心靈的港灣作文（精彩多篇）

心靈的港灣作文 篇一

我是個愛讀書的孩子，我曾因海倫的悲慘遭遇而悲傷；因法布爾的執着而堅定；因孫悟空的本領超凡而幻想……我看了《窗邊的小豆豆》幾頁就愛不釋手。花一天的時間就讀完了它。

《窗邊的小豆豆》這本書記敘了作者黑柳徹子上國小時候的一段真實的故事。小豆豆周圍大人們的教育方法我非常欣賞，特別是小林校長。因爲在他的教育生涯中沒有批評、沒有否定、更沒有訓斥。其中有這樣一段：“哎，我們請校長寫首校歌怎麼樣？”校長聽了小豆豆的歌，又聽了大家的心願，說：“好的，明天早晨一定寫好”。大家說了聲：“那就一言爲定！”就這樣第二天早上校長教大家唱校歌，可大家覺得校長的校歌太簡單了，說：“這麼簡單的校歌，還不如沒有呢！”校長有點遺憾，但並沒有生氣只是用黑板擦把校歌擦掉了。這是一位多麼民主的校長啊！

至於小豆豆這一人物看過這本書的都知道，他可算是個問題學生：上課不認真聽講，只是一味的開關桌子，或是站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼，或和做我的燕子說話……這樣的孩子哪個老師遇到不傷神呢？就是小林校長看到小豆豆和大部分孩子的特點：聰明、可愛、活潑。所以每次看到小豆豆總會說：“你真是個好孩子！“正是小林校長的理解，讓小豆豆充滿了自信。並且快樂的、幸福的、健康的生活着，成長着。我清楚地記得，我國小三年級的一件事。我的數學不太好，所以對數學不感興趣。一節數學課上老師讓我解答一道數學應用題，由於緊張我打錯了，當時老師很嚴肅，我就更緊張，答了三次錯的更離譜。從那以後好長一多時間我都有點懼怕應用題。

最讓我向往的是巴學園這所學校。那兒的上課方式與衆不同，沒有固定的課程表，每一節課都安孩子們喜好來決定上什麼內容。提前完成任務，還可以散步半天。那兒的學生也能學到很多知識應該說是更多。這正如小林校長所說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環境衆無拘無束的成長。因爲孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”

不是嗎？我們有許多老師課堂上不怎樣、怎樣，課後要怎樣、怎樣。佈置了一大堆亂七八糟的機械性作業，讓我們的童年時光在疲憊的筆尖下溜走。童年“虛度”啊。真的好想去巴學園。

讀了這本書，我更加堅定了我的理想：當一名像小林宗作一樣的校長，辦n所講民主的學校——巴學園2、3、4、5……

心靈的港灣作文 篇二

我才明白，興奮不過是在漸漸的適應中感到悵然若失。

我是農民的兒子，我的父親是一個標準的中國式農民，面朝黃土背朝天，默默無聞。而作爲農民孩子，我父親一直希望我有出息，不讓我走向這條路，在他眼裏，萬物皆下品，唯有讀書高。而我也不負他的期望，考上了縣光中，就在他那自豪和期待的目光，我走出了這片生我養我承載我兒時記憶的村莊，毅然踏上了求學之路。

城市的燈紅酒綠矇蔽了我的心靈。在我眼裏，城市的一切都很新奇，我漸漸墮落在這燈紅酒綠中，我忘記了自己來這裏的初衷，變得不學無術，學習成績直線下降，變成了一個天天混日子的壞學生，當成績發下來時，我想起了父親那期待而深沉的，目光，想起了他佝僂着在田間耕種的情形，想起了他那被勞累所壓彎的脊樑。我無顏面對父親，我愧對父親的希望。

我又踏上了這片土地，熟悉的氣息向我襲來，我的心忽而平靜了，可想起父親的目光，我平靜的'心又微起漣漪。我走向了家門，一切都是那麼熟悉，父親依舊在田裏耕種，未到家，我放下書包，向着田間走去，走向我的父親。

父親依舊在田間耕種，看着他兩鬢的斑白，那佝僂的背影，想起我在學校的所作所爲，我的淚忽地又上來了，父親也看到了我，便坐下，招呼我過來：“怎麼哭了，男子漢就要有男子漢的樣子，哭什麼，擦了。”我用手擦了擦淚：“學習怎麼樣啊？”“不是很好。”“那下次繼續努力，爭取更好，我相信你。”可我分明看到了他眼前深深的失望，卻又故作平靜。我的心忽然疼了，心如刀絞，父親又繼續耕種。淚又流了下來。

我又來到了城市，我不在墮落而是努力學習，每當城市的喧囂誘惑我時，父親的目光便會出現，我又有勇氣去學習了。

原來，世間最美麗的地方便是那一片小小的鄉村，它沒有城市的喧囂，但總能讓我開心，爲什麼我的眼睛常含淚水，因爲我對着片土地愛得深沉。

心靈的港灣作文 篇三

如果生活失去了陽光，生命就像一盤散沙；如果你迷失在過去，那麼再多的金錢也拼湊不回昨天。

每當翻開那些陳舊的東西，腦海裏總會浮現出一些人、一些事，或心酸，或興奮，那是你這輩子最珍貴的東西。生活中我們會遇到形形色色的人，對待不同的人，我們總會有不同的看法，只有懂得珍惜，友情才能一直維持下去。

小時候，我們心裏所想的總不願意跟家人提及；長大後，心裏的那些小祕密更是不想說起。我們愛叛逆，小祕密只和朋友分享，殊不知父母纔是對我們最好的。

生病的時候，守護在我們身旁的是日夜操勞的父母；我們衣來伸手，飯來張口，揮霍錢財；在吃苦拼搏的年紀，我們選擇了安逸，最後碌碌無爲，而最終陪伴我們左右的依舊是我們的父母。

歲月悠悠，眼看他們的青絲就要變成一縷縷白髮，你可曾想過，你是否值得他們如此拼命付出？

步入了高中，離開了在這之前沒有多少感覺的家，暗自慶幸終於可以躲開父母的嘮叨，過着清靜的日子。然而事實並非如此，幾個星期的住校生活，使我每天的作息如打仗一般，耳邊缺少了那種久違的嘮叨，生活變得乏味了，就連洗澡都得爭分奪秒，這時我才感到家對我是多麼的重要。

儘管我在同學面前並未表現出想家的情緒，但內心的想法騙不了自己。家，是溫暖的，總會有人噓寒問暖，關心你的一切。可我們總是把它當作理所當然，等到有一天，再也沒有人在你耳旁嘮叨，生活將會失去色彩。

回想起當初的自己，無言以辯；到了這個年紀，我才深深體會到父母嚴厲的言行下藏着深深的愛。

因爲有愛，我懂得家的不易；因爲有家，我感到幸福，不再畏懼迎面襲來的困難。家，是父母用愛爲兒女撐起的一方晴空；家，是我們心靈的港灣。

心靈的港灣作文 篇四

“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方……”每當我聽到它心中就充滿着溫暖，有一種甜甜的感覺就在我心底涌起。

世界上總有這麼一個地方，在狂風雨肆的時候給我們以庇護，在心靈疲憊時，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個供我們能夠休憩的地方，這就是家。

一天又一天，每當日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步，無不向着一個方向——家。

李白詩（渡荊門送別）“渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。”杜甫：“戍鼓斷人行，邊雁一秋聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達，況乃未休兵。”蔣捷詞：“一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍。銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這些詩詞寄託了古人對家的多麼深厚的感情啊。

家，一個多麼豐富而溫暖的字眼。千百年來，不知流傳了多少關於家的歌謠，信手拈來，我們耳熟能詳的就有不少：蔣大爲的《大家和小家》，吳克羣的《家的名字》，潘美辰的《我想有個家》……每一首都那麼情真意切，每一首都那麼動人心絃。“家”是什麼？它是一種感覺、一份責任、一種牽掛，是人生百味，靈魂的棲息地，是精神的樂園。家是一雙鞋，鞋子合不合腳，只有腳才知。

一個人的生命是必須經過許多走不完的路走完的，而家，終究是最後的停歇。家是容納，是關愛，是歸宿，是每個人心中的陽光，奉獻着七色光芒。家是一輪照在冬日的陽光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜裏的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣。家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿目陰霾的人看到了世界的美麗……

何謂“家”？家是一個幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無論外頭多冷，都能讓你感到無比溫暖的地方。家就是累了有人讓你靠，哭了有人聽你說，甜了有人於你分享的地方。家對於我們來說，是一種精神寄託。家，是停泊的港灣；家，是歇腳的驛站；家，是睡覺時最踏實的相依；我愛他們，他們也愛我。這個家，不大，卻也溫暖。他們帶給我更多的，不是物質上的財富，而是精神上的財富。

家，是溫暖的搖籃，是在風平浪靜的海洋裏的一葉舟。家，是樂章。我的家存蓄着天然美感的音符。那一句句話語滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴絃，奏出飄渺而又神奇的無調無聲的音樂。仔細聆聽，就如《月光曲》般舒緩；如《梁祝》般悅耳；如《命運》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺就是和美、質樸的樂章。

家，是讓你回到其中就不想離開，你不在其中就倍加思念的地方，家是一支動人的讚歌，家是春天的希望。

願人人都擁有一個溫暖幸福的家。