堅強的石頭作文（精彩多篇）

我們的故事國中作文 篇一

我遲遲不願落筆，不是無話可說，而是與許多有關我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切

時光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一羣小蘿蔔頭手足無措地在新的教室裏張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閒地走過來，舉手投足之間彷彿像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰鬥位置，我們尚不熟悉彼此，紅着臉，搓着手，害羞、畏縮地向新班級夥伴問候。

抵不住歲月的流逝，不知不覺就來到了國中的一個大轉折點九年級。在九年級開學時。同學們臉上都如出一轍的鬥志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心裏在說我要考上理想的高中。他們的表現讓班級裏的火藥味更濃烈。

小題狂做，大題狂練。同學們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學們無奈的表情好像在說道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經預想到接下來的日子裏，我們都會日復一日地過着枯燥而無味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。爲了奮戰會考，我們別無選擇。

晚上9點，是第三節晚自習的上課時間。教室裏的同學們仍在埋頭各自寫作業，偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁聲，班主任高跟鞋在教室裏的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽說英語老師這時，學習有些枯燥疲累的一天也要隨着夜落逐漸結束。晚自習放學鈴聲響起，同學們有的回到宿舍，而個別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你幹嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個模糊的背影。而教室裏，也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂無限的晚自習。

我們在這裏的時光不能倒流，因爲時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶着彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

堅強的魅力 篇二

心若在，夢就在，只不過是從頭再來。

——題記

無數次被你打敗後，我學會了堅強，因爲你……

每次期中、期末的考試卷發下來，看着慘不忍睹的分數，連刺眼的陽光都在笑話我，我呢喃的說：“人生沒有過不去的坎，加油！一定可以！”

無情的分數，每每對你的幻想，就像是一枚泡泡，總有一秒會——破碎。

記得有一次，也就是上次期末考試吧。當老師發下考卷時，我總會奮筆“急”書，爲了不丟大題，經常我會從前往後做，可現實總是不近人情。分數總是很低，看到卷子上用紅筆醒目的打着一個79分，我傻了，生平第一次考數學會這麼低，絕望、無助的感覺一起朝我壓來，壓得我快喘不過氣來，我在那無人的角落再次呢喃地說：“人生沒有過不去的坎，努力總會有辦法成功的！”

我被你打敗後，懂得了堅強的魅力，不是嗎？

國小時我第一次參加了“希望之星”英語大賽——成績並不理想。

上那個講臺時，我感覺腿在顫動，表演完才藝時，我傻了，評委給我打得分大都在5分以下，去掉一個，也是唯一的一個最高分——5分，名次早被排在了後面。

我不想相信，不願相信，卻又不得不信，我又一次被你打敗了，心裏像打翻了五味瓶，說不出有什麼滋味。反正那種滋味有無助的，有難過的。

我被你打敗後，體會了堅強的魅力，不是嗎？

現在，一個人聽着MP3，哼着“心若在，夢就在……”忽然我愣住了，這不就是堅強嗎、大不了“從頭再來”。

堅強的魅力向我走來，彷彿告訴我一次美妙的旅行的結束，告訴我：幹什麼事都要學會堅強，不能被放棄打敗。我似懂非懂的點了點頭，心裏一顫，好像有什麼被我忽略掉的。

我被你打敗後，找到了“堅強的魅力”。我很幸運，不是嗎？

我們的故事國中作文 篇三

一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。

星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉着頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢擡起，我就是其中一個。

早讀下課，李婉平臉上洋溢着笑容，蹦着她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳着。

“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶着一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。

當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶着火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。

點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦着一副面孔在心裏哀嘆。

可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裏立馬灑滿一片陽光。

這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。

有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。