我愛書作文300字精品多篇
我愛書作文 篇一
書像藍色的大海,讓我開闊視野,所以我很愛讀書。
有一天,爸爸要從網上給我買書,問我要哪幾本,我說讓他自己看着挑,又回到了座位上繼續讀書。
第二天,我把我的書全看完了,就問我爸爸:“那幾本書什麼時候到?”他說:“明天就到了。”“好吧。”我又幹等了一天。
我的書終於到了,運過來的是個大箱子,我把大箱子打開後,數了數,一共有14本書,我隨便拿了一本書一翻,看到好幾頁都破了,又翻了其它的幾本書,也有好幾頁都破了,我爸又讓他退貨,重新來送。我心想:唉!又要再等六天了。
六天後,這些書終於到了,我又一本一本地看了看,一頁也沒有破,我就看了起來。到了晚上,我已經看到第四本了,爸爸進來叫我吃飯,我說:“一會兒就去了,你們先吃吧。”過了半小時,他們都吃完了,我還一直在看書。
書真是太讓我入迷了,我愛看書。
我愛書作文 篇二
聽媽媽說,我很小的時候,她就給我買了很多的書。所以,從小,書就是我的好夥伴。當別的小朋友在讓媽媽講故事的時候,我已能自己抱着書悄悄地讀了。
每天我都要讀書,想書。一年365天,我都在孜孜不倦的地品味享受讀書的快樂。
當節日來臨,媽媽要給我買禮物,我說“書”;當我考了好成績媽媽 要嘉獎,我說“書”。‘寧可食無肉,不可日無書。’這是我和書的感情。
讀着書,我彷彿在古老的長城上仙遊;讀着書,我又彷彿在火星上漫步。是書,讓我結識了真正的曹操;是書,讓我聆聽了高爾基的思想。書,讓我知道了金字塔的古往今來;書,也讓我明白了人類歷史的
前前後後。我愛書!不但今日----
我愛書作文 篇三
愛好,每個人都有;愛好,每個人都不只一個愛好。
我有許許多多的愛好:像騎自行車、滑單板、跑步、可是,我最大的愛好是——看書。
我看紀實類的《兄弟連》,它向我展現了第二次世界大戰是多麼慘烈和恐怖,盟軍士兵是多麼英勇的與敵人戰鬥,我再也不像以前那樣看待戰爭了,讓我知道了世界和平是多麼來之不易啊!我看恐怖類的書,嚇的我是毛骨悚然,滿身雞皮疙瘩,不過時間長了就習以爲常了!啊!看書是一件多麼有趣的事啊!可是爲什麼還有人不愛看書呢?
書是我知識的源泉,是知識給了我力量。我愛看書!
我相信書能給我個美好的未來,因爲書中有黃金屋,有顏如玉。
我愛書作文 篇四
我早就想學習書法了,因爲聽過許多古代大書法家的故事,在電視上也看到古人用毛筆瀟灑的寫字,很想自己也能像他們一樣大筆一揮寫出漂亮的字來。所以一開始我就學的很認真,可是實際上並不向我想得那麼容易,我總是寫得不好,自己常常亂髮脾氣。這時媽媽就給我鼓勁,老師也鼓勵我們只要堅持不懈,兩年後我們就可以在春節時自己爲家裏寫春聯了。
最有趣的是書法老師還按照大家學習書法時間的長短和字寫得好壞用部隊的級別爲我們排名次,我剛開始的時候是一名新兵,六天過後我就成了小班長,過完春節來上課老師說我進步很快,就升我爲排長了。其他同學最高級別的是副團長,我好羨慕他。
在課間時,老師帶我們做遊戲、給我們發糖果,對大家真是太好了!這樣也是讓同學們更喜歡書法課,我愛書法課,如果我不努力就太對不起老師了,你說是不是。
我愛書作文 篇五
我是一個愛書法的男孩,從二年級暑假開始練習書法,一直到現在。
記得三年級時參加書法比賽,我獲得了二等獎的好成績。一回想起那練字的時光,我就感覺很自豪。
暑假裏烈日炎炎,我頂着烈日來到練字班,先認真聽老師講解字體,然後開始一心一意地練字,一遍不行再來一遍,直到練好纔可以練下一個字,有時候字寫得不好還會被敲頭,被老師教訓一頓。一開始的時候我都心驚膽戰,生怕字寫得不好被老師教訓。
爲了練好字,除了在練字班練習,回家後我每天會抽出半個小時來繼續練習,漸漸地在老師的耐心指導下,我的字寫得越來越漂亮了,我對書法的興趣也越來越濃了。
俗話說:“嚴師出高徒”。我熱愛書法,我也將更加嚴格地要求自己,希望在老師的指導和幫助下取得更大的進步。
我愛書作文 篇六
“人離開了書,就如同離開空氣一樣不能生活。”這是我對讀書的真實感受。
源源不斷的吸收知識帶給我無盡的養分,讀書對我而言,如同吃飯、睡覺一樣離不開。我喜歡在書的裏自由徜徉。我喜歡林漢達娓娓道來的中國歷史,讓我知道秦皇漢武;我喜歡陳樂平《寫給兒童的中國地理》,讓我知道高原與荒漠都是的傑作;我喜歡林格倫,她筆下的皮皮可愛精怪;我也喜歡休˙洛夫廷,杜利特醫生讓我與萬物來了一次相會……
我愛書。讀書於我而言,它連結了我所有的喜怒哀樂。歡喜時讀它,喬布斯告訴我追求無止境,繼續努力更上一層樓;沮喪時讀它,愛迪生告訴我經過無數次失敗纔到達成功的彼岸;徘徊時讀它,尼爾˙阿姆斯特朗告訴我,只要有夢想,一切皆有可能;生氣時讀它,周瑜告訴我,情緒是自己最大的'敵人……
書是生命的色彩,我愛書!
我愛書作文 篇七
經過兩年多的培訓,一個月來緊張的選拔,我終於可以代表學校參加萊州市“陽光綠洲工程”寫字現場的彙報展示了。
開始寫字了,我端正地坐着,認真地寫着,力爭把每個字都寫規範。正在我寫得入迷時,幾位老師來到我的身邊,輕輕地翻着我的漢字書寫記錄冊,不住地稱讚着,並不時地詢問我幾句。我既緊張又有點激動……
是這次活動讓我愛上了書法,是老師的辛勤教導讓我進步很大。兩年來,老師手把手地教,一筆一劃地指點,我的字越寫越有勁。沒有毅力是練不出好字的,練字讓我磨練了意志,學會了堅持,還幫我養成了細心的好習慣。
仔細端詳着自己的字,聽着老師的誇獎,我的心裏美滋滋的,我對自己更是充滿信心。今後,我還會在老師的指引下,刻苦練字,讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節節高!
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