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、在你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10 富有童趣的言語，讓我變得年老！

批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。 篇四

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放鬆要求了吧……

4、爲什麼總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、後面沒有前面認真，“持之以恆”！

10、不能對自己降低要求！因爲你能做到更好！

內容 篇五

A、你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮

1、內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

4、敘述詳細具體，細節的描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7、景物的描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了小作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

10、外貌的描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11、環境的描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12、神態的描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

③詳略安排不當，主次不夠分明。

④內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

B、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。不如國小生字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難爲情嗎。你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風。

文章情節 篇六

1、文章情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了文章情節的曲線美，引人入勝。

2、文章情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3、文章情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了小作者的創新構思。

⑴、文章情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

⑵、文章情節變化平淡無奇，缺乏新意。

⑶、文章情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

⑷、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

⑸、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

⑹、文章情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。