我的手機作文（精品多篇）

我的作文 篇一

我或許是小溪，目標確立，勇往直前；我或許是小山，堅韌不拔，腳踏實地；我或許是小樹，櫛風沐雨，不輕言棄。

但，我什麼都不是，我只是我。

我從國小二年級起就加入學校管樂團進行長笛的學習，直到六年級畢業，五年間風雨無阻，從未缺席過一次課程或是排練。我只爲了成爲一個有音樂夢想的我。

不論開學初期還是期末，也不論寒假暑假，我和樂團的夥伴們學習的熱情同樣高漲，我們見縫插針地練習，一週有幾個下午的時間都穿梭在教室和管樂訓練廳。記得小升中的那個學期，在整個六年級都在備戰畢業考的關鍵時刻，管樂團要組織我們參加一次全國大賽，排練活動安排得緊鑼密鼓。身爲首席的我，更是要積極備戰，不能缺席。我的數學老師是出了名的嚴厲，在她的數學課堂上走一分鐘的神都不允許，何況曠一整節課了。陸陸續續地班裏的幾個同學都在找藉口，逃過排練。數學老師常常爲我惋惜：“你這樣下去，不知要被耽誤多少啊！”我咬一咬牙，仍未說“放棄”二字。

媽媽見到我課後要花幾倍的時間來完成落下的數學課程，就心急如焚。她一邊斥責我是“不務正業”，一邊又心疼地問我：“每天這樣辛苦，你後不後悔當初報名參加管樂團？”而我的答案一直堅定如初：“不，我不後悔。”

說我性子倔也好，說我“不務正業”也罷，也許我就是執拗。因爲我心裏只認定：我選擇了管樂，我便一定要把它堅持下去。我願意課後花費更多的時間來保證我的主課不受影響，依然能向班上優秀的同學看齊。

小溪變大海；小山變巨巒；小樹成古木。我的信念從未改變，始終如一，只因我想成爲夢想中那個爲全世界奏響美妙音符的我。

我的手機作文 篇二

你們知道嗎？手機是誰發明的嗎？那就讓我來告訴你吧，是美國著名的發明家馬丁庫帕。

星期一，我左思右想，要做什麼小製作呢？我終於決定製作一臺迷你手機。因爲家裏的橡皮泥特別多，我想讓自己多動動手，而且手機的用途非常廣。它不僅代替了我們以前書信的來往。

開始製作手機啦！我先用粉紅色的橡皮泥做了一個漂亮的手機機身，接着我用湛藍色的橡皮泥做了手機方方正正的屏幕，再用黑色的橡皮泥做了手機烏黑的按鍵和黑色的天線。

製作的時候，我被難住了，因爲不能使按鍵和天線牢牢的固定住，還會時不時地掉下來。所以我去請教爸爸，爸爸和藹地對我說:“你找來一把尺子，用尺子往按鍵和天線的那裏輕輕地壓幾下”。我照着爸爸的辦法試了試，嘿！果然有效，按鍵和天線紋絲不動。.。.。.

我得意洋洋地做好了我的橡皮泥手機。

通過今天的事情，我嚐到勞動的“果實”，我還懂得了不管做什麼事。都要不斷的去實踐，纔會有成功的喜悅！

我的作文 篇三

我是一個活潑可愛的小女孩。

我身高1米28，頭髮黑黑的，扎着馬尾辮。我有一張圓形的臉，臉上總是帶着甜蜜的微笑，一笑就有兩個小酒窩。眼睛圓溜溜、水汪汪的，烏黑有神，就像兩顆發亮的黑寶石。眼睛上面有兩道彎彎的像彩虹一樣的柳葉眉，鼻子塌塌的。我的額頭特別凸。

我喜歡穿粉紅色的公主裙和帶花邊的衣服。

我是一個愛讀書的人，讀書常常使我着迷。《安徒生童話》、《森林報》《閱讀公主童話》《神奇派》……我總是看了一遍又一遍。我最愛看的是《閱讀公主童話》，這本書介紹了一個勇敢、善良的珍妮公主的故事，它告訴小朋友們：在別人有困難的時候，要儘自己的一份力量去幫助別人。我正在努力呢！

因爲讀書，我增長了不少知識，視野也開闊了，所以作文寫得還可以，記得二年級時我就被評爲“每期一星”，這對我是一種莫大的鼓勵。甚至上廁所時，我都要見縫插針地讀上幾頁。我把書當成了我最好的朋友。

我還有一個特大的愛好，那就是提問題。記得小時候，我把媽媽的大頭照放到水裏當小船玩，還高興地唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”讓人哭笑不得。我以爲大頭照放到水裏就能變大，最後媽媽告訴我大頭照不是泡出來的，從此我就喜歡讀《十萬個爲什麼》了。你們知道恐龍會游泳嗎？告訴你們，恐龍是會游泳的。你們知道是三角龍厲害還是霸王龍厲害？告訴你們，三角龍更厲害。你們知道蜂巢裏有什麼？告訴你們，有卵、蜜、幼蟲……啊！我真是個問題小博士啊！

這就是我，一個活潑、可愛、愛讀書的little girl。

我的手機作文 篇四

晚上，我看完書就上牀睡覺了。可旁邊的手機卻在不停地振動，好似有許多話要給我說。大概是我們班級的微信羣裏在討論作業吧！看着靜靜躺在那兒的手機，我漸漸地被吸引住了，好奇心驅使着我一定要去看看他們在說什麼。

看見媽媽的背影漸漸離去，我便放心大膽地拿起放在牀頭的手機，津津有味地看了起來。看完了他們的談話，我卻把目光漸漸投向了遊戲。此時的我似着了魔般，手指也不聽控制點開了軟件，完全忘記了時間，也全然不顧手機光度對眼睛的刺激。當我擡頭時，才發現已經十二點了，合上眼睛後眼裏十分不舒服，因爲有點困，便把這件事給忽略了，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。

可早上起牀後我卻大吃一驚，我的左眼好像是被蜜蜂叮了似得腫了起來。看情況不妙我馬上告訴了媽媽，媽媽看了看我的腫眼泡，表情忽然嚴肅起來，厲聲質問道：“你昨天是不是看手機了？”“沒有，沒有！”“到底看了沒有？”“沒有……”我的聲音越來越小，頭越來越低。“我最後問你一次，到底看了沒有！”發現媽媽臉色不對，我心中猛地以一激靈，只好將實情告訴了媽媽：“嗯……看……看了。”

如實招供之後，媽媽便帶我去了醫院，幸好醫生說並無大礙，我終於嘆了一口氣！不過，回家肯定要遭到“暴風雨”的襲擊了。果然不出所料，剛進家門媽媽就開始大喊：“餘佳欣，以後手機不準看，你知不知道你還小，眼睛壞了，怎麼辦？後悔也來不及！”

瞧！我的第六感覺還是挺準的吧！哈哈！

我的手機作文 篇五

手機是一個十分普通又便捷的通訊工具。它的功能可多了，比如：玩遊戲、視頻聊天、打電話、發短信、看電影、查資料……可以說已經是十分完善的通訊工具了，但是這未來的手機更加完善。

首先，未來手機的外觀是多變的，它由一種特殊的類似橡皮泥的材質的原來做的外型，這種外型不但抗摔、防水，而且能由手機的主人隨心所欲地捏造它自己的所喜歡的造型，做到了外型真正的獨一無二。

其次，碗裏手機在現有手機功能的基礎上，能夠實現身臨其境的通話功能，它有一個如投影儀一樣功能，能折射出與它通話對象的人物形象，不過這不僅僅是影像，更像是真人，能夠與“影像”擁抱握手，彷彿在人與人面對面聊天一樣。

然後，未來手機的查詢功能更便捷，它無需輸入文字，只需接近頭部，它便能感應出你想要查詢的內容，並迅速做出迴應。

未來手機還有許許多多新穎的功能，它等着你我賦予它更多的“生命”。

這就是未來的手機，我十分喜歡。

我的手機作文 篇六

當我想到三國時期，它就立即帶着我去看三英戰呂布、過五關斬六將、以及聞名遐邇的赤壁之戰……

看完之後，我覺得無聊，就擠盡腦汁地想着遠古到底是什麼情形呢？這個時候，手機就會自動打開，飛速地帶着穿越茂密的原始森林。觀看着就地翻滾兇猛無比的霸王龍、可以任意在空中飛翔的翼龍、還有那其笨無比的三角龍、以及猶如刺蝟一樣，身上長滿利刺的森林龍……

看着看着，當我不再感興趣，而一心想着將來的世界怎麼樣時，手機就會意地帶着我走入將來的世界。啊，原來在將來的世界裏，汽車不是在公路上跑的，而是在空中飛的……這個時候，我真想知道將來我會在什麼地方上學呢！

當我走進了教室，鴉雀無聲的教室是那樣的寬敞亮堂！教室裏的同學各就各位地坐在電腦前……只是沒有看見講臺、黑板和老師。正當我奇怪異常的時候就已經來到了我們的電腦前，才發現老師是通過互聯網給學生上課的。

當學生們通過了所學的課程，就可以安排我們的活動時間。或是玩遊戲，或是到操場上活動。當然，也可以自由地回家去了。

當我正在驚歎遠古世界與將來世界簡直是天壤之別時，我的手機響了……

我的手機作文 篇七

我輕輕地關上門，拿起手機，打開美圖秀秀，津津有味地刷起視頻來。

手機下面是媽媽要求我寫的作業，可這會兒，我的心思壓根兒就沒在作業上，那一個個精彩的視頻，有關於化妝的，有關於做實驗的，還有關於廢物利用的……看得我眼花繚亂，早就把作業忘到了九霄雲外。

啪嗒、啪嗒、啪嗒，門外的腳步聲越來越近，我趕忙把手機鎖屏放到了書桌旁，拿起筆開始寫作業。大概5分多鐘以後，一直沒有人開門，我便放下筆繼續開始刷視頻。我一直揪着心，隨時提防着有可能從門外走進來的媽媽。

我也想把作業寫完，可是，視頻太有趣了，看完一個還想再看一個，我覺得頭腦裏好像有兩個聲音在鬥爭，一個聲音說：“先把作業寫完吧，小心挨批。”另一個聲音說：“再看一個視頻吧，就看一個。”很不幸，第二個聲音佔據了上風，我開心地刷着視頻，忘記了隨時可能進來的媽媽。

砰的一聲，門開了，媽媽陰沉着臉，眉頭緊皺成一團，徑直向我走來。我手忙腳亂地鎖上手機屏，放到了書架上。這時我擡頭再看媽媽，她的眼睛好像在冒火一樣，我不禁打了個寒戰，心裏簡直是十五個吊桶打水——七上八下。

媽媽開始對我進行狂轟濫炸，我低着頭，任憑眼淚撲簌簌地掉下來。最後，我跟媽媽承認了錯誤。

以後我再也不偷玩手機了。