歲月如歌作文多篇

歲月如歌作文8篇1

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天有不測風雲。我們的青蔥歲月，亦是如此。春天、自然、活躍，又時而傷感。若比作是歌，又該是怎樣的歌？

——題記

自從那第一次的大離別，我們同兒時的玩伴惜別。帶着對國小六年生活回憶的珍惜和對未來中學三年的憧憬，跳入了這個陌生而又新奇的世界，開始譜寫我們的如歌歲月。

暴風雨·前奏

夏末已到，童心未了。就像太陽下的水蒸氣。我們在同一個班級相遇，大家相互還不認識，而出於好奇心，在短短時間內，大家相識了，每天放學涌向各個方向的人羣中總會看到成羣結隊的好夥伴。這時，我們凝聚了，雲朵再也承受不起了。

暴風雨·起落

我們中的大部分，開始喜歡追逐風兒，趁這此時，降落了。從他們的裝扮看得出，他們開始想打扮，想使自己感覺更美好。只是，有的誤入不好的道路。雲朵擔心起來，他們到處呼喚。

暴風雨·末了

雨要停了，天開始放晴，清新的空氣中有了一抹亮色。在三年裏，寒窗苦讀的我們，終於要發揮其最大的用處，好好在會考考場上大揮筆墨，這是他們人生中的一個轉折點。美麗的彩虹是最好的見證。

暴風雨·後續

我們的座位又要重新編排，那邊誤了道的雨滴們，相信他們一定回找回自己，使雲朵安心，他們只是在等下一次機會。

現在的我們，回憶起剛開學時的情景，是否還記憶猶新？再想想馬上要面臨的會考，又是否感覺羽翼已豐滿？但這一切，都需要自己去譜寫，按補課追悔的節拍，輕吟這如歌歲月，感嘆着歲月如歌。

歲月如歌作文8篇2

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集。黃河之水天上來，奔流到海不復回。時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月裏慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裏留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：一杯濁灑盡餘歡，今宵別夢寒。人生難得是歡聚，惟有別離多。時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜遊纔是神機妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼的不捨，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭豔地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心裏祈禱。

十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

歲月如歌作文8篇3

無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節奏響起。歲月，原來是一首歌。

叮咚，叮咚````如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的'秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後，輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。天下之大，何處是我的棲身之處歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動着耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散。沐浴着清風的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。

就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥着。

有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動着心底的音！

那是一首歌。

那是一首輕輕的歌。

那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文8篇4

懶懶地躺在長椅上，享受這年後難得的清淨，迎着習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閒適，安然，夾雜着淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那麼形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫着青春之歌那華美的樂章。

其實，我們每一個人感謝上蒼，因爲他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因爲他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因爲他，我們得以相識，感謝信任，因爲他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。

花開花落，緣聚緣散。因爲心中一份感知，因爲那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨着旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存於世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨着悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。

世界上最遙遠的距離已並非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

歲月如歌作文8篇5

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……學校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會成爲好朋友。

在國小時，常聽教師們說，國中的教師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的教師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文教師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

第三個星期的星期二午時，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一向擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會所以而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我必須會“金榜題名”。

國中的歲月一點一滴的在流淌，一路如歌！

歲月如歌作文8篇6

時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的國中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心裏不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那一幕幕彷彿如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環着，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含着同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉着我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。

我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入國中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但國中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶着夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。

歲月如歌作文8篇7

歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的摺痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘着黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到最後的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

神龜雖壽，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過了就是錯過了，時光一去不復還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言：如果你爲錯過了太陽而懊惱，那麼你也將失去滿天星辰。”瞧，這話不是說的很明白嗎？

你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

歲月永恆，青春永恆。水流過心田，洗滌心中的污垢，以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的衝動。我們記載着這動人的一刻，這一刻便是永恆。

我沒有失去青春，走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去，青春屬於心境，在寂靜的夜裏，好聽的歌中，或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音。“青春屬於你，青春屬於我。”

衝動是青春的源泉，是生活的動力。生命貴在於運動。風中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒着的太陽”。青春是永恆，是激動，是衝動，是一切想象的源泉。

歲月如歌作文8篇8

時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，國中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。

七年級，歡快的小調

國中了，脫去了國小時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有會考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這衆多的十分鐘組成了我們的七年級。每當聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。

這就是七年級，一曲歡快的小調

八年級，抒情的古韻

八年級，生活明顯緊張了不少。可能是離會考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像七年級時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨着一個個難題；時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有着化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是八年級，填充了我們彼此的情感。

這就是八年級，抒情的古韻

九年級，激情的搖滾

又是一年時光流去，我已九年級。會考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了小考天天有，大考三六九的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀！爲了會考，加油、努力、奮鬥！我們的生活充滿激情，渴求成功！

這就是九年級，激情的搖滾

歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《國中生活》交響曲；如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。