寫大自然的作文（精品多篇）

大自然作文 篇一

大自然是美好的，是絢麗多彩的。它孕育了生物圈中所有生物，而且撫育了人們。今日，是假日第二天，我懷着激動與高興的心境，來到了姥姥家。

假設我是詩人，我就要寫一首古色古香的詩，來描繪姥姥家那生氣勃勃、旺盛翠綠的樹木花草。

假設我是畫家，我就要用多彩的畫筆，點染出那質樸的農家日子和露着庇廕的鄉下小路。構造出充溢調和、愉悅的畫面。

假設我是作曲家，我就會用那跳動活潑、節奏明顯的美好音符，來記載我的所見所聞，讚許着美好的大自然。

但是我什麼也不是，只能寄期望於手中的翰墨。

我來到野外，呼吸着清晨新鮮的空氣，而我無處不感覺到大自然的美好和他獨有的一種魅力。

在深綠與淺綠葉子的遮擋下，身上長滿綠色斑紋的方瓜，輕輕探出了頭。這瓜長得極像葫蘆，前細後粗。他總是和我捉迷藏，不過我每次都會在葉下發現他。

在向前走，我發現了一簇孤零零的野蒜。從表面看，他全身碧綠，當我榜首眼看到他後，我卻把它誤以爲是小蔥了。我猜，他極力維護自己，才把自己的要害躲藏於地下，真是慎重。我也不忍心拔他了。

持續前行，我竟然……竟然看見了馬汁菜，也便是生物課上教師提的馬齒莧。因爲匆忙，我沒看清他，這下但是一覽無餘。他那健壯通紅的莖，連身體一起爬行於地上。他的葉子較堅固，呈淺綠色，在淺褐色的土地上，顯得分外美麗。

太多太美麗了，真是目不暇接。從綠白色的蘿蔔、健壯的大蔥、淡綠的韭菜、碧綠的黃瓜，到姥姥家房檐上、外牆壁上那綠綠的爬山虎，總歸，綠無處不有，美好無處不有。儘管現在是金秋十月，已經有了“焜黃華葉衰”的預兆，但姥姥家前前後後，不管菜園仍是野菜，都力爭上游、相繼“敞開”。給人以期望、以生命的奇觀，一種永不言敗的預言，在他們身上就能充沛展示。

多麼堅強的生命力啊！多麼絢麗的風光啊！有安塞腰鼓的熱情，有印度舞的美麗，有口技扮演的讓人耐人尋味，還有竹影的一種活的神情。

大自然作文 篇二

音樂是生活的一部分，也是生命的一部分。

聽音樂，能把你帶入夢幻田園，引入未來世界；聽音樂，你的感情會隨之起伏；聽音樂，你會感到世間的美好與快樂；聽音樂，能喚起你對生活的信心；聽音樂，能使你對朋友充滿嚮往……

是誰創造了音樂？他一定是最偉大的。但是，音樂到底出自哪位大師之手呢？哦，那就是大自然！

是第一隻鳥兒的婉轉啁啾，創造了音樂；是第一場春雨漸漸瀝瀝降下，創造了音樂；音樂是大自然的一個奇蹟。莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的啓迪才把音樂的種子撒遍人間。神奇的音樂……神奇的大自然。

我喜歡遊山，我喜歡玩水，喜歡蔚藍的天空，喜歡蒼綠的樹木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼裏，大自然的一山一水，一草一木，甚至一溝壑，都是一幅幅美麗的自然。

江水，它不斷地流動，它擁有大自然的溫柔、體貼、博大、含蓄和深沉。一滴水——大海一部分，大海是由一滴水彙集而成的，水“嘩嘩”地流動，也許，水流動的聲音並不引人注意，但這聲音讓人聽了後的感覺是多麼美好。

小動物發出的音樂聲音更是多，嘩嘩、嗡嗡、吱吱、知了知了……也許它們的聲音太小，大們聽不到也看不到它在哪兒喊叫，不過，細微地聽，你會發現這是一個音樂王國。時時在演奏的小提琴手，鋼琴手，豎笛、薩克斯……它們拉得、吹得動人，心曠神怡。

投身大自→←然，是我的夙願，哪怕是一縷花香，一聲鳥叫都是我提神醒腦的補藥。我一直在尋找大自然的足跡，因爲我愛大自然。

大自然作文 篇三

週末，小朋友們到鄉下游玩，他們要去欣賞大自然的風景，探索大自然的祕密。

廣闊的田野真可愛，小朋友們一下車就衝進了大自然的懷抱。有的在欣賞五顏六色的花朵，有的在遠眺綿延的崇山峻嶺，還有的小朋友跑進了整齊的梯田，在和古老的寶塔打招呼呢！

小紅和小剛在湖裏比賽游泳，小剛遊的很快，小紅套上了游泳圈拼命追趕，小剛一邊遊一邊喊：“小紅你賴皮，比賽要公平！”小紅害羞地摘下了游泳圈。

小蘭游泳遊累了，剛好看見小花划着一艘小船漂了過來，小蘭連忙說：“小花，我可以在你的船上休息一下嗎？”小花高興地說：“當然可以！”小蘭好像一條大魚，“嗖”的一聲跳上了小花的船，水面上濺起了一朵大浪花。

幾個男生蹲在湖邊，目不轉睛地盯着地面。原來他們在觀察小螞蟻搬家呢！小螞蟻不但工作認真，而且還懂得分享，它們是我們的好榜樣啊！

大自然真美麗，這裏不僅有美麗的風景，還有無數可愛的昆蟲和小動物呢！