情景作文多篇

情景作文 篇1

他叫小寶，在沒有發生那件事之前，他生活在一個幸福的家庭裏，他父親是一位商人，他母親是位護士。那件事，讓人形容只能用八個字：血流成河，慘不忍睹。我不相信，日本人竟會做出這樣可恥的事！這件事就發生在一九三七年八月十八日的上海火車南站……

那天早晨：小寶很早就起牀了，因爲爸爸告訴他今天要去外國。媽媽見小寶起牀了，就對他說：“孩子，今天我們要去人羣密集的火車站，你一定要跟緊我，不要走丟了，明白嗎？”小寶點了點頭。媽媽抱了抱小寶，便出去準備東西去了。小寶跳小牀，跑到外面，看見來接他們的汽車，十分好奇，便前去研究。過了一會兒，母親把行李準備好了，一家人便出發了。

到了火車站，小寶覺得什麼都十分新奇，走看看，右看看，怎麼看也看不夠。這時，月臺上的人有的在看報紙，有的在吃早餐，有的在看手錶，有的在打電話，還有的在和親人道別。現在，火車站充滿着溫馨，可是這時，厄運卻偏偏降臨了……

那天中午：不知誰先發現日本戰機出現在火車站上空，月臺上尖叫聲彼此起伏，小寶的父母也驚慌失措，不知道幹什麼好。終於，慘劇發生了，隨着炮彈的降臨，人羣裏死的死，傷的傷，列車被炸開了花，鐵路也被炸斷了……過了好久，轟炸才停止，那個時候，火車站早已橫屍遍野，血流成河，房屋早已變成廢墟，到處都是一片狼藉，忽然，從遠處傳來一陣哭聲……

那天下午：原來是小寶發出的哭聲，在這場轟炸中只有小寶存活下來，但不幸的是，他還是被炸斷了雙腿。在一分鐘前，小寶找到了媽媽的屍體，媽媽張大嘴巴，似乎想說些什麼，所有人都張大着嘴巴，啊，小寶聽見了，他們似乎在說：“我們需要的是和平，不是這殘酷的戰爭！”

這件事就是上天對我們的警告，人啊，不要再發動戰爭了，讓死神將戰爭帶走吧。

情景作文 篇2

我的童年是五彩的，而帶給我最多快樂的顏色就是白色了。雪，是我心中的憧憬與渴望，我希望在冬天能下一場大雪，這個願望很快實現了。

可最令人賞心悅目的，我覺得是雪後的情景。瞧，昔日綠油油的草坪，頃刻間就被紛紛揚揚的雪遮蓋得一絲不露綠色，像給草坪鋪上了碩大無比的白色地毯。那常青的樹木，剛剛還暗自竊喜：你們都是白色的，就我是綠色的，哈哈。可得意不久，雪仙女輕輕一揮手中的白扇，立刻，無數的“雪花雨”就落到了樹木身上，像披上了一層銀裝。小池塘已結了一層厚厚的冰，冰上閃閃發光，像一面明亮的鏡子。“鏡子”下的小魚在說悄悄話，幾個成一羣聚在一起，交談着他們的體會，一個搖動着尾巴，歡快地說：“雪天真白，像塗了一層白顏料似的。”一個瞪起圓圓的眼珠，反駁道：“不，我覺得像籠罩了一層白布”……

“看招!”“哈，我沒中!”是什麼?是一羣小朋友在玩打雪仗，那歡聲笑語充滿了操場。有的同學隨便在腳下抓一團雪，然後握在手裏，從手隙裏滲出來的融化的雪水滴了出來，像一顆顆玲瓏剔透的珍珠。隨後揚起手臂，向對方扔去，一團雪球就這樣在空中“爆炸”了。四散的雪花像雨點似的落了下去，形成了“煙花飛射”的奇景。白皚皚的雪地上空有着“盛開的煙花”，爲這個平靜的冬天增添了不少色彩。

幾個同學把雪球往我這邊投來，我抱着頭左逃右竄，可也躲不過“敵人的炸彈”，只得飽嘗一頓“雪花大餐”。我穿的是一件黑皮襖，可經過雪花姑娘的“洗禮”，像披了一層白大衣，好不容易“脫掉”後，又得穿上!

遠處，幾個男孩子抱着大樹搖啊搖，樹冠上的積雪好似一個頑皮的娃娃相繼跳下，彷彿下了一場大雨。我剛路過那兒，如同白砂糖的雪“淋”了我一身，我既高興又生氣。

“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了，同學們都依依不捨地離去，一換剛纔興奮的表情，愁眉苦臉的。“真希望一天都別打上課鈴，讓我們痛痛快快地玩一天!”我在心裏想。

雪，又像一個“來無影，去無蹤”的隱身人，來得突然，去得也匆忙。雪，多陪我們一會兒吧，讓我們的童年因爲有了你而變得更加多彩吧!

情景作文 篇3

早上下雨了，吃過早餐，要送小孩上學，路上風雨交加，雨水淅淅瀝瀝地落在地面，又灑在路途中許多媽媽和孩子們的腳上，鞋子外面也被浸溼了。這種天氣，往往把人的心情都給填灰了，有時候人真是一種奇怪的動物，一場雨，本來它能給人們帶來許多美景：路面被清洗得比往常乾淨，灰塵也被雨水趕得不見蹤影，路邊的大樹青蔥濃郁，花園裏的小草也綻放出燦爛的笑容……卻也因爲它給我們的出行帶來諸多不便，因此忽視了它的好，並怪它影響了我們的心情。

十分鐘左右的路程，把小孩送到校門口我往回走，返程中看到熙熙攘攘的人羣：打着傘，穿着雨衣，走路的，騎車的，還有開車的，經常在熱鬧的陌生人羣中，我都有一種想要趕快逃離的感覺，深刻體會到人“要麼庸俗，要麼孤獨”是多麼貼切的描述。

我快速地逃離了熱鬧的路面，一個人的時候，喜歡靜靜地走在花園的綠蔭道上，奇怪的是，剛剛那種灰色的心情瞬間消失得無影無蹤，天晴的時候這條道上經常有三三兩兩，或者獨自走路，散步，跑步的人，今天，多虧了這場雨，把往常的那些人羣也帶離了這片環境，有機會讓我獨享它的美好與安靜。我聽見自己內心平靜的跳動，周圍的花草樹木隨風飄揚，碧綠碧綠的，和風細雨“滴嗒滴嗒”落在傘上，路上，樹上，花草上，像是一曲動聽的音樂……

不遠處，我看到一位年青男子，他沒有打傘，衣着整齊，精神抖擻地“走”着，他的走跟我們平常人不太一樣，與他在綠蔭道上擦肩而過，我輕輕地走着，生怕打擾到他專注的“走路行爲”，可我又忍不住觀察了一下他：臉上很平靜，二條大腿好像有點彎曲，一邊大腿稍小一些，膝關節部位明顯有像鋼管的物體支撐着，他走得不像很吃力，但又感覺得到是在練習走路，眼睛全神貫注地盯着前方，猶如一個科學家在實驗室的情景。讓人不由自主地聯想在他身上發生過的事：一場車禍之類的變故還是什麼？把他該是在各種場所忙碌的身影，現在卻是平靜專注地做着“練習走路”這件事上。

人是獨處的，也是羣居的，獨處時審視自己，讀懂內心；羣居時窺視別人，探索世界。

情景作文 篇4

時間飛快地流逝，轉眼，我踏入國中的校門已四月有餘。在這消逝的日子裏，我無時無刻不在思念我的母校、我的老師，想起離別前的情形。

那一天，是畢業考試結束的第二天，我們如約來到學校。走進教室，我發現平日裏喧鬧的教室在那一天顯得沉悶了許多。同學們有的呆望着天花板，有的彼此說着悄悄話，有的坐在座位上寫着什麼。總之，安靜代替了平日裏的瘋趕打鬧，同學們都是默默地坐着、想着，有的同學甚至還眼含淚水。

上課鈴聲響了，班主任吳老師走進教室。頓時，教室裏鴉雀無聲，一雙雙眼睛望着老師，那眼裏寫着期盼。老師親切地望着大家，語重心長地說："同學們，你們已經順利結束了你們的國小學習生活。在這裏，你們快樂地度過了你們的童年，留下了你們成長的足跡，打下了紮實的學習基礎。我希望這所學校給你們留下的是美好的回憶，並祝願你們在新的起點，通過不懈地努力，取得更加優異的成績。"

吳老師的話還沒有說完，教室裏，啜泣聲、嗚咽聲、抽嗒聲響成一片，我也情不自禁地哭了。這時，我的眼前浮現出各種情景：當我成績下滑時，是老師爲我仔細分析原因，找出我努力的方向；當我上課不認真聽講時，是老師善意地提醒我，指出我的不足；當我遇到不懂問題的時候，也是老師耐心地爲我講解，解答我的疑惑；當我稍有進步、取得成績時，還是老師在背後爲我敲響警鐘。想到這，我再也忍不住，放聲大哭起來。頓時，哭聲、嗚咽聲成了教室的主流，同學們對老師的謝意都化作淚水汩汩而出。再看看老師，她也幾次擦拭眼角。

好一會兒，同學們才平復了心情。有些同學拿出事先準備好的畢業紀念冊，請老師在上面簽名。平日裏覺得漫長的一節課，那天一溜煙就過去了。該離開了，大家收拾好書包，依依不捨地走出教室。

時至今日，當初分別的情景仍歷歷在目。我深深感謝我的老師！是他們，激起我對知識的渴望；是他們，爲我撐起理想的風帆；是他們，讓我的人生，有了好的開始！以後的日子裏，我會發憤圖強，報答老師對我的諄諄教誨！

情景作文 篇5

秋日的夜，悄悄地降臨了。圓圓的月亮驅散了暑氣，銀色的月光灑滿了大地，也給一棟棟樓房披上了白紗。令人興奮不僅是這美麗的景色，而且還因爲今天是中秋節。

吃過那豐盛的晚餐後，我一邊回味着剛剛吃過的美食一邊在想怎麼過中秋節。突然，我的腦袋靈光一閃，想到了一個好辦法。於是我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們把家裏的那張小圓桌搬到陽臺上，而後一邊吃美味的月餅，喝着果汁美酒，一邊賞圓月，談心聊天，OK？”爸爸媽媽聽了，微笑地點了點頭。

一家人全部行動起來，我負責把陽臺整理乾淨，媽媽負責月餅，果汁美酒與飯後水果，爸爸則負責搬桌子與椅子。不一會兒，所有準備完畢。

我和爸爸坐在小園桌前，等待着媽媽和美味佳餚。正在這時，媽媽送來了用精緻的小盤子裝的月餅，水果，還送來了一杯杯“瓊漿玉液”，我看見爸爸直瞪着些吃的與喝的，心想：原來老爸也這麼貪吃啊！

想到這兒我不由自主地笑了，聰明的老爸知道我在笑他，便恢復了他以往的紳士風範。

我們一邊吃着月餅一邊賞月。中秋月亮升起來了。好圓好豐滿的月啊！

幾顆頑皮的小星星向我眨着眼睛，銀盤似的月亮灑下了銀光，草坪上，樓房上好像披上了一件白紗似的外套，格外美麗。突然，一個個煙花出現在那靜靜的黑幕上，煙花被襯托得格外醒目。突然，爸爸對我說：“黛婕，咱們來比賽吟誦唐詩，唐詩必須要和月亮有關，媽媽當評委與裁判，雙重角色哦！

“好，比就比！

我迫不及待地朗誦起了李白的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜……”接下來是爸爸了，他吟誦了一首《古朗月行》：“小時不識月，呼做白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端……”爸爸驕傲地看着我，我不以爲然地又吟誦了一首詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨……”我看了爸爸一眼，心想：他學問比我多，肯定會吟誦一首我不知道的詩。果然不出我所料，爸爸吟誦了一首我不知道的詩：“海上生明月，天涯共此時……”

天色漸漸晚了，可中秋月亮依然掛在黑色的天幕上，稀稀落落的星星，像害羞似的，時隱時現。

情景作文 篇6

“真是太香了！太香了！”

月餅真好吃呀，是中秋節到了。我們這裏的中秋節有個習俗，那就是吃月餅和觀賞月亮。

八月十五的晚上，我們一家人把桌子搬到院子裏，然後在上面擺上月餅和各種水果。我拿起一個月餅咬了一口，“哇，真好吃呀！”

我閉上眼睛，好像自己在一個月餅城堡裏一樣。我又擡起頭望月亮，好像看見了嫦娥。我突然有一個疑問，爲什麼我們中秋節的習俗是吃月餅和觀賞月亮呢？我迷惑不解，就問爸爸。爸爸說：“這個習俗有很多傳說，其中有一個最美麗的傳說就是‘嫦娥奔月’。”爸爸凝神仰望着皎潔的月亮，給我講起了“嫦娥奔月”的故事。相傳古時侯有一個叫后羿的人，他力大無窮且箭法高超。那時天上有十個太陽，烤得大地像蒸籠，后羿就爲了百姓射下了九個太陽，讓人間恢復了正常。從此人們非常尊重他，天上的王母娘娘爲此給了他一包不死藥，吃了以後可以長生不老昇天成仙。后羿的妻子嫦娥非常美麗且賢惠善良，后羿不忍心捨下她，就把藥交給嫦娥保管。有一個壞人知道了這事，就趁后羿不在家的時候逼嫦娥交出不死藥，情急之下，嫦娥一口吞了仙藥，之後她的身子就變得很輕然後就飛上了天際。嫦娥捨不得后羿，就飛到了離地球最近的月亮上。后羿趕回家時再也見不到嫦娥了。他只好搬出桌子擺上嫦娥最愛吃的果子仰望着月亮，祈禱妻子能早日回家。這一天正好是八月十五，於是人們也一起和后羿祈禱善良的嫦娥早日重返家園。這樣代代相傳，就有了今天的習俗。

我聽了爸爸的故事，終於明白了這個習俗的來歷。中秋節呀，中秋節，這一習俗的文化真是太美了，原來還有這麼美麗的傳說。我又擡頭看了看那銀盤似的月亮，真希望那個叫嫦娥的人到我們地球來，看看我們飛速發展的家鄉，看看我們正日益強大的祖國，看看現在這美麗的世界。

“快吃，快吃，別光顧着說呀，要不嫦娥也不好意思吃了，豈不怠慢了客人。”“哈哈哈······”奶奶熱情風趣的`招呼引來大家一陣大笑，一下子把我從遐想中驚醒。這笑聲在中秋的夜空中久久迴盪。

情景作文 篇7

美麗的中秋，美麗的心情。中秋的山、中秋的水、中秋的月亮、中秋的螃蟹、中秋的小兔……那些美麗的中秋碎片，給了我極大的快樂，似繁星點點，閃爍在我的心頭。

鏡頭一：山路汽車回老家

人們常說：每逢佳節倍思親。是啊，中秋節是闔家團圓的日子，是一家人圍桌而坐、團團圓圓的日子。在中秋節這一天，我們踏上了山路。踏上了回老家的旅程。

一路上，我們有說有笑，姐姐給我講了嫦娥奔月的故事，還說了：八月十五的月亮。正大光明；八月十五看桂花—花好月圓；八月十五辦喜事。人月共團圓等歇後語。由於我暈車，不知不覺間，竟迷迷糊糊到家了。

鏡頭二：鐵籠南瓜小灰兔

剛走進奶奶家門口，我便看到奶奶在屋門口等着我們，忽然聽見姐姐的聲音：“哇啊！兔子兔子，好可愛！”我連忙奔到鐵籠邊，只見兩隻很肥的小灰兔在看着我們，還時不時往後縮一縮，我想，它們是害怕我們吧！

爺爺告訴我們，兔子愛吃南瓜，並且還給了我們一小塊南瓜。我和姐姐把南瓜，切成一小塊一小塊，方便兔子咀嚼，然後放在小盤子裏端給它們。我不敢把盤子放在籠子裏，南瓜竟然滾到籠子裏了。我看到兔子先啃南瓜皮，把所有的皮啃乾淨之後再吃南瓜肉，真有意思！整個下午，我們守在籠子邊，與兩隻兔子玩得不亦樂乎！

鏡頭三：月亮小河捉螃蟹

晚上，我們一大夥人，圍坐飯桌前，邊吃邊賞月，飯後還端來了月餅和水果。吃飽喝足之後，爸爸、大爺、我和姐姐一起去捉螃蟹。

我們順着小河向北走去，桶裏的螃蟹越聚越多。最後，我們去了兩個小水灣，就是裏面的水很少的那種。當手電筒照在水灣裏時，我和姐姐不禁大叫起來，原來密密麻麻的螃蟹佔據了整個水灣，用“數不勝數”這個詞語來形容，一點也不爲過。姐姐興奮地說：“這裏的螃蟹不是捉的，不是摸的，而是隨手拾的。”最後，我們只撿大個的，對於小點的螃蟹，簡直不屑一顧。

後記：美麗的中秋，美麗的心情。中秋的景物，中秋的點點滴滴，像天上的星星，照亮在我的心頭。

情景作文 篇8

我有一個溫馨的家，那裏有呵護我的家人，有我親切的爸爸，胖胖的媽媽。這個家裏留下了一家人的歡聲笑語，還有我童年生活最美好的回憶，這個家裏有許多有趣的故事，就像一部很長的電視劇，每天都在播放。

第一集：失敗的雙面間諜

晚上媽媽悄悄地走進我的房間，輕聲對我說:“嗨、琳兒，媽媽出去打一會兒麻將，幫我保密行嗎?我給你買一條新裙子。”我彷彿已經看見我穿上了裙子，像公主一般。我毫不猶豫地答應了。過了不久，爸爸又像幽靈一樣，神不知鬼不覺地走了進來，對我說：“寶貝，我出去喝酒，你千萬別和你媽說，我給你買肯德基怎麼樣。”我彷彿看見了肯德基正在對我招手，想着，想着，我都快流口水呢。第二天早上，我被一聲巨響從睡夢中吵醒，我穿起衣服，啊。原來是花瓶碎了，哎！爸爸媽媽又吵起來了，真是煩人。原來，是我在無意之中，說出了祕密，兩頭猛虎開始了激烈的戰鬥。“啪！”家裏茶几便缺胳膊斷腿了。哎，真是倒黴，我的肯德基和衣服的夢想破滅了。

第二集:爭廁所

早上,小鳥快樂的唱着美妙的歌聲,把我從美夢中驚醒。我揉揉惺忪的眼睛。看了一下小鬧鐘，呀！才6點半呢，我想，爸爸媽媽一定還沒有起牀。於是，我打着光腳丫悄悄地來到了他們的房間，呵呵，還在打呼嚕呢，我開始了我的行動，畫畫還是接着睡呢，算了，天氣變冷了還是再睡一會兒吧。於是我躺在舒服溫暖的小牀上進入了夢鄉，起來時，已睡過了鐘頭，啊，爸爸媽媽起來了，我連忙穿上衣服去廁所。只見廁所門反鎖了，我又連忙跑到另一個廁所，只見媽媽手裏拿着一張報紙，正在拉小便，哎，怎麼回事，我使勁地敲門，她就是不開，他說：“你爲什麼不早來，早不來晚不來，偏偏這時候來？”我無語。這時，爸爸的廁所門突然打開，我一溜煙地衝進廁所……

第三集：全家一起做早操

吃完早飯，我爸爸和媽媽一起來到小區裏做早操，我的媽媽做的是她們公司裏的晨操，爸爸則是打太極拳，我做學校裏面的早操，爸爸突然冒了一句：“寶貝，你跳得可真好看，可以教我們嗎?”我說：“當然可以。”於是，我這個小老師開始了訓練，沒過多久，媽媽爸爸就學會了，我們一起跳着操心裏無比的快樂。

我們的家庭就是這個樣子。

情景作文 篇9

時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話！書本中的這段文字把我本已經微微生氣的內心，漸漸地感動和融化了……

六月炎夏，我心阡陌。於是，在安靜的空間裏，一個人細細翻閱流影光年，這一份心境與風月無關，與素情寡戀無關。只是靜靜地享受時光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那以往的美麗與溫柔…

喜歡安靜的看天，看天的藍，藍的如琉璃般層疊變換，心境也會跟着深深淺淺，偶爾劃過心尖，便暈出一抹白紗般的雲，如水汽漾上心頭，只爲那藍，而如此澄澈……

喜歡站在清零的風中，感受涼風刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點滴，無論怎樣以往荒涼，都已成爲了過往。我想，誰都無法握住那些拼命想留住的歲月吧……

此刻的風，裹着似有似無的細雨，在天色微蒙的午時，淡淡拂過我的發尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺的閃動，便把自我那抹清淺的身姿融入風中，於是，便高緲而清逸了。

也許，生命不止，紅塵無盡。從粉墨登場到低調落幕，我們趕赴着這場傾城盛宴，無論憂鬱和沉重，無論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！

淡偌清痕，也許僅有文字才能把內心的那一份迷茫遣散。穿過零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不細心的時候就凌亂了這個季節如詩般的對白。

於是，塗抹一個季節，裹覆一份蒼茫，點染一種歲月。推開那扇陳舊的門，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機，假裝洞悉一切徹悟的時候，悄然把我的僞裝輕輕擊潰，才發現原先我遊走在夢與現實的邊緣，在歲月的摺痕裏，我撿拾着回憶的那些斷章碎片……

落花成冢，雖然歸於沉寂，卻依然芬芳。於是我便一再告誡自我：必須要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自我！話雖如此，時移境遷，回過頭來時，卻發現還是當初的那個自我！真是無語啊！我是該笑自我可愛，還是斥責自我幼稚呢？

情景作文 篇10

夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄雲上了。

剛剛還是如此明朗的大晴天，轉眼間天空就慢慢開始變得灰暗，雲彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什麼都看不清，雖然是午時可像是已經晚上了，僅有一方隱隱出現了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預料的來了，之後就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣。可雨始終遲遲沒有下。

突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，彷彿是暴風雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨着閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗彷彿是爲了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。爲了給雨獻上一份別緻大禮，風兒便呼呼地吹着，爲雨的來臨舞蹈一番。雨隨着風兒一齊舞動着身軀，旋轉、跳躍……多麼美妙的舞姿啊！夏日的雨不似春雨那麼柔情，也不像秋雨那麼綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份異常的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊着，落在地上的積水上時，漂起一波波水暈，爲全世界佈置上了屬於自我的舞臺，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂曲。

雨的衆兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞着滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一齊，滋潤着乾燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……爲世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，讚歎小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說你纔好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱的夏天一陣清爽之感。

雨停了。草地上混合着鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加豔麗了……整個世界彷彿被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛着笑臉呢？

雨，你爲多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！

情景作文 篇11

盼望着，盼望着，八月十五最之後了。

月亮在今夜顯得格外美麗，彷彿像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。

雲兒輕悠地在她的身旁飄動，與月光作伴。風一吹，雲娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉到右，從上飄到下。我們坐在花園裏，一邊細細品嚐着月餅，一邊擡頭欣賞着這壯麗、迷人的月亮。

再看看那些美麗、散發着香氣的花朵兒，一個個都熟睡着，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低着小腦袋的、夜中開放的，都比可是這聖潔的月亮。看着那令人着迷的月亮，我想起了古代作家（詩人）蘇軾的一首詩。水調歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。

過了一會，天上的雲娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時不時地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍着，引來了好多好多的小夥伴，它們和月亮鬧着、吵着，鋪滿了整個天空。望着望着這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否異常孤獨？不必擔心！嫦娥姐姐能夠和她心愛的玉兔和桂花樹一齊過中秋節。她俯視人間，人們歡樂地過着節，也必須不會感到寂寞了。她在看什麼看得如此開心？

不錯，她在看我們是怎樣過中秋節的：有些人正守着電視、捧着月餅，觀看着中秋節聯歡晚會；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉的美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創意、奇思妙想的花燈。我的家鄉在安慶，是黃梅戲的故鄉。我想，這個時候應當也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧！

那些還在加班的工作人員，他們沒有時間像我們這樣愉快地過中秋節，可是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，必須也很開心吧！

月亮能夠代表很多的東西，月亮像穿着紗衣的姑娘，在天上跳着聖潔、高雅的舞蹈。

月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班的人們心境更舒暢。

月亮還像一位細心的教師，讓我們更好地體會詩的含義……

不管怎樣，月亮總是那麼聖潔、美麗與和諧。

情景作文 篇12

春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫鬆瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！

總有人對中國古人懷有強烈的嚮往。古老的沉靜，間雜着些許輕靈與飄逸，就這樣在時光的彼岸朦朧着，以一種神祕的向心力充當着無數後代的精神棲息地。

然而，有一個問題總是被不着痕跡的忽略：時光遠去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒有，爲何我們此刻對他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發現美、體會美的心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；美總是美，無論表現形式怎樣，它無時無處不在。

周國平這樣說到：“人類及其產品把我和自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來了，這是又一種寂寞。現代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急於逃避，旅遊業因之興旺。”現代人很忙，忙着工作，還要忙着悠閒，忙着去匆忙看一眼世人口中的美，然後逢人便侃侃而談，生怕自我顯得不夠見多識廣。美在變得廉價，美在失去生命力，美不再是個人獨一無二的心靈享受，而正在成爲文憑式的評價工具。太多人打着自我保護的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。

“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻的領會及實踐。發現美，用眼，用耳，歸根結蒂是用心。有了一顆善於感受美的心靈，美的涵義便會無限拓展，超出世俗認可的自然風景與人文遺蹟，而涵蓋一切有價值的事物。

美是真實的，生動的，可感的！它無時無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽臺狹小的空間裏看它沐浴着陽光散發勃勃生機，這美會勝過林海匆匆三日遊；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環境如何，它給你帶來的美感，比之在人頭攢動中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實得多。

美與道德不一樣，它不是普世價值，所以，刻意體會美的過程也就是漠視美的過程。我們需要做的，是迴歸美的本質，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。

美無時無處不在。我們都能夠發現自我的“鳥蟬蟲雪”與“棋簫鬆瀑”，不論它們以何種面貌呈現。

情景作文 篇13

在記憶的星空中，繁星點點。打開窗，探出頭，看有些星稍縱即逝，閃了一下便墜落了。而隨着一顆一顆星星的落下，僅剩的那顆變得無比耀眼。突然，一陣風拂過，帶着淡淡的桂花香，牽着我的思結來到那個令人難以忘懷的秋夜。

我家對面小區有一排桂花樹。早晨，我迎着桂花香上學，傍晚，又踏着桂花香回家。但我來去匆匆，甘甜的香氣只不過是在鼻端飄過了，渾然未察覺到它的可愛。而每天開車上下班的媽媽卻對桂花有無限的期待，那忽遠忽近香，隱隱約約的黃，甚至香甜可口的桂花釀都成爲了她百般勸說我一起去看花的理由。無奈，我放下作業，跟着她去賞桂花。

黃昏剛過，天已擦照，我倆剛一邁過院門，便有桂花特有的甜香飄來，它浸透了你的每一次呼吸，牢牢地掀住你的鼻子不放，環繞着飄知着，最終讓你全身浸滿甜味，心中像吃了蜜一般美好。走近，顆顆的金色小骨朵映入眼簾，一朵朵正盛放着呢，它們半透明的花瓣在朦朧的路燈下發亮，品瑩別透的，每一的花紋都如此清晰。小，又怎樣，它們美好又溫馨，花團錦族着，重重疊疊着，把油亮的葉兒都壓着向下垂着。

媽媽牽着我在花樹下流連，站在樹下，香氣反而沒有那麼濃烈了茂密的技條中的花骨朵緊緊的族擁着，搖曳着。我也學着媽媽的樣子不時閉上眼睛，放鬆身心細細感受着這桂香獨有的美好。暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。媽媽輕輕吟出李清照的《鷓鴣天》，桂花沒有豔麗的顏色，卻不動聲色地贏得了人們的喜愛，真真是低調內斂的花中君子！

是啊，桂花，總是那樣默默不語，不急不躁，平時毫不起眼，但是一且秋風蕭瑟，百花調零之時，它就會暗香襲來，用自己的清香留住人們的腳步。桂花，它的樹其貌不揚，它的花贏弱細小，隱藏在衆人的目光之外，卻帶給人間馥郁而彌久的香氣。

這片桂花樹正是我平日上學的必經之路，終日徜徉於書本中的我爲何從未駐足觀賞過呢？回頭望，媽媽正站在柔和的月光裏，秋風、桂樹、花香一起使我沉醉。

那低調內斂的花君子，那花香四溢的秋夜，讓我銘記。

情景作文 篇14

在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當你的上司，你心裏是不是很不爽。

“一隻獅子統帥的羊羣能夠戰勝由一隻羊統帥的獅羣”這是書中給我印像最深刻的一句話。

中國有句古話“三軍易得，一將難求”。由此可見，一名優秀的領導人對一個團隊是多麼的重要。當團隊在前進的道路上遇到困難和阻力的時候，領導人的信念是取勝的關鍵。愛默生說過“自信是成功的第一祕訣”。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現出的堅強信念。在中國共產黨的成長史上，面對裝備精良，兵力強大的敵人，黨領導的軍隊卻取得一個又一個的勝利。在敵人的嚴刑拷打下，那麼多的優秀兒女視死如歸，寧死不屈。是因爲共產黨人有着堅強的信念，相信自己所從事的事業一定會取得勝利。如今，商場如戰場，競爭激烈。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢於挑戰，勇擔責任，相信自己就是那隻統帥羊羣的“草原之王”。

做事先做人，是我讀完此書的最大感觸。

做事先做人，做人是做事的前提和基礎。在現代企業中，經理人是企業的靈魂和支柱，是廣大員工的帶頭人。經理人的品質對企業和員工有着重要的影響。

首先，要做忠誠敬業的人。一個人只有熱愛自己所從事的職業，工作中就會有發自內心的激情和動力，會心甘情願的爲企業做貢獻。有人曾說過這樣一句話：現代社會不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業的人。每個人都有自己的人生理想和目標，要實現這些就要一步一個腳印，認真做事，踏實做人。做爲管理人，要不負使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個人都有優缺點。由於人的個性，觀念，認識有差異，會在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業發展的一份力量，要及時捕捉每名員工的閃光點，認可其成績。要團結幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會變得更寬容，自己的能力也會得到提高。

這2點你領悟到了嗎？

情景作文 篇15

一年有四個季節，每一個季節都有它們獨特的風景。有人喜歡萬物復甦、鳥語花香的春天；有人喜歡熱烈奔放、綠樹成蔭的夏天；有人喜歡碩果累累、風高氣爽的秋天；而我卻喜歡白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，猶其是冬天的美景，更是我所喜愛的。

冬天，雪花紛紛揚揚的飄着，人們好似來到了幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透般的童話世界：有時雪花輕輕地飄着，有時風兒會吹起，小雪花們便和着風娃娃跳起了歡快的舞蹈，它們跳着跳着漸漸地降落到大地的懷抱，人們彷彿置身於美麗迷幻的夢中，那晶瑩的雪花給人們一種冰涼的感受，使人們的心得到了一種撫慰。

冬天，人們總是喜歡趁着下雪聚在一起打雪仗，老老少少，大家一起笑着鬧着，歡樂的笑聲和着紛紛揚揚的雪花，一派歡樂的景象。

冬天，我們會迎來一個令人興奮的節目，沒錯就是。新年。到了新年，大夥兒都忙碌起來，家家戶戶忙着購年貨。看，大街上叫賣的老大爺和老大娘舉着一串串糖葫蘆，紅紅得象火焰似的，點燃了過往的孩子們愉悅的心。人們忙着採集過年的食品：豬肉、牛肉、新鮮蔬菜。超市裏人山人海，小孩子拉着父母奔向零食區，挑選着自已心怡的食品。

農民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。這場大雪可真及時，它們把土壤裏越冬的害蟲都凍死了，雪水滲進土層深處，又能提供莊稼生長需要，明年就能豐收了！孩子們破例起了一個早牀，在雪地裏和小夥伴們一起玩着。

可是冬天始終都是短暫的，冬天走了春天還遠嗎？雪花爲什麼還要降落呢？是爲冬天哭泣嗎？還是因爲即將離去的自已而流的淚呀？不是的，那片片雪花是生機勃勃的預兆，它們歡呼着、雀跳着，爲那即將到來的春天慶祝着。

我喜歡冬天的景色，因爲它的美麗，因爲它的歡樂，因爲它的益處，更因爲它的內涵。

情景作文 篇16

農曆五月初五是我們傳統節日。端午節。在這天我們要吃糉子，玩龍燈，在家門口掛菖蒲和陳艾，以此來紀念偉大的愛國詩人屈原，今天，麓山國際社區爲業主們舉辦了盛大的遊園活動。

孩子們穿上節日的盛裝，有的手拿五彩糉子，有的佩戴香包，還有的身上掛着菖蒲，個個喜氣洋洋，臉上洋溢着歡快的笑容，紛紛涌向會所。

在會所大廳的一角，聳立起巍峨雄偉的攀巖牆。許多小朋友們爭先恐後地向上爬。看着小朋友們快樂的樣子，我也擠進人羣排隊。輪到我了，我迫不及待地拴好保險繩，開始手腳並用地向上爬。一開始，我很順利地爬了三格。可當我爬到第三格時，發現上面的攀巖石釘間距越來越寬，我的手怎麼也夠不着了。心開始像一隻小鹿又蹦又跳，頭腦一片空白。往下一看，哎呀，黑鴉鴉一片人頭!突然，手一鬆，我便懸在了空中，繩索帶着我不停地晃動，讓人感到毛骨悚然。我並拼命大叫：“放我下來!放我下來!”工作人員對我說：“堅持就是勝利，續繼往上爬吧!”可我還是不敢，不爭氣的金豆豆噼哩啪啦地落了下來。工作人員無可奈何地把我放了下來，觀衆們也用惋惜的眼光看着我，我紅着臉擠出了人羣。

舅舅不停一安慰着我，把我帶到一排籃球電玩架下，許多孩子也在這裏排隊投籃。我的舅舅天生喜愛打籃球，他丟下我，不由自主地走進了長長隊伍中。輪到他了，他挪動着笨重而又肥胖的身體。在籃球架旁，舅舅的身體幾乎佔了整個籃球架，胖胖的舅舅投着籃，身子一晃一晃，簡直就像羊羣裏白大狗熊，又滑稽又好笑。看着他，我高興地笑了。

捏彩泥館裏人潮涌動，五顏六色的彩泥吸引了我，我也走向前去玩起來。我捏出來的小人、動物、汽車個個不成形，而別人的呢?稀奇古怪。我們都相視而笑了，說：“重在參與嘛!”

今天是快樂的一天，節日是快樂的，我也是快樂的!

情景作文 篇17

“蛇年到！”不只是誰喊了一聲，所有人都歡呼雀躍起來。瞧，東家的小妹在給爺爺奶奶拜年；西家的大娘穿上了火紅、鮮豔的衣服，離家時間長的叔叔嬸嬸回到了家中；就連平時不愛打扮的爺爺也利利索索的打扮着自己。小朋友們呀，東一家、西一家都聚在了一起，男孩子們放了響亮亮的炮，平時看起來唯唯諾諾的女孩子也放起了禮花，這一切都告訴我們：過年啦！

12年前“哇"的一聲，一個女孩誕生了，她就是我。今年是蛇年，正好是我的本命年，這可把我給樂壞了，您想啊：一生中能有幾個本命年啊？12年一次的本命年耶！我真是樂的合不攏嘴啦！哈哈，我的本命年我做主！

這不，在我機靈的腦袋裏突然冒出一個鬼點子。新年鬧翻天！

一大早，我就拿出平時媽媽最喜歡的衣服給自己穿上，哈哈，有點大，將就穿唄！然後，我偷偷摸摸溜進爸爸媽媽房間裏，隨手抓了個髮夾就走！哈哈哈，爸爸媽媽還在睡懶覺，平時我起晚了你們都把我吵醒，看我今天怎麼對付你們！下定了主意，我又偷摸溜進爸爸媽媽房間，我先把涼兮兮的小手放在爸爸臉上，沒想到爸爸翻了個身。“還挺有技術！睡覺也這麼警惕！”我心裏暗想“不過嘛……你碰見我可就倒黴啦！看我怎麼叫醒你們！

於是，我又把音響調到最大聲，然後打開。“他們一定會被吵醒的！”我心想。於是，我又偷偷出去，等待着音響“爆炸”的那一刻，據我所知，我們家音響第一首歌曲就是江南style！哈哈！咦？等了有一會了，可怎麼沒有聲音呀？於是，我進去一看：音響竟莫名其妙的被關上了！“怎麼會這樣呢？”我竟然一不小心把這句話說了出去。“新年快樂！”爸爸媽媽突然大叫到。“原來……”還沒等我說完，一陣大笑從我家傳出“哇哈……”

蛇年趣事多，真不知道下一次等待我的趣事會是蝦米東東嘞？

情景作文 篇18

10月11日，我到龍朋中心國小五年級1班上了一節《巧辨“混蛋”》的情景作文研討課。

對於小學生來說，遊戲是他們十分喜愛的一種活動形式，把遊戲活動引進課堂，並且與作文教學結合起來，有助於激發學生的寫作興趣，克服了學生寫作的畏難情緒。

上課時，首先拿出兩個分別畫着男孩和女孩的雞蛋，並告訴學生這是一生一熟兩個雞蛋，讓學生把其中的生雞蛋分辨出來。然後讓學生議一議找出生雞蛋有哪些妙招。接着從學生想到的辦法中，選“搖”“滾”兩種辦法進行分辨，學生一直認爲話有男孩的雞蛋是生的。最後，我再用“轉“的辦法讓學生分辨生雞蛋。整個活動過程中讓學生進行觀察描述，在活動過程中要求學生仔細觀察畫學生的動作、神態、猜測他心裏在想什麼，注意聽同學的語言，老師有什麼樣的表現、同學們的表現又怎麼樣。這樣，學生的觀察就有的明確的目的，通過觀察獲得了將要寫作的素材。在活動之前，我先提供一些描寫動作、神態、心理及場面氣氛的好詞語，描寫活動的佳句。讓學生快速讀一讀，這樣可以幫助他們擴大詞彙量，作文能夠寫得更生動。

活動過程中指導學生把觀察到的表達出來，在此基礎上，進行習作構思。

反思這堂作文講評課，我認爲其成功之處在於：我給自己一個恰當的定位，扮演好導演的角色，引導學生一步步走向目標。這中間，調控課堂，做到有收有放，收放自如。其次，讓學生成爲課堂的主角，積極參與到預設好的課堂活動中，教師是活動中的一員，在生生、師生的互動中生成新知識。再次，我一邊指導學生參與活動，一邊指導學生把觀察到的表達出來，在這過程中，我及時準確表達，爲寫打下紮實的基礎。另外，活動解決了學生無話可說的難題。

不足之處，課堂上學生寫作的時間太少，只有3分鐘，對於寫後的評價也是匆忙收場。

情景作文 篇19

我們家鄉的中秋節特別的熱鬧，一到中秋節大街上的人羣來來往往，整個街上都是人大家都在買禮物，準備走親訪友，每個店鋪都被圍得水泄不通。人人都在準備買月餅和自己喜歡的好吃的東西，準備晚上賞月的時候享受一下哦！

到了晚上，我和媽媽。姐姐就分工合作。我打車去提爸爸單位發的一盒月餅，而姐姐去拿要用的東西。媽媽在去買一些月餅，我們大家都商量好了半小時後在重百超市集合。我提着月餅早早的就到了目的地，過了一會姐姐也來了，我們就站在外面等媽媽，可我們等了十幾分鍾都還不見媽媽的影子，我們的心早就飛到了外婆家了，我們實在是等不了啦！

我和姐姐商量我進去找媽媽，她在外面看好東西。我急匆匆的跑進超市一看壞了，超市裏人山人海的怎麼找呀！

沒辦法我只好慢慢的仔細的搜尋媽媽的身影，功夫不負有心人我看見了媽媽穿的白色的裙子是那麼的明顯。我趕緊跑了過去幫媽媽拿月餅我們準備三十個加上我爸爸發的一盒，我們趕緊往外走，姐姐等的也不耐煩了，我們在路上決定到了外婆家裏給外婆和外公每人八個，剩下的就是我們的了，我們全家都笑呵呵的來到了外婆家的後面花園裏，裏面有外婆外公種的各種各樣的蔬菜，還有各種桂花。黃葛蘭等。我們把帶來的凳子和月餅，還有小吃擺好，全家吃着月餅拉拉家常，好一片溫馨。我擡頭看着天空中的月亮圓圓的，像個大玉盤，月亮閃閃的發光，在漆黑的天空中十分的耀眼，我好像真的看見了傳說中的吳剛砍樹，這些都是我經常聽爸爸講的，我們一邊吃着月餅，一邊賞月那是多麼的開心呢！

這時候我吃月餅狼吞虎嚥的“醜樣”被媽媽照了下來，姐姐也拿相機準備照我，我就去追姐姐，正在這時候我看見外公和外婆手挽手的也走了過來，我趕緊叫姐姐把他們這美好。甜蜜幸福的瞬間照了下來。看着發亮的月光我想到了一個傳說那就是嫦娥奔月。我們慢慢地欣賞着美麗的月色。我在家鄉過的中秋節就是這樣的，我可真開心，這就是我喜歡我家鄉的中秋節。

情景作文 篇20

星期四是植樹節。當然，學生要上課，不能去植樹。而我，卻利用週末，好好的種了一回樹。

中午，我和弟弟到外婆家去玩，可是，沒一會兒，媽媽就來接我們回去了。路上，媽媽說：“這幾年都沒有好好過植樹節，今年，你們兩個一起去種幾棵香樟樹吧。”

“好耶好耶，但是，我們幾個怎麼會有樹苗啊？”我們異口同聲地說道。

“你們看，那邊的樹林裏面不是有許多野生的香樟樹嗎？你們去拔兩棵樹來種吧。”媽媽指着那邊的樹林說道，“記住，樹要直的，彎彎曲曲可不行。”

起先，我們沒有把媽媽的話聽入耳，只拔了幾棵歪歪曲曲的。回去一看，呀，不行，我們只好“艱苦跋涉”到了拔樹的地方。我們仔細的，一棵一棵的找着，突然，我和弟弟同時發現了一棵筆直的香樟樹。我發現的長在一棵大點的香樟樹旁邊，我使勁的拔着，不時還唱着：“拔樹苗，拔樹苗，嘿呦黑呦拔樹苗

“唉呀，這棵樹苗可真難拔，拔了這麼久，連一點泥巴都沒有鬆動。”我站起來，擦一下汗，“算了吧，它有大樹媽媽保護它，就暫且放過你。”而弟弟發現的卻在一棵小得不能再小的樹旁邊。可是，他連這棵樹也拔不了，真是小當力氣小。我走過去，一隻手就拔了出來。我又找呀找，一連找到了兩棵樹苗，把它們拔了出來。

回到家裏，媽媽對樹苗稱讚過後，又說：“種樹要先對樹葉進行一番修剪：把樹葉剪掉三分之一。”

“啊，不會吧！”我大叫起來。但是，這是我們要種的樹呀，沒辦法，我只好從屋裏拿出剪刀，慢慢的修剪起來。

好不容易修剪完，卻又沒想到，挖坑也不是一件容易的事。我從柴房裏面取來兩把鋤頭和弟弟一起在田邊挖了起來。我一揮鋤頭，“啪”的一聲，啊噢，鋤歪了！怎麼辦？是不鋤了還是到別的地方鋤？好，就這樣：這一片地我不鋤了，我到別的地方去鋤，這片地就留在這裏，等下一年再來種。

我挖呀挖，不一會兒，一個坑就挖成了。我把樹苗放到坑裏面，再把坑填滿，澆點水，樹就種好了。

朋友們呀，多多種些樹吧，爲地球多做些綠化吧，我相信，在不久的將來，地球會變成一個充滿綠色的星球。