等風來作文【多篇】

等風作文600字 篇一

家庭是圃，孩子是苗，家風則是雨露。家風是一個家庭的良好習慣，是一種榜樣的力量，更是引領家庭成員積極向上的一種精神。今天，我也來曬曬我們家的家風。

我家的運動之風。

媽媽常說：最重要的是身體健康，要身體健康就必須堅持鍛鍊。做爲家庭習慣帶頭人的媽媽，除了給我們養成按照作息的良好習慣，還給我們全家引領運動之風。

媽媽十年如一日，每天堅持晨跑。無論炎炎夏日，還是數九寒冬，從不懈怠。而每當住校的哥哥週末回來，爸爸媽媽都會帶哥哥去體育館打球。爸爸也常說，運動是最好的放鬆方式。無論羽毛球還是乒乓球，我們一家都打得不錯呢！

而我，在媽媽的督促陪伴下，這一個暑假，每天早上都會去明鏡國小的操場上運動。跑步、跳繩、打羽毛球……，這一輪下來，大汗淋漓，這叫一個痛快！每天的鍛鍊，不僅增強了體質，還讓我明白了堅持的重要性。

我家的閱讀之風。

我們家的電腦是爸媽開網店專用的，我們家的電視基本上是擺設，更不被允許玩手機。所以，當許多家庭大大小小都玩電腦捧手機或追劇時，我們家卻都沉浸在書香中。

瞧！哥哥正專注地做《海底兩萬裏》的批註，媽媽在津津有味地捧着《讀者》，而我卻如飢似渴地一頭鑽進了沈石溪的動物小說《紅飄帶獅王》裏。

我們家更有共讀的好習慣。每次哥哥看完老師指定的必讀書目，媽媽必定也要拿來讀一番，而後再選擇合適的書推薦給我看。我們家的共讀，不僅創造了良好的學習氛圍，還增進了相互間的交流。因爲熱愛閱讀，我已經連續幾期被評爲校級“書香少年”，我們家也被評爲“書香家庭”呢！

良好的家風，是一所學校，是一種無聲的教育，更是一盞明燈！在這盞指路明燈的照耀下，讓我一路健康成長！

等風來作文 篇二

聽，它輕輕走過你的耳畔，不留一絲餘音；看，它無影地拂過你的眼簾，不作一絲留戀。它悄然鑽進心裏，柔柔地飄過，讓心中滋生出癢癢的感覺。它是風啊，而我們都在原地等待，等風來……

等風來，喚醒沉睡的萬物。當河畔柳枝微揚，當湖面泛起波光，當耳邊鬢髮輕有凌亂，我就知道，它來了。一切生靈都還禁錮在冬日的冰冷中，遲鈍沉重，像被按下了暫停鍵。當鉛灰的天空，被它——春風，拂開厚重的雲朵，春日的陽光燦然釋放。風，便跳着跑開，去感染每一個冰封的物體。光、雨、風、雲，慢慢形成了爛漫的春日。它卻不停地奔跑，跑過城市的每一個角落，告訴每一個等着它的人：“我來了。”

等風來，抹去心靈的塵埃。往年舊事，都像灰塵積澱在心間，一碰，便漫天飛揚，不願回憶。那些憤怒的，悲傷地，委屈的，不安的，迷茫的，都還是籠罩在心頭的陰影。直到它——春風，悄然鑽進心房，像一縷青煙蔓蔓，像一層薄紗婆娑，像一場小雨霏霏。它是風，更像是水，洗淨心中卑微的塵埃。打開你的眼睛，叫你看着世間，眼中不是三寸之地，是整個世間。那兒有明媚春景無限，笑臉無限，哪有森涼？心中也探進陽光，那一道豁口，是風吹開的啊。它卻轉眼不見，鑽進每一個人的心房，告訴每一個等着它的人：“我來了。”

等風來，揭曉未知的精彩。世間萬物重又鮮活，心靈又變澄淨，我等候着的風，就在身邊。它在我耳邊輕說：“看哪，那座山麓，那條河流，那片雲朵，我將永不停息，一直追逐。”“你，也別放棄追逐精彩！”

眺望遠方，等風來，等信心來，等堅強來，等力量來，也是在等，生命中的精彩來……

等風來作文 篇三

廣袤無邊的綠色，空曠清澈的天空，懸崖邊的我們，處於險境與風景的交融裏。你名爲羽蒙，是山海經裏的一種怪物，長着人的模樣，卻有一雙小到看不見的翅膀，你想飛起來，卻一直一直飛不高飛不遠。在這裏，你的夢想是否映射出倒影，是否蒸騰起寂寥的希望？

熱血，直爽，善良，單純，在這個世界上已經成爲可笑的名詞。對此，你只是淡淡地、悲哀地說：“不要着急。到最後，我們都會變成小心翼翼的人。”李熱血是還沒長大的孩子氣的大人，作爲羽蒙的你，相信她也會走上你的路，一樣的心酸，一樣的累，只爲生存。只是時間早晚問題。這，是勸慰，還是嘆息。

隨歲月流轉，漸漸的成爲了自己曾經最討厭的一類人。不是錯，是無奈，沒辦法悔恨，一切只爲生存。那些只是人類本能的求生欲。

從意大利到尼泊爾的落差，似穿梭了幾個世紀，輾轉到我們面前，心中有多少委屈都必須接受，只爲了生存下去。在那個窮困的落後的國度，有人們清澈純淨的眼神，所以鄙視曾經盲目追求物質而所謂上進的自己？這樣的人多了，回去之後照樣還是一副樣子，內心的害怕，惶恐，不安全感要怎麼輕易地消除呢？高調的標準都達不到就開始裝低調了，這樣是不是很可笑呢？處在一定的高度，一句話可以決定任何事，可以決定你的人生，你無法不痛恨她的冷漠卻必須接受必須面對。直至有一天，你終於失敗了，放棄了，抱着無盡的沮喪。

故事就那樣結束了，沒有結局，意猶未盡。結尾後的故事可以想象，卻更難把握。我們很明確自己的力量之微薄，我們仍舊要回到自己的生活。辛苦無望也好，富足灑脫也罷，家長裏短也好，印上皺紋也罷，怎樣生活是自己的選擇。儘管有的時候我們的選擇如此無力，不甘心。做真實的自己，還是帶着面具做人，也是你自己的選擇。

一場旅行可以是一頁故事，可以是一種回憶，也可以是一種頓悟和改變。尼泊爾，已遠。上海，重歸。由佈滿塵埃的純真回到殘酷的繁華里。生活總要繼續。那風鈴，總會勾起你一次又一次的回憶。你要繼續怎樣的生活，It’sup to you.

等風來作文 篇四

情不知從何起，過往清晰如舊。

童年的金色，不只是無憂無慮地玩耍染上的，在我看來是被墨汁染上的。不要笑話我不識顏色，在我看來沒有什麼比練字更能代表我的童年了。剛識字時，爺爺就教我用鉛筆在練字薄上一筆一劃地寫，寫了很多很多，直到每次手指被筆屑染黑。

後來，爺爺又教我用毛筆寫字。要求諸多:人要坐端正，毛筆要拿穩拿正，下筆要用手腕的力等等。只可惜我當時尚小，完全不理解爺爺的用心良苦，每次都是弄得一手墨水，後來也不了了之。

等我稍大一些，爺爺已無精力關心我的作業了。開始我還肆無忌禪地亂寫，直到一次我的語文教師把我叫去重寫作業時，我才幡然醒悟。在爺爺一次“偷襲”後，他對我說字跡是大不如前了。我很不服氣，找來了以前的作業本進行辯解。這次，好強的我卻無從理論了，原因是我不如以前的一心一意。

不久後，我搬家了，隨即邁入國中生涯。我已沒有那麼精力練字，作業有時也會敷衍了事，對於這樣的自己我感到很沮喪。有一次去看望爺爺時，他正在寫清明節的祭文，爺爺的手已不如從前穩，但依然揮灑自如，行雲流水般完成了一張又一張。我突然感覺我放棄得太早，可爺爺仍在堅持。那天我站在他身後良久，終是落了淚。

我沒有學過真正的書法，我也只會寫楷書，別人漂亮的行書，草書我學不來。也許是從小受了爺爺的思想薰陶，堅信字能代表人的內心，所以我選擇了堅守自我，哪怕會受挫被嘲笑。

我相信寫字如做人。人的一生，愛在左，情在右，像花開在道路兩旁，隨時播種，隨時開放，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人踏着荊棘也不沉悲傷，有淚可落也不覺悲涼。也正是因爲家人的支持，我才能勇敢無畏地選擇自己的路。

回望來時路，一切清晰如昨，卻又漸行漸遠，而我要抵達的地方，唯有勇敢前行。

等風來作文 篇五

又是一年大雪到，冬，真的來了。

當人們還沉醉在那溫柔的秋風裏，獨享那豐收喜悅的同時，冬天已悄悄地帶着北方男人彪悍的氣息逼近。雖然秋是一個煩勞的季節，可是我獨戀她那端莊大氣，一絲不苟的奉獻精神。把最美的留給了人世間，這是秋生來具有切不可模仿的個性。

當不覺得把秋裝換下，穿上了厚厚的棉衣那刻起，頓時充滿了留戀，秋，真的走了，冬已來臨了。

隨着冬的到來，到處在慢慢的變化着，準備着冬天的需品，這也是一個時節的過度。冬，慢慢的冷了起來，一夜北風，枯葉飛揚，刺鼻的氣息穿透了我的身體，看那枯葉翻滾，枝頭蕭條，哎！又是人世間一場盛大的離別啊。。。。勁風是冬特有的個性，那種肆無忌憚，深藏殺氣的強悍，目無一切的要把世界撕爲碎片！風吹過的地方，樹枝光禿，花草枯萎，大地開裂，天空灰暗，彷彿世界末日要來臨！

慢慢的，風變小了，陰霾的天空飄來了幾片雪花，紛紛揚揚的隨風起舞，有着精靈般敏捷的身軀到處躲閃，眨眼間鑽入路邊的枯葉堆裏。漸漸地路上泛白了，今年的第一場雪啊，期盼你好久了！

雪兒忽然跳到了我的臉上粘在了我的眉毛上，涼滋滋，忽然又輕輕地吻着我的雙脣，好象多日不見的情人啊，呵呵，那感覺美極了。伸開雙手，她又闖到了我的掌心裏，逗留了片刻，然後慢慢的不見了，那是消逝啊，雪兒，我看着你慢慢消逝可我無能爲力啊，嗚嗚。。。

啊！雪兒，潔淨的白衣天使，你的靈魂將飛往天堂！

啊！雪兒，你融化了自己，滋潤了萬物，這是人世間需要的正能量！

啊，雪兒，你是正義的化身，春天的希望！

感謝上蒼把你賜予給人世間，帶來了和平的`希望！

等風-六年級作文 篇六

國有國法，校有校規，在自己的小家中也有自己的規章制度和作事風格，在我的家中也不例外。

要節約糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。爸爸媽媽總是會以這首詩歌來告訴我：每一粒米都是由農民伯伯歷盡辛苦才種出來的，不能浪費糧食。

要節約用水。爸爸媽媽也告訴我，地球上的淡水是十分少的。就像一缸水，但其中能使人體吸收的就只有一勺。只有節約用水，纔不會導致水資源的枯竭。

不能亂扔垃圾。只要是垃圾，就不可以隨便亂丟，該把它扔進垃圾桶裏去。如果每個人都把垃圾隨手一丟，那麼城市就變成了一個垃圾場。還能給人住嗎？家裏人都認爲：不能隨地亂丟垃圾不僅僅是爲了保護環境，也保護了我們自己。因此，在我們的家規中，也有不能亂丟垃圾這一條。

要節約用紙。紙是由木頭製成的，浪費紙就相當於在砍伐樹木。如果樹木被砍光了，會造成嚴重的自然災害，對人類自身也沒有多大益處，節約用紙就相當於保護了森林，保護了人類賴以生存的家園。

除了這些，在我家的規章制度中還有：節約用電，少用一次性筷子和塑料袋，不隨地吐痰……這些都是我家中的規章制度和作事風格。

等風話題作文 篇七

在自然界裏，誰最自由呢？也許是它，它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去，它就是風。

春天的風，它掠過裸露的`土地，留下滿地綠草在春風中搖曳着自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪。彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴着春風，慢慢地舒展着自己在懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢地跳着，玩着，時而高飛，時而低掠。它爲可愛的樹葉奏樂、爲文靜的小草伴舞、爲田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急燥。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含着溫情除去了塵世間的一切焦躁。

秋天的風，雜着幾絲涼涼的細雨，來到了人間，它把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗兒吹得飽滿了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載着喜悅報告着秋天的到來。

冬天的風，像一難以馴服的野馬，在田地裏奔跑着。它把小草踩得枯黃，把田地裏的殘花敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶着幾分冷酷嚴肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。

風，它在四季裏演繹着不同的角色，它用自己的行動，爲奇妙的大自然倍添光彩。

等風-六年級作文 篇八

由於我市的地理位置，因此颱風是夏天裏的“常客”，在我曾經經歷過的颱風中，我永遠忘不了前年的一次颱風。

那天凌晨，我正做着美夢，忽然聽見“呼呼”的聲音，我不耐煩地爬起來抱怨道：“誰啊？怎麼怎麼吵啊？”一看，傻眼了，原來是預報中的颱風來了。

風呼呼地吹着，彷佛進了諸葛亮擺的八卦陣。飛沙走石，樹木如見了能令人興奮的歌曲，拼命地扭動着，有的扭“過頭”了，噼裏啪啦倒在地上。廣告牌、垃圾桶倒了一大片，裏面的垃圾全灑出來了。謝天謝地，現在是凌晨，否則城市會十分很混亂的。

緊接着，雨如同憤怒的天神打翻了巨大的水盆傾斜而下，同風一起在大地上撒野，調皮的風一會往這吹，一會往那吹，雨也到處撒歡。家裏的窗戶上像被一道水窗簾擋住了，窗外的世界一片模糊。我打開窗戶想看，被風吹得後退了幾步，緊接着幫兇“雨”把我澆了個透心涼。我趕忙閃開，關上窗戶，急忙換了套衣服，慌慌張張地跑回溫暖的牀上入睡。

早上起來，颱風破壞顯而易見：樹、廣告牌、垃圾桶成片倒在地上，似在仗場上陣亡的將士，慘不忍睹。爸爸趕忙告訴我：學校停課了。我心有餘悸地坐上車回家了。

這場颱風以驚人的破壞力令我難忘，它是我心中最強大的自然力。

等風-六年級作文 篇九

風，是一位隱行的使者。能帶給我們涼爽，雖然我們看不見風，也摸不到風，但是我們卻感受到風的到來。

炎熱的夏天，當風吹來時你就會感受到風帶給你的涼爽。風看不到，我們可以觀看其他物來知道風的到來，比如被風吹起的塑料袋，吹動着的紅旗和吹起的沙子。

風有好處自然就會有壞處，如果風大的話，在炎熱的沙漠裏就會引起沙塵暴，而在城市裏的龍捲風就會把汽車、房屋、花吹倒，在海邊更會引起海嘯。這些自然災害會傷到人，引起事故。

我感受到夏天的風是清爽的，不會讓我感到炎熱。風還是一位害羞的姑娘，每當她到來時，帶給人們一絲清爽，然而她就又害羞匆匆地走了。

風吹來時，我會感到幸福和快樂，大地會充滿生機，帶來一絲清香。

夏天的池塘周圍生得高過人胸的蘆葦，搖頭翠綠的長葉子，擺着雀尾似的穗頭，向着拂來的微風點頭哈腰。

大風搖着大樹的枝葉，一會兒像戰場上千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海中的狂濤怒浪在翻騰。

風！你真是一位敬職的使者！

等風來作文 篇十

一陣風來，春暖花開

如果說班級是一隻振翅翱翔的雄鷹，那麼團結是它的左臂，友愛是它的右臂，兩臂協調，方能使這隻雄鷹飛的更高更遠。

-----題記

一陣風來，寒冬變爲暖春；單調變爲豐富；頹唐變爲積極·····

原來那陣風的名字叫同學的關愛。

難以忘懷，下雨時，同學們遞來的一把把雨傘。即使天很冷，偶有幾滴雨水飛濺在身上，但心卻是暖暖的。

難以忘懷，感冒時，同學們遞來的一片片藥。 即使藥很苦，頭暈沉沉的，但心卻是甜甜的。

難以忘懷，考試失利時，同學們一張張搞怪的臉，滑稽的樣子讓你破涕而笑。

於是，天空密佈的烏雲被那陣風吹散，我的心頭再度迎來陽光，花兒也綻開笑臉，恣意盛放。

風，那陣風居然有這樣大的正能量。它爲光明指明方向，它是靈魂的佳釀，精神的食糧。

在這陣風的吹拂下，我積極向上。上課認真聽講並提出我獨特看法和理解。下課我善於鞏固，把之前的知識在腦海中回顧一遍。不會的難題便去問同學，他們總是不厭其煩的爲我講解一遍又一遍，直到我真正明白，絕不因爲我的愚笨而嘲笑我。

如今，驀然回首。我發現自己少了份幼稚多了份成熟，少了份自私多了份分享，少了份悲傷多了份陽光。原來因爲這陣風，我改變了這麼多·····

''人非聖賢 ，孰能無過''一陣風來，我便‘‘過而改之，善莫大焉‘’。真是善哉 妙哉 樂哉。

有這陣風的陪伴，我的世界春暖花開。

雄鷹依靠它的兩翼，飛往藍天。我依靠班級的兩翼走向精彩人生。

-----後記